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五年級的作文300字實用（9篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
我的家庭，有一個大山，這就是我的父親。他是一個幽默的人，有時也是一個嚴肅的人，當我考得好的時候，他從事眉開眼笑，說：“我的女兒真棒”。但當我考的不好的時候，也分兩種情況�？纯次业脑嚲砣绻邱R虎錯的話，我的爸爸會狠狠的批評我。他也會看看我的試卷，如果我真的不會的話，他不會說我，也要把我拉到他的面前，問我到底會不會，有時他會給我講上一個小時多，知道我會為止，這就是我的父親，一個又幽默又嚴肅的人。
我的家庭中，有一個美人，這就是我的媽媽，是一個眼睛大大的人，鼻子非常靈秀，怎么說的，她可能是我見過的一個最美麗的年輕媽媽了，我的媽媽不會說我，但是當我考的差的話她不會說話而是用眼睛看著我，我從她的眼睛中能看出濃濃的親情，而我眼中是深深的歉意，而我下次一定能考好，給他們一個交代。
別忘了，這個家庭中還有我一個小人，我是一個非常愉快的.人，從之說，我是一個樂天派的人，還有一件事，我的爸爸和媽媽都是戴眼鏡的人，惹到我這里的，不到沒戴眼鏡，而且眼睛還是出奇的好，可能到我這里是變異了吧。我總是說：“你們都戴眼鏡，為什么我不戴眼鏡呢？”
總之我有一個快樂的家庭！
五年級的作文300字 篇2
同學**上學遲，她悄悄的站在教室門口，害怕體罰嚇的魂不附體，不幸她很快被從走廊路過的書記逮住了。書記毫不留情的將她揪辦公室。
書記質問她為不進教室。她死活不吭聲，她的很快就被叫。她她上學的`想法后，站在一旁泣不成聲， 老師們都被她的所感動而她卻面無表情的盯著地板。
上課鈴響了，她被語文老師推推搡搡著進了教室，語文老師用幾年來從未聽到過的語氣溫柔的勸說她好好留在教室上課，學習，同學們被老師的懇切打動了。
英語老師也在一旁苦口婆心的勸說道，9年的義務教育最起碼小學上完，你離開去晃蕩的話那將是的呀！切打動她的"鐵石心腸”，她要回家。
老師要她回到座位，可她剛回到座位又跑到教室門口。。。。。。老師快氣瘋了，她拉開教室門，背著書包沖出了教室。
同學們心情沉重的望著她的背影，真希望明天還可以聽到她爽朗的笑聲。
希望你留下只言片語幫助我！
五年級的作文300字 篇3
我想要一個完整的家，充滿幸福和快樂的，是我避風的港灣，是我心靈的歸宿……
五年前的'那年夏天，一場飛來橫禍打破了一個家原有的寧靜，爸爸到離地五米高的地方干活卻出了事，爸爸從五米高的地方摔了下來，直到今天都沒有醒過來。五年來，爸爸就一直癱瘓在床上動彈不得，從來都沒有說過一句話。那些日子里，我恨死神為什么要折磨我們一家人，我每天都盼著自己能快快長大，能治好爸爸的病，恢復我們一家人原有的寧靜，可是不爭氣的身體就是不長高。我真的好希望老天爺給我一個幸福的家，哪怕是短短的一瞬，也就足夠了，因為我不愿再看到媽媽每天以淚洗面，不愿看到媽媽每天不辭辛苦的工作。每當我看到別人家的孩子能夠快樂地依偎在父母的懷里，我的心里就像有萬箭穿心，傷痛之極。媽媽每天都工作到很晚才回來，所以我常常是獨自一個人面對黑暗，黑暗是那樣的讓人悲傷，是那樣的讓人懼怕。每到這時，我的眼淚就會情不自禁地落下來。面對無情的死神，我只有堅強。我在心里暗暗下決心，總有一天我會讓千千萬萬身患絕癥的病人康復出院，讓千千萬萬個家庭充滿快樂。
我想要一個完整的家，我什么時候才能實現我這個愿望……
五年級的作文300字 篇4
母愛似湖，我似魚，母愛的味道，只有魚知道。
有人問道，“母愛是什么味道？當你細細抿一口母親早上親手燒開的熱水，對，水中甜中帶苦。
記得有一次，風幫我推開了書門，透過玻璃窗，看見媽媽正洗我那最帥的衣服�！芭蹲印蔽也唤麣g呼了起來，我又可以穿上我最喜歡的衣服了！不過，媽媽仿佛沒有聽到我的歡呼聲，還在認真地洗衣服啊，我的心情仿佛來了一個大轉變，從高興轉到了傷心，是��！這是我每一次那么仔細打量媽媽，媽媽在不知不覺中，因受到了無情的歲月洗禮，蒼老了許多。
幾縷“美麗”的白發在黑發的襯托下顯得格外明顯，我的眼淚不禁在眼眶里打轉，心仿佛被什么東西揪住了一樣，緊縮在一團，我跑到了媽媽的身邊，呀！陽臺上的風好大，一直無情地吹打著母親蒼老的臉，我發現媽媽的.皺紋深了許多，我搶過媽媽正忙著洗的衣服自己洗了起來，我第一次發現水原來那么冰涼，媽媽的手早已凍僵，變得紅彤彤得，我不禁流下了眼淚…
母愛是甜的，它呆以使兒女甜甜地睡下，母愛是苦的，當兒女睡下時，自己卻在忙碌……。所以，天下兒女們一定要珍惜時間，對母親懷著感恩之情對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
五年級的作文300字 篇5
正值金秋，地上鋪滿了樹葉，好像披上了一件多彩的外衣。秋姑娘邁著輕快的步伐向我們走來，她所走過的地方落葉繽紛，別有一番風味。在這“樹葉大軍”中，我最喜歡的莫過于爬山虎的樹葉了。
在學校的外墻上，一條條爬山虎鋪滿了整個墻壁，好似一串串鳳鈴。我從上面摘下一片樹葉，仔細觀察，這片葉子好似老人粗糙的手。探鼻一聞，一股獨特的植物清香頃刻鉆入我的鼻孔，頓時，我整個人神清氣爽，精神抖擻。聽媽媽說，爬山虎還有藥用價值哩，令我驚嘆不已。
看著墻上艱難前行的爬山虎，一股敬意油然而生：爬山虎不畏懼困難，風吹雨打仍然堅持往上爬，待它終于爬到墻頂時，便可沐浴明媚的陽光，領略迷人的風景，享受勝利的喜悅……
我們人何嘗不是這樣呢？有些人或因膽小或因懶惰或因一些客觀因素而不敢放手一搏，其實，勇敢地向前沖，不畏懼艱難困苦，我們就會勝利，就會成為佼佼者。再苦再累也要堅持下去，當你成功了以后，就會覺得一切都是那么美好，都是值得的！
我愛爬山虎，愛它的'姿態，愛它的顏色，更愛它不畏艱難的精神！
五年級的作文300字 篇6
嗨！你們好！我是一條體重有二十六噸的抹香鯨，我生活在深海里，以大魚和海獸為生，瞧！我的牙齒像刀一樣鋒利哦！你們一定知道我是一條兇猛的齒鯨了吧！
別看我只有二十多米長，我的胃口可大著呢！有時我會把一條巨大長須鯨魚在幾個小時內連皮帶肉的吞下去，夠嚇人的吧！
我是靠肺來呼吸的。每當我浮出水面，便能呼吸到海面上的新鮮空氣，噴出又斜又粗的水柱，就像花園里的噴泉一樣，既美麗又壯觀！
嘿！您可別誤會了，我可并不是鯨魚。我呀，是陸地上的哺乳動物。我的祖先是像牛馬一樣的，因為環境的'大變化才變成了魚的樣子，可千萬別把我和魚混為一談哦！
當我累了的時候，我喜歡在睡覺的時候頭朝里尾巴朝外，這樣十分安全，一聽見響聲我和伙伴們便可以立刻散開，向安全地點撤離！
我還是一條非常懶惰又愛撒嬌的抹香鯨，現在我好想睡覺，先到媽媽懷里去吃個飽，再美美的睡上一覺，拜拜了親愛的朋友！
五年級的作文300字 篇7
小時候家里的那一套沙發，是我兒時最好的玩伴。
那時，那套沙發就是我的專屬跳床，我每天站在那套沙發上蹦蹦跳跳，在上面玩耍嬉戲，每次當我看電視時，它便是我的最佳拍檔。當我坐在它的身上時，就會感到一種十分貼心的溫暖與舒適。
還記得有一次，我看到電視上那些武俠片里面的人，拿著一把刀咔咔幾下，許多人就命喪黃泉啦！那時我也突發奇想，想試試那么炫酷的動作是什么感覺，于是便慢慢的從柜子里拿起小刀在沙發上比劃起來，邊比劃嘴里還邊喊：“看我的屠龍刀，吃我一刀，殺殺殺……”沒多大功夫，沙發就被我砍得皮開肉綻遍體鱗傷，我更像一頭冷血動物，仿佛擁有了把獵物殺死了的快感，變得欣喜若狂。而沙發卻成了無辜的犧牲品。
隨著時間的.流逝，沙發的損耗也嚴重了，許多海綿都被坐變形了，千瘡百孔，媽媽決定買套新的，就這樣，我親眼看著那套舊沙發被那熊熊大火給燒的一干二凈。那熊熊大火仿佛是一把刀，無情地斬斷了我和沙發之間的感情，那一刻我的心里說不清的難受。
買了新沙發之后，我再也不跳沙發，不用刀劃沙發了。因為我已經長大了，知道珍惜物品了。
然而那套舊沙發也成了我心中永遠的溫情回憶。
五年級的作文300字 篇8
我有一個精美的文具盒。是我8歲生日時，媽媽送給我的生日禮物。
在我眼里，它對我來說比什么金銀珠寶還要珍貴，因為它包含著媽媽一份濃濃的愛啊。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形，天藍色的，看上去像是被燈光照射下的'微型舞臺，色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個可愛的小精靈栩栩如生。它們一個嘴里咬著一顆珍珠，一個正在滑雪，另外兩個正挨在一起做美夢。文具盒背面有一個圓圈，圓圈里面一張大大的荷葉里躺著一個青蛙王子。每當我學習疲勞時，看到這個威風的青蛙王子，我就精神抖擻了。
文具盒的背面，印著的乘法口訣表。表的左側有一只可愛的凱蒂貓，它手里拿著一根教棒指著乘法口訣，像是在向我提問：“喂，小朋友!你會背了嗎?”受它的提醒，我在學習上一點也不敢馬虎。
文具盒里面分上下兩層，第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶，第二層放著尺子、橡皮。
筆是我學習的必需工具，沒有了它，我便無法正常學習、考試。每當我取得優異的成績時，我便心存感激它，因為“軍功章”里也有它的一半功勞啊!
文具盒忠實地為我服務，不時提醒我好好學習。我愛我的文具盒。
五年級的作文300字 篇9
下，我一個人獨自在鄉間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物吸引了我的眼球。仔細一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠！
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經很努力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的`目標。
生活常常給人們給予啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的規律進行著，每個人都有權利從它那里獲得“啟示”。它給每個人給予機會，而問題在于我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
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