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描寫景的作文5篇(薦)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的描寫景的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫景的作文 篇1
只見有常青的松樹，卻難得尋來四季綻放的花卉。
自然界有些花常開常落，有些花卻只有一次花季，不經意就會開放，不經意又會錯過。
就在這不知不覺中，時間老人已把我們這些不久前還在呀呀學語的孩子們帶入了五彩繽紛的花季。
有人說：花季是美好的，但又是多愁的。不是嗎？我們為剛踏入的青春喝彩，又為朦朧的情感犯愁。
我們從懂事進入成熟，在這漫漫的過程中花季是他們的交替，是他們的源頭，我們站在愛情與友情的十字路口，我們徘徊，我們躊躇，我們不停的問著自己是該邁向讓我們好奇的.愛情還是該邁向讓我們快樂的友情，站在這人生的路口，我們難以邁步難以選擇，隨著時間老人的教導我們明白我們清楚。最后，我們豪不猶豫。拉著彼此的手，毅然的邁開步伐，走向友情，我們攜手走向了更美好的未來。
花季如風，飛舞著，漂泊著，未來對我們來說是未知的，可我們相信，在我們的手上，會寫下永恒的故事。所有的童話都是一樣，結局中，壞人全都不見了，只有小紅帽和灰姑娘在昨天的城堡中嬉笑。王子和公主過著幸福的生活，沒有人知道巫婆的去處。圣誕老人帶來了給全世界孩子的禮物，最后消失在云際之中。耶穌的生日和祭日是同一天，他成為了全世界的圣主。一切都是美好，記憶中剩下的全是美好，如果生活在童話中，我確信我會微笑。
花季的我們并不懼怕失敗，更不逃避失敗，我們只懂得迎著失敗前進。迎著失敗當然是痛苦的，可我們正擁有青春，青春的火焰使我們熱血沸騰。于是，我又悟出了青春的又一個涵義：在痛苦中前進，在前進中去勇敢地面對更大的痛苦。
邁好青春第一步，不正是這樣嗎？花季中的我們，朝氣蓬勃，意氣分發。自信、努力、成功、失敗，早已成為我們青春的主題曲。雖然我們不是比爾·蓋茨，更不是愛因斯坦，但我們有著一股青春的活力。這一代的我們，好強，從不說我不如你，正是這種信念，才使得我們的花季更美妙、更精彩！
描寫景的作文 篇2
夏天來了，隨著夏天的來臨，我們知道又要與酷熱的天氣為伴了，在這樣的一個季節，我特別喜歡它的夜晚，因為只有在夜晚才有難得的一絲清涼。
吃過晚飯，我和媽媽來到公園的湖邊散步，輕柔的微風吹拂著岸邊的柳枝。柳枝隨著清風蕩漾著，湖里的荷葉一群挨著一群，頑皮的'小青蛙在荷葉上跳來跳去，像是在玩捉迷藏，一朵朵的荷花亭亭玉立地立在湖面上，一陣清風吹過，荷花隨之翩翩其舞，煞是好看。白天里不停叫著“夏天、夏天”的知了，現在也安靜了。青蛙們又開始了它們的演唱會，它們歡快地叫著，歌唱著。池塘里的小魚們自由自在地游著。公園里，這邊老爺爺們整齊地打著太極拳，那邊老婆婆們做著音樂操，玩得不亦樂呼。
黑夜緩緩地籠罩下來，月亮已慢慢地爬上枝頭，皎潔的月光照耀著大地，我抬頭一望，現在已是滿天的繁星。我尋找著北斗七星、牛郎星、織女星……。
這就是夏天的夜，一個時而安靜，時而喧鬧的夜，一個有故事的夜。
描寫景的作文 篇3
一天下午，我和媽媽正在農貿市場買水果，突然，一陣狂風刮過，地上的灰塵被狂風卷起，漫天飛舞。閃電似銀蛇從天空劃過，震耳欲聾的雷聲也紛至沓來。還沒等人們反應過來，成千上萬的雨珠像利劍從天空落下。
雨水打在地上，濺得很高，不一會兒，地上已經積起了很多水，水里冒起一串串水泡，空中很快出現了水霧。房頂上的雨水嘩嘩地往下流，交織成一首動聽的交響樂。街上的雨傘多起來了，紅的`、綠的、藍的、花的、透明的……宛如雨后鮮艷的蘑菇。雨聲也有所不同，從淅瀝、淅瀝變成了嘩啦啦、嘩啦啦，更強時則猶如千軍萬馬。
大約過了半個小時，雨停了，西邊的天空掛起了彩虹。天空像水洗過似的藍，襯著七彩的彩虹，顯得格外美麗。這時的空氣更加清新，樹顯得更加綠了，草顯得更加嫩了，空氣涼爽了許多。
夏天的雨，既不像春雨般溫潤，也沒有秋雨的拖沓，總是干干脆脆、爽爽快快的，甚至是狂放不羈的，來的快去的也快，讓人有些措手不及，又讓人對那種利落爽快的氣勢而感到心悅誠服。
描寫景的作文 篇4
久盼的冬爺爺終于來了！
帶著幸福，帶著快樂，還帶來了他對我們最真摯的祝福!
瞧，那裝點著世間萬物的雪，不正是冬爺爺給我們最好的禮物嗎？
雪是美麗的。它們一朵朵、一片片從天而降，時而紛紛揚揚，時而飄飄灑灑。不一會兒，就給大地披上了銀色的盛裝。樹梢白了，房頂白了，蒼山白了，整個世界都白了！就連小朋友們的手心里，也落下了潔白的雪花。這可給了攝影師們一個絕好的機會，他們站在山峰上，拍下了一張張美麗的雪景。
雪是快樂的。你看，在學校的操場上，同學們堆雪人、打雪仗、滑雪，玩兒的多開心!有的小朋友全身都是雪，也顧不上管，拿起一個雪球就向同伴扔去……
那邊的同學也不甘示弱，拍拍身上的雪，從地上撿起那個早已準備好的大雪球就向對方還擊，你追我，我追你，跑呀跑，笑呀笑，不久便消失在視野中……大家玩啊、笑啊、到處都撒下了他們的腳步，撒滿了他們的歡笑。
雪是珍貴的。對于我們六年級的同學們來說，這個跨年度的冬天將是我們在小學里度過的最后一個冬天。我們馬上就要離開母校了，要離開的其實也不只是母校，還有老師、同學、朋友和這個學期的最后一場雪。大家很珍惜這場雪，因此我們要把這場雪留一個印記，印在腦海里，印在心田里。我和朋友們一起，認真的在雪地上寫下：感謝你，冬爺爺，感謝你，親愛的'雪，正是因為有了你，我們的世界才如此美麗；正是因為有了你，我們的生活才更有意義！我們一定會珍惜你，把你永遠放在我們的記憶里！
雪帶給人們的，不僅僅是寒冷、災難和危害，它還帶給了我們美麗和快樂。認真地去發現雪吧，我相信，它會給你帶來的更多……更多！
描寫景的作文 篇5
冬日到了，天變冷了，人們不知何時不自然的都換上了冬衣。人們贊春天，贊夏天，贊秋天，似乎對冬日懷著一種特殊的情感，無所謂褒貶，尤其是的冬日。
的冬日，意味著寒冷，意味著蕭條，意味著不方便。人們的出行都捂得嚴嚴實實的，千家萬戶都得取暖，消耗了多少能源不說，還造成了大氣的污染。
記憶中，城市的天空是灰蒙蒙的，的村莊的上空是煙霧繚繞的。廣袤的田野光禿禿的一覽無余，黑土地上覆蓋著皚皚的白雪或是一層冷冷的白霜，肆虐的寒風呼嘯著掠過一切障礙物，似乎要把這世上的一切裹挾而去。
然而的冬日還是有另一番風致的，嚴嚴的寒冬帶給人們的不方便的'同時，不是也有很多的樂趣嗎？
冬日對于的孩子來說意味著堆雪人，打雪仗，玩冰車，滑雪，滑冰，甚至上山打野雞，追野兔。那種樂趣不是身在其中的人能體會到的。對于的農人來說，也許意味著休閑，農人們忙了春種，忙了夏耪，忙了秋收，在冬日，老天似乎在說：該歇一歇了。于是屋子里旺旺的爐火映著炕頭張張火紅的笑臉，釅釅的熱騰騰的茶水端上來，剛炒出鍋的熱乎乎的瓜子端上來，人們天南地北的胡侃亂聊，笑聲不時從農家小院里飄出來，是那么的幸福和甜蜜。城里的人們呢，天短了，人們天蒙蒙亮時匆匆的上班，華燈初上時匆匆的趕回家去，似乎一會也不能在外面耽擱，一會也不愿在外面逗留。天冷了，人們似乎一致找到了偷懶的理由，外面晨練的少了，晚上散步的少了，往日喧囂的廣場冷清了不少，車子在清冷的街道上匆匆的而過。人們躲到暖暖的屋子不愿出來，和家人團聚，看書，看電視，上電腦的時間多了。的人們似乎都有儲存食物的習慣，冬季里在家的時間多了，人們變著法子更換著餐桌上食物，熱騰騰的餃子，火鍋，還有燉肉的香味不時的從各家各戶飄了出來。是那么的誘人。
至于說忽有一場大雪飄來，滿世界的銀裝素裹，那是怎樣的一個氣勢了得。“山舞銀蛇，原馳蠟象”是怎樣的貼切；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”那是怎樣的一個雪的世界；“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。”那又是怎樣的意境。大自然的鬼斧神工，造就了之冬冰雪的童話世界。
的冬日，寒冷的風，美麗的雪，空曠的原野，蕭索的樹木，青青的松造就了頂天立地的人。在這片熱土上，他們勞動，他們奉獻，他們生息，他們豪爽，他們世代在北國的風雪里放歌，有苦也有樂。
他們也知道，冬季的寒冷中其實永遠透著春的氣息，冬的到來其實是春的腳步近了。
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