（經典）學習作文6篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學習作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
學習是靠平時的積累。
有怎么樣的學習態度，有什么的學習方法是會對你的平時積累會造成比較大的影響。
學習態度應是能使自己走向光明，走向成功，這樣的態度才是正確的態度。
有時我自己會認為老師的教學方法不適合自己，所以成績固然是差的，覺得不會有大的變化，所以就對此失去信心，有時我會認為有些老師真的不適合做老師，為什么？因為這些老師只會“死板”的教下去，不會靈活的教育學生，而且，注重學校對自己的評價，現在應要用普通話教學。他們就不理會學生的意見就“死板”的教下去，其實，我認為“人是生的，法律是死的”，為何他們不會“入鄉隨俗”呢？教學的目標主要是將自己所知道的，全部教傳授給學生。自己所得的所有聲譽和名望，還有教學質量，都是由學生給的。這時，自己的態度那么的極端，應如何改變？
你應立刻想到“長風破浪回有時，直掛云帆濟滄海”。
學習方法是帶你走向成功的道路。
應該根據自己的實際情況進行計劃，不斷的更新，不斷的改進，使自己能適應自己所定的計劃。
我的`學習方法是上課認真聽課，課前預習，課后復習，到做作業時，應先復習自己還未能真正的明白的問題，再做題，自習課時，怎樣的復習，就要確定下來，避免浪費時間。
其實，談論學可應該以積極進取的態度，“不以物喜，不以已悲”的思想去對待學習。
學習應以行動為主，多動腦，多思考問題。應以“少壯不努力，老大徒傷悲”。為警惕自己的戒言。
努力過多少的汗水，就得到多少的分數。
學習作文 篇2
由于媽媽學習法律太投入了，現在她每天都會給我講點法律案例，用她的話說這一是可以溫習學過的知識，二是可以對我進行普法教育。媽媽講的案例就像一個個小故事，聽起來倒也蠻有趣。
今天放學，媽媽給我講了著名的趙C案。趙C是一位叔叔，注意，這里的字母C可不是他的`代號，而是他的真實名字，他就叫趙C！趙C叔叔在我們國家更換第二代身份證的時候，遇到一個難題，那就是計算機系統不支持英文字母，所以他的身份證怎么也辦不出來。于是警察叔叔要求他改名字，可是他對自己的名字很滿意，就是不同意更改名字，于是雙方起爭執，趙C叔叔把公安局告上法庭。媽媽給我講了一大堆，我聽得津津有味，原來生活中每時每刻都會運用到法律啊！
但是媽媽學法律也出現了“副作用”。她現在腦子思維已經完全陷入到法律中。比如說，我跟媽媽講了一件學校里面發生的趣事，由于敘述的時候事情發展的順序顛倒了一下，媽媽立刻指責我說：“你這樣在法律上是絕對不允許的！如果你將來審理案子，因果關系都搞不清楚哪能行呢？”
“媽媽呀！”我不禁叫道：“我們僅僅是聊天而已啊！”
“寶寶你不曉得，學習一定得進入到癡迷的狀態才行，甚至有時候得達到瘋顛。比如牛頓學習的時候，常常忘了吃飯；愛因斯坦思考問題的時候，常常忘了回家的路；再比如列寧，吃著饅頭看書，竟然用饅頭沾墨汁還渾然不覺……”媽媽又開始了長篇大論的說教。
“打住打住！沾墨汁的是魯迅，魯迅啊！”我哭笑不得地打斷媽媽的話。
“嘿嘿，你看，我現在學習也進入到瘋顛狀態了喲！”媽媽不好意思地笑道。
我暈！我狂暈！！
學習作文 篇3
經過嚴酷的考試，暑假終于到了！我正想出去玩，但爸爸給我報了繪畫學習班。說真的，我還真是有點不情愿。考完試了，應該好好放松，爸爸也看出了我的心思，便對我講起了大道理：說什么畫畫可以培養豐富的想象力啦，還可以靜心養性啦……哎！我經不起爸爸這樣的折騰，也只好答應了。
第二天，我便帶上了繪畫用具和爸爸一起去了少年宮，那所少年宮是專門培養一些特長生的。但是，教室里面臟兮兮的，沒有桌椅，只有一些木塊兒。也沒有空調，只有幾把風扇，條件差極了！看到這些，我就更加喪氣了，真想轉頭就走。可是一想到爸爸語重心長的話語，便走進了教室。和老師，同學們問好，便便找了個木塊兒坐下來，拿起畫紙和筆，便開始了我的學畫生涯。
關于學藝術的作文：我學的是素描，老師首先給我們講了平面透視、成角透視，和立體感。接著老師給我們示范畫了一張水果盤。我模仿著老師的畫，感覺良好，便開始畫起來。但是，畫好后與老師的一比較，相差太遠了！唉！沒辦法，只好重新畫吧！這次我認真的看著老師是怎樣勾勒，把線條拉直的，怎樣才能把水果畫立體。
不久，我的新作“出爐”了，我拿著我畫的畫來到老師面前，老師看了看我的'畫，叫我把水果畫立體一點就更完美了，我照著老師的話做，再拿給老師看，老師滿意的笑了，我也笑了。下課了，我把話給爸爸看。爸爸看了我的畫，爸爸也很高興，給我投來了鼓勵的目光。真沒想到，繪畫竟然和數學有聯系，那我要繼續努力吧！
通過這次繪畫，我體會到了：學東西要堅持不懈，不是一朝一夕就能學會的。
學習作文 篇4
每家每戶都有自己的家訓，我們家也不例外。我們家的家訓是勤儉節約好讀書。別看這樸素的幾個字，卻深深地影響著我們家幾代人呢。
我爸爸出生在嵊州鄉下一個偏僻的小山村里，那里小橋彎彎，流水潺潺，雖然風景宜人，但交通閉塞、土地貧瘠，人們世世代代當著農民，住著破爛不堪的泥巴房，過著面朝黃土背朝天的生活。可就算在這樣的環境下，只有小學文化的爺爺奶奶始終鼓勵著他們的孩子們勤奮學習，通過自己的努力走出農村。
爸爸小的時候，農村基礎設施很差，電力供應嚴重不足，經常跳閘停電。一天傍晚，爸爸正埋頭做著作業，耳聽“噗嗤”響，又停電了，周圍一下子昏暗了，只有西邊的太陽還在無力地發著光，在這若有若無的光亮下，爸爸愁眉不展，無法繼續寫字了。苦思冥想之后，終于有辦法了。“對了，古有匡衡鑿壁偷光，”爸爸自言自語道，“我也可以效仿匡衡借點別的光來呀！”于是他拿出奶奶花了幾個月積蓄給他買的鐵皮鉛筆盒，用干凈的布把鉛筆盒蓋子里面擦了一遍又一遍，放在作業本前面，調整好蓋子的角度，努力讓微弱的光線反射到桌子上，在這來之不易的光線下，繼續著未完成的作業。
我爸爸在艱苦的.環境中發奮學習，媽媽更是如此——
上小學的時候，在一個期末考試的前晚，媽媽正在認真復習、準備考試，可夜深了，她非常疲憊，眼皮不自覺地打架。于是媽媽想了個好辦法，泡了一杯濃濃的綠茶，感到困了，就喝上一大口，并把茶葉含在嘴里使勁咀嚼，反復幾次之后，就不再困了。功夫不負有心人，第二天的期末考試中，媽媽如愿地考出了高分。
勤奮好學是我家的家訓，正是長期受到良好家訓的熏陶，我爸爸他們姐弟三人個個都考上了大學，媽媽和舅舅大學畢業后也都當上了光榮的人民教師。不過最厲害的要數大姑姑的女兒，也就是我的大姐姐，她是前年高考余杭區的理科狀元，現今在北京大學法學院學習，堪稱是我家的學習楷模。現在，我也一直勤奮學習著，努力把這良好的家風家訓發揚光大！
學習作文 篇5
一天下午放學的時候，我和我們班幾個同學一起值日掃地，我拿起掃把掃第一組，其余同學掃其他組。
我先拿起抹布把第一組的桌子擦得锃亮锃亮的，然后拿起拖把拖第一組的`地，濕拖把拿在手里重重的，我就用力使勁地拖，一組的任務終于完成了!
我正準備高興地回家呢，這時，我看見王浩宇同學正在搬垃圾箱，他個頭矮小，費了很大的勁，可垃圾箱還是一動不動，看著他滿頭大汗，雖然我很想回家，可是想到老師經常教育我們要向雷鋒叔叔學習，就對他說：“我們一起抬吧!”，王浩宇也高興地說：“謝謝你!”。
看著干凈整潔的教室，我終于體會到團結力量大!
學習作文 篇6
不知何時雷鋒這個名字進入了我的耳中，不知何時雷鋒這個名字印在了我的腦中。是在那搖晃的搖籃中，還是在母親溫暖的懷抱里，還是在老師溫和的誘導下。
上幼兒園時老師教我們向雷鋒叔叔學習。那時的我們是無知的，是迷茫的，對雷鋒這個人我們并不了解，也不知為何要向他學習，要向他學習什么。大體知道他是個好人。老師說：“向雷鋒叔叔學習就是在路邊看到小朋友摔倒了把他抱起來拍拍身上的土，下雨時同學沒傘，打雨傘的同學要主動將他們送回家，幫助別人后不留下姓名，團結同學不吵嘴，不打架……”我們默默學習著。
雷鋒跨越了半個多世紀卻依然經久不衰，他似乎永遠年輕。大概在我們父母小的時候就把雷鋒叫雷鋒叔叔，而到了我們這一輩仍舊稱他雷鋒叔叔，他真的不會變老嗎？答案是肯定的。因為不知何時，雷鋒已不僅僅是一個名字，不再被他獨自享有，他變成了一種精神，他開始屬于人民，開始屬于整個社會。雷鋒承載著一種樂于奉獻，默默無聞的精神進入社會。如今越來越多的人都在向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神，雷鋒也就不會衰老。
大家是否還記得那個白發蒼蒼的老人，他叫白芳禮。七十多歲的'老人再次回到家鄉時，他看到許多夠了入學年紀的孩子都沒去上學卻在街道上玩耍。他們都因為貧窮上不起學，于是他開始了他的捐助之路。他賣掉自己的房子，每天蹬三輪車賺錢，然后定期限把錢送到學校就這樣日復一日，年復一年，夏天他頂著炎陽即是大汗淋漓汗流夾背他也不曾停止，冬天即使在北風凜冽滴水成冰的日子里他也不曾放棄就這樣堅持著。當90多歲的老人再也蹬不動三輪車時他的內心充滿了愧疚他對學校領導說以后可能不行了這大概是我最后一次送錢了。93歲的老人離開這個世界了。大概他真的該歇一歇了，在人們心中他就是一個“雷鋒”他將永遠活在人們的心里。
你是否還記得不久前離我們而去的小悅悅，有人說是路人的冷漠自私殺死了小悅悅，還有人說是小悅悅厭倦了這個無情的世界，所以她選擇離開這個世界去尋找幸福，快樂的天堂。或許多一個雷鋒，小悅悅就不會孤單的死去吧，世界就會溫暖些吧。
讓我們行動起來，向雷鋒學習，做美好品德的傳承者，讓世界更美好。
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