【精選】英雄作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的英雄作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄作文 篇1
從前有這么一個人，他身如玄鐵，神勇廣大，有七十二般變化，一個跟斗就能飛十萬八千里，對了，他就是齊天大圣孫悟空。
當孫悟空大鬧天宮后，被佛祖壓在了五指山下。四百年后，一個小和尚流兒因山妖襲擊，并要保護一個小女孩，無意間闖入了五指山 ，并幫孫悟空解除了封印，把孫悟空從五指山下放了出來，但是孫悟空的神力全被他手腕上的手環給封住了，無法使用他那神勇廣大的神力，使他冰凍了自己那顆心灰意冷的`心。而在大戰山妖王的那一次，他那冰冷的心被江流兒感動了，冰冷的心融化了，使他信心百倍，恢復了神力，奷滅了山妖王，流兒的家園安全了。
這個時代需要英雄！孫悟空是英雄，江流兒是英雄，幫助困難家庭的人是英雄，戰場上的戰士是英雄，幫助病人恢復健康的醫生是英雄，在大火中救出一位位傷員的消防員是英雄，打擊一個個罪犯的警察是英雄，幫助身邊的人也是英雄。英雄不一定是有超能力人，英雄不一定是有神力的人。英雄是不論職業，不論身份的人，他們幫助著身邊的人，不論這件事的大小，重要性，只是舉手之勞，你也是一名英雄。
我們每個人都可以成為英雄！
英雄作文 篇2
讀書的時候，有著一個偉大的夢想――成為一個可以拯救萬民于水火的英雄！
后來，開始發現夢想永遠只是夢想！英雄的含義只是人的頭腦當中的一個概念――也許在許多的學生頭腦當中，一個好的老師就是英雄；也許在工人的頭腦當中，為他們討會了這筆工錢的法官和其它國家工作人員就是英雄；在廣大農民的心里，袁隆平就是英雄；在軍人的眼里，無數的英雄在向他們召喚；在公務員的心目中，為民請命就是英雄；在英雄的胸懷中，人民就是英雄……
英雄是什么？其實英雄就是一個夢，一個可以實現又難于實現的夢！
當一個失去雙手的人可以自理時，他(她)就成為英雄；當一個從未上過學的人通過自學成為專家時，他(她)也是英雄；當一個未成年的.小孩為了照顧重病的雙親而放棄上學的機會卻不放棄學習時，他(她)也是英雄；當明知自己不識水性卻拼全力去救活落水的小孩時，也是英雄……英雄就在我們的身邊，英雄發自于心現之于行——真善美和堅強不屈的意志！
英雄作文 篇3
開始了，無極劍圣在商店里麥了獵魔刀和藥瓶便到遠出去打野了。
他險而又險的擊殺了緋紅樹印怪，一不小心碰到了一個滿血的'敵人。無極劍圣見敵人沒看見自己，趕緊冥想恢復血量，并躲進草叢里準備偷襲。敵人來了，無極劍圣放了個引燃，在阿法爾突襲，無極劍道，狠狠地打擊敵人。敵人有些措手不及，當他發現我只是殘血時，很快反應過來，給了無極劍圣一個致命打擊，并旋轉，很快，無極劍圣成了超殘血。而德瑪西亞之力也余力不足了。無極劍圣瘋狂了，不但不逃，還和德瑪西亞之力拼了起來。引燃發揮作用了，一點點的扣血，無極劍圣的阿法爾突襲冷卻時間也到了，一招阿法爾突襲反敗為勝。無極劍圣以血量15比0，慘勝！無極劍圣擊殺了德瑪西亞之力！無極劍圣害怕在遇到敵人，趕緊回城。無極劍圣購買了神秘之刃和電刀，便到中路援助隊友去了。這時，對方所有人都在，無極劍圣躲在一旁，忽然，一個殘血的賞金獵人向無極劍圣跑來。無極劍圣一個阿法爾突襲和無極劍道秒殺他，趕緊走，并設下一個偵查守衛，到下路去了。無極劍圣走后不久他們就來了，站了一會兒，就走了。無極劍圣看了看，便回城了。
英雄作文 篇4
和優秀人物作伴，你的生命將會更加精彩。在漫漫史書中，我認識了許許多多的優秀人物：花木蘭女扮男裝，替父從軍，譜寫了一段優美的傳奇故事，她是女中豪杰； 邱少云為了完成潛伏任務寧可烈火燒身，奉獻生命……在祖國歷史長河中涌現出來的這些優秀人物，他們就像一顆顆璀璨的星星為我們指明了前進的道路。他們的舍生忘死、為國奉獻的精神令人感動。
岳飛就是這些眾多的優秀人物中的一個，也是我生命中最敬佩最感動的一位英雄。
岳飛很小的時候，他的母親就教他識字，有一天，岳飛告訴母親說：“光認字，不學寫，過幾天就忘了，明天教我寫字吧！”“好，明天就教你寫。”岳母說道。“娘！你常說千里之行，始于足下。干脆今晚就寫吧！”岳母看岳飛這么愛學習，打心眼里高興，可是，談起筆墨，岳母那里有錢買呀！岳飛看見娘這個樣子，就告訴岳母說他不寫了，岳母看見兒子這么懂事，十分高興，岳母等到岳飛睡覺后，就走了，岳飛聽見沒動靜就下了床，他下床時，看見灶爐里的青灰，就想起了辦法，岳飛把娘叫來，把青灰攤在地上，就叫娘教他寫字，就這樣日復一日，岳飛學會了不少字，可是，青灰有的有灰疙瘩，所以寫字時就變了樣，再加上手指天天用來寫字，都寫腫了，岳母看了，非常心疼。
岳母在岳飛每次寫字前，都先拿篩子把青灰篩一遍，再把自己的銀簪取下來給岳母寫字，岳飛就用這“銀簪筆”和“青灰紙”寫字，到底寫了多少字？誰也不知道，只知道岳飛寫字用地青灰，足足拉了三馬車，岳母的銀簪被磨了大半寸。
勤奮學習的岳飛長大后成了一個民族英雄。“精忠報國”不僅是母親為他刺在背上的誓言，更是刻在他心中的理想和追求。他用自己的全部踐行著精忠報國。岳飛的'一生是偉大的一生，他的事跡流傳千古，他的精神將永垂不朽。
讀著岳飛的故事，我總會激動不已，領悟著岳飛的精神，我總是思緒萬千，他的勤奮學習，他的愛國熱情，就像一束熊熊然繞的火炬，照亮了我前進的步伐。
英雄作文 篇5
那是一個夏日，陽光靜靜地灑在教室黑板上，黑板前的老師瞪著眼，看著那群在臺下沉默不語的學生，學生之間站著一個人，身材瘦弱，但卻像個英雄。
自打三四年級開始，有一些學生憑借老師給予的權利與信任，或是所謂的“兄弟關系”，開始辦“黑色通行證”。這種事情，班級里自然會有人看不下去，但卻在絕對的權利面前，一個個軟的像柿子，沒一個敢吱聲。
一次，兩個有權有勢的學生，因為一些爭執而打了架，事情鬧大了，驚動了老師。老師開班會，神情嚴肅，讓學生勇敢的檢舉揭發。這些事，班級里很多人是知道的'，但生怕這臟水，沾了自己的身，惹了不必要的麻煩，到時候，活受罪的還是自己。班級里死一樣寂靜，我以著一個旁觀者的身份，心里正想呢：看來，邪又要勝正了，哎。班級里其他人的眼中，要么閃著屈服的怒火，要么閃著逃避似的惋惜。難道就真沒有一個人可以主持正義嗎？難道，就這樣屈服一輩子嗎？那幾個犯事的人都得意地快笑出來了，有幾個甚至都沒控制住，發出了哼哼的聲音。就在這時！一只手舉起來了，也就是在這時，好似千千萬雙眼睛，都死死地盯著這救命的稻草。那是雙怎么樣的手呀，他救一班人于水深火熱之中，擦起了希望的火光，必將燎原。那只手高高地舉著，我通過光的反射，清晰的看見那手心上的汗珠，他到底是經過了多大的心理斗爭呀，他的眼睛透著堅定，骨子里流淌著熱血，氣息中帶有一絲剛正。他激動向老師說出了實情，老師反問我們，真的是這樣嗎？沒有人吱聲，那個之前舉手的人，看著我們，眼神中分明多了幾絲懇求。“是，老師。”一個微弱的聲音響起了，“是。”又一個聲音響起了，聲音漸漸多了起來，最后越來越多，大家一起喊，之前舉手的人笑了，而相反，那幾個犯了事的人，早就嚇的臉色蒼白，想必他們應該好好想一想，如何在老師的板子下，尋得一個求饒的理由。
如今，我已小學畢業，每當我想起那個人，總是不由自主的感動，他就像那擎天的青松，更是我心中的英雄。
英雄作文 篇6
若讓我逆著時光的洪流走到一位英雄身邊，我會選擇走到魯迅身旁。在我看來，他不僅是偉大的文學家，還是打開中國現代文學大門的英雄。
我初識魯迅是在13歲時的語文課。在《百草園到三味書屋》中，我認識了一個富有童趣、天資非凡的魯迅。他會在白雪皚皚的百草園中捉麻雀；會將小說中的繡像一個個描下來；會因“美女蛇”在夏夜不敢去看墻面……他也會對自己不懂的問題刨根問底兒，勤勞刻苦，進步飛快。那時在我的眼中，他是一個天資非凡、有童趣的小英雄。
后來，在《藤野先生》中我再次與魯迅相遇。青年時的魯迅意氣風發，到日本仙臺留學。他一心想學成后報效國家，讓國人的體魄變得強壯。他在日本刻苦學習，取得了優異的成績，卻被他人質疑分數。而他絲毫不氣餒，反倒更加努力地攻讀醫學。他沒有想到，看電影時，中國人看到同胞被槍斃竟然紛紛拍掌歡呼。“這種歡呼，在我，卻特別刺耳。”他在《藤野先生》中這樣寫道。不久，他辭去。他想回國去喚醒國人麻木的意識。“身體再強壯，而思想是麻木的終究是個廢人。”他在《彷徨》中這樣講。那時的我才真正懂得了中國人必須振興祖國的道理。
真正懂得魯迅是我在網上查閱資料時看見的.一幅插畫。插畫中，他伏案寫作，右手緊握著一根鋼筆，神情嚴肅，眉頭緊皺。他在夜晚的燈光下，披著月色，寫下犀利的語言。他的臉上寫滿了對黑暗社會的憤懣。紙上的文字，字里行間都能感到他對舊中國社會的不滿。他寫下中國第一篇白話小說《狂人日記》以及《阿Q正傳》等著名作品。他是一個打開中國現代文學大門的英雄。
在此，我想以英雄為名，表達對他的尊敬。他如此天賦異稟、熱愛祖國。這樣偉大的英雄，無法不令我敬仰愛戴。
這就是我心中的英雄——魯迅。
英雄作文 篇7
何為英雄？各執一詞，莫衷一是。有人主張成敗論英雄，有人主張君王草寇論英雄，有人主張結果論英雄，還有人主張煮酒論英雄、天意論英雄……爭論幾千年，尚未統一標準答案。
我認為，真正的英雄不必像諸葛亮一樣有勇有謀，也不必像張飛一樣心直氣爽、遇事大吐為快。其實，真正的英雄只要有顆平常心便足夠了。
我最崇拜的人事那用心靈演奏的人。
在一間幽暗的小屋里，一位頭發蓬亂的老者正坐在一架破爛的鋼琴旁演奏。他那幽藍的眼睛似乎在訴說著什么，如同深潭泉水一般。他那寬大的肩膀似乎能承擔一切力量，是那樣的堅實偉岸！他的指尖在黑白鍵上靈活的彈跳著，有時又會在琴鍵上留下重重一擊。他的琴聲沒有“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”的溫柔，沒有“鳥向檐上飛，云從窗里出”的悠閑，沒有“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的輕快……然而，他的琴聲帶給我的卻是心靈上的震撼與思索。他的樂曲如同巨大的浪花，激勵著人們；他的樂曲如同擂響的戰鼓，迎接著戰斗；他的樂曲如同鋒利的利劍，直插邪惡的心臟。
我認為這不再是一段段普通的旋律，而是生命的真諦。
在他精神的激勵下，品格的引導下，音樂的熏陶中，我開始勇敢地面對艱難困苦。考試失敗下，挫折如同寒石，我會用心靈之火將它融化；父母責備中，委屈如同針尖，我會用堅固的城墻將它抵擋；比賽失誤后，懊悔如同火焰，我會用冰涼的'泉水將它華為平靜。我在他的帶領下跨過一道道關，越過一座座山，邁過一道道坎，堅毅不屈的走向勝利。
他就是我心中的英雄，一個用心靈來譜寫樂章的偉大的人，一個用樂章激勵人類堅強不屈的人。他的樂章給我精神上的盛宴，心靈上的鼓勵，他將永遠的激勵著我前進。
英雄作文 篇8
縱觀中華五千年的歷史，令我們欽佩的人自然不在少數。無論是脾氣暴躁卻一統天下的秦始皇，還是把清王朝推向盛世的康熙，他們都一樣，是勝利者。但在我看來，唯一稱得上英雄卻只有西楚霸王——項羽。
羽之神勇，千古無二
小時的項羽因為楚國滅亡，與弟弟項莊隨叔父項梁流亡到吳縣。那時的他雖然年少，但卻早已流露出一股霸王的氣概。一次秦始皇出巡時，項羽見其車馬儀仗威風凜凜，便對項梁說：“彼可取而代也。”后來，他的確做到了。二十四歲的他便可以獨自斬殺衛兵近百人，帶領八千吳中男兒反秦起義。而在秦朝滅亡后，為爭奪天下，劉邦乘項羽攻打齊、趙，兵力不足之機，召集56萬大軍向他發動進攻。面對如此險惡的軍事環境，項羽做出了一個大膽的決定：自己親自帶領3萬精兵偷襲劉邦后方。這就是歷史上著名的以少勝多的彭城之戰。由此可見，項羽的神勇與武藝是無人可代替的。
叱咤風云，卻也優柔寡斷
項羽是中華數千年歷史上最為勇猛的將領，但最終卻也擺脫不了命運的悲劇。而他的失敗，很大一部分原因是他性格上的.缺陷。
項羽直率、熱情、精力旺盛、情緒易于沖動、心境變換劇烈，有時還有點兒女情長。傳說中的“性情中人”，莫過如此。而他的優柔寡斷，也是眾所周知的。
有一次，項羽在鴻門宴請劉邦，席間，范增多次暗示項羽殺掉劉邦，可項羽念在昔日與劉邦的兄弟之情，并不理睬范增。等到劉邦知道對方的意圖后，再想殺掉他早已為時已晚，劉邦為了保命，乘上廁所的機會逃回了自己的軍營。從而獲救。
如果當時項羽采納了范增的意見，殺掉了劉邦，那么就不會有后來的烏江自刎了。這也就驗證了一句話：性格決定命運。
霸王別姬，無可奈何
楚漢戰爭末，項羽軍中的士兵越來越少，糧食也吃沒了，劉邦的漢軍和韓信、彭越的軍隊又層層包圍上來。項羽回想起以前的日子，有美麗的虞姬，常陪在身邊，有寶馬騅，常騎在胯下。可如今……于是項羽慷慨悲壯，自己作詩，一邊對著他的虞姬唱，一邊流淚。
最終，項羽被劉邦逼上絕路，自刎在烏江邊。
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
在中國歷史上，有無數的英雄人物。但如項羽這樣鐵血柔情的漢子卻很少。萬軍包圍，四面楚歌也打不倒這個鐵骨錚錚的漢子。戰場上縱橫吟嘯，面對伊人卻柔情刻骨，像項羽這樣的英雄，應當之無愧的受后人景仰。
英雄作文 篇9
在無數的三國英雄中，令我印象最深刻的就是諸葛亮了，他在《三國演義》中可以說是一位了不起的人物。諸葛亮，字孔明，南陽人士，號“臥龍”。他曾輔佐劉備南征北戰，立下了赫赫戰功。
諸葛亮之所以讓我印象深刻，就是因為他是一位足智多謀的天才軍事家。比如說在“草船借箭”的故事中，他能夠根據自然現象，巧用大霧天氣。周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭。諸葛亮答應三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓軍士擂鼓吶喊。曹操只叫朝來船射箭。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經過后長嘆一聲：我真不如他！還有，諸葛亮利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，使司馬懿誤以為城內有伏軍，使其撤下了十五萬大軍。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位杰出的發明家。他為了解決大軍糧草運輸的困難，發明了“木牛流馬”，使軍糧運輸的問題得以解決。“連弩”類似假設在兵車上的武器，是一種可以連續發射的弓箭，在當時是很厲害的`武器，一次可以發射十枝箭，魏將張合就死于這種武器。這也是諸葛亮的發明之一。
歷史上許多人物對諸葛亮都有過高度評價。唐朝著名詩人杜甫曾對諸葛亮的事跡甚為欣賞，曾作過數首詩有關于諸葛亮的詩篇。當中《蜀相》中“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”成為日后講述諸葛亮一生的名句。
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