學習的作文7篇(優選)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的學習的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
關于我的課外學習，我的家里經常會發生各種不同意見，我媽媽總是跟我爸爸說要學習這個、學習那個；說是以后我們這些小朋友都是多才多藝的。可爸爸要我學習歷史和傳統文化，尊老愛幼、誠實誠信等。經常讓我一個人在外面騎車，去超市，媽媽總是不放心。經常兩個大人討論爭論著，突然就會來問我一句，曹語諾，你有什么愛好，你自己想不想學？我都是一臉無辜的表情去看著他們，小的時候我也不知道我喜歡什么，很多學習堅持下來就會慢慢喜歡。比如說畫畫，開始學習很沒有意思，就是老師畫好自己涂涂顏色，而現在我可以自己獨立的畫一些小貓小狗、花草樹木了，老師也經常會表揚我的，感覺自己現在就很喜歡畫畫。
我的.舞蹈學習時間最長，從四歲開始一直堅持學習到現在，剛開始的幾年每次都是學習一些基本功，比如下腰、劈叉等，沒有一個完整的舞蹈。爺爺奶奶總是說曹語諾學習舞蹈這么長時間，跳個舞給我們看看，我每次只能跟著音樂自己編排亂跳一通。今年我舞蹈考了五級了，媽媽說還要堅持，這個路還很長，現在還是在基本功階段。
去年又學了鋼琴、寫字的課程，鋼琴我才學習18節課，媽媽就給我報名參加了一些表演。老師也說我的手指、手型、手力比較適合彈鋼琴。這個我每天得至少一個小時的練習時間。
每一個課外學習，都要感謝爸爸媽媽的付出、陪伴，在他們的爭執和堅持中我又多了一個個的小愛好。
曹語諾，要加油哦！
學習的作文 篇2
現在怎么辦呢？我又開始停滯不前了，理綜也走到了盡頭的樣子，我該怎么改變才好，馬上就要考試了，這次是真的很重要的考試，我還不能保證一定能過，所以現在最讓我煩躁的就是理綜，雖然其他科目也一一下降，但我還是想先搞好理綜。我是不是真的不適合學習了，一點規劃都沒有，活的一點也不漂亮。
數學怎么辦呢？我現在仍在折磨中，難道真的是我太急于求成了嗎？還是我的方法有問題？初中的時候我都是看一遍書里的內容，然后就開始做題，哪里會有那么多的麻煩啊，我甚至連參考書都沒有，還不是學的很好？或許我應該試試這種方。首先，我要看一遍書里的知識點，然后開始看參考書里的題型，一邊做題，最后才把錯題總結下來。
我感覺我要崩潰了，在學習這一塊，我自從那時候放下之后，就再也沒有拾起來過。可能腦子真的生銹了。該怎么辦呢？我希望數學可以上100，可是現在這個狀況，真的很難說，甚至是不可能吧。要不，就只是背誦吧，把重要的背下來，然后瘋狂做題。我初中不就是這樣的嗎？一遍遍的背公式，然后做題。
不能就此罷休的！不是嘛！你還有機會，還可以改變的.。你看看那些比你優秀的人比你還努力，你還有什么理由不努力咧？凡事都會有困難，慢慢的，慢慢的解決它就好了。不要因為一點小事就放棄啊。你是新時代的青年，未來充滿希望的！！加油！！
學習的作文 篇3
上學嘛，語、數、英老師每天都是要布置作業的，在我們班上，很多同學都因為作業而產生了煩惱，甚至開始不重視學習，不寫作業，可是我覺得并不是這樣的。
現在我6年級了，學習的科目也不算很多，但是語文、數學、英語，這三門主科，對我的壓力還是蠻大的，每天放學回家后，做作業都要做到8、9點，作業太多了，我們都覺得非常煩惱，開始覺得老師不理解我們，故意不讓我們放松，不讓我們玩，有些問題，真的是絞盡腦汁都想不出來。
《長歌行》中說到“少壯不努力，老大徒傷悲。”意思就是說：年輕力壯的時候不發奮圖強，到了一頭白發的時候，悲傷也沒用了。也就是在告訴我們：一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時后悔也來不及了。
人為什么要學習？我的.回答是：不為什么，因為不學習就會沒文化、沒知識、沒成就，將來就一事無成、一無所獲。
學習有什么用處？我的回答是：它可以培養我們的美德。學習首先教會我們做人，做一個有素質的人。
其次學習可以教會我們認知問題、運用問題。
然后學習還可以教會我們怎樣愛惜自己、保護自己，讓自己做一個身體健康的人。
最后學習還教會了我們勞動，教會我們如何創造我們美麗的家園。
加油吧！好好學習吧！！！
學習的作文 篇4
語文，是我們中國的母語，不把語文學好是不能學別的科目的。但是，我們還是有些同學語文學習成績不高，我為大家介紹一下我的學習方法。
說起我最得意的學習方法，那就是玩中學學中玩。在考試之前，大家一定會讓自己做一大堆課外題目，讓我們心不甘情不愿的學習。我就不是這樣的，在考試前一自己喜歡的作文書或課外書來代替課外題目或參考書，把課內課外的知識全部復習一遍，想想課文的提綱，思考作者的思路，一經整理，就可以玩兒了，記得還很準，很快，不需要再花更多的時間來復習。
在玩的時候，我經常能看見一些新字、生字，然而產生一種求知欲，便去查字典，看看這個字或詞的意思。這樣，我就學會了很多字，詞語也是如此。在玩的時候，也可以學到很多有用、常用的語句，我們有很多孩子喜歡玩游戲，漸漸地說出了不少生字，激發了孩子我們只要玩的不是太久，適量地玩一會，也是會有很大的幫助和效果的。
背書時我們常常不用心，總是忘掉主要內容，最主要的是記不住文章的意思和作者的思路于是，我就用我的`方法來背書:先記住文章的大致內容，回想作者的的思路想象書中的情景……這樣，書不但的又快又好，而且書中作者的思路，意思我都知道。
有一種好的方法是多么重要呀！它既可以讓你事半功倍，又可以讓你更加輕松，有一種好的學習方法，可真的比你死記硬背好多了。
學習的作文 篇5
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。
我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。
這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。
耕耘就得付出一定的低價。
沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領會到甜入心田的收獲？ 知識的海洋原來不是風平浪靜的。
要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。
在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？畏難怯步者當然不會在事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而搏擊進取者則會領悟到知識的`芬芳，迎來無盡的豐碩成果。
想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識，付出點低價算得了什么。
當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執迷的事上，豈不是非常快樂嗎？ 學習中的苦與樂將伴隨我們一生！
學習的作文 篇6
我有一個漂亮的密碼文具盒，文具盒是我二年級的時候我考了一個雙百分得到的獎勵，它是天藍色的。
文具盒的盒蓋上面有一個忍者的.圖案，特別帥氣。它一共有三層，第一層放的是兩只英雄牌鋼筆，還有一只魔筆，兩個魔易擦。第二層放著15支鉛筆、兩個橡皮、一把小尺，第三層放的是許多墨囊、一個膠水、一把剪刀。
有一次，我考試考得慘不忍睹，我欲哭無淚地走回了家，一個人靜靜地坐在小屋里，這時我看見我的文具盒似乎在閃閃發光，忍著似乎在對我說：“要像我一樣堅持不懈。”現在文具盒就是我形影不離的學習伙伴，它總是無私地幫我照看著其它學習用品。
這就是我獨一無二的文具盒。
學習的作文 篇7
我的語文成績現在進步越來越大。以前我只要一聽到“語文”二字頭都快要爆炸了，現在我一聽到“語文”這兩個字很愉快，那是因為我掌握了學習語文的好方法。
預習既是學習語文的好方法中必不可少的之一，又是學好語文的保障。我下課時，在家時預習。我看課外書的時候，至少要讀上六遍，遇到不認識的字就去找字典公公，向他請教一番；遇到不理解的詞語就去找詞典姐姐問一下或者聯系文章上下文找出蘊藏在里面的道理；遇到不會的問題首先自己思考一下，然后想不出來的話就去向家庭長輩請教一下，最后如果再不行的話就在上課時專心聽老師講。在家預習的時候，今天教的.課文先把它讀上兩遍，明天教的課文就把它讀上好幾遍，這樣學習就輕松多了。
上課時專心聽講是學好語文的關鍵。每一節課我都是在老師的引導下去思考的。看書的時候，我讀書的方法各式各樣，如，分讀，接讀，自由讀等等。走入文中，我會把自己想象成文中的主人公，與文中那些角色一起歡聲笑語，一起聲情并茂，一起熱淚盈眶，一起化險為夷，一起天真爛漫，一起度過難關，讀文章時注意調節一下自己的語調。
讀完課外文章之后，積累一下一些詞語，成語，這樣對寫作文章有很大的幫助，另外，如果不會寫作文的話，就從課文或者課外文章中找一些句子出來批畫批畫，再背一背，這樣，寫作文就不用愁了。
“書山有路勤為徑，學海無涯‘法’作舟。”只要掌握了學習語文的好方法，就能嘗到“好”的滋味。
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