英雄作文

時間：2023-11-02 14:11:28 寫人的作文我要投稿

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[精華]實用的英雄作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的英雄作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精華]實用的英雄作文

英雄作文篇1

　　革命不能光靠勇敢和熱情，還要有政治頭腦，要有遠大理想，政治是武器，它不但能使我們進步，更能有力量打擊敵人，咱們抗聯的每一個指戰員都要做政治宣傳員。”在我的家鄉，有一位遠近聞名的戰斗英雄，他就是東北軍魏拯民烈士。他文武雙全、能征善戰、指揮有方。

　　他積極發展地方黨組織，為建立革命根據地立下了汗馬功勞。在他的組織下，撫松、長白等縣的地方黨組織迅速建立了起來，有力地打擊了日偽統治……魏拯民抱病征戰半年之后，無情的病魔迫使他離開部隊到樺甸縣抗聯密營休養。1941年3月8日，因叛徒的告密，100余敵人突然包圍了樺甸縣四道溝抗聯密營，重病之中的魏拯民率7名抗聯戰士奮起反擊，終因寡不敵眾，全部犧牲。

　　在魏拯民犧牲68年后的今天，人們追憶他為驅逐日本侵略者出東北的斗爭經歷，可謂壯麗輝煌。魏拯民烈士現安葬于吉林市北山公園內的革命烈士陵園。他為中華民族的獨立表現的無畏精神，值得我們永世相承

　　在新中國成立之前，涌現出許多為祖國而戰的.英雄，董存瑞就是其中之一。

　　1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰斗打響。董存瑞任爆破組組長，帶領戰友連接炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利地完成了規定的任務。連隊隨即發起沖鋒，突然遭受到敵軍一座隱蔽的橋型暗堡猛烈活力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶，兩次隊暗堡爆破均為成功。董存瑞毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進時左腿負傷，頑強堅持沖到橋下。由于兩頭橋臺無法放置炸藥包，危機關頭，他用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，“轟——”暗堡被炸毀了，董存瑞用自己年僅19歲的生命為部隊開辟了一條前進的道路。

　　新中國的成立，正是因為有了眾多像董存瑞這樣無私奉獻的人，他們這種舍己為人的精神，一定會讓后人記住他們。

　　在20世紀初，中國的老百姓生活十分艱苦，這都是我們小學生所無法想象的。當時，地主是壓在老百姓頭上的一座大山。中國在那時是帝國主義的出氣筒，是個不折不扣的受氣包。但是，現在中國變了，徹底的變了。從1978年到如今，改革開放已有了30多個年頭了，中國走完了外國要100年才走完的歷程。中國變得繁華了，變得熱鬧了。一座座高樓大廈拔地而起，一座座立交橋縱橫交錯，汽車在陸地上飛馳，輪船在大海上穿梭，飛機在湛藍的天空中翱翔。如果沒有那些戰斗英雄，可以說就沒有祖國繁榮、富強的今天!

　　在我們的祖國成立60周年的時候，就讓我發自內心地呼喊：我愛您——中國!

英雄作文篇2

　　每當走在老家田邊的小路上，腦子里滿是童年的回憶，和那件深深刻在童年令人尷尬的事……

　　小時候沒有什么朋友，每天都在家里看電視，那時候對神話故事和超級英雄特別神往，整天在家里練"九陰真經"，"九陽神功"……，特別想成為一個武林大俠，來守衛地球，來保衛和平。

　　有一天，我決心去懲惡揚善，就到田邊玩起了超人大戰，面對著來勢洶洶的"怪獸大軍"，我戴上了自己珍藏已久的"超人披風"——也就是奶奶的圍裙；穿上了稀世珍寶"蜘蛛俠戰衣"——一件用方便面殼子做的衣服，圍上了"鎧甲勇士腰帶"——一條繩子上面系著一個盒子。

　　帶著這套裝備，我頓時信心十足，只見我威風凜凜的.站在田邊，左手“屠龍刀”，右手“倚天劍”，雙手那么輕輕一揮，“敵軍”死傷無數，抖一抖斗篷，“敵軍”全軍覆滅。看著敵軍地上的“尸首”，我頓時成就感十足，感覺拯救了全世界，但是……

　　這樣做卻毀了自己，“敵軍”也就是“怪獸大軍”，其實是摘完玉米后的幫桿子，被我弄得遍地都是，結果人家找上門來說了我一頓，我就用自創的武功打他，卻被輕松拎起來"阿！世外高人吶！"

　　雖然童年離我越來越遠了，可是每當我想起這件事，總有一股暖流在身體里流動。

英雄作文篇3

　　難道說只由于數據的多與少就應當獲得徹底不一樣的看待嗎？假如小明的98分在小華家長來看，簡直要吻幾十下？

　　只是由于一張成績表就決策一個人的好快，這難免一些太嚴苛了。小明考一百分，下一次考試只可能是一部分家長嘴中的“退步”或原地不動，假如小明每次考滿分，還用學習培訓嗎？學歷雖然關鍵，卻無法決策一切。毛澤東在長征期內，也寫了很多反省開展補差補缺。

　　考試是為了什么？如今家長、老師一昧開展應試教育。我以一個每次考試95分之上告知全部同學們，成績雖然關鍵，個人愛好不能少，要全方位綜合發展趨勢，如果你投入了勤奮，你就是最出色了，愿意，我以“老師喜愛的小孩”的`真實身份告知老師、家長們，應試教育現階段早已比較嚴重歪曲，一張成績表，并不可以表明所有，考試的目地是檢驗學員哪層面專業知識的學的不足堅固，以在將來有明確的目標。假如每一個學員都能像老師、家長想的那般考高分數，也要院校做什么？

　　大家評價一個人，不可以單是借助考試成績，也要看德智體美的綜合發展趨勢，要是能投入肯定的勤奮，綜合層面能力高，便是出色。

　　勿以考試成績論英雄，請每一個家長認清成績。

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