實用的想象作文通用7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
打開任意門，一股風吹來，我正站在一個陌生的世界，健康王國漫游記。我感到一種前所未有的舒服和快活，我實現了自己的愿望—來到了健康王國。
人們正用異樣的目光打量我。一扇門，旁邊那些穿著治服的人臉部嚴肅是衛兵，他們中的一個發現了我，領著一隊人向我走來。我心里一驚，沒命的逃跑，像是一只奪路而逃的小山羊一樣不擇路線，最終進了死胡同。“你們要干什么？”驚慌失措的我叫慌失措的我叫喊著。一個拿著槍的人朝我開槍“啊！”隨后我就暈了過去。倒在地上……
我醒來時正躺在床上，我叫起來：“我死了嗎？這是哪里？是天堂還是地獄？”“哈哈，小伙子你在健康王國好好的沒有死。抱歉剛剛我的衛兵太無禮了。”國王說道。接著我們談了一會兒，國王決定讓小向導—卡卡帶我去參觀參觀這個王國。
卡卡微笑的告訴我：“所謂健康王國，這個地方空氣清新，還飄著淡淡的花香呢！。我深呼吸還真有淡淡的花香，果真如此。他準備帶我去他的家鄉的一個重要的工廠。工廠總冒著滾滾濃煙的地獄于是我拒絕了，可是卡卡對我死纏難打我才勉強去了。一路十分安靜聽不到任何吵聲，讓我驚奇的是工廠居然如此安靜，聽了卡卡說這個工廠還會排氧氣讓我對“新新工廠”感興趣。走進去立即有刺耳的機器聲，在外面卻聽不到著是因為安裝了特別的隔音材料制成的外墻才聽不到，小學三年級作文《健康王國漫游記》。“這一來就奇怪了那工人在這種環境不是很辛苦嗎？”我問。卡卡急忙做出解釋：“所有的工人都戴上了‘防噪音耳蓋’就不怕了。”他還向我介紹這個工廠生產許多生活用品、汽車、自行車還有許多食品。這里的食物都經過很嚴格的檢查才引進的。我們來到造紙廠那里的水非常干凈河里的小魚小蝦活蹦亂跳。走出工廠，一輛車從我們的面前駛過。我來不及捂鼻子，怕吸進了嗆人的`尾氣，卡卡笑著說：“現在這里的汽車的尾氣都清新化了用上了過濾器和無鉛油了。有的還是太陽能、風能車！”我們騎上了特制的的Q型的自行車繼續旅行。
這一路上我看不見一個膠袋，只有奔跑在路上的下動物，小鳥唧唧喳喳的叫向我問候。“這是什么地方？”我問。“這是有名的野生動物鄉”卡卡說我心里一驚，忙問：“不會有吃人的動物吧？”“有，不過它們是不會隨便傷人的。”向導說。卡卡真幽默呀！哈哈。剛才緊張的心情放松了許多。
到了晚上，我躺在床上，回顧這一次有趣的漫游。
想象作文 篇2
今天早上一醒來，我發現自己怪怪的，好像多出來一雙手（暫時把稱為手吧）。我連忙跑到鏡子旁，發現自己有三雙手，背后有一雙透明的翅膀，頭上長出一對黑色的觸角，全身黑黃相間，嘴巴變成了一根卷起來又細又長的吸管。我覺得自己現在就是一只巨大的蜜蜂。
我嚇得驚慌失措，從來沒有遇到過這種情況，怎么辦？我想求助于爸爸媽媽，才想起他們都出差了。“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我該上學了。我飛快地把褲子套在下面的那雙腿上，看見衣服我為難了，誰會想到一個小孩有兩雙手和一對翅膀呢？我只好把校服兩側剪出兩個洞，又在背后剪了兩個洞，這樣總算能勉強出門了。
車站人很多，大家都忙著玩手機，沒人理睬我是一只蜜蜂。公交車一輛接著一輛，可是人很多，根本擠不上去。眼看就要遲到了，我忽然想起自己還有一對翅膀啊，也許可以飛過去。我來到一個偏僻的角落，使勁煽動翅膀，果然飛了起來。可惜我的技術不太熟練，差點兒摔下來。我又試飛了好幾次，終于飛得好多了，很快來到學校。
今天的.最后一節課是去圖書館看書。一節課只有四十五分鐘，平時我只能看完一本書，可今天就不一樣啦。因為蜜蜂的大眼睛里有很多復眼，看書時可以說一目十行。我還有兩雙手，翻書也很快。只見我一節課都在拿書、看書、放書，到下課時居然看完了8本書。
這一天真是又新奇又勞累，我非常喜歡做一只嗡嗡響的蜜蜂。躺在床上，我很快就睡著了。第二天早上起床，我發現自己有了一條長長的尾巴，難道我變成了孔雀……
想象作文 篇3
在我那次遨游科技館的時候，我就有一個偉大的夢想，那就是在太空中的某個星球上辦一個巨大的植物園！和花朵嬉戲，和小草賽跑，與泥土交談，與蚯蚓交朋友……
要想實現這夢想，就要先乘坐宇宙飛船飛上那美麗的太空，選定一顆適合種植的星球，再飛回地球將種子撒向那太空。接著再與時間老人賽跑，就能看到一個個美麗、豐滿而充實的果實朝你露出一張張可愛的笑臉，就像一個個剛出生的嬰兒的小臉。啊，這真是太幸福了！不是嗎？你看著自己親手種植下去幼小的種子一天天長大，你難道不會激動嗎？我相信，我那時一定會高興極了，就像一只貓捉住了一只作惡多端老鼠，而主人又給了一條咸魚一樣開心！
哎喲！誰撞我呀！啊啊，別啊，那是外星球的磁石！好像有人拿石頭砸我，要暈了……
被頭上的磁石強行拖起來后，我一睜眼，眼睛就睜大了，手也不摸頭上那腫起了通天塔般的大紅包。“哇！那是什么？”我揉了揉眼睛“那不是真的！那是我朝思暮想的能治療人類百病的植物園啊！”我居然看見了那夢寐以求的植物園！“咦，這是哪兒呀？”我向周圍看了看，眼睛睜得更大了，好似兩顆晶瑩惕透的葡萄一般！這是外太空！我緩緩站起來，向后退了一步，“咦，這是什么？”腿上傳來的疼痛感讓我知道了我的腳下好像踩到了什么，我向后轉身，向下看去。我不看還好，這一看可不得了，這是如人參果的植物的種子！我不敢去猜疑這是夢境還是真實的，因為我怕一去猜疑這些就像剛入口的.棉花糖一樣消失不見只留下那殘留的回憶。
我拿起那包種子，小心翼翼地捧在手里，好似捧著的是古代殘留的奇異珍寶一般。我氣喘吁吁地跑回耕地，心中好像有一股暖流一般。那股暖流在催促著我將手里這些種子撒向土中，讓種子與泥土玩耍，與水流歡唱，與肥料共舞。我抬手便將種子像仙女散花般撒向土地里。
我正沉浸在喜悅當中，這里，一聲巨響傳來。我又暈了過去。
再一次睜眼，已經是在醫院中了。我看向周圍白花花的墻和臉色像塊木頭一般的醫生護士。我這才明白是有人拿石頭砸我，當我頭上一滴滴血像小河一般流出來時，別人這才慌了神。
唉，這次奇遇雖然不是真的，但是我相信，這個夢離我們并不遠，在幾十年后的今天，我一定要把這個夢想變成現實。為了實現這個夢想，我一定會更加努力；為了昔日的地球更加輝煌，我一定要更加勤學苦練；為了我身邊的人們過上更幸福的生活，我一定會非常努力地將這個夢想實現。
想象作文 篇4
夜深了，小主人書房里的桌子和椅子開始了第無數次的對話。
“唉，------身上可真疼呀！”桌子有氣無力地說。
“你還喊疼呢！你看看我，骨頭都快被小主人給搖斷了！”椅子仿佛使出了全身最后的一點氣力說出了這句話。
“小主人天天在我身上刻呀畫呀的，弄得我遍體鱗傷。”桌子一邊撫摸著傷口，一邊哭訴著。
“我也不好受呀！那天，小主人抱起我，用尺子波浪線的那邊，吱吱呀呀地在我身上劇了起來，難聽的聲音不說，弄得我身上都快疼死了，到現在還疼的'不能碰呢！”椅子說著眼淚就流了下來。
桌子和椅子商量。“不行，這樣的話早晚要被他摧殘毀掉，我們出逃吧！”椅子出主意道。
“行！”桌子舉雙手贊同。
于是，在夜幕的掩護下它們悄悄地逃出了小主人那冷冰冰的家
第二天下午，小主人放學回家了，推開房門一看，啊，桌子和椅子都不見了。頓時，小主人急得像熱鍋上的螞蟻，“桌子和椅子不見了，我怎么寫作業呀？”小主人急得團團轉。
他趴到床上想、坐到地上想，想到自己平時對它們一點都不愛惜，老是折磨它們時，可后悔了。于是，他走到窗邊大聲喊道：“桌子和椅子，你們回來吧，我知道自己錯了。我保證以后不再傷害你們了，好好地愛護你們！”
桌子和椅子其實也沒走遠，就在窗戶下面呢。聽到了小主人真心的道歉，就又回來了。讓小主人繼續認真地坐在、趴在它們身上寫作業了。
從此以后，小主人真的對它們愛護有加，經常給它們洗臉擦背呢！
想象作文 篇5
我好想有一對翅膀，展開雙臂飛向天空，不受任何約束，想怎么樣，就怎么樣，在天空跳八字舞，輕松快樂。累了就安靜地坐在窗前，享受寧靜的溫馨。
我好想有一雙翅膀，飛過千山萬水，游遍全世界，感受各國風情。現值盛夏，就去云南竹林深處，登上吱吱呀呀的吊腳樓，盡享涼爽。到了秋高氣爽的秋天，我飛去黃土高原。坐在窯洞里的矮凳上，看小雞覓食。或伸個懶腰后，順著黃土砌成的梯子，攀到窯頂上，高高的星空下，就只有我一個人的.影子，幾多豪邁，幾多暢快！冬天飛到廣袤的內蒙草原，接過潔白的哈達，過“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里”的生活。看著威嚴的牧羊犬，喝著牛奶，吃著羊排。躺在草地上，看那湛藍的天，看低矮的白云飄過來。抑或騎一匹棗紅色的小馬，朝藍天與綠原交界處的地平線快樂地馳騁！明年春天，我好想住在荷蘭的別墅里。種滿郁金香的花園里立起一架風車，寧靜的風兒推動它思考，慢慢地轉。就在這美麗的清晨，在一個美麗的夢醒后，到花園里，剪一大把美麗的、帶有朝露的郁金香，插在餐桌上。
我好想有一雙翅膀，努力飛向天際的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要幫助的人。
想象作文 篇6
人教版課標教材小學語文第五冊第七組的《編寫童話故事》，要求學生任選幾種動物作為主人公編一個童話故事，先想象一下它們之間可能會發生什么事，然后寫下來，寫完后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。這次習作需要鼓勵學生大膽地想象，無拘無束地表達。課堂上教師該如何發揮孩子們的想象力，去展現他們五彩繽紛的世界呢？
一、創設情境，激發興趣
當教學能引起學生的興趣時，就可以使學生集中注意力，更好地感知、記憶、思維和想象。三年級學生喜歡聽故事，開課時，我講述了英國的童話故事《小豬變形記》，以激發學生的興趣。
輕松幽默的文字，妙趣橫生的故事吸引了學生。他們邊聽邊想象著每一幅畫面、每一處細節、每一個場景，時而被小豬的.滑稽動作逗得哈哈大笑，時而對小豬的奇思妙想充滿驚嘆……最終，他們不僅領悟了這個故事所蘊涵的生活哲理——做自己，最幸福，還感知了細節描寫在故事中的作用。
隨后，我出示了若干張小動物的圖片，讓學生說說最喜歡哪種動物，并要求他們用三言兩語把理由講給同桌聽。孩子們有的講小兔，有的講小鴨，還有的講小狗。通過講述，他們明白了每種小動物都有自身的特性，只有抓住其特性講述，才能讓每個動物變得獨一無二。這為后續的學習鋪平了道路。
二、放飛想象，大膽表述
黑格爾認為，“最杰出的藝術本領就是想象”。想象是創新能力中最活躍的因素，只有擁有想象力才能有更多的創新，才能構思出具體生動、新穎奇妙的情節。
如何放飛孩子們的想象呢？課堂上，我告訴孩子們，現在，你們就是那一只只可愛的小動物。這些小動物之間可能會發生什么事呢？可以想象它們怎樣互相幫助、團結友愛；可以想象它們在進行某場比賽；可以想象它們在經歷一次探險；也可以想象它們之間怎樣斗智斗勇……隨后，我讓孩子們閉上眼睛，伴隨著優美的輕音樂走進自己的童話世界。音樂為孩子們插上了想象的翅膀，他們不僅想到了自己曾經經歷過的趣事、怪事、煩惱事，而且結合自己的閱讀體驗和幻想，想象到了很多離奇、怪誕、不可思議的情節。
想象作文 篇7
要是我們現在的煩心事太多了，在背運的時候，在心已經平靜了，甚至已經麻木了時，讓我們獨自待會，一想，設計一下自己的下半輩子吧。
我想，既然是幻想，不妨設計的更美好些吧。首先，我得鍛煉出一副好身體，少生病。目前，我認為這很重要，因為我現在，正在接連不斷的打著噴嚏呢，這應該也算疾病的折磨吧。所以我得少生病。
再來，我要具備善良，這是我認為最有必要的性格，他能讓生命變得更加多彩，更加輝煌，沒有善良的人永遠是孤獨的，為了我，也為了祖國，我必須更加善良。
當然，我還要天賦，帥氣和勇敢，這對我來說，也是挺重要的因素，我希望得到大家的認可，鼓勵，還有尊敬，我想讓我身后的家人，老師和同學以我為驕傲，我想為人類做出貢獻，我想讓我的生命更加輝煌！
總的來說，我希望有近乎完美，但略有一絲瑕疵的性格，因為過于完美，也算得上是一種悲哀了。
之前講的都是我的性格，再來設計一下我的環境吧。
說到這，對于我的家人，我想，我大可不必去設計了，我很慶幸，我能生在這個家庭，他們都是那么的愛我，我若再有什么遺憾，倒也讓讀者見笑了。所以，還是把筆墨用在我美好的將來罷。
對于我的命運，我不希望沒有挫折，沒有坎坷，沒有望眼欲穿的期盼，沒有撕心裂肺的煎熬沒有萬死不悔的追求與等待，反之，我希望我的'命運多磨多難，這樣在成功到來時，我才會有感慨萬千的喜悅與幸福。總之，苦盡甘來就行了，對，苦盡甘來就行了，但也不需要太甜了，苦盡力，就已經很甘了。
最后，我要說到我的壽命，我希望能活到很久很久以后，因為寫到這兒，我似乎更加愛，更加留戀這個世界了。
我的好運設計就到這兒了，希望我們的下半輩子真的如我所設計的吧。
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