英雄的作文4篇(熱門)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的英雄的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄的作文 篇1
愛——是一種神奇的東西，愛——如同春風般的溫暖，它看不見摸不著卻又無處不在。愛——不僅是父母無私的愛，也是那來自社會上各個愛心人士對殘疾人那飽含著關愛的熾熱的心……當然在我們的日常生活有許許多多的殘疾人，他們面對自己與正常人的差別時，他們并沒有傷心，沒有氣餒，沒有放棄，而是勇敢的`去面對生活，向著自己的夢想而努力前進駛去。
有一次我在去蟠龍公園玩時，門口有一位大叔，他衣衫襤褸，他沒有手臂，在他的面前有好幾張宣紙，一個硯臺里面只有一點墨，因為他沒有手臂，所以只能用腳來寫字，只見他光著腳，用腳拿著毛筆，他的腳上都有繭子了，可見他練這個一定練了很久，也練的很辛苦。不僅這樣，他的毛筆字寫得也不比正常人寫的差。他寫的毛筆字龍飛鳳舞，也筆得筆翰如流，讓圍在他身旁的人都贊嘆不已，紛紛都掏出錢來放到他前面的小箱子，不一會兒，小箱子里面就裝滿了，在旁邊同樣是乞討的，但是他沒有斷手斷腳的是一個四肢健全的正常人，他卻沒有那位殘疾人大叔吃得消，在他面前的小碗里只有幾塊錢，沒人圍在他旁邊，大家都到殘疾人大叔那兒看去了，大家都很好奇殘疾人大叔沒有手臂是怎么寫字的，看到的卻是那樣的畫面，大家都被殘疾人大叔的堅強和不輕易放棄的決心和毅力所感動，大家都知道給正常人乞丐錢，還不如給殘疾人乞丐好。
我覺得殘疾人并不比正常人差，他們比正常人更加有毅力，比正常人堅強，他們雖然殘疾但是總是以頑強的毅力來學習和對他們不可能完成的夢想，以頑強的毅力來學習和正常人一樣的東西。在我心中他們才是真正的“英雄”。他們更應該得到全社會的尊敬和關愛。
教師點評：作者通過自己在蟠龍公園的所見所聞，強烈的表達了對殘疾人身殘志不殘的由衷敬佩之情。
英雄的作文 篇2
轉眼間，幾年過去了。當年的小嬰兒成長起來了，雖然仍舊稚嫩~龍曉瑤和羽靈瓏從小玩到大，已然成為了青梅竹馬。
羽靈瓏看著比自己高出半個身子的龍曉瑤，紅唇輕啟，“咯咯咯”的笑著。雖未成長起來，但這一笑硬是令身邊的櫻花的黯然失色。她伸出小巧玲瓏的手，輕輕拂上龍曉瑤的`臉頰，輕聲說道：“曉瑤，我以后就叫你哥哥吧。曉瑤哥，龍哥哥。”龍曉瑤抓住這只玉手：“好啊，妹妹！”
時間滴答滴答的從身邊溜走。羽靈瓏和龍曉瑤都6歲了。這個小世界叫范德薩。而范德薩的每個人都有屬于自己的英雄和技能，當然也有例外，也有某些人，沒有英雄，沒有技能，注定只能做普通人。范德薩有個規矩，無論男女，六歲都要去自己地區的檢測教堂去檢查自己的英雄技能。而羽靈瓏和龍曉瑤自然要去檢查。
英雄的作文 篇3
我校曾經舉辦過一次捐款活動。捐出來的錢是給在我校就讀的英雄李學生的女兒李敏。
在捐款的前一天，老師對我們說：“李學生的女兒來我校就讀，學校請同學們拿出自己的'零花錢，捐贈給李敏。”說完，老師便走了。同學們聽了，都小聲議論，有的說：“我自己都窮死了，我看他女兒捐點給我還差不多。”也有的說：“乞丐的錢都比我多了，還讓我捐，真豈是有此理。”我想：唉，沒辦法，不捐也得捐，要不然，趙老師又要羅哩羅嗦了。
回到家，我把這個事情告訴媽媽：“媽媽，趙老師說明天要捐款給李敏。”“行那，你先把零用錢捐了先，我下次再給你。
捐款那天，每個班都那著捐款箱，站在隊伍的最前面，只有五（6）班沒有捐款箱。沒辦法，他們只好臨時做了一個好像是剛從水里撈起來的一樣，皺巴巴的捐款箱。捐款儀式開始了。先是校長講話，接著是學生代表和李敏，還有她的爺爺對話，最后是捐款。
當校歌響起時，同學們便開始捐款。有的捐5元，有的捐10元，有的捐20元。剛剛還輕飄飄的捐款箱一下子變地沉甸甸起來。最后一算，每個班都捐了一千多元錢。
捐款完畢，回到教室里，同學們又議論起來，有的說：“李敏的錢那么多，我看一輩子也用不完了。”有的說：“那么多錢拿過來，窮光蛋也要變富翁了。”還有的說：“我那可憐的零用錢就這么‘跑’進了捐款箱。”我想：是啊，那么多錢，真的一輩子也用不完了。
不過，后來我想通了，李學生是救人英雄，他女兒沒爸沒媽也怪可憐的，我們捐點錢也是應該的。要是有富翁給她多捐點，那就更好了。
英雄的作文 篇4
普羅米修斯把火種帶給了人間，剛開始人們見到火種感到非常的好奇，還有些害怕，大并不知道火是什么東西。
不過還是有一名勇敢的小伙子他也感到很好奇，就向前邁了一步仔細觀察火種，他探著身子接近火種，頓時感覺一股熱熱的氣息在他全身流動，這時他認為火也并不是像人們想象的那么可怕。于是他就告訴人們：“大家快來看吶，這可不是什么壞東西，它可以讓我們渾身暖和起來！”
大家聽了小伙子的話半信半疑地走了過去，他們鼓足了勇氣，慢慢地向火靠近，漸漸的他們感覺渾身暖洋洋的，真的并沒有想象的那么可怕，并不是什么怪物。人們開始歡呼起來，這個冬天不用再怕被凍著了！
這時晚飯的時間到了，人們看著自己剛打來了獵物，不知如何處置。還是那位小伙子就好奇的`想，既然火可以用來取暖，那能不能把打來的獵物給加熱呢？于是他把剛打回來的獵物放入了火里，過了十幾分鐘，撲鼻地香味飄蕩在整個山谷，大家感到更神奇了，火不僅可以取暖，還可以加熱食物！人們飽吃了一頓，第一次吃到這么美味的食物，通過一次偶然的事件人們認識了火的特性。
自從人們發現火是一種神奇的東西后，人們便把火包圍起來，他們在一起跳啊、唱啊、歡呼啊，聲音一直回蕩在整個村子，他們非常開心，抱在一塊兒，以后終于不用再受以前的苦了！人們還從海邊撈了些魚放在火中烤著吃，他們更是學會了各種烹飪的方法。
當人們享受著火給大家帶來的巨大改變時，他們并沒有忘記給人間帶來火種的普羅米修斯，他們時常提起他，并一直感激他！
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