五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文[精]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　每個(gè)人心中都有自己敬佩或崇拜的英雄人物，而我敬佩的英雄人物是：邱少云。

　　在抗美援朝時(shí)期，邱少云所在的那個(gè)團(tuán)隊(duì)，被部隊(duì)派去執(zhí)行任務(wù)，他們要在“391”高地隱藏好，不能讓敵人發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槿绻�他們�?dāng)時(shí)有一個(gè)人動(dòng)一下，就會(huì)被敵人所發(fā)現(xiàn)，那么他們就有可能葬身此地。

　　當(dāng)時(shí)，他們團(tuán)的'團(tuán)長(zhǎng)和隊(duì)員都用茅草隱藏，不會(huì)很容易的被發(fā)現(xiàn)，邱少云也隱藏的很好。

　　敵人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們。到了黃昏時(shí)分，敵人開(kāi)始行動(dòng)了。他們從飛機(jī)上往下扔燃燒彈，想試探試探草叢中是否有人。這時(shí)，恰巧有一個(gè)扔到了邱少云身邊，眼看著就要燒到邱少云了，團(tuán)長(zhǎng)很怕他動(dòng)，因?yàn)槿绻�他一�?dòng)，他們這個(gè)團(tuán)就會(huì)暴露。團(tuán)長(zhǎng)心里為他捏一把汗。令他沒(méi)有想到的是，邱少云不但沒(méi)有動(dòng)，而且還像一塊石頭一樣默不作聲嚴(yán)陣以待。團(tuán)長(zhǎng)松了口氣。

　　眼看著火已經(jīng)蔓延到背上了，把草已經(jīng)燒著了，邱少云依然沒(méi)有動(dòng)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了1個(gè)多小時(shí)，火也漸漸熄滅了，但邱少云卻英勇的犧牲了。邱少云犧牲的時(shí)候，年齡才26歲。

　　邱少云這種不顧自己利益，而保全他人利益的精神，值得我們大家敬佩。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)盡一份力量，一份貢獻(xiàn)。我們要為國(guó)增光添彩。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我走過(guò)超市，看見(jiàn)許多誘人的食材，但我徑直穿過(guò)了它，來(lái)到了一家我最常去的書(shū)店。

　　我最?lèi)?ài)看關(guān)于烹飪的書(shū)，不管中國(guó)菜、印度菜還是美國(guó)菜，我都愛(ài)看。我家里有許多關(guān)于烹飪的書(shū)，可我的媽媽卻不讓看，她覺(jué)得看完這些書(shū)并不能學(xué)到任何知識(shí)，所以她不讓我再買(mǎi)任何有關(guān)烹飪的書(shū)，我便只能在書(shū)店里偷讀。

　　我走進(jìn)書(shū)店，快速地走到放著烹飪書(shū)的位置，拿起一本，就津津有味地讀了起來(lái)，里面的內(nèi)容我都非常喜歡。我最喜歡到很大的書(shū)店去讀這一類(lèi)的書(shū)，因?yàn)檫@樣我就可以飽覽許多類(lèi)型的烹飪書(shū)，學(xué)到許多有關(guān)烹飪的知識(shí)。每當(dāng)我有機(jī)會(huì)到國(guó)外去旅行，我也喜歡到當(dāng)?shù)氐臅?shū)店去看烹飪書(shū)，因?yàn)檫@樣，我可以了解到外國(guó)的餐飲文化和一些風(fēng)土人情。

　　有一次，在一個(gè)商城的地下一層，我最喜歡的一家大書(shū)店里，我捧著一本《亞洲燒烤大全》在投入地閱讀，我被書(shū)里的內(nèi)容深深吸引著，想著有機(jī)會(huì)也要試試看能不能做出這樣的美食。快到三點(diǎn)鐘時(shí)，媽媽告訴我該走了，我突然意識(shí)到原來(lái)我已經(jīng)在書(shū)店里看了差不多一個(gè)小時(shí)了。我依依不舍地把書(shū)放了回去，滿(mǎn)載著知識(shí)和收獲，走回家去。

　　通過(guò)閱讀這些書(shū)，我不僅掌握了許多有關(guān)飲食的知識(shí)與文化，我還經(jīng)常付諸于實(shí)踐呢。我會(huì)在周末或是寒暑假的`時(shí)候和媽媽一起做飯，我做過(guò)蘿卜絲餅、臘腸炒飯、煲仔飯、糯米團(tuán)子等好多美食，我的家人也經(jīng)常夸我做飯好吃。我想這正是我的竊讀經(jīng)歷帶給我的幫助，不過(guò)我以后還要多讀各種類(lèi)型的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)，開(kāi)闊我的視野！

五年級(jí)的作文 篇3

　　我家是一個(gè)幸福的五口之家。爸爸媽媽相濡以沫，從來(lái)沒(méi)紅過(guò)臉。生活中，和我“臭味相投”的是我的弟弟，他今年六歲，可是在我眼里，他就是個(gè)小孩，很好忽悠。

　　這不，我打著他的名號(hào)“肆無(wú)忌憚”地看電視，玩電腦。媽媽來(lái)找我麻煩，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶先把他“告”上去，媽媽便不再說(shuō)什么。有時(shí)，他會(huì)陪我去“探險(xiǎn)”，是我的“盟友”；我偶爾會(huì)將自己的零花錢(qián)與他分享，他逢人便夸我是他的好哥哥。

　　我還有一個(gè)沉默寡言的姐姐。別看她話(huà)少，卻處處和我做對(duì)。說(shuō)我吃飯聲音太大，欺負(fù)小弟弟，和同桌打架……總之，在她眼里，我就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)。但是，我竟然與她有一個(gè)共同的喜好——看NBA。每次看球賽，我們都瘋狂地為自己的偶像加油吶喊。一次，我見(jiàn)科比得分突破50分，眼見(jiàn)離終場(chǎng)還有4。1秒，便按捺不住興奮，站起來(lái)高舉雙手，得意地炫耀科比，并用嘲諷的眼神看了她一眼：“呵呵，你終于栽在我手上。”姐姐不屑一顧地將頭一扭：“看你還能得意多久。”當(dāng)然，她也有溫柔可人的時(shí)候，爸爸媽媽下地勞動(dòng)時(shí)，她會(huì)給我們做飯，讓我們吃得飽飽的。

　　今年，姐姐馬上要高考了，弟弟也要上小學(xué)，爸爸媽媽處處偏向他們兩個(gè)。我雖然有些失落，但我知道高考和入學(xué)畢竟是人生大事，我這個(gè)“大丈夫”怎能這樣拘泥于小節(jié)？何況，姐姐、弟弟和我依然是最好的伙伴。

　　這就是我的一家人，幸福的.一家人，在父母的庇護(hù)下，我們一天天長(zhǎng)大，在愛(ài)的世界里，我們駛著生活的小船不斷前行。

五年級(jí)的作文 篇4

　　我有一塊手表，上面寫(xiě)著“天天愛(ài)學(xué)習(xí)”。這是我十一歲生日的時(shí)候，我小姨送給我的生日禮物。每一次，小姨給我買(mǎi)的`東西，我會(huì)好好保存的，不讓它壞了。

　　這塊手表像是一個(gè)小鬧鐘，每天安排著我的時(shí)間。如果我沒(méi)有做到它就會(huì)叮叮叮的響起來(lái)。記得有一次，晚上我在睡覺(jué)，叮叮叮，它好像在說(shuō)：“主人，主人，你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！小心明天老師會(huì)批評(píng)你，要記得一定要寫(xiě)好呀！”我趕緊認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)了，我看了一會(huì)書(shū)，它又叮叮叮響了起來(lái)，說(shuō)：“主人，主人，快點(diǎn)睡覺(jué)吧，要不明天就沒(méi)有精神上課了。”聽(tīng)完了它說(shuō)的話(huà)，我趕緊上床睡覺(jué)了。到了第二天上課的時(shí)候，我和我的同桌在開(kāi)小差，手表又響了起來(lái)，說(shuō)：“主人，主人，你媽媽知道了會(huì)傷心的。”我趕緊就不說(shuō)話(huà)了。過(guò)了幾天，妹妹把手表泡在了水里，等我拿出來(lái)的時(shí)候，它又響了兩聲，像是在對(duì)我告別，“主人，主人，不要傷心，要好好學(xué)習(xí)，祝你天天愛(ài)學(xué)習(xí)。”我永遠(yuǎn)都忘不了它的響聲，它那響聲永遠(yuǎn)提醒著我。

　　我喜歡這塊手表。

五年級(jí)的作文 篇5

　　爺爺是個(gè)老師，很有修養(yǎng)。他去世時(shí)沒(méi)有留下什么，只有一本生前親手制作的報(bào)集，封面上用毛筆工整地寫(xiě)著兩個(gè)字—“小集”。那里面有文學(xué)、歷史、社交、名言和飲食等多方面內(nèi)容，都是他精心從報(bào)刊上裁選下來(lái)的。雖然東西不多，但他那種艱苦樸素的精神留了下來(lái)……

　　我最難忘的人是我的爺爺。爺爺給我的'印象本來(lái)是很模糊的，很遙遠(yuǎn)的，他留下的遺物和從爸爸那里聽(tīng)來(lái)的故事，卻讓我漸漸了解了他。

　　記得小時(shí)候，爺爺很喜歡我。他常常抱著我，給我講故事，親自給我寫(xiě)字帖，讓我臨摹，有時(shí)候還手把手的教我。爺爺家離我們的住所很遠(yuǎn)，而他卻時(shí)常來(lái)看我，送些書(shū)籍和玩具；他來(lái)辦公事時(shí)，也忘不了來(lái)幼兒園看我一眼。聽(tīng)幼兒園的老師講，他最后一次來(lái)看我時(shí)，我和小朋友正在嬉戲，他不忍打攪我，只是在外面看，并讓老師轉(zhuǎn)給我一袋兒爆米花。當(dāng)時(shí)我沒(méi)想到是爺爺送的，只是抱著它疑惑不解。不久，爺爺病故了。沒(méi)想到這竟是我與爺爺?shù)淖詈笠淮蜗喾辏?/p>

　　爺爺是個(gè)老師，很有修養(yǎng)。他去世時(shí)沒(méi)有留下什么，只有一本生前親手制作的報(bào)集，封面上用毛筆工整地寫(xiě)著兩個(gè)字—“小集”。那里面有文學(xué)、歷史、社交、名言和飲食等多方面內(nèi)容，都是他精心從報(bào)刊上裁選下來(lái)的。雖然東西不多，但他那種艱苦樸素的精神留了下來(lái)。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺一生很苦，三歲時(shí)父親就去世了，童年靠街頭賣(mài)雜貨賺點(diǎn)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)當(dāng)了個(gè)窮教師，又供我父親和我叔叔上大學(xué)，一輩子沒(méi)有享過(guò)什么福。他逝世前兩年，攢下幾千塊錢(qián)（人民幣），囑托我父親留給我上大學(xué)用。這對(duì)當(dāng)時(shí)80年代的一個(gè)月薪不足百元的小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，是多么困難啊!然而，他病故時(shí)，口袋里竟然沒(méi)裝一分錢(qián)，只有一張小紙條，上面寫(xiě)有他朋友的名字。從父親講的故事中，我進(jìn)一步了解了他。

　　爺爺是我最難忘的人，我很想念他。

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