學(xué)習(xí)的作文(錦集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)的作文1
茜茜上一年級(jí)已經(jīng)兩周了，從快樂指數(shù)來看，孩子很適應(yīng)小學(xué)生活。周日老師布置作業(yè)，和孩子一起看看課本6、7、8、頁了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況。隨后與茜茜一起坐在寫字桌旁，盡量讓自己變小，不斷地問小妮子問題，還不錯(cuò)都回答上來。
“ 媽媽你在哪兒見過‘0’”寶貝問。我遲疑一下反問道：“你在哪兒見過？”
“尺子上有0，”她一邊說一邊拿著尺子讓我看。“媽媽你在哪見過0”茜茜又問。“車輪上有0，水杯蓋上有0,還有……，”我意猶未盡，還要接著說。“不是什么像0，是哪里見過0.”寶貝嚴(yán)肅的給我糾正道。
“噢噢，那你說吧，你還在哪里見過0？”我有些需要求助的樣子“風(fēng)扇上有0”
“風(fēng)扇？風(fēng)扇上哪里有0？”我問。
“你看”說著，茜茜跑向風(fēng)扇。的確，風(fēng)扇1、2、3、檔的下面真有一個(gè)表示關(guān)閉的0.
“還有嗎？”我接著問。
“遙控器上有0”這次她說著手里已經(jīng)拿起了遙控器。
看樣子茜茜對(duì)0的概念很清楚，而且她還是一個(gè)很留心的孩子，這是我需要向孩子學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，學(xué)會(huì)留心生活，學(xué)的讓自己精細(xì)一點(diǎn)。對(duì)于家有小學(xué)生的.媽媽來說，也是一個(gè)難得的成長的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我就學(xué)著放手，不坐在孩子的跟前看她寫作業(yè)，每每在她寫作業(yè)的時(shí)候，我就拿起一本書在沙發(fā)上翻看。就連不怎么愛讀書的爸爸，也假惺惺的拿起一本書翻來翻去，所有的一切，都是為了給孩子營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 培養(yǎng)孩子我們一直在路上。
學(xué)習(xí)的作文2
看著窗外的大樹，幾次風(fēng)雨洗禮后，依然挺拔、旺盛，雨滴順著葉片滴了下來，這讓我想到了爺爺。
打開厚厚的日記本，日記中的爺爺讓我無比欽佩、崇拜。
日記中，曾有過這么一件事：五月初五，端午節(jié)，這是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天是陰天，像是老天爺快哭似的，但今天爺爺肩負(fù)著一個(gè)重任——參加劃龍舟比賽。
這時(shí)天下著小雨，人們紛紛從倉里搬出船來，推到岸邊。這是一艘多大的船啊！爺爺?shù)腵肩都紅腫了，我看在眼里，痛在心里。
船已經(jīng)下水了，比賽即將開始了，觀看的人們也都紛紛到達(dá)場地。選手上船，拿著槳，爺爺是哨公，在船的最前，打鼓，吹哨。
比賽開始了，人們拿起槳，聽著號(hào)子拼命劃，那槳齊刷刷的，真好看，老天似乎在跟我們作對(duì)，下起了豆大的雨點(diǎn)，嘩啦嘩啦。迎著如此大的風(fēng)雨，爺爺沒有低頭，他似乎遇強(qiáng)愈強(qiáng)。
別的哨公早已拿起雨衣穿上了，而爺爺他并沒有這么做，這為的是什么呢，這是為了船隊(duì)，他怕他穿雨衣時(shí)船隊(duì)亂了拍子，跟不上別的船隊(duì)，因?yàn)闋敔旉?duì)中的成員是新手，當(dāng)然是老姜辣些啦。
爺爺?shù)拇瑳_打著波浪，如斬釘截鐵，很快消失在隱隱約約的水面之上……
比賽結(jié)束了，爺爺?shù)拇?duì)得了第四名，這是爺爺汗水的結(jié)晶，同時(shí)也使我獲益匪淺，因?yàn)檫@件事，讓我知道什么是頑強(qiáng)，什么是無私，什么是團(tuán)結(jié)的力量。
我的好爺爺，敬愛的爺爺，我要向您學(xué)習(xí)，你的孫子我不會(huì)讓您失望！
學(xué)習(xí)的作文3
別人會(huì)問：“學(xué)習(xí)為什么會(huì)快樂？學(xué)習(xí)那么苦，那么累！”而我想說：“學(xué)習(xí)真的很快樂。”為什么？
學(xué)習(xí)之樂可以是完成一道非常難的數(shù)學(xué)題。當(dāng)你在題前冥思苦想時(shí)，突然一個(gè)想法從你腦海中閃過，之后，你可以根據(jù)那個(gè)想法，一步接一步地解出那道數(shù)學(xué)題，獲得的成功不是很快樂嗎？難道你沒有成就感嗎？所以學(xué)習(xí)也是有快樂的。
學(xué)習(xí)之樂也可以是做一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)或化學(xué)實(shí)驗(yàn)。你便可以近距離地觀察，它們所產(chǎn)生的作用或反應(yīng)也是很有趣的。例如平面鏡成像，光的`折射、反射、為什么鐵遇到水會(huì)生銹。你都可以近距離觀察，還可以得到許多定理。例如光沿直線傳播，光路可逆，光的入射角等于反射角，通過自己做實(shí)驗(yàn)來證明這些定理，不也是很快樂嗎？難道你沒有成就感嗎？所以學(xué)習(xí)也是有快樂的。
學(xué)習(xí)之樂還可以是讀一本好書。你可以身臨其境的感受主角的心理狀態(tài)，遨游書中的世界。不花分文便可以去世界各地遨游，不也是很快樂嗎？書中的句段可以使你哈哈大笑，憤憤不平也可以使你心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安還可以使你悲傷不己，跟著書一起走，不也是很快樂嗎？還可以從中明白很多哲理，研究作者的思想，學(xué)習(xí)作者的寫作手法，也就是說從書中可以明白，吸取很多東西。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”嘛！只要多讀書，就有好作文！所以學(xué)習(xí)也是有快樂的。
我給你例舉了這么多，其實(shí)還有很多呢，需要你自己認(rèn)真探究。我只想說：“學(xué)習(xí)真的很快樂！”
學(xué)習(xí)的作文4
今天，老師給我看了西部孩子生活的圖片，他們?cè)谀欠N惡劣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，讓我深受啟發(fā)。
在西部，他們生活非常艱辛，經(jīng)常吃不飽穿不暖，沒有一件像樣的衣服。學(xué)校也是破破的，沒有齊全的桌椅，沒有寬敞明亮的教室。上學(xué)的路大多是泥路，一旦下雨，到學(xué)校的路更加艱難。他們?yōu)榱斯?jié)約紙與筆，練字的時(shí)候都是拿著小木棍在地上寫。他們從小就要幫家人做家務(wù)，家里連一個(gè)寫字的地方都沒有，但是并沒有影響到他們熱愛學(xué)習(xí)的心，從他們的眼睛中，可以看出他們是十分渴望學(xué)習(xí)的。
我在想，他們肯定渴望美好的環(huán)境，渴望美好的生活，但他們渴望的不正是我們?cè)诘腵地方嗎？我們有寬敞的教室，有可口的飯菜。我們所有的條件都比他們好，我們不應(yīng)該像他們那樣有熱愛學(xué)習(xí)的心嗎？我們要努力學(xué)習(xí)，也要向他們奉獻(xiàn)一些愛心，讓他們與我們一樣擁有優(yōu)越的條件，一起學(xué)習(xí)。等長大了，我們要多捐獻(xiàn)，要改善他們的生活，并且，我要當(dāng)一位老師，把我一生所學(xué)的知識(shí)傳授于他們，告訴他們很多做人的道理。
他們的精神使我很敬佩，我要向他們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文5
我們的校園又干凈又漂亮。你想知道我們的校園是什么樣的嗎？那我們就出發(fā)吧。
走進(jìn)校園的大門，是一條綠陰大道，在我們的左手邊，就是“教學(xué)成長區(qū)”。看，共有三幢教學(xué)樓。第一幢黃粉相間的是五六年級(jí)，從大門外看十分顯眼。第二幢三四年級(jí)的教學(xué)樓。第三幢是一二年級(jí)的教學(xué)樓，它是黑白相間的，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有五六年級(jí)教學(xué)樓那么鮮艷，但是會(huì)傳出朗朗書聲，似乎比五六年級(jí)教學(xué)樓傳得更遠(yuǎn)呢。
繼續(xù)走在綠陰大道上，大道的左邊就是“運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)”。穿過綠樹成陰的小花園就來到了寬闊的運(yùn)動(dòng)場。看，大家玩得多高興呀。體育館就坐落在運(yùn)動(dòng)場邊。體育館有兩個(gè)房間，一間是排球場，一間是蹦床運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練場。走出體育館，繞到體育館的后面，就是我們學(xué)校的農(nóng)耕園。走進(jìn)小門，就可以看到一塊塊農(nóng)田，里面種滿了蔬菜。有綠油油的小白菜，葉子皺巴巴的菠菜，還有被包在綠葉里的花菜……放眼望去，一片綠色，好像綠色的海洋。看，一位老爺爺正站在田里，笑瞇瞇地看著我們呢。
綠陰大道的.盡頭，就是“生活辦公區(qū)”了。左邊是教師辦公區(qū)，右邊是食堂。食堂有五個(gè)門，除了門，其它地方都裝上了洗手池。從一扇門向里望，一排排桌椅十分整齊。食堂旁邊就是古色古香的教師辦公樓。這座房子是灰白相間的，有兩三扇門，走進(jìn)一扇門，就來到了天井下。天井下四處張望，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一條不知道通向哪里的樓梯，還有兩間放滿書的閱覽室。
現(xiàn)在，你知道我們的學(xué)習(xí)樂園是什么樣的了嗎？
學(xué)習(xí)的作文6
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼，暑假已過一個(gè)月了。這段時(shí)間，我要寫暑假作業(yè)，每周一、三、五上午要學(xué)習(xí)舞蹈，覺得自己很忙。偶爾有空，媽媽就帶我出去逛街，買水果吃。媽媽讓我自己挑，姐姐總讓著我，說我是妹妹，我喜歡就好，總覺得我好幸福。爸爸媽媽和兩個(gè)姐姐都很疼愛我，對(duì)我很好。
昨天，媽媽接到舅舅的電話，說哥哥考上了武漢理工大學(xué)，媽媽迫不及待地說：“恭喜恭喜！”哥哥太棒了！今天舅舅就請(qǐng)客吃飯了，來了好多客人。舅舅是放在地方寺廟里擺酒席的，因?yàn)榧依锾。鞖庥譄帷４蠹叶颊f哥哥很了不起，學(xué)習(xí)很自覺，從來都不用舅舅舅媽叫他做作業(yè)，一沒事哥哥就躲到房間學(xué)習(xí)，做作業(yè)背書。媽媽對(duì)我們說：“你看哥哥是不是很厲害？你們要好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來就要賣苦力。”我聽了很慚愧，其實(shí)媽媽說得沒錯(cuò)，學(xué)習(xí)是自己的事，你自己不用功，成績就好不起來，只有付出了才有收獲。
酒席很豐盛，都是好吃的`，有鴨，有豬腳，有蝦，有牛排，等等，應(yīng)有盡有，美味至極。看，我的暑假是不是很快樂？有吃有玩又有趣。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)，以哥哥為榜樣，考上理想的學(xué)校，加油！
學(xué)習(xí)的作文7
學(xué)習(xí)是陽光，它能夠驅(qū)除心中的陰影。
學(xué)習(xí)是雨露，能夠滋潤干枯的心智。
學(xué)習(xí)是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學(xué)習(xí)已伴隨我走過了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，再數(shù)個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，異常是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，教師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很歡樂。看到了自我有了優(yōu)異的成績，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的`果實(shí)是那么的甜啊！
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂的六一兒童節(jié)使動(dòng)聽的歌舞圍繞著我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自我節(jié)日的歡樂海洋中，學(xué)校組織的春游、秋游……
在學(xué)習(xí)生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn)，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。
你歡樂也要學(xué)習(xí)不歡樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)闅g樂是學(xué)習(xí)的源泉，如果不歡樂，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義？學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是歡樂。
學(xué)習(xí)的作文8
有些人覺得學(xué)習(xí)很厭煩，它讓我們喪失了娛樂的時(shí)間，而我卻覺得學(xué)習(xí)它讓我們懂得了我們要堅(jiān)持。愛學(xué)習(xí)的人們都能發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的樂趣其實(shí)很大，它會(huì)讓我們明白許許多多知識(shí)，讓我們用知識(shí)改變我們的命運(yùn)，不重走長輩的路。學(xué)習(xí)是學(xué)生最快樂的只要學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的“孩子”，那么學(xué)習(xí)就會(huì)把我們當(dāng)成“父母”讓我們通過努力能過得了默寫，通過努力能取得高分，而不應(yīng)該作業(yè)不寫，那是對(duì)我們學(xué)習(xí)的極不負(fù)責(zé)，那么學(xué)習(xí)也就不讓我們能過得了默寫，其實(shí)學(xué)習(xí)是很好玩的事情，它是我們學(xué)生的工作，同時(shí)也是我們必須要做好的，這個(gè)工作的報(bào)酬就是一張紅色的畢業(yè)本和一張報(bào)告單，這對(duì)于我們一生是重要的，它見證了我從幼兒到成人的全過程，它是我一生最重要的階段，我為我能得到“學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)而感嘆，這個(gè)稱號(hào)以伴隨我走過八年的歲月了，這幾年我學(xué)會(huì)了面對(duì)困苦不能輕易放棄，要勇敢頑強(qiáng)，只有這樣我們才能完成我們的學(xué)業(yè)成為有知識(shí)的同志。
學(xué)習(xí)的.道路上是艱苦也是快樂的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的園地中，我們用自己的記憶力換取分?jǐn)?shù)，我們用自己的計(jì)算力換取分?jǐn)?shù)，這是快樂的，但快樂中也有許許多多的痛苦，我們已經(jīng)嘗盡了，能獲得成功的人往往不怕艱難一直往前沖，它讓我們明白了許許多多的道理，是生活中的是社會(huì)中的，它可以使你開拓視野陶冶情操。
學(xué)習(xí)的樂趣是無窮的它讓我明白了做人的基本道理。
學(xué)習(xí)的作文9
教室突然變成了廚房，咔咔咔.....是刀切在砧板上的清脆聲響。今天，我們上作文課和往常不一樣，這回我們先動(dòng)手體驗(yàn)，再寫作文。大家都很興奮，我們準(zhǔn)備做一道名菜，這道菜就是“小蔥拌豆腐”。
大樹老師帶領(lǐng)我們到餐桌上，桌上有洗好的兩捆蔥、醬油、兩袋豆腐、一根蘿卜、鹽和味精。
首先切蔥，大樹老師先示范了一下，再輪流把刀交給我們，我握著刀，刀特別重，這份沉重給了我說不出來的恐懼。我把蔥放在砧板上，按住它的一頭，我的.手一直在抖，生怕切到自己的手，導(dǎo)致切出來的蔥有大有小。平時(shí)在家都是坐著等吃，這回自己動(dòng)手，心里頭又期待又擔(dān)心。接下來用另外一個(gè)盤子裝豆腐，把豆腐滲出那些水倒干，再把豆腐切成四小塊，撒點(diǎn)蔥在上面，倒點(diǎn)醬油和香油，再撒點(diǎn)鹽和味精。我們感覺少了點(diǎn)什么，大樹老師拿來了一根紅蘿卜，切成細(xì)絲，讓我們點(diǎn)綴在上面。
最后的步驟就是攪拌了，別看攪拌挺簡單，其實(shí)是技術(shù)活。考驗(yàn)的是力度和姿勢(shì)，不過重點(diǎn)還是熟練度。我們都沒做過這道菜，攪拌起來膽顫心驚的，生怕一不小心給撒到地上。忙活了好久，終于，美味的小蔥拌豆腐做成了，醬香味迎面撲來，我們嘗了一口，又嫩又滑，有細(xì)有韌，醬油的鮮香和蔥的清香交織，別有一番風(fēng)味。還真不錯(cuò)！我們把這盤“美味”也分享給別的班的同學(xué)嘗了一下，大家都覺得好吃。
今天我們不僅學(xué)會(huì)了寫作文，而且還學(xué)會(huì)了用手創(chuàng)造生活，真的非常開心！
學(xué)習(xí)的作文10
他個(gè)頭不高，看起來非常瘦弱，圓圓的腦袋上留著小平頭，“一”字眉，一雙不大的眼睛里仿佛聚集著一汪平靜的泉水，塌塌的鼻梁下有一張不愛說話的小嘴，給人一種沉穩(wěn)的感覺。我們都叫他“老張”。
他非常好學(xué)。課堂上，他抱臂端坐，眼睛始終盯著黑板和老師，豎著耳朵，認(rèn)真聽老師講課。他時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而低頭記筆記。課下，別的同學(xué)都出去玩兒了，而他仍端坐在座位上，把課堂上記的筆記再看一遍，有不懂的地方就去問老師。
期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師在課堂上滔滔不絕地講解著一冊(cè)書的重點(diǎn)和難點(diǎn)，許多同學(xué)覺得自己學(xué)過了，有的在做小動(dòng)作，有的在小聲說話，還有的在畫畫……而他還是眼睛緊緊地盯著老師，把遺漏的地方記下來。有的同學(xué)問他：“老師講的這些內(nèi)容早都學(xué)過了，有什么好聽的`呢？你還聽得那么認(rèn)真！”他平靜地說：“我們把學(xué)過的知識(shí)再復(fù)習(xí)一遍，不是比只學(xué)一遍更加熟悉嗎？溫故而知新呀！”放學(xué)回到家以后，他快速地寫完作業(yè)，又開始復(fù)習(xí)。期末考試，他以語數(shù)英總分299分的好成績，成為年級(jí)第一名。別人問他：“你為什么能考得這么好？”他微微一笑，說：“功夫不負(fù)有心人。”
他就是我們班的班長張景文。
學(xué)習(xí)的作文11
俞越峰是我小學(xué)同學(xué)，他那勤奮學(xué)習(xí)的勁兒，是沒人能比的。
我們兩家是鄰居，我跟他每一天一齊上學(xué)、一同回家。今日，與往常一樣，當(dāng)我還是睡眼惺忪的時(shí)候，俞越峰已早早起來在朗讀語文課文。之后又聽到他在跟讀英語，我明白那是他在觀看早些年在新華書店買的英語動(dòng)畫片。我媽也給我買過英語動(dòng)畫片，但沒人提醒時(shí)我常常會(huì)忘記打開它。課堂上，俞越峰思路敏捷好問。我坐在教室最終面，教師提問的話音剛落，總是看到俞越峰的手已高高舉起。課講完了，教師把作業(yè)布置下來了，他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好，想要在放學(xué)前做完它。
吃完晚飯，我抓緊時(shí)間玩兒一把電腦游戲，噼里啪啦，一個(gè)勁兒按鍵盤。俞越峰一個(gè)電話過來，說是要來我家還書、再借幾本書讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小“圖書館”，在我書柜前“博覽群書”，我怕挑起媽媽不高興，趕緊關(guān)掉電腦等他。
父親為我添置了不少書籍，讀大學(xué)的表哥也時(shí)常留些他收藏的.書放在我書柜里，期望我能在課外讀。可是我常常被花樣百出的電腦游戲迷住，被擠得沒時(shí)間讀課外書。媽媽所以經(jīng)常數(shù)落我，拿俞越峰與我作比較。俞越峰在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。幾千年來，千百萬人都把它作為座右銘，我也不能例外。
學(xué)習(xí)的作文12
“人生有許多難關(guān)廳過，自古是學(xué)關(guān)（學(xué)習(xí)上的難關(guān)）最難！”面對(duì)學(xué)習(xí)上的苦與樂，我有一肚子的話要說。
老師的批評(píng)是最大的`苦。這也是所有人都懼怕的一件事情，甚至在批評(píng)過后還會(huì)指責(zé)老師。但是，請(qǐng)仔細(xì)地想一下吧，有時(shí)候老師的一些逆耳忠言其實(shí)會(huì)使們受益一生，所以，批評(píng)之苦其實(shí)正是未來之樂啊！
家長的嘮叨更是使我們談虎色變。看，媽媽又在用她那三寸不爛之舌絮叨著，讓你仿佛鉆進(jìn)了蜂群之中，腦袋都大了。但是，請(qǐng)仔細(xì)地想一下，有時(shí)候父母的一些警告會(huì)使我們更加地努力，所以，嘮叨之苦是理想之樂。
面對(duì)著沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有的人又在抱怨：今天的作業(yè)太多了，都快被壓死了。最近，我也有些快要支撐不住的感覺。但是，細(xì)想一下，如果沒有作業(yè)，我們就會(huì)對(duì)自己松懈下來，就會(huì)無法好好學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)之苦是成績之樂。
升入初中后，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)逐漸變多，有些知識(shí)根本就無法消化，所以這些科目的成績便成直線下滑的現(xiàn)象。甚至有的同學(xué)堅(jiān)持不住了，干脆自甘墮落，聽天由命了。但是，請(qǐng)用腦袋好好地想一下，沒有知識(shí)以后，我們?cè)撊绾卧谶@個(gè)發(fā)展如此迅速的社會(huì)上生存？所以，知識(shí)之苦是人生之樂。
有苦才有樂。只有能吃苦，肯吃苦，愛學(xué)習(xí)，你的人生道路才會(huì)充滿著無限的光明，那快樂的大門也才會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開著，所以，享受現(xiàn)在之苦吧，因?yàn)橹挥羞@樣你才能去成就未來之樂！
學(xué)習(xí)的作文13
“當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……”耳畔中響起了弟弟瑯瑯的讀書聲。我不禁想到：是啊，世界萬物都是需要學(xué)習(xí)的，小草學(xué)習(xí)怎樣吐芽，太陽學(xué)習(xí)怎樣升起、落下，而我們則學(xué)習(xí)怎樣生活……
記得那是小升初的那一年，也不知怎么的，那一段時(shí)間不管是學(xué)習(xí)還是生活的狀態(tài)都非常的不好，唯一可以讓人放松的竟是每天放學(xué)回家那短短的十分鐘的路程。
那天午后，我照例放學(xué)走回家，只是同以往不同的是，天空中竟飄蕩起了豆般大的雨點(diǎn)，我皺著眉頭，嘆了口氣，還是無奈地?fù)u了搖頭，踏上了回家的路途，我撐起了那把白柄透明的雨傘，雨點(diǎn)從天空中砸了下來，發(fā)出“答答”的聲音，仿佛千鈞重負(fù)般壓在我的肩上，讓我喘不過氣來。
還是照例走過那面爬滿爬山虎的墻壁，萬叢綠中一抹白色映入我的眼簾，我湊近一看，是一朵白色的小雛菊，它的花瓣在風(fēng)中被吹得左搖右擺，它那細(xì)嫩的.莖仿佛下一秒就要被風(fēng)吹垮了似的。我忍不住要用手去為它遮擋風(fēng)雨，但手卻在半空中戛然而止，這朵小小的雛菊不就是我嗎？一個(gè)人駕著一艘叫“學(xué)習(xí)”的舟在“小升初和生活”的激流中逆流而上，仿佛異常頑強(qiáng)，又仿佛要被打倒。
是啊，一朵小花都可以在風(fēng)中屹立不倒，何況我呢？不學(xué)參天大樹爭奇斗艷，只學(xué)路邊小花與世無爭！
不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，我們都需要去學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)知識(shí)，去學(xué)習(xí)日常生活中的小事、道理，學(xué)習(xí)怎樣讓生活變得更加地精彩。
學(xué)習(xí)的作文14
作為一名三年級(jí)的學(xué)生，我想總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，和大家交流分享。下面我談一下我對(duì)語文，數(shù)學(xué)，英語的基礎(chǔ)心得。 語文是可以說容易、也可以說難的一門學(xué)科。因?yàn)槊總�(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來程度也不一樣。 尤其是閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才可以得心應(yīng)手。最重要的還是需要多看不同方面的'書，但要注意兩方面的問題：一個(gè)是閱讀范圍不能太窄，比如不能覺得小說好看就只看小說；一個(gè)是要?jiǎng)幽X筋思考，真正明白這本書好在哪里，究竟想要告訴我們什么。
數(shù)學(xué)，只要上課認(rèn)真聽了，對(duì)任何人來說都是不難的。但是還是需要多做題，熟能生巧嘛。在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。
英語，同樣也是需要積累的學(xué)科。多聽、多練、多閱讀，在積累中提高自己。上課的內(nèi)容必須掌握，但絕不能局限于上課的內(nèi)容。學(xué)習(xí)語言，多說多練是最好的方法。
以上就是我一些普通的心得。很平凡，很死板，但是希望能對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文15
以前我不怎么愛學(xué)習(xí)，可是最近我卻嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣。
前兩天，我在一本雜志上看到了這樣一段文字：“由于本書店要出版一本《作文集》請(qǐng)有興趣的人到此網(wǎng)站投稿”。當(dāng)然嘍，還會(huì)有獎(jiǎng)品呢！聽了以后我被打動(dòng)了。“但是我的作文可能被錄選嗎？”我小聲地在心里嘀咕著。星期天我決定寫一篇作文。寫好后我去找爸爸說：“爸爸，請(qǐng)幫我”。“ok”爸爸爽快地答應(yīng)了。過了幾天后，我耐不住了就跑去問爸爸：“爸爸，我的作文？”說出這話時(shí)我心都快提到嗓子眼了，爸爸皺著眉語重心長地看著我，我便知道了那結(jié)果。
過兩天，爸爸抱著一只玩具熊說：“雖然作文沒被錄選，但他們說送個(gè)玩具表揚(yáng)你的勇氣。”頓時(shí)，我對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。以后每天我都寫一篇作文，每星期也選一篇好的投到網(wǎng)站上去。
一天，我在書店里無意中看到了《作文集》，我用顫抖的雙手打開那本書。怎么，輕薄的紙變得如此沉重？翻開書，我看到目錄上竟有我的`名字，激動(dòng)的淚水奪眶而出。
學(xué)無止境，學(xué)習(xí)讓我找到了樂趣，那種樂趣只有愛學(xué)習(xí)的人才能體會(huì)得到。
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