欣賞的作文【通用】
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
到年底了，似乎生活的節奏也更快了。年味是越來越濃了，其間交織著各種悲和喜，各家享著各家的福，各人擔著各人的憂。這所謂旦夕禍福，世事難料!
老公最要好的一個朋友兩天前去世了，是從一個并不算太高的架子上摔下來，但卻擊中頭部要害而搶救無效，不治而亡的。老公去送了他，回來很是傷感：好久沒見了，怎么就死了呢?是啊，他才36歲，小兒子也才3歲，前兩年家里才蓋了新樓，好日子正一點點靠近。原本以為來日方長，好友相聚有的是時間，沒想到這一別就是永恒!
昨天，老媽也打電話過來說，村里一個老人去世了，是誰誰他媽媽。我才記起不久前去菜場買菜還碰到她，誰想到這么快也。。。。最近這幾年來身邊一個個熟悉的鮮活的面孔突然離世讓我輾轉反側，唏噓不已。慨嘆之余，不由得對珍惜眼前人更加徹悟。
從去年底到現在，我們人民教師的工資可謂一路飆升，大家喜形于色，奔走相告。給教師漲工資再也不只是紙上談兵了。就目前能按月拿到手的工資少則也有5000塊。按大伙的說法現在買了一件1000塊的衣服也還剩下好幾千呢!我想，以后服裝店的老板娘們再也不會用鄙夷的目光看待人民教師，再也不會用輕蔑的語氣說，最怕當老師的來看衣服了，買也不買還東挑西揀的!這回一個月買兩千塊的衣服都會舍得的，尤其是鄉村教師的工資加上各種補貼更比城里工作的高，終于可以實質性的揚眉吐氣了。
記得10年前我們的工資只有幾百塊，一個老師的話讓我記憶猶新，他說要是工資能到兩千塊么可以買張車玩玩了。那時街上都很少看到私家車，能買上小汽車開開算是我們工薪階層最大的夢想了!沒想到四五年后我們的工資一點點穩步上升，漲的幅度雖然不算太大，但是卻讓大家看到了希望，很快就實現了月入20xx的愿望。接著各種牌子的小車陸續跑在了我們這個偏僻的西南小鎮上，越來越多的私家車也成了我們教師的代步工具，真是好快啊，幸福的日子就是那么實在!
就在去年，我的一個要好朋友跟我說，工資要是漲到5000日子就好過了!我想也是，問題是去年七八月份我們的工資也才是20xx多點啊，誰敢想才一年多的時間我們的工資真的就翻一番，漲到5000了呢!
是啊，工資是越來越高了，生活是越來越講求品質了，身邊的好多朋友都幾乎已經買了二套房，開上了名牌汽車。各人的臉上都堆滿了笑容，現在日子真是越來越好過了!可是，就在這一年內，期盼工資能到五千的我的那個朋友的'媽媽因癌去世了;一個年紀不大的同事的親弟弟一覺下去就沒醒來，至今不知死因;爸爸的一個退休教師的老友突然心梗去世;還有我的兩個最要好的同學的父親突然病逝......這么多等不及的幸福，成了永久的遺憾!
是啊，看著孩子們一個個長大了，會跑會跳去上學了，其間伴隨的是我們逝去的青春和老去的父母。錢包是越來越鼓了，物質也越來越充盈，但是身邊的親情呢，愛情呢，友情呢?直白說，并沒有隨之遞增，反而是有太多的幸福我們已經觸手不及，失去了最終的享受權而只能成為一生的遺憾!
好吧，既然沒有誰能拒絕親情的環繞，享受父母在身邊的幸福感，那么就不要留下子欲養而親不在的遺憾，盡孝要趁早馬上要過年了，是否有久未謀面的好友呢，不要再說來日方長，就這幾天吧，放下手中的活去看看老友吧，哪怕打個電話都好;還有不要忘了睡在你枕邊的愛人，不要總覺得一切如常而忽視了傳遞你的愛意，也送上個祝福吧，讓你覺得能給孩子一個完整的家，并能隨時享受三個人的溫情時光是多么的幸福!
舊歷馬上就翻過去了，新的一年正等著我們去享受，不要讓自己的好日子蒙上遺憾，更不要總是等待，一切美好就在今天，就是現在，抓緊它，擁抱它，愿你幸福!
欣賞的作文 篇2
今年十月，我們的語文老師生了一場病。在我們無可奈何時，她出現了。她是我最欣賞的人，一位非常敬業的老師。
她是我們學校的骨干教師，她帶的班總是年級中數一數二的。但是，今年的她同樣生了一場病，她的顴骨受損，說話艱難。學校讓她在家修養。這次是她主動提出來給我們班上課。數學老師告訴我們，她帶的班成績都是出類拔萃時，我們都慌了神，都覺得她肯定是個令人聞風喪膽的人物。為此，我們都有所畏懼。
那節語文課如期而至。在我們的喧嘩聲中，隱隱傳來“咚咚咚”的聲音。我們快速跑回座位。那人不再敲門，徑直走進教室。只見她——秦老師——身穿玫紅色風衣，白色高領衫，棕色的褲子，一頭烏黑亮麗的長發，臉上表情略顯憔悴，但依舊是一副文質彬彬的樣子。
她倚著講臺，費力地清清嗓子，大聲喊了一聲：“上課！”隨后大家慢吞吞地站了起來。她在過道中行走，看到我們班的調皮鬼，熟絡地微笑著說著：“嘿！你是你們班的調皮鬼吧？”那調皮鬼頓時漲紅了臉，不敢抬頭看她。她幾乎了解我們每一個人，猜透了每一個人的心思。誰也沒有告訴過她，誰也不知道她是怎么知道的。隨后的課堂也變得有趣了，大家都愛和與她對話，交流。她漸漸和我們熟悉起來了。我感覺自己蠻欣賞她的。
那一天，她沒來上課，我們盼望著她，而她并沒有來，卻盼來了數學老師。大家心情低落，心不在焉的，一個問題問下去幾乎沒有人回答，沒有人在認真聽課，都想著上語文課多好。后來才得知在給我們講課這段時間內，她因為說話過多嘴巴開始疼痛，不能給我們來上課，學校也給她安排了幾天的'假期。
第二天早上，英語老師準備來替她代課，卻怎么也沒想到她竟來了，英語老師慌忙問道：“怎么來了？不再休息幾天？”秦老師微笑著說：“哈哈，我當一天和尚撞一天鐘，我要盡到一個代課老師的責任啊！”我自此更加欣賞她了。接下來的幾天，我們和她相處得很好。可是，我們終究到了分開的那天。我們的語文老師回來了，秦老師不需要來給我們代課了。
語文老師回來后，秦老師也時不時來看我們上課，下課時我們也會與她打打招呼。秦老師是我見過的最敬業的老師，也是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇3
從古論今，影響我們這群城市里最渺小的平庸人，無非就是一些了不起的名人了。而我今天要說的，恰巧就是這些人，這些改變人類集體命運的偉大人物。
先說說在軍事方面鄙人最欣賞的一位長官——隆美爾。即使他在二戰時為元首效力，但這絕不影響他在我心目中絕高的地位。隆帥有著“沙漠之狐”的美譽，他也是歷史上一顆奪目長存的星，按照現在的話說也就是“低調奢華有內涵”了。不得不說的，還有他精妙的戰術令人嘆服。以上應該就是他吸引我的原因了吧。
南非的黑人領袖曼德拉也是我欣賞的人物之一。他的毅力是常人不能達到的，這種執著的精神感染著飽受屈辱與壓迫的黑人們，讓來自人民的力量得到了又一次的升華。由此，我又想到了詩人海子的一句名言：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想。”曼德拉在羅賓島被監禁的那些艱苦日子里，還能寫出一本融聚著無限正能量的自傳體《漫漫自由路》，這也體現出他崇高的精神品質。南非國父，誰與爭鋒？
論我大天朝的能人異士，最屬我意的便是明國時期的大文豪魯迅先生。主要的原因是他的幾篇文章嘆出民間疾苦，世態炎涼。《藥》和《狂人日記》在我眼中最為優秀。先生的文章一般都有兩層含義，而這些文章中的字字句句都表達了他對祖國的一片熱枕與憂國憂民的內心痛苦，讓我從中感受到了他熾熱發燙的心。如果說是魯迅先生推動了
當代文學的發展，不如說是當時的.社會背景影響了他的一生。我認為，他是筆桿上的勇士。
最后一位，想必大家都熟悉，那就是我們自己。我們可以通過自己的努力與夢想來改變自己的命運，就算沒有寬裕的家境，沒有天才的頭腦，但我們擁有精神財富。靠自己的雙手去挖掘遠比容易得到的要寶貴和實在。“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”其實，超越自我才是對自己真正的欣賞。
我們可以去欣賞，也可以去超越，當然如果你有這個本事的話。
欣賞的作文 篇4
只聽溪流在潺潺聲里細吟
順著它能找到寬柔的故音
遠遠的河流又在泛著白光
它閃耀且流動著發出沉嗚
是呼喚那四處游離的兒郎
接住喲我這個漂蕩的浪子
正伴著城郊的溪流來投奔
棱子魚在接口處凌波舞動
卷羽的鵜鶘展開白絨翅膀
嘩嘩的溪流扎進浪花里層
掬一捧清亮的河水來品嘗
頓有清波在胸腔里起浪痕
可心兒已如飛鳥自由酣暢
只因它是我夢縈魂繞之鄉
我就步履在這光環中彈唱
唱著它情懷豁達孕育精靈
飄飛起數不完的水晶花冠
活脫脫的就是音符在跳蕩
音符跳蕩在寬闊的河流上
有時舔吻河岸嶙峋的石巖
濺起一曲韻律和泡沫飛揚
有時又推擁向河道的中央
要與來往的快船摩娑短長
可那快船披戴著晶硅雪鱗
專采日華傳給旋轉的葉輪
硬讓音符只在它身后緊跟
等一片沙灘在朗日下放亮
那原本是水浪琢凝的音符
便棄快船沿沙灘追逐沖鋒
沖進這片閃爍光彩的園林
園林里撐起滿園的硅光鏡
照樣吸著太陽無盡的光能
能又戲化般地走在高纜上
或濃縮進鋰匣子里的清寧
我迷游的眼光被高纜拽緊
順望它追至銀輝忽閃茫然
且又隨著穿越炫耀的園林
涉足沙灘抵達黃金錠堤段
翻過金堤是一派田野無垠
成熟的稻子垂下千頃橙黃
飛來的高纜已分三路輻行
直奔田野送去日輪的饋贈
一陣好風掠過夏末的田野
愉悅了張羅著收獲的忙農
高效節能的鐵甲龍在馳騁
只聞橙黃吞納之聲如弦管
惹得金斗兒田道上排排蹲
欲盛金黃駛向富盈的屯倉
略低頭足下清溪急急忙忙
它就要逡巡收獲后的農莊
（三）
我伴隨著一條明凈的河流
一直驚嘆它那奇妙的波光
并把波光續在琴弦上彈唱
我時常陶醉著而深情呼喚
旅行的人又在浪波中徜徉
這正是鄉村里夏去秋來臨
田野蔥郁微掀起萬千綠浪
是那秋風吹拂著碧波蕩漾
還有淺綠的飛斜紋的小溪
依然纏繞著田疇巡游觀望
它們在尋覓著一道道豁口
嚷要進一雙雙渴盼的眼瞳
來吧清柔的.可愛的小游龍
誰會掐滅你對泥土的追夢
你將全新地受到大地歡迎
也會象青苗一樣得到護養
爾后徐風歇了也凝了清芳
吸足水份的禾苗更顯郁青
慢慢有蟬翼般的霧汽升騰
似浮似悠地繪著田野黃昏
星星在溪渠里洗滌得锃亮
露珠在禾葉上撐開了小窗
都在打量田野驟現的霓燈
想必是守護這地方的安馨
霓燈在朗夜之下閃爍變幻
它們拋出磁光把田野張望
張望田野里各色的小飛蟲
蹁躚過一圈圈生物電磁場
竟來霓虹的燈下聚集不分
致禮喲禾苗彎葉萼示安康
溪水也變得愈加清麗流暢
而夜卻藏不住飛逸的景光
依然是淅淅瀝瀝的溪流聲
清脆地劃過黎明前的朦朧
引導我去探尋前方的澄明
溪水旁的鄉道平坦且悠長
道邊挺著闊葉圓圓的白楊
似眺望東方是否露出紅彤
可樹下的路面已斕光浮掠
是潔能驅無數輪盤相輝映
那么多輕靈渾圓的鎳輪子
被裝載上日輪當量著前行
或穰嵌著顆顆能動的水珠
一路上閃耀穿迷霧的藍熒
獨留下微風拂這清新的晨
韻和上枝頭百靈鳥的啼音
融合潺潺如瑟入耳的溪吟
我象是沉醉在母親的夢中
熒耀的鄉路忽閃一彎弧虹
即溶進北堤坡東延的寬宏
而溪泉也納入堤下的涵洞
或許那邊有更壯美的憧憬
我再逾大堤在它出口接風
可它歡樂著滑向秋涼河畔
激漾起一路箭魚形的壑紋
漸又湮沒于漂浮的細浪痕
誰朝秋晨的河畔撒下礬粉
讓它迅急澄清四周的灰朦
便見柔波細浪飄遙向東方
便見烏龍悄無聲息地游過
過后便是河風輕舔那細浪
便見那浪波凸起點點碎紅
便見對面河堤上一線居樓
樓頂上熱水日神浮泛瑩橙
順著那線寧靜的屋瓦樓亭
我看到前方一信號塔高聳
玫瑰的朝陽穿過塔底鋼梁
象炭火把鋼柱烙印得紅猩
接著沿上按印每一節塔層
直至升騰到圓尖形的塔頂
從似熔化的頂點發放光芒
一下子將底下的河流貫盈
這粼閃的流光溢彩的河流
這巨大的綾綢晃忽的飄帶
它擄獲一束束太陽的電光
使得素潔的溫柔秋波動蕩
欣賞的作文 篇5
我是一束普通的滿天星。
我的花朵小巧玲瓏，并不惹人注目。但我與伙伴們聚集在一起，有大有小，有高有低，掛在那纖細的枝條上，密密地緊挨著，誰也不排擠誰。在我的心里，自己就是那一顆顆點綴在夜幕中的小星星。
她是一枝紫紅色的玫瑰，她比我高大，比我艷麗；她有怒放的花瓣，有縷縷飄散的幽香。她的出現，如鶴立雞群，頓時吸引了所有的目光。
很明顯，我成了她的陪襯。可你不會想到，我依然活得光彩。因為我知道，我是必不可少的。試想一下，如果這花瓶中只剩下那枝孤零零的玫瑰，那將會是多么單調!那枝美麗而驕傲的玫瑰，卻不這樣認為，她整天孤芳自賞，總用長長的枝條把自己伸到人們最容易看到的地方，顯示著自己的.高貴。對我……那一束簇擁著她的小花，卻不屑一顧。
我根本不在意，也沒有抱怨，更沒有萎靡不振，因為我堅信自己的美麗。我和我的伙伴相互映襯著，用一朵一朵的小白花，編織著繽紛的夢想，那么純潔，那么樸實。
時間在流逝，玫瑰也開始凋零。令人意外的是，她凋零的速度快得驚人。當那一片片漂亮的外衣干癟之后，她頓時失去了生活的信心，原本筆直的枝干瞬間枯萎。花片像雪花一樣，刷刷地飄落。不到兩三天時間，花瓶中僅剩下了我和我的伙伴們。其實，并不是我的生命力比玫瑰頑強，重要的是，我和我的伙伴們一如既往地充滿著自信。每當我們中有一朵離去的時候，另一個蓓蕾便會在瞬間綻開。
花瓶沒有因為缺少了玫瑰而失去生氣，也沒有因為剩下一種顏色而顯得單調，更不會因為沒有了對比而失去光彩。恰恰相反，我和大家一起，自信地繼續扎根瓶中，營造著一派欣欣向榮的景象。
人們說，生如夏花，可又有誰的生命真能如夏花一樣永遠燦爛呢?于是，稚嫩的時候，我自信地活著；凋零的時候，我依然感受到了生命的精彩。
欣賞的作文 篇6
翻開它，隱隱飄來兒縷淡淡的花香，這是童年那殘留的時光；品嘗著，細細品出了像蓮子那樣略帶苦澀的滋味，這是成長留下的那淺淺的傷痕；透過它，漸漸散發出甜美而憂傷的味道，這是青春的味道嗎？我們正要青春，而這書給了我很大的啟示。
成長中的我們，不如問一句：“親愛的我，你好嗎？”
風像一雙手，輕輕幫我打開那本書--青春，呼嘯而過，一張顯得陳舊的黑白照片映人我的眼簾。一位女孩，黑色的鬈發，透過鏡片，我曾無數次看到她深邃的眼眸，她四十五度傾斜仰望天空，身后倚著“一片青春”，這張照片勾起了我無限的遐想，她是否在想，青春為什么來去匆匆呢？
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可是青春沒有回程票，就像朱自清在《匆匆》中寫的那樣，它就這樣來無影，去無蹤，想抓也抓不住。
我們曾都是在風中歌吟的水孩子，似乎永遠體會不到人生深深的失望和高高的飛揚。終于，有了一次哭泣，讓我們瞬間長大，穿過屬于各自的成長儀式，帶著希望向前奔跑。那些疼愛我們的人，是最溫暖的陪伴。
不管是春夏秋冬，還是花開花謝，總有一些記憶會使我們沒齒難忘！課堂上，沒有鳥兒的翔影，只有書本上的知識，無論怎樣都沒有和小伙伴們在一起來得舒心。無數次地跌倒、爬起構成了童年的五彩世界，暖春有金黃油菜花，花香夾雜著爺爺的汗水味撲面而來；炎夏有知了的叫聲，聲聲觸動我的心弦；深秋，有落葉的嘆息伴隨著飄灑，灑在眼前，我也不禁嘆息了；寒冬，有雪花的唯美舞蹈，舞在我心頭，微微一陣清涼。這些場景總與那些疼愛我的人緊緊地扣在一起。
終于，我們乘上了青春的.列車，向童年揮手告別，一路上透過窗口可以看到美麗的風景，一次次在心里想著：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”于是我們朝氣蓬勃地奔向遠方，旅途上，我們都明白了人生沒有彩排，只有每一刻都在現場直播。有時我們可能會想快點快點長大吧！然后，我們優雅地長大了，不知不覺，青春也逐漸遠離我們，到那時也許我們會想起那產逝去的口子，然后回首遙望精彩的一^生，一*路都是青春的足跡我們正要青春，我們剛要青春。我們一路努力，笑著說：“親愛的我，我很好。”我們用青春，一定會實現自己的價值。人生沒有彩排，每一刻都是現場直播。我們要把握我們將要到來的青春，迎著朝陽起程。
欣賞的作文 篇7
同學們，你們喜歡上語文課嗎？我可是越來越喜歡了。因為，我們的語文課，再也不是安安靜靜地聽老師講課了，我們要搜集材料，進行朗讀比賽，還有當評委的機會哩！
就拿《爬天都峰》這篇課文來講吧！上新課以前，老師讓我們搜集有關“天都峰”的資料。回到家里，我認真翻閱《辭海》《少兒百科全書》《少年萬事通》等書籍，并通過電腦進行了查找，搜集了很多介紹天都峰的資料。第二天一上課，同學們就爭先恐后地舉手發言。一個同學站起來，說：“天都峰位于安徽省黃山市黃山東南部。”另一個同學接著說：“天都峰是黃山三大主峰之一，奇險陡峭，是黃山三大主峰勝景之冠……”聽著同學們的介紹，好像把我帶到了山的跟前。我深深地感覺到天都峰真是在雄奇了！這時，老師叫我來發言，我才如夢初，便滔滔不絕地講了起來。同學們沒有講到的，我便補充上。發言過程中，我環視四周，發現同學們聽得津津有味。正因為同學們了解了天都峰的險峻、陡峭，理解課文感覺輕松多了，課堂氣氛活躍多了，又學到了課本上沒有的知識，開闊了視野。還有呢，現在課堂上同學們發言的機會可多了，有的進修我們為了一個問題你說你的`意見，我說我的意見，像開辯論會似的，爭得臉都紅了。教室里亂哄哄的，老師不但不生氣，還夸獎我們呢！我們覺得語文課變得有趣起來，同學們喜歡上語文課。
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