五年級的作文(范例5篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
恒b是我的Q寵，也是我的寶貝！
記得半年前，我的侄女說幫我領養一只不寶寶，那時我剛剛有了自己的QQ對Q寵一竅不通，不知道Q寵是什么！在我腦海里，開始想像Q寵的形象！我真的很盼望Q寵的到來！
不久后，侄女告訴我，她幫我領養了一只Q寵，我一聽到激動萬分，迫不及待的打開電腦，打開QQ，看看我的Q寵！
一看到她，我不住驚嘆，她多可愛呀，圓圓的身子，粉色的'頭飾和圍巾，青蛙肚子似的大肚皮，橙橙的小腳丫，讓我愛不釋手，太可愛了！比我想象的寶寶可愛得多了！
我給她起名，叫恒B，為什么，我名字叫恒恒，她就像我的姐妹，所以我幫她起名：恒b！
之后每天我都讓她來到桌面，每天都好好照顧她！很快，她18級了，我一直都沒重視她的婚姻！18了才緊張，不過，侄女的Q寵～寶貝～已21，是恒b的理想對象！很快，～寶貝～和恒b結婚了！
沒多久，她們幸福的結晶誕生了！
我一直在盡職的照顧她，希望她快樂！
五年級的作文 篇2
藍藍的天空，碧綠的草地，小鳥在樹上歌唱，小鹿在草地上奔跑，這就是動物王國。
今天早晨獅子國王剛起床，推開窗戶想呼吸外面清新的空氣，“叮鈴鈴……”電話鈴響了起來，它忙接起電話，原來是猴子大臣打來的，只聽他慌里慌張報告說：“國王，國王，大事不好了，狐貍先生又在動物新村里辦了一個化工廠，這可怎么辦呢？你快過來看看吧！”獅子國王一聽，嚇得把話筒都掉在了地上，它忙喊到：“備車，快備車，去動物新村。”
車子像箭一般向動物新村開去，可獅子國王還是覺得車子開得太慢了，它的眼前又閃出三年前的動物王國來。三年前，狐貍先生在動物新村開了個化工廠，從那以后，動物王國就整天籠罩在黑黑的煙霧里，樹木慢慢地枯萎了，空氣里全都是難聞的味道，小鳥不再唱歌了，小鹿不再奔跑了，動物王國里死氣沉沉，不久，動物們一個個都病倒了，獅子國王連忙下令關閉化工廠，拿狐貍先生問罪，狐貍先生嚇得逃之夭夭了，動物王國才又恢復了鳥語花香的好景象，可現在，狐貍先生又辦起了化工廠，三年前的悲劇又將重演，這可如何是好呢？不行！一定要趕快制止它。
終于到了動物新村，咦？奇怪，怎么空氣還是那么清新呢？那些臭味怎么聞不到了呢？獅子國王帶著滿心的好奇來到了化工廠。“綠色化工廠”五個綠色的大字醒目地寫在門上，真稀奇，化工廠本來就是綠色的克星，現在狐貍先生竟然給它起名叫“綠色化工廠”，簡直就是無法無天了，獅子國王怒氣沖沖地對獵狗衛士說：“馬上把狐貍給我抓來！”
話剛說完，只見狐貍先生匆匆地趕來了，嘴里喊著：“國王息怒，國王息怒！”獅子國王更加生氣了，它對走到面前的狐貍先生說：“大膽，你竟然不聽命令，重新開化工廠，難道你又想把動物王國弄得一團糟嗎？”狐貍先生哈哈大笑，它朝獅子國王鞠了個躬說：“尊敬的國王陛下，這次的`化工廠絕對不會再給動物王國帶來災難了，因為我們的原料都是采用的無毒、無害的原料和再生資源作原料，所以絕對不會污染環境的。”“哼，你說得倒挺好聽的，可我才不會相信你呢？”獅子國王說道。“國王陛下，我可以作證！”獅子國王一看，原來是豹大臣，只聽它說：“剛才我作了一番調查，化工廠周圍的樹木花草還有動物都安然無恙，而且空氣也沒有被污染。”狐貍先生接上來說：“因為我們這是一種新的化學，叫做綠色化學，對環境是無害的，所以我們取名‘綠色化工廠’。”
獅子國王一聽轉怒為喜，它笑著對狐貍先生說：“哦！原來是這樣，‘綠色化工廠’真好！這下我也放心了！
五年級的作文 篇3
一年一度的中秋佳節又要到了。這兩天，大家都為過一個有意思的中秋節而忙碌準備著。看到大街上琳瑯滿目的月餅,去年中秋節的情景又浮現在我的眼前。
中秋節晚上，爸爸媽媽帶著我去紅磨坊買月餅，到那以后，我驚呆了！這里的月餅品種好多呀！有我喜歡的椰蓉和鳳梨味兒的，還有蛋黃、五仁、豆沙、棗泥……太多了，我實在記不住了。聽媽媽說，他們小時候吃的月餅只有五仁的。
八月十六日早上，我們整裝待發，帶上月餅去看姥姥。一路上秋風習習，天高云淡，馬路兩旁的欒樹披著五彩的衣服向我們招手。麻雀也都聚在一起，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“中秋節來了！中秋節來了！”
兩個小時后，我們來到了姥姥家，姥姥早已經在大門口迎接我們了。下車之后，我把手中掂著的月餅遞給姥姥，說：“姥姥，這是我們給您買的中秋節禮物，是我們濮陽最好吃的月餅，可好吃了!我最喜歡鳳梨味兒的了，這盒是姥姥最喜歡吃的棗泥味兒的！”姥姥熱情地迎接我們，還給我們做了一頓豐盛的.午餐。姥姥吃了我們帶的月餅后，笑得合不攏嘴，說：“現在的月餅真好吃呀！我們以前吃的月餅都是硬梆梆的，牙都快硌掉了。”媽媽在一旁笑著說：“給您買的月餅是我們濮陽最好吃的，能不好吃嗎！”
晚上八點，我和爸爸媽媽還有姥姥坐在院子里賞月，其樂融融的品嘗著月餅，笑聲充滿著整個院子。那明如燈籠，圓如玉盤的月亮，高高地懸掛在夜空中，給人無限的遐想。那明亮的月亮上仿佛有嫦娥在廣寒宮內揮袖起舞，玉兔在搗藥，吳剛在砍那棵永遠也砍不倒的散發著永恒香氣的桂樹……
五年級的作文 篇4
熙是我的好朋友，我們兩在一起無所不談。
他年齡與我差不多，十二歲，個頭嘛，跟我一般高，遠遠望去，一雙汪汪的大眼睛，敏銳的觀察著周圍一切事物，瘦瘦的.身體。（說句不好聽的，他“瘦比南山”）看上去像個機靈鬼。
廢話不多說，進入主題。
記得那個周末，我去 熙家玩，玩了一會， 熙的媽媽便叫我們下樓去澆水，我跟他拿著噴壺，一蹦一跳的下樓澆水去了，走到他們家的植物面前，他說：“你看這是”戰爭古樹“，也可以說是“高堅果”，我聽了之后說：“戰爭古樹沒那么小，何況那是樹，這是花，高堅果是不可能是花，金盞花還差不多。”說罷，我便想坐在樹下的草地上乘涼，他見我這樣對待植物，便用了一個“自然之怒”把我“打飛”，我急忙氣沖沖的來找他復仇，他不愧是我的好朋友，一眼便看穿了我的心機說：“慢，我是樹精衛士，有權保護綠地。”我聽后哈哈大笑了起來......
熙，自然的捍衛者。
五年級的作文 篇5
讓我惱火的事情不是家庭中的，而是學校的。受害人不是我自己，而是別人
新學期開學的.第二周，我們的語文老師生病了。我們班的成績本來就讓學校領導頭疼。現在很多家長都來找學校領導。這下可急壞了學校的領導。
終于，有一個剛畢業的大學生自愿來叫我們。她非常負責任。領導終于放心了。
然而沒過幾天，一些意想不到的事情發生了。班里有些同學開始討厭這位老師。說人家上課聲音低聽不清楚。我真想不通，有個老師上課已經很不錯了。你們怎么這么不知足？
這還不算什么，今天下午班里發生了一件讓吃驚的事情。老師在上課時看見一位男同學在說話，就批評了他幾句，就在老師正要繼續上課時，那位同學卻一拍桌子站了起來說：“那么多人在說話，你為什么只批評我一個人。這讓老師大吃一驚，嘴巴變成了“O”形。一氣之下走到他跟前伸手拍了那位男同學的后背一下，沒想到那位同學也伸手就打了老師一下。還非常使勁。
老師愣住了，班里頓時鴉雀無聲。突然，老師竟然像個孩子似的哭了起來。她放下書，扭頭走出了教室。班里的許多同學都驚呆了，只有那位打老師的同學還在說笑。
這件事雖然不關乎我，但我感到十分惱火。我想對那位男同學說：你有了錯誤老師批評你幾句，知錯就改多好，可你不僅沒有改，還和老師頂撞，最可惡的是老師拍你一下，你竟然敢打老師。你的行為簡直讓人不可理喻。
這件事讓我惱火的無話可說。
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