小學敘事作文

時間:2024-01-03 10:35:37 敘事作文 我要投稿

小學敘事作文(合集9篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的小學敘事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學敘事作文(合集9篇)

小學敘事作文 篇1

  今天早上起床晚了,導致了我沒有吃早飯便早早的跑去上學。前幾節課還沒有什么事情,可是到了最后的兩節課,那種饑腸轆轆的感覺讓我特別的難受,所以一下課,我就趕忙往家里面跑了。

  回到家里面,看到爸爸正在廚房里面做飯,我趕忙跑到了廚房里面看爸爸做飯,期待著能夠早點吃上午飯。還沒走到廚房里面,我就聞到了濃濃的香味,我趕忙問爸爸:“爸爸,你在做什么?”爸爸對我說:“是你最喜歡的雞蛋餅。”聽完爸爸的回答,我高興地跳了起來!只見爸爸把雞蛋和面粉混合起來,用溫水攪拌均勻,然后在油鍋里面放上食用油預熱,準備工作就算完成了。然后爸爸將混合好的雞蛋和面粉放入油鍋里面,待到變成了金黃色之時,爸爸在雞蛋餅上面撒上各種佐料之后,一個香噴噴的`雞蛋餅就算做好了!我在廚房里面偷偷地先吃了好幾個雞蛋餅,等到中午午飯的時候,又吃了三個,也算是彌補了我沒吃早飯的遺憾。

  雞蛋餅真的太美味了!以后還要讓爸爸給我做美味的雞蛋餅。

小學敘事作文 篇2

  上周五下午,全體學生在籃球場上進行了跳繩比賽。

  陸老師賽前動員:檢查好鞋帶,要沉著,不要緊張,發揮最佳水平。聽了老師的話,同學們都充滿了信心。

  來到操場,人聲鼎沸。同學們個個磨拳擦掌,躍躍欲試,充滿信心地等待著比賽的開始。

  這時,陸老師讓我們到跑道上去熱身。同學們紛紛拿出繩子,陸陸續續地跳了起來。程璐瑤輕松地揮著繩子,緊抿嘴巴,輕盈的好像一只活潑的小燕子,馬尾辮一跳一跳地,神態自若,好像這對她根本是張飛吃豆腐——小菜一碟。

  再看,旁邊邱子津正無力地跳著,頭上滲出了密密地汗珠,眼睛瞇著,咬著嘴唇,顯然很吃力。

  最有趣的是沈海峰了,他跳著跳著,右手的繩離奇的“失蹤”了。原來,他跳著跳著,后來只用左手握住繩,在那里空跳著呢。可能他想在比賽時發揮得更好吧!

  我們進入賽場,輕裝上陣,找到了自己的位置,一時緊張的心情難以平靜。個個站得筆直,準備比賽的開始。

  哨聲頓時響起,我猛得一甩繩子。屏息凝神,風馳電掣般地跳料起來。我如燕子一樣上上下下,腳尖輕微踮地,繩子在空中劃出了一道又一道的`弧線,在空中翻起,從鞋底掠過。上下翻飛的繩子令人眼花繚亂。我雙眼目不轉睛地盯著前方,繩子在我眼前若隱若現。塵土調皮地翻滾著。“啪!”踩繩了!我驚慌失措,重新調整好繩子,又跳了起來。我的手緊靠腰間,手慢了下來。我給自己定下一個目標,努力跳慢150個。50個……70個……100個……當跳到110個時,我立刻覺得手酸腳軟,仿佛手上綁了一塊鉛磚,節奏漸漸慢了下來。“停!”我絆住了繩子,跳了134個。

  跳繩比賽,在歡呼、吶喊聲中結束了,同學們心中還在回味比賽時的一幕幕場景。

小學敘事作文 篇3

  站在實心球的賽場,我的心如小鹿亂撞,忐忑不安,從來沒有練過實心球,我能行嗎?觀眾區,各個班的同學都在聲嘶力竭地吶喊著,為本班運動員加油,在天空中飛翔的鳥兒也加入了助威的行列,大聲地鳴叫著,似乎在說:“同學們,加油啊。”排在我前面的運動員們有的在與同班的人商量著對策;有的在復習扔球動作,反復地練習著;有的則在壓腿扭腰,做著最后的.準備工作。

  這時,頭戴太陽帽的裁判從椅子上站了起來,她手持計分板,嘴里含著口哨,開始組織運動員們檢錄。比賽開始了,在我前面的十來個人,有的扔了七米多,有得只扔了四米不到,我漸漸感到身上的壓力重了起來。輪到我了,我走上去故作鎮靜地拿起實心球掂量掂量,哎呀,可真重!此時的我,渾身都輕飄飄的,仿佛一陣風就能把我吹到似的。舉起球,腰使勁往后彎,手往后壓,我卯足了勁,把球奮力向前一擲,結果差強人意,只有六米多一點。這時,小學同學在旁邊熱情地進行技術指導:“你手要往下壓,爆發力要強,球要往上往前扔,形成拋物線,不能直接砸。”我按照他所說的,試了幾遍動作,感覺還不錯。可這時,一個又高又壯的女生上場了。她掂了掂球,一臉不屑,似乎勢在必得。她擺好姿勢,把球輕輕往前一擲,嗬,八米三六!果然厲害!在場的人都為她鼓起了掌。

  原本重燃信心的我頓時心灰意冷,感覺自己真是心有余而力不足。一輪又一輪過去了,我一次比一次拼命,卻一次比一次扔得差。果然,初賽結果我排在第七名,遺憾出局了。那一刻,整個操場仿佛都靜了下來,鳥兒停止了鳴叫,人們也不再吶喊……我心里很不是滋味,十分苦澀,或許,這就是失敗的感覺吧!

小學敘事作文 篇4

  暑假,媽媽買了一輛自行車給我。爺爺和爸爸帶著我一起去我們小區的停車場練習。但是要怎樣學呢?我是一愁莫展呀!這時爺爺笑著說:“先放一條腿踩動自行車再放另一條腿上去。”我就照著做,但是還是不行。沒辦法了,我就問爸爸為什么呀?爸爸說:“你要用心去體會才可以學會,不要急燥。”我就用心去做,過了不久我就學會了,我當時非常開心,我就騎到爺爺和爸爸那里。他們看見了說:“你是怎樣學會的呀?”我就說:“我是按照你們說的這樣做才學會的。”我開心的笑了。

  我現在才知道學騎自行車一定要用心,要冷靜才可以學會。我要記住怎樣學會騎自行車的',以后碰到困難我就會用今天所學到的經驗去克服它。

小學敘事作文 篇5

  我還清楚地記得,當爸爸攜著我的手,第一次走進這扇大門時,我覺得這是多么神秘。如今,我就要走出這扇校門了,我的心中很不是滋味,我在一次深情地望著這扇大門,凝望著老師那深情的目光,這一切我都銘記在心。童年迷人的歲月,讓我難以忘懷。

  再看一眼那間寬敞而又明亮的教室。在那里,老師教我們書相關的作文讀書寫字;在那里,老師教我們唱歌跳舞;在那里,老師教我們樹立遠大的理想……

  再看一眼坐落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬,哪兒都是我們世外桃源。春天,我們坐在位子上,盡情地舒展四肢,那醉人的花香,沁人心扉;夏天,我們藏在那濃濃的樹陰下,動情的讀著那奇麗的小詩;秋天,我們攀在輕盈的秋千上,忘情的飄蕩;冬天,我們走在鋪滿雪地的小路上,留下了一竄竄童年的腳印……

  如今這些都將成為我們人生中的美好回憶。

  此時此刻,這六年小學生活的每一件事都涌上了心頭,使我感到百般留戀。我很快就會成為

  一名中學生,但是,我永遠都不會忘記小學栽培我的老師,與我朝夕相處的.同學,但是,這六年的酸甜苦辣,將成為我的人生中的一段美好回憶。

  時間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現在我們就要各奔前程了。

  我就要畢業了,在這二千多個日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。

  似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落,我們都曾留下難忘的回憶。

  在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失。而且,不知何時我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣。

  如今我們就要畢業了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最后留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導我們的師長,看一看鼓勵我們的同學,珍惜最后幾天相處的日子。

  天下沒有不散之筵席,光陰一去不復返,我們永遠記住師長的教育,作個有作為的人。

  歲月如歌,小學六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

小學敘事作文 篇6

  什么是分享?分享就是與他人一起享用某件事物。在生活中,處處都有分享的存在,只要愿意向別人訴說自己的心情,就一定能感受到分享中的快樂。正如雷切爾·卡森所說:“我們要與其他生命共享我們的地球。”

  我有一個鄰居,她小時候因頭部受到重創致使視網膜損壞,看不清事物,沒法上學。一直和她的外公外婆住在一起,可能是因為身體殘疾家人都嫌棄她,舅舅更是討厭她,心情一不好,就會拿她出氣。她不敢有任何怨言,只會躲在墻角下輕聲哭泣。我每天看到她,心里充滿了憐憫和同情,于是,每當女孩獨自在家時,我就會去安慰她,陪她玩。剛開始她總是躲著我,漸漸地,我們變成了無話不談的好朋友。女孩沒上過學,我便把自己在學校里的所見所聞講給她聽,并且教他認字,體會上學的快樂。

  記得有一次,我趁家人不在時,帶著黑板、粉筆等用品來到她家,當她知道我要給她上課時,甭提多高興了,迅速幫我收拾家具,端桌子。當我將語文書遞給她時,她激動地把眼睛貼在書本上努力地翻閱著。我學老師的樣子,把生字的結構,讀音仔細地分析給她聽,女孩全神貫注的傾聽著我的口述,生怕漏掉了一個筆畫。接著,她忍不住想要體會真正寫字的感覺,只見她飛快地打開本子,提起筆認真地在本子上寫著聽到的'每一個字。因為眼睛看不清格子,所以把字都寫在一處并重疊在一起,無法看清寫的是什么。我一遍又一遍不厭其煩地重復教她,即使我教得喉嚨干子、聲音啞了、手心冒汗了,也沒有放棄。時間“滴答滴答”地走著,終于,女孩能把聽到的字端端正正的寫在格內了。我拿起本子,興慰地笑著說:“你真棒!如果讓你參加書法比賽,肯定會獲得第一名。”我像老師那樣,豎起大拇指對她進行了表揚,女孩聽了,露出了前所未有的幸福表情。

  讓我們學會分享,充分發揮分享的力量,把快樂傳播給每一個人。

小學敘事作文 篇7

  5月12日下午3點多鐘,我校與和橋二小舉行了一次精彩的籃球比賽。

  比賽前,我校運動員個個摩拳擦掌,斗志高昂,生龍活虎,對勝利充滿了必勝的信心。而對方運動員也是神采飛揚,躍躍欲試。

  “嘟——“哨聲響起,裁判員把球高高拋起,一場激烈的籃球賽便拉開了帷幕。

  雙方爭球的隊員同時向上一躍,激烈的爭奪開始了。馮葉慶一上來便大顯神威,像閃電一樣繞過一名防守隊員,雙手高高舉起,一下子搶到了球,他縱身向上一躍,把球準確無誤地投進了籃筐。全場一片歡呼聲,真可謂“自古英雄出少年!”

  漸漸地,我校籃球隊占了上風,但對方球員也不示弱!你看, 一個漂亮的傳球,球本來是要傳到毛名松手中的,可是被對方的`高個子5號搶到了,他快速運球,出其不意,左沖右突攻到籃下,躍起,抬臂,壓腕,一個漂亮的空中投籃,觀眾們報以熱烈的掌聲。

  不過,我校運動員更是身手不凡,別看高國雅個子矮,但在高大威猛的球員中如魚得水,面對周圍虎視眈眈的對手,毫不手軟,運球、傳球,得心應手。一個敏捷的轉身,把球搶了回來,兩只胳膊左右擺動著,晃過對方兩名防守隊員的防守,運球后,兩個箭步,縱身一躍,一個騰空,投進一個兩分球。他不愧是我校的投籃高手,全場爆發出一陣贊揚聲。

  這時,毛名松也要來耍耍酷,他臉漲得通紅,雙手拿著球,他稍稍穩定一下呼吸,投出一個高拋球,張井平見后,迅速跳起,接球后雙手輕輕一投,“咣“的一聲,籃球應聲入網。對方被打的束手無策,只能望球興嘆了。頓時場上掌聲一片……

  一會兒,杜俊又搶到了落下來的籃球,他縱身一躍,球像離弦的箭一般朝框架飛去,“刷——”好一個干凈利落的空心球! “好!空心球。”大家紛紛叫道,體育館里爆發出一陣雷鳴般的掌聲。

  我校隊員乘勝追擊,把自己的本領發揮得淋漓盡致。最后,我校以29:25的好成績獲勝。

  通過這次比賽,我明白了只有刻苦訓練,才能取得優異成績;同時遇到事情要懂得抓準時機,要學會與他人合作。

小學敘事作文 篇8

  我的理想可多了,有改善人們生活的科學家;有為人們帶來簡便的發明家,而最讓我著迷的,則是成為一個發明家了。

  首先,我想發明一個垃圾進化機。這是一臺可以將垃圾轉化成空氣的機器 ,只需要將垃圾放進垃圾轉化機之中,再搖旁邊的扶手,不過一會兒,臭氣熏天的垃圾就會被垃圾轉化機轉換使人神清氣爽的新鮮空氣了。

  另外,我還想發明一雙“蝗蟲彈跳鞋”,這雙蝗蟲彈跳鞋,是模仿蝗蟲超強的彈跳力制成的,擁有蝗蟲人一般大小后的100倍彈跳力,只要警察穿上它,無論罪犯跑的'多快,只需隨意一跳,就能輕而易舉地跳到罪犯前面,并將他一舉捉拿歸案;只要消防員穿上他,就能以迅雷不及掩耳之勢地趕來,進行消火;只要郵遞員穿上它,就能以最快的速度將物品送到需要的人手中。

  雖然這一些還是一個還沒有人實踐的夢,但是我相信,只要我努力學習,天天向上,在不久的將來,夢一定會成為現實。

小學敘事作文 篇9

  我的課余生活讓我變成了書蟲,那就是我喜歡的看書了。

  一開始我并不喜歡書,但是很多書就像要把它們肚子里的`知識送給我似的,我沒辦法,只好收下。

  從這起,我每天放心后都會拿起一本書津津有味的看著,這讓我懂得了許多道理和學會了許多知識。

  在格林童話里漁夫和他的妻子講的是漁夫的妻子太貪心了,結果一無所獲,這個故事告訴我們平時不要太貪心,會一無所獲。

  在安徒生童話里的野天鵝告訴我們想做一件事必須要一心一意地去完成,不可以半途而廢。

  看書不僅豐富了我的課余生活。還讓我掌握了許多的課外知識。而且提高了我的寫作水平。

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