(精華)抗日英雄作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的抗日英雄作文8篇，歡迎大家分享。
抗日英雄作文 篇1
相信，只要一提到“王二小”這個名字，應該是無人不知，無人不曉的吧！
王二小，他是廣為人知的少年英雄。他很小的時候就成了孤兒，為了謀生，他堅強地扛起重擔，到地主家當了“放牛娃”。他早出晚歸，不停地干活，有的時候還吃不上飯。
他加入了紅軍，在放牛時幫紅軍放哨。有一天，他發現日本鬼子有進村了，準備“掃蕩”村子。這時，日本鬼子發現了王二小，兇神惡煞地吼道：“你，給我們帶路！”機智勇敢的王二小怎么會幫敵人呢？于是，他假裝給敵人帶路，實則是在漸漸將敵人引入紅軍設下的埋伏，紅軍要將這批鬼子一網打盡，還村子一片寧靜。
他知道，這一次，他兇多吉少。如果鬼子中了埋伏，一定會殺了他，可是，他必須引開日本鬼子，只有這樣，村民們才能夠平安，不受到傷害！
鬼子中了埋伏，殘忍地將英勇的小英雄王二小一刀捅死了。
那年，他才13歲！
而我們呢，從小就生活在父母的呵護中，從來就是衣來伸手，飯來張口，別忘了，王二小也是孩子，可他沒有父母的關愛和呵護，卻還在無私的幫著村民們。我們有很好的學習環境，有多媒體教室，彩色的課本，有吃慣了的大魚大肉等許多許多的山珍海味，而二小呢，他沒有一頓飯是吃飽了的，可他沒有跟任何人提過，他忍著饑餓，繼續走上那條充滿“荊棘的道路”，哪里有荊棘，他就要盡自己的力量，把“荊棘”拔除，留給人們一片綠地。他更沒有條件讀書，他是多么渴望知識的甘霖啊！
他是靠什么勇敢活下來的？是堅定的'信念，他勇敢保護鄉親們，用自己的生命換取村民們撤離的時間，在二小眼里，每一分，每一秒都是珍貴的！
和王二小比起來，我們雖然有優越的生活條件，但我們有二小·的勇氣和決心嗎？答案，是否定的！
抗日英雄作文 篇2
在戰爭年代，眾多抗日小英雄犧牲在了日本鬼子的屠刀下。如牧牛娃王二小，他忠于祖國，一絲不茍的去完成使命。即使是冒著生命的危險，他也毫不畏懼，最終被鬼子摔死在大石頭上。死時，年僅十歲左右。那時候，鬼子見錢就搶，見房就燒，見人就砍，無惡不作，一片混亂。
看現在，我們生活在平安幸福的環境里，不用提心吊膽的防止日本鬼子的到來，不用走坑坑洼洼的道路。這是何等的幸福呀！過去，路是坑坑洼洼的，整天還提心吊膽的'提防著日本鬼子。而且，衣服穿的都是補了又補的粗布，飯也吃不上，這是何等的艱辛哪？
那時，沒有電視，沒有電腦，也沒有手機，平板電腦、蘋果手機就更別談了。現在，有電視、有電腦，有手機，這能比嗎？我們的童年是美好的、幸福的，小英雄的童年卻相反，他們的生活是何其的艱辛啊！如果，把我們放到那個年代，我們能適應嗎？肯定的是我們活的一定比小英雄們更艱苦。
同學們，讓我們珍惜現在的幸福生活吧！享受現在吧！在父母的關懷下茁壯成長吧！努力學習，為祖國的強大作出自己的貢獻吧！向抗日小英雄們致敬，為抗日小英雄報仇吧！加油！
抗日英雄作文 篇3
你可知道現在的幸福生活是怎么來的嗎？在抗日戰爭時期，我們的國家遭受到日本的侵略，到處炮火連天、血流成河，人們生活在水深火熱之中，而我們今天的幸福生活是那些無數的抗日英雄用鮮血和生命換來的'。
我和那些無數抗日英雄的童年相比，他們是那么的堅強，是那么的艱苦，而我們是多么的幸福和快樂。
給我印象最深刻的是劉胡蘭，那是一次我們去烈士陵園爸爸講給我聽關于她的故事。劉胡蘭只活了15歲，從小貧苦出身的她就愛憎分明，早在抗戰時期，10歲的她就積極的參加村里的抗日兒童團，為八路軍站崗、放哨、送情報，她曾配合武工隊員將大惡霸石佩懷處死，贏得了老百姓的稱贊，也惹怒了反動派。后來劉胡蘭因叛徒的告密而被抓。面對敵人嚴刑拷打、威逼利誘，劉胡蘭臨危不懼，更令敵人萬萬沒有想到的是她異常鎮靜，大義凜然地說了聲：“怕死不當共產黨員”便來到了鍘刀旁，毫不畏懼地躺在了鍘刀下。就這樣，年僅15歲的劉胡蘭結束了短暫而輝煌的一生。毛主席因為她的事跡感動地寫下“生的偉大，死的光榮。”
而我們生活在父母的百般呵護中，成長在爺爺奶奶的關心疼愛里。回想這幸福生活是多么地來之不易啊。我們一定要努力學習，長大了做一個對國家有用的人。更要銘記歷史，珍視和平！
抗日英雄作文 篇4
今天，我讀了《抗日英雄王二小》后，深有感觸。 王二小是中國少年抗日英雄。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。 有一次，日本鬼子來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機智，裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的.鄉親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時，他才13歲。13歲！和我們一樣花兒般的年紀，卻為國家而獻出了自己的生命，從這我們可以看出他的愛國情懷，我們更應該向他學習！有的同學說，我不生活在戰爭年代，無法表現我很愛國。錯！我們生活在和平年代，才可以更好的表達自己的愛國情懷！好好學習就是愛國；尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國為榮，明天祖國以我們為榮！
作文點評：
作文在談到向王二小學習時，能夠聯系實際，對“不生活在戰爭年代，無法表現愛國”的錯誤看法發表自己的見解，所發表的見解很有道理。這就使作文內容緊密聯系實際，主題也能夠深入一步。作文語句通順，但全文沒有劃分段落。
抗日英雄作文 篇5
今天，我在網上看到一篇抗日英雄王二小的故事，故事十分感人。現在，我來給大家講講吧。
抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。
1942年10月25日，日本鬼子又來“掃蕩”了，走到山口時迷路了。敵人看見王二小在山坡上放牛，要他帶路找八路軍。王二小心想：俺們的隊伍在山頭上埋伏著呢，我把鬼子帶進去正好讓八路軍把他們統統消滅掉。想到這兒，王二小裝作害怕的樣子答應了鬼子。
王二小裝著聽話的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的`小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了。正在這時，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人，鄉親們都安全了。但是，我們年僅13歲的小英雄王二小卻永遠的離開了我們。
秋風吹遍了每個村莊，它把這動人的故事傳揚，每一個老鄉都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎。
為了紀念小英雄王二小，中國青少年基金會在王二小的家鄉淶源縣上莊村建設了“王二小希望小學”。
抗日英雄作文 篇6
自古英雄出少年。抗日戰爭中，中華大地上涌現出了一批少年英雄，如家喻戶曉的張嘎、海娃、雨來和王二小，他們在國家遭受侵略，民族處于危亡的時刻，他們和大人們一樣，用自己稚嫩的肩膀擔起了抵抗日寇的責任。從電影、小說中，我知道他們雖然都是出生在農村，過著十分艱苦的生活，但他們卻有堅強的意志，以自己的英雄事跡感染了一代又一代的少年兒童。
現在，我在父母的呵護下，過著無憂無慮的'生活，每天都變著花樣吃著各種各樣的零食，可是那些抗日小英雄們卻沒有如此逍遙的生活，他們挖草根吃，剝樹皮啃，只要能吃的都吃，不像我吃飯很挑剔，不懂得那時生活的艱苦。我絕不吃剩菜剩飯，可抗日小英雄們能吃到地主富人吃剩下的東西就十分高興了。
我有著良好的學習環境，可那些小英雄們連書都沒有摸過，更不談識字了，他們渴望學習，渴望認字，渴望知識，而我們卻厭倦學習，不珍惜美好的學習時光，常把美好的學習時光浪費在玩電腦游戲中。
我的衣服都是一些名牌，價格很貴，穿一年半載就不喜歡了。但是那些抗日小英雄們都是穿著不合身的破衣服，都是哥哥們穿過甚至是大人們穿過的舊衣服，他們認為有一件御寒的衣服就行了，如果衣服沒有破洞，他們感覺就比過年還要高興。
這就是我和抗日小英雄們的差距，想想他們過得苦日子，我應該更加珍惜我們現在的幸福生活。
抗日英雄作文 篇7
說起童年，我們都知道每個人都有一段幸福美好的童年時期。但是，以前那些兒童的童年時期不但不美好，還很貧苦，日本鬼子們到處掃蕩。有些兒童們反抗日本鬼子，他們就是小英雄。我印象最深的就是疾惡如仇的王二小。有一天，王二小正在放牛，剛好遇見日本鬼子，至少有一個團。領頭的問王二小：“你知道八路軍在哪?”“知道，知道。”王二小連連點頭，領頭說：“你帶我們去。”“嗯”。王二小決定把日本鬼子們帶到八路軍的包圍圈里面。
他深知，這樣做很危險，但他想到了國家的`安危，人民的幸福，爸爸媽媽對他的愛，他愿意讓人民過上幸福平安的生活，他愿意犧牲。領頭的不耐煩了，問王二小：“啥時候到啊？”“快了，快了。”王二小答道。那些笨蛋還得意洋洋的想著自己能打敗八路軍，統一天下了。哼，做夢。八路軍是不會讓日本鬼子成功的。八路軍潛伏在山上，一陣槍響，有二十幾個日本鬼子倒下了。這時他們才明白上了王二小的當，領頭憤怒的將刀刺入王二小的肚子，把他扔下了山溝。年僅八歲的他就這么走了。一陣叫喊，八路軍從山上沖下來，把日本鬼子打敗。而王二小他獻出自己寶貴的生命換來了我們幸福美滿的生活。他心甘情愿。他英勇獻身的精神感到了我，他是我們學習的好榜樣。并且我們也要證明中國是不可欺侮的！
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