我的同學作文匯編3篇
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的我的同學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的同學作文1
我所在的班里有一位同學叫小音,她長著一雙小眼睛,扎著一個馬尾辮,個子比我低一點,一笑露出兩個小酒窩。我們班同學都非常喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學。幾乎每天都是她來校最早,她一來到教室,不管有沒有人就拿起掃把打掃教室,把地面打掃得干干凈凈。每天都會聽到老師對她的表揚和同學們對她的夸贊。我對她的舉動百思不得其解,有一次,我忍不住問她:“你每天都打掃教室,不覺得累嗎?”她卻笑了笑說:“不累,老師不是經常說要我們保持教室的干凈整潔嗎?多干點活只當鍛煉身體。”
小音還是一個助人為樂的同學。有一次,老師讓我和李威夷一起去倒垃圾,出了教室,剛到操場,突然一陣北風呼嘯著朝我們吹來,我本能地閉上眼睛,過了一會兒,風不刮了,我睜開眼睛:呀,廢紙遍地,刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓,真恨自己少長了兩只手。突然,一個熟悉的身影映入我們的眼簾,她正在追逐那些被風刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看,原來是小音。我們三個聯合起來費了九牛二虎之力,終于把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的'小音,我和李威夷不約而同地說了聲:“謝謝你!”
這就是我的同學小音,一個勤勞、樂于助人的好同學。
我的同學作文2
我所說的同學就是小勇了。他高高的個子,外表看起來十分強壯。他雖然人高力壯,但他從來不欺負落小,還十分樂于助人。要說他的好事啊,就是一輛大卡車也拉不完。
記著二三年級的時候,我們班的.小同學金偉一不小心患上了關節炎,不能走路了。小勇便聞訊趕來,主動向盧老師申請背金偉的重任,剛開始盧老師并不同意,因為怕擔負不起這重任。但是盧老師被小勇的一片善心感動了。吃飯。上學。放學等都是小勇在照顧金偉。有一回,一個大哥哥說:“他自己有腳,干嗎背他。”金偉聽了,淚水不禁流了下來。小勇就說:“沒事,不用管他們,我們干自己的。”金偉聽了又笑了。
就這樣,每天背著金偉在路上走。不管刮風下雨。徐劍有背金偉足足背啦兩個多月,直到金偉傷好為止。這讓大家不得說一聲“了不起”。
還有一次,他訓練時不小心腳出血了。老師本來想讓他拿東西的,于是便找別人拿東西了。小勇明白啦老師的心思。于是謊稱自己去小便,其實是幫老師拿東西。但其他同學去拿的時候發現東西不見了之后,告示了老師,一查才明白是小勇拿的。
小勇做的好事不是一兩件,是無數件,如幫老師搬東西等等。大卡車也是拉不完的。
和他在一起,我真的學到了好多東西。他身上有一些東西可以讓我得到啟發。現在,課外知識越來越豐富了,人緣也越來越好了。這要功歸于樂于助人的小勇了。
我的同學作文3
我的生活中,有許許多多的同學陪伴著我,使我不再寂寞。但是,我的大多數同學都沒有給我留下深刻的印象。在我的印象中,崔昊森給我留下的印象最深刻。因為他體貼人,在別人傷心的時候會安慰他,所以我喜歡跟他一起玩。而勾起我對他留下深刻的印象的東西卻只是一把短短的小尺子,別看東西雖小,但里面卻隱藏著深厚的友情。
一天早晨,我邁著快樂而輕松的步伐走進校園。不一會兒,我們的數學張老師進來了。老師微笑的對我們說:“今天我們考一張數學卷子,大家一定要認真地做,爭取考一百分。”雖然我們的數學張老師快六十歲了,但是老師看起來卻是很年輕。
考試開始了,同學們陸續開始動筆,我也拿出簽字筆寫起來。正當我做完了填空題和選擇題,要做計算題時,我傻眼了,原來,我的尺子找不著了。這時,我急得像熱鍋上的螞蟻,坐立不安。時間在一分一秒地流失。“嗖”的一聲,一把漂亮而不大的尺子出現在我的眼前,我回頭一看,原來是崔昊森給我的,他只是對我微微一笑,好像在說:“這是我借給你的.,你用吧!”這時,仿佛有一股暖流流進我的身體。
我和崔昊森的這件事情中,體現出了崔昊森樂于助人的品質。我希望有更多的人學習崔昊森的這種品質。
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