英雄的作文5篇（優選）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的英雄的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄的作文 篇1
“攀爬哥”是我們班的一個“英雄”，自稱是“攀爬高手”。聽他說，他還救過人。
他十二歲，瘦得跟個竹竿似的，頂著一個沖天炮似的頭發，手插在口袋里，走起路來一副很牛的樣子。每當說起他，他就把頭抬得高高的，臉上揚起自豪的笑容。
他又在吹牛了。他對他的朋友說，他曾救過一名小孩。據說那個小孩爬上了我們學校四米多高的單雙杠，下不來了。結果卻被他縱身一躍，一只手抓住了桿子，另一只手抱著小孩，又輕輕一躍，穩穩落地，小孩得救了。這事兒連他朋友都不信。因為我們學校的單雙杠最高也就兩米多，去哪兒找個四米多高的.桿子去救人呢？
這事兒吹出去了，他可又來了另一件事。
他說，他和朋友去籃球場打球。到時卻發現有人早占領了那個場地。于是他上去就說：“我們比比誰爬單雙杠爬得更好，誰就在這打球！”結果肯定是他贏了。不過又出來了一個新問題：他們來打球，比球技就好了，比什么單雙杠啊！
后來，他的朋友悄悄告訴我們：根本沒有那回事兒！那天還是一群一年級的小孩在球場上玩，一年級的小孩不懂什么球技，圍過來問他，結果他倒先被問走了。什么比單雙杠，這只是他瞎編的罷了。
關于他的英雄事跡還有很多，不過沒有一個是真的。他不過是個平凡而又不起眼的人。現在分開了，他的近況不太了解了，可他過去那“不平凡的英雄事”還在我的腦海最深處。
英雄的作文 篇2
在我心目中的英雄，并不是偉大的人，而是我們班的班主任：祝老師。
祝老師，身材微胖，一雙圓圓的眼睛炯炯有神，一頭瀑布般的長發披在腰間，非常美麗！
祝老，每次都會幫助我們，要超越自己，不要膽小，多發言，她會說：”誰是我的知心人。“，其實是讓我們說出答案。每當聽見這句話的時候，我就總想去告訴她，但又害怕出錯，所以很多時候我都選擇了放棄，便總在最有把握的時候舉手。可有幾次我都不認真 ，祝老每次都不厭其煩提醒我。有時我眼睛盯著黑板，心卻飛到了窗外，于是祝老就按了按我的手，意思是說：專心點！就這樣反反復復好幾次，不厭其煩。在我進步時，她會用很慈祥鼓勵的眼神看我，我就會得到很大的鼓舞！有一次，我書寫進步了，她就給了我一顆甜甜的糖，真是吃在嘴里甜在心里，那味道在我心里甜蜜了許久。她把知識教給我們，并讓我們感到學習是一種快樂。她是我的良師，也是我的益友，在我心目中還是我的偉大的英雄。
祝老不僅僅幫助我的學習，還在生活上下了許多功夫教我為人處世的道理和技巧。記得有一次，我和班上三個同學發生了沖突，本來我心里就壓抑了很久，在她們語言的刺激下我爆發了，明知道一抵三是以卵擊石我還是豁出去了，忍不住和她們打了一架！事發后，祝老嚴厲地批評了我們，說無論如何都不能出手打人，要講道理，而不是以野蠻的手段解決問題。然后找我們單獨了解了具體情況，知道我是受了委屈才動手的'，于是就教我如何與同學相處：”同學之間要團結互愛，做人要大度寬容，有什么事解決不了的時候可以找老師協調溝通，以后多和她們溝通，互相幫助，久了你們就可能會成為好朋友，得到寶貴的友誼，這樣你生活就會很快樂“。
以前的我并不怎么討人喜歡，可祝老從來沒有嫌棄過我，相反還給予我更多的關愛，讓我感覺很溫暖！現在，我不但在自己班上交了很多好朋友，還在別班交了好朋友，我終于嘗到了友誼的滋味，所以，雖然在學校的學習生活很緊張，但我因為有這么多朋友的關愛，我過得很快樂。可這一切都是祝老教給我的，所以，在我心目中，祝老雖然沒上戰場，但她是個大英雄！我長大了也要做個像她一樣的老師，也成為一名學生心目中的英雄！
英雄的作文 篇3
在每個人的心目中都有屬于自己的英雄形象，然而在我的心目中的英雄不只是那些偉大的人，而是那些平凡的人，想一想，當我們走過華麗干凈的的'大街時，我們可曾知道，是誰為我們提供這樣的環境？這樣干凈的道路，是誰這樣無私的為社會做出這么大的貢獻？為人民做出服務？他們就是偉大的清潔工人。在我們身邊，就有一位這樣的清潔工老爺爺。
記著有一次，一棵樹旁邊有一大堆垃圾，每個人從這里經過的時候，都捂著鼻子，但沒有一個人去管收拾那堆垃圾，如果有一個人，那就是清潔工老爺爺。他走到垃圾旁邊，拿著掃把把垃圾一個一個地掃進簸箕里，他好像不怕臟，也不怕臭，盡力的干著，不一會兒，他的汗水從頭上流了下來，流到他沾滿泥土的臉上，把他自己弄的成了一個大花臉，終于，那堆垃圾被送進了垃圾桶里，路過的人看見了，連連叫好……
頓時，淚水模糊了我的雙眼。這是一種多么可貴又無私奉獻的精神啊！他那么平凡，卻默默的為身邊的人服務著。她雖然平凡，也沒有名氣，但他們才是名副其實的英雄。我們應該把他們永遠銘記在心中，成為我們學習的榜樣！
英雄的作文 篇4
恍惚之間，眼前一片漆黑。合上雙眼，再次睜開之時，三道任意門出現在我眼前。我選擇了第一道門毅然踏入，任我心靈深處的心愿替我指引方向。
步出門坎，映入眼簾的是一片自然的山林氣息，一頂破舊的茅草不避艱險隱藏在樹木之間。這種場景頗為熟悉，哦！那應該就是南陽諸葛廬了吧！果不其然，窗邊坐著三個人，一定就是劉備、張飛、關羽。劉備思賢若渴，三次拜訪諸葛廬，終于見到了諸葛亮。透過窗了便能看見諸葛亮搖著羽扇與劉備暢談國家大事。
踱步進入第二扇門，此處的裝橫雄偉氣派，一看便知是宮廷中的某座殿堂。一陣爭論的聲音傳入我的耳中。尋場望去，原來是劉備、諸葛亮以及幾個心腹大臣在商討軍事。只見諸葛亮衣一身白衣，手中仍拿著那把羽扇，一下，一下，富有節奏地搖著，翩翩然若一個俏公子。他時而而帶微笑地聆聽他人的意見，時而表情嚴肅地論述自己的觀點。計謀一出，便博得一片贊同之聲。
戀戀不舍地離開，又踏進了第三道門。依然是室內，此處不像先前所見的殿常那般華麗，卻非常素雅、簡潔。隱約可見微弱的燈光在閃耀。我踏進了門檻，向燈光處望去。諸葛亮正案上寫著什么。此時的他已經成熟、穩重，眉宇之間所透露出的英氣不減當年。
諸葛亮的眼角似有一團霧氣升騰。一滴淚從他那以經風雨的眼眶中滑落！我怔住了，是什么讓這位睿智杰出的`軍師欣然落淚？我走近一看，“出師表”三個字解除了我心中的疑惑。“出師未捷，身先死。”他為輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而后矣。就為抱達劉備當年對自己的賞識。
多么忠心，知恩途報的諸葛亮啊！他傲氣，因為他有值得驕傲的才能。他獨當一面，獨樹一幟，在人群中脫穎而出。他僅位當年一個諾言而覆湯倒火，再所不辭。他具備做為一個英雄所該擁有的信用、膽識、謀略。
誰說戰死沙場的才算英雄？膚淺！為國家出謀劃策，興復祖國的難道就不算是英雄嗎？英雄是美名流傳千古的，對祖國人民有所貢獻的人。試問“諸葛亮”這三個字誰人不知，誰人不曉，不可否認，諸葛亮是一個大英雄！永遠被人們銘記于心的英雄。
英雄的作文 篇5
5月18日1點20分左右，南陽市臥龍區西華村的三層居民樓著火，王鋒第一時間發現火情，把妻兒叫醒轉移后，再次沖進火海。沒過一會兒，他就救出了一樓的兩名托教學生和一名托教老師。當王鋒第三次沖進火海時，樓房已火光沖天，再出來時，他已燒成“炭人”。即便如此，他還在拼命大喊，向鄰居示警、呼救。
據了解，王鋒今年38歲，是南陽方城縣廣陽鎮人。去年7月，他帶著妻子和兒女到南陽打工，租住在此。由于住處鄰近學校，夫妻倆辦起了托教，每天照顧二三十名小學生。由于王鋒的及時示警，待消防隊員撲滅大火后，除王鋒自己被嚴重燒傷外，其他人均安全脫離險境。以一人之軀挽救十幾人生命，“英雄三入火海”的故事迅速傳開，感動人心之余，大家紛紛伸出援手。
“醫藥費一天兩三萬塊，家里根本承受不了，而后續植皮手術和治療需要200多萬。”起初潘品心里亂得很，不知道該如何挽救丈夫、撐起這個家，沒想到有那么多好心人來幫忙。
截至目前，通過銀行賬戶捐款、微信紅包轉賬、現場捐款、網上眾籌等多種方式，潘品已收到善款220多萬元。她沒想到，王鋒的舉動，喚起了無數陌生人的慷慨解囊，她樸實地說：“感謝大家的大恩大德！現在錢夠做手術了，請不要再為王鋒捐款了，還有更多需要幫助的.人。”
三入火海，王鋒彰顯了英雄本色；真情救助，善和愛正在社會涌動。而籌足醫療費后，家屬感恩社會、呼吁大家停止捐款的態度，同樣令人動容。
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