五年級的作文（匯編5篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
春節的前一天（即除夕），我們一家正在開開心心地吃團圓飯，忽然，窗外“雷電交加”，“電閃雷鳴”，我們跑到窗臺，欣賞那美麗的煙花。 閃爍的“銀河”剛剛流淌而過，中空的煙花表演就開始了。只見一個個彩色的光球騰空而起，接二連三地在廣袤的夜空綻放了，形成一顆顆紅色的彗星，拖著一條條金黃的尾巴，多像一匹匹靈動的貂裘啊！緊接著，空中又綻開了朵朵彩蓮：紅的，黃的，綠的……五彩繽紛，與劃過天際的彗星交織在一起，顯得更加美麗。緊接著，低空躥出一條條火龍，打著旋兒飛出去，在空中綻出金燦燦的小雛菊。數不清的小雛菊一起綻開，連成一片，織成了一塊綿延的錦緞，像天邊的霞光那樣耀眼……低空小雛菊還在次第綻放，高空的.表演又登場了了。
深藍的夜幕下綻開了一簇簇的大花團，花團里紅的花，綠的草，還有星星點點的紫色藍色的小野花，大大小小的花團竟相綻開，真像一個百花園！這時，百花園中出現了笑臉，不用說，肯定是天上的仙女被人間奇景吸引，拿著花束散花來了，你看那空中灑下的片片花瓣，飄飄灑灑、五彩斑斕。，煙花綻開后，傘兵也來了，空中出現了一個個小降落傘，邊往下降邊灑著彩色的寶石。
這次的煙花表演真精彩。
五年級的作文 篇2
我們班的語文老師非胖非瘦，非高非矮。一對眼睛如鉆石般耀眼，閃閃發光，一對機靈的耳朵和一個不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個同學看了都很開心，讓人感覺和藹可親。
她不僅人美，教學法發也讓人容易接受 語文老師的聲音很親柔，但生氣起來聲音如雷貫耳{開個玩笑}。 如果有人沒完成作業，她會溫柔的問你：“為什么沒完成，下次一定要完成呀。”如果你說沒完成作業的那個人，你聽了絕對會感到羞恥，你會想：我真對不起語文老師啊！如果有人題目不會做，她一定盡心盡力的把你教會。語文老師經常會撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續加油，繼續努力。
記得有一次，老師讓舉手的同學上黑板寫生字，并告訴大家你是怎樣認識的，怎樣理解的。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的同學都說寫錯了，寫錯了，哦原來‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字，老師說“你的構思很好，可把主要字寫錯了，下次繼續加油！”一邊說，還一邊撫摸了我的頭。我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。
正是語文老師讓我與作文結交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。
老師是辛勤的'園丁，是璀璨的紅燭，是無私的春蠶，是漫漫學途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時照亮你，在你跌入谷底時扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識。她帶領我們在學習的海洋上前行......
一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！
五年級的作文 篇3
我的夢想是考進舞蹈大學，為此，我付出了很多汗水。
我一日復一日地跳著，練習很苦，我卻樂此不疲。我的舞蹈老師是熊老師，出了名的嚴厲，但對于我，還算是相安無事。
一日，大家都在專心排練著，跳了一遍又一遍。此時的我，覺得有些累了，慢慢的，就沒有開始那般專注聽講，心漸漸地“飛”出窗外……突然，我一不留神，一個動作節拍跟錯了，頓時，整個舞蹈隊的節奏都因我打亂了。熊老師遠遠朝我走過來，指著我，訓斥道：“怎么這么簡單的動作都還做錯，我見過笨的學生，但沒見過像你這么笨的！”我的`眼淚一下子就噴涌而出，哭得根本停不下來。
當時，我多么傷心啊，只想著不要再跳舞了，又是多么氣憤，只覺得這樣的老師根本不配當舞蹈老師。
我失落地走著，心情無比沉重。不知不覺，來到了一個小報攤前，我的視線隨意掃了幾眼，一本不起眼的雜志的封面上赫然出現了一句話：“花會再次盛開的。”
我定定站住了，覺得無比慚愧。
是啊，花會再盛開的，只要我不放棄，只要我夠認真，夠努力。
又迎來了新的星期一，熊老師依舊認真地教導著我們練舞，我不禁有一種深深地自責感，為什么熊老師當時一下子這么生氣，一下子這么兇？其實答案就在我們心中，如果我不分神，老師還會訓斥我嗎？如果我改變不了別人，是不是應該先改變自己？自怨自艾，我又如何實現自己的夢想？
花會再盛開的，這句話一遍又一遍地在我腦海里回旋。
我迅速地投入了狀態，把過去的事情都忘記，今天又是新的一天。
安靜看花，花中即有意。
五年級的作文 篇4
大家都有不同的課余愛好，我的課余愛好是什么？聽我講吧；我的課余愛好是養鳥，為什么呢？這是因為——我喜歡小動物。
我的一對鳥是怎么來的呢，是因為：5月27日是我的.生日，我的鳥就是我的生日禮物。它們也發生過很多趣事：
有一次，我給它們的換水，它們歪著看我，可能在想：水里有毒嗎，我笑笑，它們放心了，把頭放水里，再抬起來，扇扇翅膀，洗洗羽毛，又把羽毛甩干，把在旁邊的我弄得滿臉都是水，又“洗”了一次，可是這次是我。
一開始，我給它們菜，它們在上面跳來跳去，生怕我給它有毒的東西，好久才肯下來吃。
它們總是想出來，用頭和嘴頂住門的底部，使勁一拱，就出來了，老是安安（禿尾巴的鳥）出來，我一抓它，它就啄我，我一痛，一松手，它就又跑了。
我給鳥洗籠子，開始時，它們很害怕，亂飛，又弄我一臉水，可后來，它們不怕了，還借機洗澡。
這就是我的課余愛好，雖然我的小鳥總是弄得我一臉水，可我喜歡我的課余愛好。
五年級的作文 篇5
夏天的清晨，經過一夜的暴雨，陽光格外強烈，太陽卯足了勁兒向大地噴射著艷火。我在院子里玩球，忽然，我的球似乎壓在了一條小蟲子身上。我低頭一看，咦？這是什么，肉黃色的一坨，黏糊糊濕答答的怪東西。
我幾乎看入迷了：它剛剛從花壇的磚縫里溜出來，就遭遇了這飛來橫禍。下半身被壓僵了，過了好一會兒才動彈了起來。可惡的太陽也來湊熱鬧，陽光像刀子般向它射去，真是雪上加霜。疼痛剛緩過氣兒來，它就以最快的.速度向樹蔭底下挪去，它一扭一扭的。
我正看著，奶奶從一邊走過來，問：“看什么東西呢？”“奶奶，這是什么蟲呀？”奶奶看了一眼說：“哦，只是蚰蜒而已。”說著奶奶上樓去了，下樓時手里拿著一勺鹽。
“奶奶，你干嘛？”
“這個蚰蜒最怕鹽，見了鹽，就化成水了。”
“不要！不要……”
還未等我阻止，奶奶已經迅速把鹽撒了過去，幸好只撒到了尾巴尖兒上。可那一顆顆鹽粒子碰到蚰蜒小小的身體，就像一把熊熊燃燒的火在炙烤著它，我似乎都能聽到它的身體在發出劇烈的“噼里啪啦”聲。蚰蜒痛苦地伸直，又痛苦地緊縮成一個球。最后，在尾部快化成水時，它拼盡全力向花壇的葉叢間爬去，它逃出了死神的魔爪。此時的蚰蜒，在我的眼中，儼然成了凱旋而歸的英雄！
所以，不要懼怕挫折，不要懼怕災難！
堅持下去，就是英雄！
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