欣賞的作文

時間：2024-03-18 14:34:47 學(xué)會欣賞我要投稿

【通用】欣賞的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文6篇，歡迎大家分享。

【通用】欣賞的作文6篇

欣賞的作文篇1

　　曲線，極富美感的字眼，它沒有頂點，更不會相交，始終以原有的形態(tài)無限地伸展，串聯(lián)起人生的點點滴滴。

　　曲線，我人生的忠實伴侶。它伴我走過多少個日日夜夜，多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，它伴我走過多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，它是我漫漫人生的美好回憶。

　　八歲時，曲線開始走進我的人生。

　　童年，已離我遠去，它的影子卻無時無刻纏繞在我的周圍，最難以忘卻的是老師那嘴角微微向上揚起的笑容，是一條優(yōu)美的曲線形。讓我的心靈接受洗禮，健康快樂的成長，就是那曲線的微笑，給了我一段美的童年，直到現(xiàn)在仍未褪色。

　　后來，曲線伴我步向初中生涯。

　　那時候，我非常羨慕我的一個同學(xué)，她有一位愛她的`奶奶每個星期三，奶奶都會如期給她東西，哪怕是風(fēng)雨交加的日子，然而，令我疑惑的是，她每次把東西放在傳達室，就匆匆走了，像被人看見似地，一個偶然的機會，我看見了同學(xué)的奶奶，我沒有看清楚她的容貌。然而他那拱橋似地背卻深深印入眼簾，剎那間，我似乎明白了什么，目送那遠去的背影，發(fā)現(xiàn)那串連著愛的曲線很美，很美。

　　再過不久，就是我人生的十字路口了，它將決定我人生道路的選擇，三年，也許你覺得漫長，時間的車輪滾滾向前，三年將如一陣風(fēng)從你身邊吹過，我必須珍惜這三年的每一寸光陰，然而，過程會很曲折。人生就是如此，永遠不可能變成一條曲線，沒有終點。

　　曲線串聯(lián)起來我生命的點點滴滴，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，不管是過去，還是現(xiàn)在，還是遙遠的未來，它始終如一的伴我走過每一個春夏秋冬。

　　欣賞期限，欣賞人生。

欣賞的作文篇2

　　我的爺爺身材中等，頭發(fā)花白，挺著高高的鼻梁，眼睛圓圓的，就像兩顆大珍珠。爺爺今年六十二歲了，可走起路來依然大步流星，精神很好。

　　有一次，爺爺帶著我和妹妹去郊游。經(jīng)過一塊水田，我和妹妹看見一只青蛙，便忍不住用柳枝去逗它玩。一不小心，我掉進了水田。爺爺趕緊將我拉起來，說：“青蛙吃害蟲，是人類的好朋友，叫你們別玩就是不聽，這下受到懲罰了吧。”我漲紅了臉，羞愧的低下了頭。

　　爺爺見我知道錯了，也不顧我渾身又臟又濕，背起我快步回家。我趴在爺爺?shù)腵背上，別提有多幸福了。

欣賞的作文篇3

　　新辦公室是一間二層陰面的小屋子。這對于一個“落井”了很久的人來說，已經(jīng)不錯了。

　　房間冷清的很。不僅指到這個屋子里來寒暄幾句的人，也指這個屋子里的溫度。因為這個屋子所處的位置永遠也照不到陽光，而且暖氣也是如此的冰涼。所有這些，都剛好吻合了這段時間來的處境和心情。不過，這樣也提供了一個人獨處的空間，增加了一個人自由看書的時間。

　　看書的間隙就看窗外，據(jù)說這對于保護眼睛很有好處。――尤其是在似乎已經(jīng)沒有什么東西值得如此保護的情況下，眼睛至少還是要很好的保護的。

　　窗外很近的地方是一棵很大的楊樹，由于一直沒人管理，枝條長得虬髯茂盛。其中一個枝條就這樣一點不害羞的向著窗口伸展過來，如果不是隔著玻璃，簡直就可伸手夠著。想象一下，她在春天勃發(fā)的新綠和夏天蓬勃的綠茵一定是很愜意的事情。不過在現(xiàn)在已經(jīng)是秋末冬初的季節(jié)，沒有了葉子的樹實在也沒有多少值得欣賞的詩意。

　　細看之下，其實也不盡然。一樹的葉子幾乎落光了，可就在伸手可得的那根枝條頂端，卻還有一片葉子頑強的掛在枝頭，而且還頗有一些綠意。隨著被墻壁擋住了的風(fēng)的抖動，大幅度的晃動著。一會兒正面向上，一會兒背面向上，一會兒伸展開來和枝條呈現(xiàn)一個直線，一會兒回轉(zhuǎn)過來幾乎和枝條成180度。那樣子就像一個太熟悉了的老朋友，在和你永不疲憊的招手。就這樣近距離的相處了將近一周的時間。看書累了，就盯著她看，看她的舞蹈，看她的蕭瑟，看她的輕柔。心情煩躁的時候，就和她聊天，聊各自的孤獨，聊各自的悲愴，聊各自一生的經(jīng)歷。于是，慢慢就變成無話不談的老朋友了。于是，每當下班的時候也和她招一下手，說一聲再見，總有點害怕，怕也許明天早晨這片葉子就落地不見了，甚至可以說永別了。

　　幾天寒流不斷的侵襲，總覺得她不能熬過又一夜的風(fēng)霜。尤其是周末下班的時候，這種想法越來越強烈。可今天早晨來了，還看到她站在枝頭頑強的大幅度的和你招手。好像其中有一份闊別重逢的喜悅。

　　想起那篇著名的小說《最后一片葉子》，當然不會有一個畫家也來為自己畫上一片永恒的葉子，可這片真實的'葉子卻依然頑強的挺立著。不知道其中是否也有著類似的寓意。

　　看著她的樣子，覺得忽然心情開朗了許多。這世界本來就無所謂什么公平和奮斗，起伏跌宕本來就沒有什么大不了的。也許一切還不是那么最壞，堅持下去，應(yīng)該會有轉(zhuǎn)機吧。

　　于是就多情的想，也許該找根繩子將這片葉子拴在樹枝上，這樣真的就可以一樣永恒了。可就在打開窗子的時候，一陣冷風(fēng)吹過來，打了一個寒顫，又想到這樣做真的有什么必要嗎？葉子總是要落的，從春天發(fā)芽到秋天凋零，這本來就是一個循環(huán)，在循環(huán)里一樣可以獲得永恒。綁在枝頭的葉子只是一種人為的做作罷了。

　　又是一天過去了，這一天葉子和我又進行了很長時間的對視和交流。臨到下班，倆人一樣像老朋友那樣揮手再見。

　　屋子還是一樣的冷清，沒有一絲陽光的影子。可就在揮手的剎那，忽然發(fā)現(xiàn)沒有陽光的窗外，也一樣有廣闊的蔚藍的天空！

欣賞的作文篇4

　　教我們數(shù)學(xué)的是一位三十多歲的女老師，她面容清秀，瘦瘦的，穿得很樸素。她教我們快半學(xué)期了，總是穿著那么幾件衣服，穿了換，換了穿，而且身上總是沾滿了白色的粉筆末。

　　我們這位數(shù)學(xué)老師呀，可真是個“旋風(fēng)”，她說話很快，聲音響亮。由于我們還是孩子，大家不知道努力學(xué)習(xí)，所以上數(shù)學(xué)課時，她常常是一番閃電般的教誨：“學(xué)點吧，現(xiàn)在課程還不難，不然以后可沒有這樣好的機會了，連工作都找不到，更別提四化了。”而后便滔滔不絕地講課了，還不停地在黑板上寫寫算算。她教學(xué)有方，講問題舉一反三，不是打比方，就是舉例子，直到同學(xué)們都弄明白為止。就是講得快了些。不過，對于我們實驗班來說，用不著講得太慢。

　　平日，她總是笑呵呵的，有時也發(fā)火，可同學(xué)們卻不怕。她發(fā)火時，無非是用黑板擦在講臺桌上狠狠地敲幾下，瞪瞪眼睛而已。一陣粉筆末飄過，她的眼睛不瞪了，氣也消了，就像是一支機關(guān)槍“砰砰砰”一陣就沒火了。又笑呵呵心平氣和地給我們講起課來。我們摸到了她這個脾氣，只要她一發(fā)火，我們就端端正正地洗耳恭聽。

　　激動的快，平靜的也快，這又是我們的數(shù)學(xué)老師的一大特點。誰解出了一道很難的題，她就激動；一道題全班都解出來了或全班都沒解出來，她又激動。一激動起來，口里便連聲道“好”或“不好”，說起話來更快、更響，滔滔不絕，手也隨著話音上上下下地比比畫畫。激動過后，語音又慢又低，斷斷續(xù)續(xù)。幾秒鐘后她又心平氣和地講起課來，還是笑呵呵的。

　　數(shù)學(xué)老師不光性子急，說話快，而且走起路來、騎起車來、干起活來也是急急忙忙、麻麻利利的，仿佛總有干不完的'事兒呢。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位總是笑呵呵而又急急忙忙的老師。

欣賞的作文篇5

　　我欣賞那種安靜的,喜歡數(shù)學(xué)的人，學(xué)習(xí)成績比我好的人，因為這樣的人思維敏捷。

　　可是,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的調(diào)皮大王??王小宇同桌。要知道，他的三門學(xué)科幾乎門門掛紅燈，上課經(jīng)常和老師“對著干”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業(yè)還經(jīng)常不交。

　　座位一經(jīng)排定，是不能隨意變動的，我只好勉強地在凳子坐下，自己背過身去看課外書了。他呢，呆呆地看著我，一言不發(fā)。

　　兩三天過去了，我和他幾乎沒有說上幾句話。因為他完全不符合本姑娘我的要求。

　　可是，在一次中自習(xí)后，我漸漸覺得，他并不是一無是處的，他很大方。因為……中自習(xí)時，正當我到處尋找我的橡皮時，他頑皮地沖我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個有著粉紅外套的“小粉豬”。我打開一看，是一塊雪白的橡皮。他說：“你用吧！”正當我擦著我的錯字時，他說：“這是我特意為你買的`，就算是見面禮吧！”我一笑說：“沒想到你還有優(yōu)點嘛！你真大方！”他抓了抓頭說：“沒什么！沒什么！”通過這件事后，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說有笑的了……

　　雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因為他非常大方；雖然現(xiàn)在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的那段日子！

欣賞的作文篇6

　　在這個世界上都會有自己的煩惱。小孩有小孩的煩惱、大人有大人的煩惱、就別說老人了。我的奶奶年齡已60—70了但他還為我的某些事而煩……

　　我每天回家，看見奶奶那皺巴巴的臉上，含有一些微笑。這時，我把房門用力一關(guān)，自己悄悄的看起電視來，但總是沒看多久就聽見“咚咚”的腳步聲，我慌忙地關(guān)上電視機，從書包里拿出本子和書，“專心致志”的寫起作業(yè)來。腳步聲近了、更近了、越來越近了。門開了奶奶看著你的身影說：“肖瑞，你是不是一直在做作業(yè)？”“是”我點點頭說。“肖瑞，啊！如果你說你沒看電視，那電視怎么是燙的'？”爺爺吼道。“我……我在看了一下是因為……”我害怕的低下了頭。

　　奶奶失望地說：“孺子不可教也”這時奶奶臉上好像又多了幾個皺紋。

　　我再也不會讓我的不直覺給奶奶煩惱。而是讓奶奶少一點煩惱。

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