敘事作文

時間:2023-09-20 11:39:34 敘事作文 我要投稿

實用的敘事作文(推薦)

  無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的敘事作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的敘事作文(推薦)

敘事作文 篇1

  一席涼風吹來,爽了人們,催了葉兒:葉的凋零,是風的追究還是樹的不挽留呢?四季更替,心情也便隨之不斷“更新”。

  有人說:“追求夢想永不言敗。”沒錯,成長道路上夢想很關鍵,堅持夢想不言敗是實現夢想的根本。一直有一個問題,我竟無言以對:“人的一生會有幾個夢想?如何讓夢想永遠照進現實?”

  我就是一個好變的人,我母親說我六十四根轉主子。當然,對此我給自己取外號:王更新。各位看客呢,首先說明:并不是因為喜歡林更新而取外號王更新,只是因為“更新”是家常便飯中,我經常情不自禁地夾起來的那道菜。

  本人王更新的說說、微博每天都在更新,生活在更新,夢想也在更新。

  初中之前,夢想是有的——電視人。顧名思義就是在電視上工作的人。那時候年齡小,只拿著夢想每天想想,每天掛在嘴邊和這個說說、和那個嘮嘮;以為夢想就像打個盹那樣迷迷糊糊的就實現了。

  這個夢想對我而言只是連三分鐘的熱度也沒有。這不,更新拿更新,真的就改朝換代了,王更新更新啦!

  初中后,“陰差陽錯”的就喜歡上了寫作。我的指導老師也能感覺出來:其實我的寫作能力確實不咋地,一般般而已,甚至還不如一般般呢!但是我卻在一個陌生的環境喜歡上了寫作,我用我的故事為自己印證了:“興趣是最好的老師。”這一道理,那也虧了我的堅持。

  作文就成為了初中生活的第一個好友;語文老師,就成了初中生活的第一位引路人。

  對于一個不太擅長言語表達的人而言,作文也就當成聽我傾訴的“垃圾桶”了。因為不擅長語言表達,不能在短時間內交到很知心的朋友。那段時光是它陪我走過的,那段時光算是人生中很難的時光吧!

  于是我就開始每天堅持與文字聊天,把文字作為聽者。也是,三年來,我寫作文的方法除了思考以為,我會在腦海中形成畫面:我正在把這件事情以故事的形式講給別人聽——像電影一樣生活;像放電影一樣寫作文。

  一路走來,從愛好寫作到擅長寫作,王更新更新啦!

  “在漫天的星光里,用平靜的文字祭奠著無聲逝去的年華;無處飄落的金黃,片片敘寫著我的傷感……”“人可以不吃飯、不睡覺,但不可以不寫作。”我以為我能陪它走到最后,我以為我會永遠都愛寫作,可是我沒有……;多少人輸給了“我以為……”

  王更新吶,即使這么愛作文但是終究你還是改不了你的習慣——又更新了!

  我承認這個假期我的練筆并不多,就用說明文中列數字的方法來一目了然吧!

  從暑假剛剛開始(領完試卷后)的“咸魚翻身”作文——《我愿做一只龜》到此刻正在敲打的更新一共是25篇,這個數字不少也不多;因為那些不“成器”的作文我也滿打滿算上了。令我滿意的、拿得出手的作文并不多。

  暑假生活也在更新,計劃也被更了。

  有一段時間是對“編輯”這一工作有興趣的,但是只有心動,行動沒有堅持下去。

  暑假由于母親需要手術,沒有寫作的環境,我便停下了筆跡,與母親印證起了足跡。

  母親手術那一天,看著一個個的醫生都玉樹臨風、相貌堂堂的,便勾起了我的`內心深處:其實從去年一次去醫院找叔叔辦事的事跡后,我就已經對“醫學”這一旮旯有點兒意思了;只是王更新我hold住了,欲望沒敢抬得辣么高,畢竟那時我還萌萌噠、沒有現在成熟。

  直到母親推出手術室后,我就整天嘟囔著:媽,我要做麻醉師。

  又見王更新更新,其實呢,王更新我還是有心有肺的,也是經過深思熟慮了的。

  回到家后,我就情不自禁的打開電腦搜索“麻醉師”這個生活在“黑暗手術室”里的幕后工作者的一切。把一些麻醉師的相關知識記錄在了小本子上了,如今我已經掌握了麻醉的分類、麻醉師的職責、要求;術前檢測、麻醉起源、麻醉的目的、麻醉前準備……牛皮不是吹的,哪里有什么牛能吹上天呢?紙糊的吧!所做的這一些呢,都是出自于自己的感興,并不是自己強迫自己。

  “開刀治病,麻醉保命。”麻醉師這一個職業算是很危險的職業了。而且還屬于幕后工作者。根據“前輩”的經驗,我的文理科成績都差不多,都不好;但是居于我對高中的理解:理科實干,好就業,大學好考……所以,高中選理科這事情是定了,選理科就學醫學了,畢竟其他專業我沒有對上眼。

  王更新又更新了吧!我以前可是喜歡文科的。

  其實呢,夢想要實用一點的:學喜歡的專業,找喜歡的工作。愛一個人的心都會變,更何況夢想呢?更何況人很多時候,不會把對愛人的那份熱同樣對待夢想、愛好、興趣;因為要生活的更好,所以要真才實干,自然規律就很好:上學、工作、過日子。

  我們不是試驗品,我們只有幾十年的時間;所以要讓自己更幸福,有些自然規律不去打破到很好,否則你會嘟嚕不下來。就算改變,就算打破、在人生的道路上打個岔,都要在自己開心、幸福為基礎下。

  自然規律,不死板;需求之下,適度更新。

  想想那玉樹臨風、相貌堂堂的樣子,真的帥呆了、酷斃了……

  王更新呢,總是在更新,撬動的自己的生活也在更新;但是這一次,更新沒有更新。

  王更新的第六感也一向很準,我覺得呢,這一次或許就是最后的更新吧!畢竟我已經是一名準初四的畢業生了;中考也一步一步的逼近了,現在選擇不早;一但選擇了理科,也就選擇了醫學,選擇了麻醉師。

  更新,讓生活更新,讓夢想更新。

  小的時候多讀點書,長大了多想想;小的時候多想想,長大了多多反思。

  母親也很支持我學習理科,但是母親說:“你要堅持寫作,這樣等到了高中才有人看得起你,老師才會抬起頭來看你。”這番話已深深的扎根在心里,就當做我王更新更新的標準吧!無論怎樣更新,都不能失去最初的東西,都不能洗掉本色:寫作。

  “自作孽而不可活。”我就是我,一個看似沒有主見卻心事重重的我,一個帥氣、瀟灑的王更新,一個未來“玉樹臨風、相貌堂堂”的麻醉師。

  你好,請記住:我是王更新,請叫我王更新。

敘事作文 篇2

  云,作為自然界的一員,它們并不罕見,甚至可以說,它們無處不在。就是因為如此的平凡,所以人們好像把更多的焦點放在了那湛藍的天空上,而不是普普通通的那朵云上。

  “看,那朵云好像……”這之類的話,仿佛更多的出于孩童的口中,好像只有琥珀般純凈的眼睛里才能發現云自有的樸素美麗。而在成年人的世界里,似乎鏡頭更多的是聚焦在了帶有斑斕色彩的事物上,而對這些純樸潔白的浮云他們一概選擇了視而不見,任其伴隨著微風向遠方飄去,目光也不做多余的停留。

  云,一種千變萬化的東西,與世無爭,自由自在,無拘無束的生活著,漂泊著,隨遇而安,看著世間百態,卻不做任何的流連。它有著這個世間最最純凈的顏色,也有著最最謙卑的態度,任由自然萬物控制著它那本該純凈的顏色;任由人們,把深重的情感加注在它們本該輕如鴻毛的身軀,并對此無怨無悔。

  在夕陽西下的時候,彩云滿天,潔白的云朵被映成了紅色。仿佛少女般嬌羞的臉龐,展現著迷人的姿態。朵朵云霞又如朵朵燦陽,如海市蜃樓班輝煌與西方。它們在奇妙的變換著,色彩有節奏的越來越深,最終化為濃墨似得幾筆重涂,更顯得深沉嫵媚,令人回味。

  就是如此平凡而又不簡單的`云朵,被那些“成人”忽視了個徹底,他們被世事的繁華迷惑住了雙眼,沒有耐心去對平凡云朵背后的深刻含義去進行解讀。其實云朵,不單單只是天空的裝飾品,它還載著人們的悲歡離合。

  當人們遠離故鄉時,故鄉的云已不僅僅是一種溫情的回憶,而是一種蓬勃向上的生命力。見到天上的云,人們心里常把它看作是從故鄉飄出來的一朵,禁不住望了又忘,去尋覓夢的開始。人們又把流動的云當做是向故鄉飄去的信箋,目送它飄風而去,帶去對故鄉的眷念。

  當人們心情愉悅的時候,云朵往往又成了那些情感的載體,帶著那些情緒緩緩飄向遠方,直至被風吹散。

  現在,云還在天上一點一點的移動著,帶著不同的情感被風催促著前行。

  在此時此刻,天空中的那朵云,又帶著怎樣的情緒和愿望,又將飄向何處呢。

敘事作文 篇3

  每年暑假,我都要回老家住幾天。老家屋后有幾棵大樹,從早到晚,樹上面總是傳來“知了、知了”的叫聲。那叫聲好像永不停息,吵得人心煩。這時,我總是催著李琦哥哥,希望他帶我去捉知了。

  一天,我在老家閑得無聊,就纏著李琦哥哥一起去粘知了。他找出一根木棍,叫我扛著。我一扛,差點沒把我壓趴下,好重啊!李琦哥哥又做了一塊粘乎乎的東西,叫“面筋”的,我們把它纏在棍子上面,出發了。

  我們走到了屋后的大樹下,那里到處是“知了知了”的叫聲。李琦哥哥叫我別動,然后先用棍子靠近知了,然后在離知了不遠的時候,猛地一戳,知了就被粘住了!這時,知了再撲楞也逃不掉了。

  李琦哥哥輕而易舉地就捉住一只,看地我的心更癢癢了,我一把從哥哥手中搶過棍子,認準一只,猛地一戳,沒想到它一下子就飛走了,還撒了一泡尿,弄得我一身的知了尿,好狼狽啊!

  看李琦哥哥捉的時候那么容易,我怎么就捉不住呢?李琦哥哥說:“你要悄悄地靠近它,它就不會發現了。然后猛地一戳,知了反應不過來,我們就成功了。另外,你要躲著點兒,知了受到驚嚇后,是肯定會撒尿的!”哦,我明白了,原來粘知了還有這么多學問啊!

  接下來,我把捉知了的任務給了李琦哥哥,我嘛,當然是輕一點兒的'任務——收知了啦!李琦哥哥每捉到一只,我就把它放進袋子里。過了一會兒,我又想試下自己的身手了,于是,我又把竿子搶過來,按李琦哥哥的做法,在離知了不遠的地方,一戳,“哈,成功了!”我大叫起來。同時,我往旁邊一閃,知了的尿彈沒有打中我,我終于捉到一只知了!

  不知不覺,我們已經捉住滿滿一袋子知了,太陽也快要落山了。我們滿載而歸。晚餐嘛,當然是含有豐富蛋白質的“炒知了”啦!

敘事作文 篇4

  我是個內心非常孤獨的女孩子,雖然表面上我總是樂呵呵、笑嘻嘻的,但了解我的人,就會感覺到我內心的不安與憂愁……眉頭緊鎖也成為了我的專利。

  “唉?她怎么那么像我姑姑啊!”走進教室的是我們新來的數學老師。她身材不高,卻有著一雙清澈的眼睛,以致我不敢看她,因為我怕她一眼看出我的心思。

  聽完她的介紹后,我感覺她非常的親切、可靠、善良。然后她讓我們給她寫一封信,不管什么內容都可以,也許是她太想我姑姑了吧,所以我就把我藏在心里很久很久的問題、疑問都像她傾訴,希望可以得到一個滿意的回答。大致內容也記不太清了,只知道問她的'問題是關于我的家庭的。那也是我第一次向一個甚至可以說是陌生的人敞開心扉,也許是因為陌生所以勇敢的道理吧!

  與她相處了一陣子,發現她真的很善解人意,她有時會找我談心,聊聊家常,雖然都是在問我一些我家里的問題,但我很樂意向她訴說,有時甚至會想要讓她到我家里坐坐,或想要她給我一個大大的擁抱。而這一切的一切,都在那個停電的傍晚上演了:

  同學們都在各玩各的,天色有些暗了,但是我依然可以看見她進來了,我和她站在講桌旁,談了一會兒,也許是談到我的傷心處了,我一直在皺著眉頭,撥弄著手指。瞬間,我驚愕,她雙手放在我的腦袋兩旁,兩個大拇指在我眉宇間游動,像是在試著撫平那緊鎖的眉頭,那一刻,淚水竟然不爭氣的流了出來。“媽媽從來沒有這樣過嗎?”她輕柔的問我。我只是點了點頭。

  “乖孩子!”

  她擁住了我,我也擁住了她,她的懷抱真的好溫暖,好舒服,我貪婪的想永遠那樣,時間永遠停止在那一刻,因為,那個擁抱是我最為懷念的,像一個媽媽對女兒的擁抱,那是愛!我從未擁有過的懷抱啊!……

  這件事情,不知她是否還記得,但我從未忘記!

  那深情的一抱……

敘事作文 篇5

  到家后,匆匆忙忙把書包扔到臥室,就騎著我的小自行車來到了那磚頭墻旁,我只看見里邊有一個塑料袋子,并沒有看見什么啊!不對,那袋子里為什么有一個模糊的白色物體呢?我定睛一看,原來,里面竟然是只小白貓,還不時還發出凄慘的叫聲,好像是在尋求人們的幫助,我覺得這只小白貓實在太可憐了,于是下了決心,一定把它救下來。

  我又蹬著車回了家里,可我萬萬沒想到被奶奶給訓了一頓。就當我正準備搬著梯子去解救小白貓時,沒料到被奶奶給發現了,奶奶問我去干什么,我說去磚頭墻那救一只可憐的小貓咪,“什么?你這個孩子,正事不干還管閑事,不許給我出去。”奶奶十分生氣,我沒有辦法,只好一直等到奶奶去上班后,才像做小偷似的'把梯子搬到磚頭墻那兒,我爬上梯子,剛上去就從上面摔了下來,摔了一個狗啃泥,幸好沒摔到要害,不然我就慘了。最后費了九牛二虎之力才成功的救出小白貓。

  抱回了小白貓,我反復想了想奶奶的話,奶奶其實并不是不讓我去救小白貓,而是為了我的安全著想。不管了,還是等奶奶回來再給她老人家說說好話,同意讓我收養這只可憐的小花貓吧!

敘事作文 篇6

  走過成長的星空,天上的星星飄落了一地。那每一顆星星都記錄著我已逝去的歲月。我隨手撿起一顆,不禁愣了神——他們都是那么地溫暖、閃耀。

  第一顆。耳邊響起一陣熟悉的音樂,我和同學們圍成一個圈坐在貼滿了雪花的教師里。在我們的中間放著一顆高大的圣誕樹,樹上閃著各種顏色的燈光,我似乎看到了一只蹦蹦跳跳的小鹿正在向我走過來,可我一眨眼,它又消失了。同學們一個接一個地表演著,臉上都洋溢著幸福的微笑。不知過了多久,窗外下起了白雪,老師讓我們唱首歌,來紀念這即將到來的離別。”長亭外,古道邊,芳草碧連天······“。窗外的雪下得更大了,耳邊又響起一陣熟悉的音樂,這一顆星星變暗了。

  地二顆。天空藍得透明,幾朵白云在頭頂飄過。我和姐姐正在門外的草地上玩耍,那時我驚奇地發現,初夏的風竟然是蔚藍色的,吹得我們的頭發向后跑,經過我們的臉頰時柔柔的、軟軟的,似是在跟我們打招呼。不知不覺,已經到傍晚了,天邊泛起一團紅暈,似是著了火。那時的我天真地想:白云會不會被這大火燒完了?那么我以后再也看不到像棉花糖似的白云了。正想著,耳邊傳來媽媽喊我回家吃飯的.聲音,我邁著粗短的小腿跑過去指著天邊對媽媽說:”媽媽,白云他們好可憐,我以后再也見不到他們了。”媽媽摸摸我的頭笑著對我說;“傻孩子,那是晚霞,你明天還會看到白云的。”我開心地笑了。笑聲漸漸變遠,這一顆星星也變暗了。

  第三課,第四課,還有第五顆······我看著看著,發現臉上涼涼的,抬起手摸摸看,原來竟不知不覺流了淚。終于,我放聲大哭了起來,淚,不止。那些封存在我腦海里的溫暖的記憶,回來了······

敘事作文 篇7

  今天,是我們三年級的健康慢長跑活動,我們也有口令的哦,那就是“我運動、我建康、我快樂!”

  健康慢長跑活動開始了,我們先排著整齊的隊伍走到新操場上面,然后做了乒乓球操才開始慢長跑。

  我們今天跑三圈,再走一圈。

  開始跑步了,領跑的是我們班的`體育老師劉老師,隨后是三(1)班。

  我們才跑完一圈就滿頭大汗,所以就放慢速度,我只穿著兩件衣服就已經汗流浹背,到第三圈我只穿了一件,就已上氣不接下氣,像沒力氣的老人一樣,駝著背,低著頭,一點兒精神都沒有!

  到了走路階段了,可是走路又能怎樣,所以我們還是無精打采地走著,連喊口號的力氣都沒有了,哪里還有走路的力氣呀!……終于走完了,我們剛走到指定的位置,陳老師說:“再走一遍,如果走不好,再走,一直走到走整齊為止!”我被這句話嚇住了,所以就打起精神來,胸挺直了,頭也高昂了,就像變了一個人似的。

  走完了,然后我們就排著整齊的隊伍走回教室。

  雖然這次很累,但是這些努力并不是白白付出的,因為我們已經增強了體質。身體也變得更加健康了!

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