敘事作文

【推薦】敘事作文集錦6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦冷來(lái)。 ——題記

　　自從踏入九年級(jí)，作業(yè)便一天比一天緊，無(wú)法掙脫“題海”的困擾。天天6時(shí)起床22時(shí)睡覺,不得不取消我所暖衷的閱讀，但成績(jī)卻不見上漲，甚至在多次考試中失利。我累極了，也難過極了，開始訴苦人生的不性逗“為什么耕耘沒有收成？為什么努力不見成果？為什么為什么為什么……”

　　在那段時(shí)間里,我就這么唉聲嘆氣，愁眉苦臉。終于有一天，父母再也忍受不住了——我們那可愛的女兒為何變得如斯失蹤、訴苦、嘆氣不止?

　　然后，惡運(yùn)便將結(jié)束——一疊文學(xué)名著激發(fā)了我的興致。瞅著久違的小說、詩(shī)詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學(xué)不下往了。

　　于是我打開了名著，一個(gè)個(gè)歷史名人走入了我的糊口世界。不是嗎？我望見了把酒臨風(fēng)的蘇軾向我翩翩走來(lái)。

　　正如是:謫居黃城中，把酒臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風(fēng)光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無(wú)限。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。

　　蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅(jiān)守著自己的`信念。他坦然面對(duì)一切得失。被貶杭州，他卻得意——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水煩庠皰波，豈非您不怨嗎？豈非您甘于被貶嗎？豈非您不想成就大業(yè)嗎？

　　“不，我學(xué)會(huì)了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”蘇軾笑答。

　　我若有所思——也許面對(duì)這些失敗的我也該收成一份坦然吧？

　　這時(shí)，黃沙漫天中那位騎驢的歌者正向我招手致意，一望，便知是李白。

　　李白同我一樣對(duì)于前程布滿希冀，然而官道失意。當(dāng)權(quán)者但愿他歌頌朝政，贊美君王，可他倒好，要的是“安能摧眉折腰事顯貴”的豪邁！坦然地接受失意，一路高歌“天生我材必有用，千金散絕還復(fù)來(lái)！”身著碧青紗，頭頂飄飄發(fā)，眼中一片寬大曠達(dá)。豈非您不怨嗎？豈非您不想成就大業(yè)嗎？

　　“不，我學(xué)會(huì)了坦然，酒進(jìn)豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，歸瞅長(zhǎng)安，我立于其中！”

　　我終于懂得了，原來(lái)他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們坦然面對(duì)面前的失敗、中傷……那么我呢？

　　別再自怨自艾了！我對(duì)自己說，我才十五歲，我也會(huì)坦然面對(duì)面前的挫折，我要像他們一樣收成坦然的錦繡！

　　合上名著，我自信地昂起頭。

敘事作文 篇2

　　公交車，許多人都坐過。作為小孩，我尤其喜歡獨(dú)自坐公交車外出。可今天的事讓我心驚膽戰(zhàn)。

　　下午，我拒絕爸爸送我去學(xué)古箏，要求單獨(dú)坐公交去歐洲城與媽媽匯合。我整理了書、鑰匙、兒童機(jī)去坐公交車。在家樓下，我往馬路對(duì)面的公交站頭走去，正好遇上了11路公交車，可等我跑過去時(shí)，發(fā)現(xiàn)車子在我眼前疾馳而過。無(wú)奈，我只好等下一輛，等待時(shí)不斷有人走來(lái)等公交，他們的樣子都很著急，甚至有人問我去哪？要不要一起打的？我心想：防人之心不可無(wú)，電視上、報(bào)紙上的.這種案件多了，我才不上當(dāng)呢！于是，我說：“不，我沒帶那么多錢。”等啊等，等啊等，11路終于來(lái)了。

　　上車后，我想休息一下，于是就閉目養(yǎng)神。感覺沒幾分鐘工夫，等我睜開眼，發(fā)現(xiàn)車子已經(jīng)到歐洲城的羅馬廣場(chǎng)，正好到站。我毫不猶豫地下車。可一下車，傻眼了，原來(lái)這不是我與媽媽約好的十八家去路，而是株柏。我想坐車去十八家支路，可是我出門時(shí)總共只帶了兩元，現(xiàn)在沒錢了。我心急如焚，拿出兒童機(jī)準(zhǔn)備給媽媽打電話，可始終無(wú)法開機(jī)。我這時(shí)才想起下課后，兒童機(jī)沒有充足電，心想：完了，完了，手機(jī)沒電，又沒帶錢。眼看天色漸漸暗了，怎么辦啊？三十六計(jì)走為上，于是我慢慢向前走。快到十八家去路時(shí)，正好遇上來(lái)找我的媽媽。只見她神色慌張地推自行車往株柏方向走。原來(lái)只要10多分鐘的車程，我因?yàn)榈溶嚮�了約50分鐘。而媽媽從十八家支路到株柏來(lái)回走了好幾次。可見媽媽的心有多著急。

　　這件事讓我明白：無(wú)論遇到什么意外，都不要驚慌，而且不要有僥幸心理，這樣才能找到正確的選擇。

敘事作文 篇3

　　童年，是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。沒有陰謀詭計(jì)，沒有勾心斗角，沒有心狠手辣。兒時(shí)的我們每天都洋溢著純真的笑臉，多么的幸福快樂啊！我就經(jīng)歷過一件令人難忘的事，且聽我一一道來(lái)吧……

　　那是一個(gè)下傾盆大雨的周日，寶石般的雨點(diǎn)兒密密麻麻地落下來(lái)，打濕了大地媽媽的衣裳。這讓我心神不寧，如果雨一直嘩啦啦地下，那我該玩什么呢？正當(dāng)我悶悶不樂時(shí)，那金點(diǎn)子多如星星的媽媽，叫我做個(gè)小泥人。聽了媽媽的話，我欣然接受。我開心得活蹦亂跳，心里一直念叨著：天靈靈，地靈靈，雨快停下！終于，玉皇大帝顯靈了！在我的虔誠(chéng)中，雨停了！我興高采烈地跑出去。哇！好多的黃土啊！稀稀疏疏，黏糊糊的.，（說實(shí)話，挺像便便的！）有一點(diǎn)點(diǎn)惡心哦！我小心翼翼地走過去，不一會(huì)兒，我的鞋子就成了犧牲品——本來(lái)雪白的鞋子上沾滿了“便便”。我東張西望，找到了一塊“寶地”，迫不及待地玩了起來(lái)。玩著玩著，我想起了老媽大人給我布置的作業(yè)，想：“泥人是神馬？怎么做呢？”（因?yàn)槟菚r(shí)我剛剛3歲。）當(dāng)我百思不得其解時(shí)，靈光一閃，泥人，泥人，是往人身上抹泥，不就是泥人了嗎？好，開工了！我迅速抓起一把黃土，之往臉上抹，東抹抹，西抹抹，好半天，才大功告成了。哈哈，現(xiàn)在的我已然是一個(gè)名副其實(shí)的“小泥人”了！我神氣十足地在大街上走著，路人都朝我投來(lái)驚訝的目光，帶著這種尷尬回到了家中，沒想到，媽媽更是張大了嘴，問：“格格，叫你做個(gè)泥人，你怎么把自己給做成泥人了?快去洗洗吧!”說完，就把我拉進(jìn)衛(wèi)生間里，大洗了一頓……

　　瞧，小時(shí)候的我可愛吧？你呢？

敘事作文 篇4

　　那天，我在公園玩著，不一會(huì)兒，我看見天空中飄著許多白色的絨毛，像潔白的雪花，像飛舞的蝴蝶，像雪白的花蕊，又像到處飄飛的蒲公英······一會(huì)兒降落在綠油油的草地上，一會(huì)兒飄落在參天大樹上，一會(huì)兒飛到房頂上。有個(gè)"小淘氣包"還跑到我鼻孔里，害得我一連打了好幾個(gè)噴嚏。這小家伙大概是受了驚嚇，連忙跑了出來(lái)，一刻也沒有停，又飛跑了。

　　我十分好奇，上蹦下跳，費(fèi)了九牛二虎之力，終于氣喘吁吁地捉住了一些。張大眼睛一看，不可思議，這居然是農(nóng)民伯伯中的棉花!棉花居然漫天飛舞，太不可能了!我?guī)е�好奇心，拿著棉花，以一百米沖刺的速度跑回來(lái)家。一進(jìn)門，我就興奮地大喊:“媽，你瞧天上怎么飄著這么多得棉花啊?”媽媽看了看，說:“這不是棉花，這是柳絮，是柳樹的.種子。”我心想:就這點(diǎn)東西就能長(zhǎng)出高大的柳樹?不可能吧?媽媽看出了我的心思，對(duì)我說:“是真的，柳樹是靠風(fēng)傳播種子的。”

　　晚上，媽媽找了很多關(guān)于植物方面的書讓我看，通過仔細(xì)閱讀，我才知道柳樹是靠風(fēng)傳播種子了。

敘事作文 篇5

　　我參加過幾個(gè)與奧運(yùn)有關(guān)的繪畫比賽，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我的獲獎(jiǎng)作品畫的是一些小人在奧運(yùn)的五環(huán)中做著各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)。通過這些比賽，我不僅提升了畫功，更了解了許多奧運(yùn)知識(shí)。在這之前，我對(duì)奧運(yùn)幾乎是一無(wú)所知。為了畫出更好的作品，我查閱了許多與奧運(yùn)有關(guān)的書籍，瀏覽了不少相關(guān)網(wǎng)頁(yè)。我了解到，奧運(yùn)會(huì)并不只是一個(gè)單純的競(jìng)技比賽，它更是連接各國(guó)人民團(tuán)結(jié)的紐帶，是各國(guó)健兒們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的機(jī)遇。由于比賽成績(jī)不錯(cuò)，我獲得了參賽的機(jī)會(huì)。當(dāng)我手持畫筆，蹲下來(lái)作畫時(shí)，我格外小心。我用筆很重，希望把我對(duì)奧運(yùn)的.全部情感都傾注于這幅作品之中。突然我發(fā)現(xiàn)坐在我右邊的竟然是我的兩個(gè)老師：馬老師、李老師，看到已經(jīng)是滿頭銀發(fā)，教我的老師，她們以鼓勵(lì)的眼光看著我，我非常高興，因?yàn)樗齻兊竭@兒坐，給我增添了力量，當(dāng)這幅畫被展示在校園的墻壁上，我很高興，我驕傲地對(duì)老師說：“我也能為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)了１

　　不枉你們教了這么多年。我高興極了，和她們聊聊天……我竟然也發(fā)現(xiàn)了，老師為我取得成績(jī)是何等的高興，感到特別的榮幸。

　　現(xiàn)在我正努力地提高自己的畫技水平，并盡可能地多掌握各種本領(lǐng)。我開始留意以前從不觀看的體育節(jié)目，并從中慢慢領(lǐng)會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣。我想到奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)志，它像是一條首尾相連的紐帶，一頭連著我，一頭連著北京。我相信每個(gè)中國(guó)人都希望能為北京奧運(yùn)獻(xiàn)出自己的一份力量，讓全世界的人都看到北京的輝煌，看到中國(guó)的輝煌！

敘事作文 篇6

　　“哎，還好被同學(xué)撿到了！”你知道這是怎么回事？今天我就來(lái)講一講上午發(fā)生的事，實(shí)在是讓我難以忘懷啊！

　　事情是這樣的。上午，我和我的同桌區(qū)汐玩起了“圓珠筆火箭大賽”。正當(dāng)我們沉浸在這火熱的“大賽”，我的筆突然“搬家”了。這時(shí)候，我大驚失色，手腳忙亂得不知怎么辦，只好把它們放在一起重“蓋房子”。“蓋”是“蓋”好了，可就是不順手，我猜測(cè)圓珠筆肯定丟了一個(gè)零件。于是，我開始翻箱倒柜，但總是找不到，只好“罷工”了。

　　“叮鈴鈴……”“叮鈴鈴……”。上課了，我非常著急，這圓珠筆可是媽媽買的！快下課了，區(qū)汐碰了碰我。我轉(zhuǎn)過頭一看，原來(lái)是我圓珠筆上丟失的`一個(gè)零件。我喜出望外，說：“謝謝區(qū)汐，這是我的！”

　　我拿起它，把它裝在圓珠筆里，之后我又長(zhǎng)嘆一聲：“哎，真是虛驚一場(chǎng)啊！”

　　這一件事讓我知道，做人不能粗心，要認(rèn)真地找一找。

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