小學五年級作文

時間：2025-01-16 16:44:26 五年級作文我要投稿

二十年后的家鄉小學五年級作文推薦度：
開學第一課小學五年級作文推薦度：
小學五年級期中考試作文推薦度：
相關推薦

小學五年級作文【優選5篇】

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文【優選5篇】

小學五年級作文篇1

　　有一位窮苦的青年看到鄰居們都通過辛勤的勞作過上了富足的生活，就老盼著自己也過上幸福的生活。

　　青年于是埋怨著上帝的不公平，上帝聽見了青年喋喋不休的埋怨，有一天他來到了青年的面前，說：“孩子，為了表示我的公平，我就給你一次選擇的機會吧，你可以許四個愿望。我都會幫你一一實現。但孩子你要記住機會只有四次，如果你有了新愿望我會再來看你的！”

　　青年聽了內心喜悅無比。想想自己這么窮困潦倒，老早就想擁有一棟屬于自己的房子，如果能再有一個聽命于自己的仆人就更妙了。就先要一棟房子和一個仆人吧！

　　上帝微笑著點了點頭。

　　片刻間，一棟豪華富麗的房子出現在了青年面前，偌大的花園里，仆人正彎腰修剪著花草。小青年有了自己的家和奴仆。接下來的兩個月，青年先后有了美麗可人的嬌妻和滿屋子的財富，他對自己的生活總算滿意了。仆人每天都會幫忙打點好家里的一切，他自己則是每天嬌妻作伴，閑庭信步，享受美好人生，無需自己費力就可以衣食無憂了。

　　天有不測風云，幾年后，青年生了一場大病，診遍了所有著名的和不著名的醫生，依然不見好轉。誰都找不出病因，就更無從下藥了，青年的身體一天比一天虛弱，但有一個信念一直支撐著他，他相信上帝一定會再次出現。然而上帝最終沒有出現。經過病痛的折磨，小青年彌留之際留下了一句話：上帝其實是公平的，每個人都有屬于自己的人生，但人生沒有草稿。

　　這是我多年以前曾看過的一篇文章，我只能復述出故事的大意，只有“人生沒有草稿”這句話就在那一刻深深地烙在了我的腦海里。

　　乍到人世間，其實每個人都是一張白紙。在這張白紙上，有的人書寫著幸福，有人的書寫著痛苦；有的人書寫著快樂，有的人書寫著悲傷；有的人看似隨意，卻筆到之處都能妙筆生花；有的人謹慎猶豫地落了筆，卻發覺筆到之處仍然遠不如己愿。小時候以為人生就是草稿，用鉛筆可以胡亂涂鴉，可以用橡皮擦掉再來一次，直至自己滿意為止。

　　有許多東西都可以重來。作業沒做好，可以撕掉重來；去某地的路走錯了，可以調頭走過。

　　一個春天遠逝了，我們只要再等九個月就又可以再次沐浴和煦的春風，但人生的軌跡卻不可以，鋼筆已經取代了兒時我們手中的鉛筆，我們已經不可以胡亂涂鴉了。每走一步，每做一件事……不管是對的，還是錯的，都將在這白紙上畫上重重的一筆。人生的過程其實也就是我們追求心智成熟的過程，而心智的'成熟也就是一個逐漸剔除的過程，但人生無法像做菜那樣，把所有的料都準備好了才下鍋，一桌美味總能巧然天成。人生，我們必須很明確地知道自己需要的是什么，什么對自己是最重要的。要學會適時的回頭看看，否則永遠都在追尋，而不知道自己失去了什么。

　　生活并非都是選擇題或是非題，大部分是應用題。許多是我們自認為的草稿其實已經就是人生的答卷了。人人都明白“白駒過隙”是用來形容時間流逝得飛快，而自己卻總覺得還來日方長，所以才一次次地讓機會失去，白白地浪費了一張又一張的人生好紙。所以，我們所能做的就是好好地把握住每一次機會，并成功利用每一次機會，如此人生的白紙才會絢爛、才能芳香滿溢。人生沒草稿，莫再因痛苦躑躅，莫再讓歲月蹉跎，錯過了太陽，不要再錯過月亮，奮起直追的人生才最重要……

小學五年級作文篇2

　　昨天晚上，我做了一個奇妙的夢。夢得特別真實，就好似真的一樣。

　　我夢見我來到了侏羅紀時代，看見了許多以前沒見過的恐龍、化石、鳥兒、花草樹木等等。

　　哇！快看，那里有一只異特龍和一只劍龍撕扯了起來；那里有一只梁龍正在吃草；那里有一只重龍在吃葉子……忽然，一只恐龍把我叼了起來，我嚇了一跳，不過，好在它并沒有吃掉我，而是讓我騎在它的背上，我猜它應該是個食草恐龍吧！它把我帶到了一個地方，有好多的`恐龍，像是皇宮，但一只恐龍都不吃我。一會兒這里最大的龍出來了，也就是“國王”，它張開嘴說話了：“歡迎來到侏羅紀王國，我是這里的“國王”，我們只由一個規矩：不能說“你好”！我驚訝了，但卻不敢說話。我千方百計地躲過了所有劫難，但最終還是說了出來，我被判了刑。

　　我很快又想到，我可以用哆啦A夢的時光機回去。我打電話給哆啦A夢，讓它接我回去，20分鐘后，我果然看到了它。我們一起回到大雄家，我卻發現了一只恐龍！咦？這不是“國王”嗎？它是怎么過來的？幻覺！一定是幻覺！我睜大了眼睛仔細看，卻發現這真的是“國王”。對了，它肯定是跟我們一塊回來的。我發現“國王”正虎視眈眈地看著我，把我嚇得叫了起來。“啊！”我被嚇醒了，一看，天也亮了。

　　這就是我奇妙的夢，怎么樣？你是否覺得不可思議？奇妙的夢就是這么奇妙！

小學五年級作文篇3

　　世界上有許許多多值得我們感恩的人。比如老師、爺爺、奶奶、父母······但是，父母是最值得我們感恩的人。

　　同學們，你們知道母愛是什么嗎？如果說父愛就是一片海，給我們帶來了幸福的港灣，那么，母愛就是一艘船，載著我們從少年走向成熟。

　　身為子女的我們身上流淌著父母的血。俗話說得好：滴水之恩當涌泉相報。所以我們要報答父母。大家知道父母的生日嗎？有誰為父母著想過呢？是不是每當你過生日的時候，父母會給你們買好吃的`、買好喝的、買好玩的？而當父母過生日的時候有幾個會記得？你們是不是就送張卡片和幾句祝福呢？是不是每當父母有好東西時都會最先讓你品味了而你呢？是不是父母一責備你的時候，你都嘟著嘴不服氣？是不是父母一不小心犯點錯誤你就對他們指指點點，揪住不放呢？有時還一生氣摔門回自己房間了？你們想想父母為我們衣食住行付出那么多，我們一定要報答父母，感恩父母。

　　來吧！同學們大家一起努力吧！改掉我們身上的壞毛病，好好學習，讓我們用實際行動來報答父母。從一點一滴做起，從身邊小事做起。

小學五年級作文篇4

　　土地最清楚春雨的無私，萬物最了解太陽的恩賜。做為學生的我們，最能體會老師的恩情：細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。

　　記得初次見到您的時候，您那一頭齊耳的頭發，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。一年來，您用您那溫暖的笑容，無微不至地關愛我們這些幼芽，融化了我們曾經挑剔的心。您對我們的愛像太陽一般溫暖，春風一般和煦。

　　您是那么的和藹可親。"丁零零……"上課了，您總是雙手捧著教案和語文書，面帶微笑地走進教室。上課時，無論有誰大吵大叫，您都不會當著同學的面罵他，而是用您那雙顧盼有神的.眼睛瞥一下他，做第一次警告。您用您的手寫出一行行剛勁而娟秀的粉筆字，這時，您的手像通往知識海洋的階梯。

　　您講課風趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到班級里，先說笑話，鴉雀無聲的教室瞬間變得哄堂大笑，我們差點連肚子都笑"破"了。笑夠了，您就教我們寫片段"玩"。您還出字謎讓我們猜："一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。"許多同學都舉起了自己的小手，躍躍欲試……您經常這樣讓我們在快樂的課堂里學到知識。

　　您是那么關心同學。無論是誰作業寫不好了，您不但不會罵他（她），反而會和藹可親地教他（她）怎么寫，下課了還親自找他（她）談話。同學們吵架了，您不會指責誰，只是跟犯了錯誤的同學講道理，談談當時是怎樣吵架的？為何吵架的？……不管是在什么時候，同學受傷了，您會親自把他（她）帶到醫務室，大家都能看出您眼睛里似乎有著晶亮的東西，那是您心里的著急和心痛，有時您還會用課余時間去他（她）家走走了解情況。上次我們班柯星宇同學的牙齒不小心被韓逸添撞壞了，您一聽到消息，就連忙趕過去看情況，當時，無論是誰都能看出你的焦急。

　　您對我們班級是那么負責。早上，您總是很早到學校，指導我們晨讀。您一到校，第一件事就是先到教室看我們，您急急忙忙地走到教室，拿起語文書一字一句地念給我們聽，讓我們的朗讀了有明顯的提高。課間時間您也不休息，經常在教室里批改一大堆的作業。中午，您還是在教室里改作業。下午放學了，您經常不知疲倦地把一些成績不好的同學留在班級，輔導他們做作業。記得一次，您把陳鋮銓等同學留下來補習課文，一留就到了五點半。您一點一點地教他們，比教全班同學時還要認真，如果他們還不懂，您還會想辦法，讓他們盡快掌握當天所學的知識。因此，您經常很遲回家吃飯。

　　雖然您到我們班執教才一年，但我們老早已把您當成了自己的知心朋友。您永遠是那么可親，永遠是那么善解人意。您就是我們敬愛的班主任--金老師。