五年級(jí)作文5篇(精華)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
我，是一棵大樹(shù)。以前自由自在地在這片茂密的森林里生活。金絲雀在我的樹(shù)枝上搭鳥(niǎo)窩，并且孵蛋，這讓我很高興，因?yàn)樾碌纳谖疑砩铣錾６遥业男值苄〔蓍L(zhǎng)得十分強(qiáng)壯，妹妹花朵長(zhǎng)得十分漂亮，這讓我很開(kāi)心。
可是，這樣種安詳?shù)纳钜徽Ｑ劬拖Я恕Ｒ惠v大卡車開(kāi)進(jìn)了我們這片茂盛的土地并砍伐樹(shù)木，把我和我的朋友都變成了樹(shù)樁才肯離開(kāi)。
漸漸的，漸漸的。一片茂盛的數(shù)木變成了沙漠。花朵和綠草都死了。我往下面一看，鄰居河流正在哭泣。我不解地問(wèn)：“河流河流你為什么哭呀？”河流回答：“在我的`懷抱中的小魚(yú)被毒水給毒死了！那些伐木工人把垃圾都倒在我的身體里，魚(yú)兒們不喜歡污水，接著就一個(gè)個(gè)死亡。”
我聽(tīng)了河流的話之后，想對(duì)人們說(shuō)：“我不讓你們?nèi)祟惼茐奈覀兠篮玫募覉@！”
五年級(jí)作文 篇2
“我們都是神槍手，每一顆子彈消滅一個(gè)敵人；我們都是飛行兵，哪怕它山高水又深。”這首膾炙人口的《游擊隊(duì)歌》，表達(dá)了當(dāng)年無(wú)數(shù)革命先烈們的精神。想想我們現(xiàn)在的美好生活，那是無(wú)數(shù)革命先烈們拋頭顱，灑熱血換來(lái)的，有雪域英雄楊靖宇，寧死不屈的李大釗，英勇堵?lián)屟鄣狞S繼光，在烈火中永生的邱少云，為了勝利而犧牲自己的郝副營(yíng)長(zhǎng)……
今年清明節(jié)，我們?nèi)昙?jí)穿著鮮艷的校服，戴上用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾，踏著沉重的步伐來(lái)到烈士陵園，我們站在烈士墓前，看著橫跨在陵園上的`橫幅，用黑底白字清晰的寫(xiě)著：革命先烈將永垂不朽。聽(tīng)著大隊(duì)長(zhǎng)悲壯的演說(shuō)：“今天我們來(lái)到這里，是為了給當(dāng)年為了新中國(guó)的新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血的先烈們掃墓。因?yàn)楫?dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，墓里面只有一條腿或一只手，有的甚至只有一件衣服，所以他們大多數(shù)是不知道名字的，但是我們知道一件事：他們是為了新中國(guó)的成立而犧牲的，他們是英雄！好了，現(xiàn)在我宣布掃墓活動(dòng)開(kāi)始。”
我們走到每一個(gè)墓前都，敬上一個(gè)隊(duì)禮，之后默哀三秒鐘。直到活動(dòng)結(jié)束。
就像《我是特種兵》里面說(shuō)的：“你們的名字無(wú)人知曉，你們的精神永垂不朽。”
五年級(jí)作文 篇3
走進(jìn)校園，最引人注目的就是高大的教學(xué)樓了。教學(xué)樓旁邊種著三棵挺拔的松樹(shù)，它們站在教學(xué)樓的正門(mén)旁，像三個(gè)威武的士兵為我們的學(xué)校站崗。
其中有一棵大松樹(shù)，兩棵小松樹(shù)，大松樹(shù)有五層樓那么高，而小松樹(shù)則要矮一些，它們就像兩個(gè)小孩牽著大姐姐的手，在快樂(lè)的做游戲。
早晨，天地間籠罩上了一層白茫茫的霧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片朦朧。不一會(huì)兒，霧散了，仔細(xì)觀察松樹(shù)，才發(fā)現(xiàn)它的身上帶上了一串串精致的珍珠項(xiàng)鏈。一陣風(fēng)吹來(lái)，松樹(shù)輕輕搖擺著身子，珍珠滴落下來(lái)，落在我的手上，感覺(jué)涼絲絲的，舒服極了。
中午，太陽(yáng)躲進(jìn)了云彩里，淡淡的光映照下來(lái)，松樹(shù)穿上了深綠色的襯衫；不一會(huì)兒，太陽(yáng)光透過(guò)云封直射下來(lái)，松樹(shù)又穿上了亮綠色的裙子……原來(lái)松樹(shù)也是個(gè)愛(ài)打扮的小姑娘呀！
傍晚，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)光把松樹(shù)也映照成了橘紅色，像三個(gè)身披紅紗的妙齡少女；又像三位身穿紅袍的詩(shī)人在飲酒作詩(shī)。
在那松樹(shù)的下面有一片綠油油的草地，草地上生長(zhǎng)著一簇簇一叢叢的小草小花，它們?cè)谖L(fēng)中一會(huì)兒舞蹈、一會(huì)兒搖頭、一會(huì)兒招手、一會(huì)兒又呆立不動(dòng)……多么像一個(gè)個(gè)活波可愛(ài)的小孩子呀！
我們的校園里有了這三棵松樹(shù)以及拿些小花小草的.點(diǎn)綴，顯得生機(jī)勃勃、春意盎然。我愛(ài)校園的松樹(shù)，我更愛(ài)我美麗的校園。
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)對(duì)三顆挺拔的松樹(shù)描寫(xiě)，展示了美麗的校園景象。從早晨，中午到傍晚，作者以時(shí)間為序?qū)π@一角進(jìn)行了描繪，那晨露，那小草，那陽(yáng)光，無(wú)不點(diǎn)綴著校園一角，而美麗的校園一角不正代表了整個(gè)學(xué)校嗎？作者恰到好處的說(shuō)明了這點(diǎn)。“我愛(ài)校園的松樹(shù)，我更愛(ài)我美麗的校園”。
五年級(jí)作文 篇4
親愛(ài)的動(dòng)物朋友們：
你們好！
我們是人類。也許，我們不再是你們心目中的朋友了。我們也深知，這些年來(lái)，我們的所作所為使你們?cè)獾搅藴珥斨疄?zāi)。但在此，我們?nèi)祟愡�是要向動(dòng)物們致以深深的歉意。
我們?cè)敢鈨A聽(tīng)你們的心聲，了解你們的苦衷，愿意接受你們一切的訴苦，這些都是我們犯罪的證據(jù)啊！回望從前，你們的生活是多么的無(wú)憂無(wú)慮，人類也同你們和平相處。可是如今，利益的火焰燒紅了人類澄清的雙眼，熏黑了他們純潔的心靈。且不說(shuō)你們，我們自己也同樣是苦不堪言：戰(zhàn)爭(zhēng)的狼煙中，動(dòng)物們流離失所，人們兩敗俱傷；化學(xué)的侵蝕下，動(dòng)物們相繼死去，人們身染重病。聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的鳴叫，看不到你們的笑顏，我們的`生活也黯然失色……
但是，動(dòng)物們，請(qǐng)你們放下心來(lái)，慘重的結(jié)局已經(jīng)使我們覺(jué)悟，如今的人類將彌補(bǔ)先輩的過(guò)錯(cuò)。看，一張張保護(hù)動(dòng)物的協(xié)議紛飛全球；聽(tīng)，一聲聲拯救動(dòng)物的呼吁響遍大地。不堪回首的歷史不會(huì)再重現(xiàn)，取而代之的是人與動(dòng)物共處的美好畫(huà)面。三門(mén)峽飛來(lái)的天鵝受到了人類的保護(hù)，流浪的貓、狗在人類的協(xié)助下重獲家庭溫馨。也許，在某個(gè)不為人知的角落，還會(huì)有殘忍的事故發(fā)生，但我們會(huì)努力制止這種惡劣的行為。人類雖然是地球之主，但絕對(duì)沒(méi)有權(quán)利殘害你們，更不忍心看到你們受到傷害。
動(dòng)物朋友們，讓人類為你們擦干眼淚，撫平創(chuàng)傷。伸向你們的手是友誼和關(guān)愛(ài)的手，我們不敢奢求你們的原諒，但求你們回到曾經(jīng)的家園，與人類共處吧！
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！”所有人在世界各地呼吁，所有人在內(nèi)心深處向你們呼號(hào)！
祝
萬(wàn)事如意，身體健康！
你們的朋友人類
20xx年11月１５日
五年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在洪澤，這里有一個(gè)物產(chǎn)豐富、歷史悠久的洪澤湖。
說(shuō)到洪澤湖的物產(chǎn)，那可是多得數(shù)不清了，其中最著名的就要數(shù)大閘蟹了。因?yàn)楹闈珊侨珖?guó)大湖中唯一的活水湖，水質(zhì)優(yōu)良，極利于優(yōu)質(zhì)大閘蟹生長(zhǎng)。大閘蟹的背面有字母"H‘的形狀，是洪澤大閘蟹的天然"地理標(biāo)示圖"。人們還送它一句話，"身背H走天下"。就因此，還有一個(gè)有趣的傳說(shuō)呢!抵傳，當(dāng)年為了表彰鰲蟹治水有功，大禹決定給鰲蟹一個(gè)賞賜，沒(méi)想到鰲蟹要求大禹給他一件神器用來(lái)鎮(zhèn)壓洪澤的水怪，大禹便把用于挖渠通水形似"H"的"耜"賜于鰲蟹，此后一旦有水怪興風(fēng)作浪，鰲蟹就駝著"耜"出來(lái)，鎮(zhèn)妖驅(qū)魔。日子久了，"耜"就慢慢長(zhǎng)在了鰲蟹的背上，與鰲蟹融為一體，于是就形成了今天的這個(gè)樣子。所以大閘蟹才有那黃香肉嫩，甜美可口的滋味!
要說(shuō)洪澤湖的歷史，據(jù)今已經(jīng)有幾千年了。據(jù)史料記載，東漢建安五年，廣陵太守陳登筑高家堰三十里，以防淮水東侵，高家堰便是洪澤湖大堤的萌芽。南宋時(shí)因戰(zhàn)亂，造成黃河奪淮，直到明萬(wàn)歷七午，河督潘季順實(shí)行"蓄清刷黃"政策，即將高家堰加高并向南延伸六十里，形成洪澤湖大堤，之后洪澤湖也便基本形成了，總面積為20xx.00平方公里。
洪澤湖的名勝多之又多，其中以國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)，洪澤湖古堰景區(qū)，其主要景點(diǎn)包括洪澤湖大堤、水釜城、漁人灣、歡樂(lè)園四大旅游片區(qū)，是一個(gè)融文化體驗(yàn)、養(yǎng)生休閑、大湖觀光、森林探秘、現(xiàn)代游樂(lè)于一體的綜合性生態(tài)文化旅游景區(qū)。
洪澤湖大堤距今已有1800多年歷史，是世界文化遺產(chǎn)和全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，水釜城點(diǎn)地面積755畝，建筑風(fēng)格以仿宋園林為主，漁人灣依湖而建，波光瀲滟，空氣清新，景色怡然，是賞大湖美景，品湖鮮美食之勝地，歡樂(lè)園是一個(gè)各項(xiàng)齊全，設(shè)備先進(jìn)，是冒險(xiǎn)刺激的主題樂(lè)園。
洪澤湖的'文化，是多樣的!洪澤湖地區(qū)的居民古稱淮夷，系古東夷族的一個(gè)分支。后來(lái)淮夷文化逐漸融于周圍的楚文化中，形成風(fēng)格獨(dú)特，客土兼容的淮楚文化。
看了這些，我深有感觸，原來(lái)我們的洪澤湖是有著這么多的豐富的物產(chǎn)，悠久的歷史，壯麗的名勝，燦爛的文化。現(xiàn)在我們洪澤發(fā)展的非常壯大，改變了新風(fēng)貌，發(fā)展的更完美。我相信洪澤的未來(lái)將更加美好!
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