寫我的同學的作文6篇(精品)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的寫我的同學的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫我的同學的作文 篇1
我的同學于銘深,他是一個怎樣的人呢?如果你想知道,那就看一看我對他的描述吧。
他身高一般,體重一般。因為他的`頭發又黑又短,眉毛粗中有細,眼睛賊眉鼠眼,簡直是鼠目寸光。笑起來好像古代的“佞臣”,沒辦法誰叫他天生就那樣兒。像他這樣的人只能用頭腦簡單、四肢發達來形容了。
不過他也有很多優點,比如上課愛積極回答老師提出的問題學習不錯啦!缺點就是活像一個“癩皮狗”。我只所以給他起這個名子是因為他是一個壞蛋,他老是欺負女生。
看,這就是我的同學了是我的天敵于銘深。
寫我的同學的作文 篇2
在我上幼兒園的時候,有一位同學叫趙萌.她中等個子,臉蛋圓圓的,一頭秀發扎在后面,讓人人見人愛.
不過,她也愛弄惡作劇.有一次,我下去玩,見搖搖馬的背上都沾上了唾液,有一個同學告訴我,可能是趙萌干的惡作劇.
她還鬧過一次笑話呢!一天,我和她們一起去上廁所,尉老師突然說上課了,我們頓時亂成一團,趙萌忘一團,趙萌忘了要解手紙,提起褲子往回跑,惹得我們哈哈大笑.
時間在流逝,她已是二小的學生.一天,我到二小去玩,見趙萌邊走邊唱歌.突然,她看見個一年級的同學要交本子,而打不開門,急哭了.她拔腿跑到門衛室將鑰匙把門打開了,我真不敢自己的'眼睛,她已經變了呀!
我真覺得有這個好朋友感到自豪!
寫我的同學的作文 篇3
她留有一頭清爽的短發,水汪汪的眼睛惹人憐愛,又高又挺的鼻子小有一張惹人討厭的`小嘴。就是她我的好朋友——李亞蕊。
她個子雖矮,鬼點子卻非常多,有一次,回到宿舍我和她在床上鬧著玩,結果我一失手把腳丫子伸到了她臉上。她就大發雷霆說;陳慧你死定了,那時我有些害怕,不知她會用什么招術對付我,在教室里她就捉弄過我。結果今我想不到,她趁我睡覺時把她的臭襪子放到了我臉上,
使我好幾天都覺得有一股臭味,那時我沒什么大計可談只有退一步了。我便記了這件事,每當我看到她拿襪子都以為又要捉弄我。給我留下了后遺癥。
說起她光榮事跡不僅此一件。
那一次,輪到我們組掃地,好不容易該換組了,她卻說老師說因為我們星期三地沒掃好,要罰一星期,當時我就感覺班主任不會因為我們犯一錯就要罰我們吧,十分氣憤,可這正時她所想看到的,因為她的詭計得逞了。星期一真相大白,我得吃了她,她又騙了我一次。
她雖然愛捉弄人,但也是一個愛學習的女孩。成績也不錯。她說她要進前三名。我相信她,不光因為我們是好同學,還因為她有一種堅持不懈的精神。
這就是我最要好的朋友李亞蕊,一個愛捉弄人、愛學習優秀,十分漂亮、活潑的女孩。
寫我的同學的作文 篇4
我有一個朋友,他名叫龔永旺,他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮,皮膚黑黑的,那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好,畫畫也很不錯,但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領,而是他積極向上、不斷進取的品質。
記得去年元旦前,學校準備進行慶祝活動。老師問:“誰愿意把教室打扮得漂漂亮亮?”同學們你看看我。我看看你,都不做聲。我也坐在那里發呆。突然,一個聲音在教室里響起:“老師,我愿意試試。”我順著聲音望去,啊!原來是龔永旺。老師聽了高興地說:“好吧,這件事就交給你了。”
下課了,龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來說:“這次我們一定要齊心協力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊!”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。
下午,我們買來了許多裝飾品就開始布置了,我們首先把彩帶交叉掛起來,然后在上面放上小花,大家齊動手,很快就布置完了。看著看著,大家總覺得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭,想了一下,飛快地向外跑去。我們站在那兒,都不知道他要干什么。過了一會兒,他買來了一個紅燈籠,笑嘻嘻地對我們說:“有了這個燈籠,事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的.中央,教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法,就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指,說:“龔永旺干得真不錯。”
龔永旺真是做什么事都很積極,以后我一定要他學習,讓自己變得更優秀。
寫我的同學的作文 篇5
轉眼間,我從小學來到初中,在這個新的環境里,我感到陌生而新奇。在這里,我又結識了新同學。
她有著烏黑的頭發,濃密的睫毛,還有著明亮的會說話的眼睛。她梳著整齊的馬尾辮,臉上總是帶著陽光般的笑容,向身邊的.每一個人盡情揮灑她心中的溫暖。
她多才多藝,是班上的文娛委員,她加入了學校的舞蹈隊,每天中午和自習課都要去排練。她畫的畫也很好看,美術老師經常展示她的畫作。
不僅如此,她還樂于助人。
那是開學初的時候,英語老師不似小學,默寫都用英語本,而是用一張紙默寫,我那天恰好忘帶默寫紙了,整個早讀課都在祈禱-英語課上千萬別默寫。然而“天有不測風云”,英語老師在早讀課結束后扔下一句話“今天英語課上默寫,好好準備”。不一會兒,英語課開始了,伏案短短幾十秒,只見英語老師快步走向講臺,說道:“把教案放到抽屜里,默寫紙拿出來”。同學們很快拿出默寫紙,而我卻不知所措,想問同學借一張紙,可話到嘴邊又不知從何說起。“NumberOne”老師已開始默寫了,就在這時,一張白紙出現在我的眼前,“給你”清脆的聲音在我耳邊響起,這是多么美好的聲音啊!我急忙拿起水筆,開始默寫……
自從那以后,我對她留下了深刻的印象,也十分感謝她能在我遇到困難的時候幫助我,給我送來“及時雨”。
她,就是我樂于助人的新同學——吳泱。
寫我的同學的作文 篇6
同學總是日日碰面,天天相處,不過有時難免會發生些小矛盾。今天,我就要來講一件我和我的好朋友——孫緣的事。
那是發生在一個秋高氣爽的秋天。那天,爸爸給我買了一幅新的羽毛拍,我喜歡極了,簡直愛不釋手。這時,我想起了我那有難同當,有福同享的好朋友——孫緣。于是,我給孫緣打了一個電話:“孫緣,下午一點,我們到人民廣場去拍羽毛球吧!”“好的。”果然,我們在人民廣場碰了面。我舉起羽毛拍,炫耀的對孫緣說:“看,這是爸爸給我新買的,怎么樣,漂亮吧!”孫緣羨慕的說:“好漂亮啊!我們一起來玩吧!”
“好啊,好啊!”我們玩了起來。由于她每次都打的'太進,所以我讓她打得遠一點。她聽了我的話,點點頭,拿起羽毛球拋向空中,拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒想到,她把羽毛球拍到了離廣場不遠的一個臭水溝離了。我看見了連忙跑過去,把羽毛球拿了起來,原來潔白無暇的羽毛球變成黑漆漆的了,我生氣得對她說:“你看,你看現在怎么辦?你賠!”“我有不是故意的。”從此我倆誰也不理誰。我回到家,仔細想了想,“是不是我不對啊?我不應該對她大發雷霆的!”于是我去找孫緣,我到她家里,對她說:“對不起,上次是我不對,不應該對你大發雷霆的!”“我也做得不對,不應該不負責任的。”我們又和好如初了。
同學應該和睦相處,不要想我們一樣,為了一點小事而傷害了友誼。
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