小學五年級作文【匯編5篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
那是在五年級我競選大隊干部是發生的事。
“明天就要演講了，怎么辦啊？”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀，去背。可還是竹籃打水——一場空。我急得眼淚都要掉下來了，但是為了盡量節約時間，我擦擦眼淚，又開始“大干”起來。
老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上，在班級抽出一堂課的時間來聽我們的朗誦。
當老師把這個消息告訴我們時，我像遭到五雷轟頂，整個人頓時垮下去。要知道，我面對班級里的人都很緊張，更何況面對其他班級的人。如果出糗了，那才真是得要找個地縫鉆進去。
我看見程宇航在朗誦演講稿時，顯得那么從容不迫，絲毫沒有緊張感，此時，我還真羨慕他。可是，羨慕又有什么用呢？還是要靠自己的實力。
輪到我了，我緊張的心都提到嗓子眼兒了，滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說：“我們給班長一點兒鼓勵的掌聲！”霎時，整間教室一片掌聲。
站在講臺上的`我，我把頭東轉轉，西轉轉，看到了同學們期待的眼神。我在心里給自己加油：杜陳艷，你一定是最棒的！
心里突然間竄出一股力量，我的演講稿出現在我眼前。我的語氣充滿了情感，朗誦完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。
第二天，我順利被選上了大隊干部。我要感謝五（4）班這個大集體，是它給了我信心；另一個是我自己，我終于戰勝了自我，克服了緊張心理。
“成長需要掌聲！”請大家記住這句話。你們也會像我一樣的成功！
小學五年級作文 篇2
在生活中，有很多東西是在默默地獻出自己的生命，在幫助我們。可我們卻沒有好好去珍惜和愛護她們。有一件事，讓我明白了要好好珍惜和愛護。
我們班有一個調皮的男同學，一天下課，他想捉弄一下同學。于是走到講臺上，從粉筆盒中拿起幾根粉筆，并把它們折斷，往幾個同學的頭扔去。那些同學就把粉筆撿起來，往那個男生扔去。我們就這么把粉筆扔過來扔過去，有的粉筆掉到地上，被其他的同學踩成粉。這時，一個男生走進來，把一些沒有被踩成粉的粉筆撿起來，走到講臺把粉筆放回粉筆盒里。他非常嚴肅地對那幾個同學說;“你們這樣做是不對的，你們不能這樣小看這些粉筆，她們雖然外表不是很美觀，但是它們的內心是純潔的。老師用它們教給我們知識，它們從這么長的'一根粉筆變成了這么短的一根，它們的生命在慢慢地減少，卻沒有一點怨言。它們的愿望是讓老師用它們寫出來的字，可以讓我們的只是增長。所以，我們不能這樣隨隨便便地糟蹋它們。”“啪——”就在這時，從教室外傳來有人鼓掌的聲音，原來是——林老師，“這位同學說得對，我們不應該這樣對待粉筆，其實在我們的生活中不知粉筆無私奉獻，還有很多等著我們去發現。”說完，一個男生羞愧地說;“是啊，你說得對，我們不應該這么做，對不起。”那些男生都知道錯了，心里感到很慚愧。
我在生活中慢慢地發現了很多很多，例如：蠟燭，螞蟻，狗等等。
小學五年級作文 篇3
生日那天，外婆送了我一盆特大號的蘆薈。
蘆薈表面上是深綠色的，還帶有一些硬硬的刺；蘆薈從側面看的話像一只有著超長的刺的刺猬，但從上面看的話就像是一頭可怕的大豪豬；而且如果把蘆薈折下來一段，把上面的刺去掉，輕輕拍打在皮膚上，比用按摩的工具更舒服。
我聽媽媽說，在超市上賣的“蘆薈膠”就是用這里面的汁液的制作成的。蘆薈的“花瓣”是鼓鼓的`，在上面撕開一個小口，把里面的汁液擠出來涂在傷口上，可利于傷口恢復，讓傷口快速結疤，并且消毒，很快就會好起來。
外婆還說了，蘆薈可不能隨便掰斷，不然的話，這盆蘆薈會有一大部份枯萎。
那時我偏不信，當了一次“淘氣包”。我拿起小刀把那盆蘆薈的一片“花瓣”一刀兩斷。誰知，兩天后，那盆蘆薈竟然真的枯萎了一大部分。我很后悔。后來在外婆的精心呵護下，蘆薈獲得了新生。
我記得有一次，我的手不小心給小刀劃破了，還流了很多血，這時我想起了外婆說的話。
我眼前一亮，趕緊跑到陽臺，掰了一小塊蘆薈，把里面的汁擠了出來，涂在我的傷口上。果然，功夫不負有心人，幾天后，我的傷口結疤了，可那盆蘆薈已經枯萎了一大半。
蘆薈為了把汁液獻給人類做醫藥品，不顧一切地犧牲自己。蘆薈真是一種愛奉獻的植物。
我喜歡這盆蘆薈。
小學五年級作文 篇4
隨著人口的增多，科技的發展，車輛也在不斷增多。以前一直覺得綿陽老愛堵車，很煩，這個寒假我去了媽媽的老家重慶，那里更愛堵車，走路都比坐車快得多，看著一輛輛被堵的車和車上的人焦灼的眼神，我決定一定要發明一個能讓人飛起來的裝置。
那天，我正在玩游戲，突然電腦黑屏了，并且出現了一個黑洞，從黑洞里跳出了一個中年人。我驚慌失措地問：“你是誰？”那個人說：“我是從未來星球來的哈里博士。”“你來干什么？”“請不要害怕，我是來幫助你們的。”看著他和善的面孔，我不再害怕了。我腦子迅速一轉：“他能幫我什么忙呢？”這時我想到了堵車的問題，便說：“我們國家人多，車輛也多，經常堵車，我想發明一種飛行衣，你能幫我嗎？”他爽快地答應了，于是我便在他的指點下做了起來。很快，一件神奇的飛行衣被我做好了。這件飛行衣外觀上看起來它跟我們平時穿的衣服沒什么兩樣，不過有很特殊，那是它上面有三個功能奇特的按鈕，綠色的按鈕是加速的，如果一直按著，每秒速度就會加快一公里，紅色的是讓它停下來的'按鈕，還有一個黃色的按鈕是用來降落的。另外，這種衣服的磁力剛好和地球的陰歷抵消，雙腳一蹬就能飛起來了。在飛行衣的右邊的口袋上有個牙簽大小的桿，是操縱方向的，還忘了說明一下，這件飛行衣是用太陽能、光能、風力做動力的，很環保哦！
不久后，差不多人人都有飛行衣了，問題又出現了，因為新奇，大家出門都穿飛行衣，便造成“空中交通堵塞”。我冥思苦想，終于想出了一個辦法，只造兩種顏色的飛行衣并且在飛行衣上裝一種裝置，飛行衣是紫色的單號才能用，飛行衣是藍色的雙號才能用。
現在我一出門，看見天上的“飛行衣”、地上的“汽車”都井然有序地行駛著。我居然解決了“交通堵塞”這個世界難題，我覺得自己真的太偉大了，哈哈哈哈！！
小學五年級作文 篇5
我有一個小伙伴，他就是我鄰居，還有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發，個子挺高的，有點瘦。現在10歲了。對我十分要好，常常與我一起玩耍。
記得有一次，我與他認識的時候是在馬路上，他走著走著掉了一地的鉛筆，他急忙去撿，我走過去與他一起去撿。抬起頭來才發現原來他是我的鄰居。從那以后我們兩個就是形影不離的好朋友，一起學習一起玩耍。
時光如箭，歲月如梭。馬上3年又過去了，我們就要去上小學了，我擔心，我不能去和他一個班，在家里悶悶不樂的過了幾個月。把上學那天我們倆一起來上學，尋找著我們是哪一個班級的終于在104班找到了我的名字，我急忙去看有沒有他的'名字，真巧啊，還真有他的名字，我們兩個高興得合不攏嘴。
在學校里，他的語文特別好，那時候只要我的語文題目不會，就會去找他幫忙，讓他教我這一道題，有一次，他在語文能力競賽，中獲得了一等獎，在頒獎的過程中，我的心好像比自己獲得獎還要舒服又開心。
他就是我的小伙伴，我們倆之間已經有說不完的深情厚誼，誰說我與她不是好朋友呢？
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