描寫我的同學的作文

時間:2024-02-16 15:39:17 我的同學作文 我要投稿

描寫我的同學的作文9篇(薦)

  在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的描寫我的同學的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫我的同學的作文9篇(薦)

描寫我的同學的作文 篇1

  榜樣是陽光,溫暖著我們的心;榜樣如馬鞭,鞭策著我們努力奮斗;榜樣似路燈,照亮著我們前進的方向。生活處處皆榜樣,我的榜樣是我們班男生宿舍的管理員——羅頌宇。

  還記得那天晚上。“哥們兒,傳球!”“別給他,給我……”那時候,我們班男生宿舍鬧得不可開交!巴,鬧夠了沒有?”羅頌宇一進門,看見宿舍里衣服枕頭滿天飛,大喝一聲。我們乖了一點,不再亂扔枕頭,可少不了竊竊私語這個毛病。羅頌宇走到左邊,右邊聲音又大了起來。他剛走到右邊,左邊的男生又不安分了。他這里提醒一下,那里提醒一下,嗓子都喊啞了,我們就是不改,急得他焦頭爛額。

  這時老師來了,一開門便看見我趴在床頭講話,生氣地說:“康揚風,下來,你來管理宿舍!蔽肄D念一想:管理就管理,哼!誰怕誰呀!想到這里,我自信滿滿的地走下床鋪?呻S之一系列的麻煩就來了:滿足同學要求,管理同學講話和記錄情況三個具體要求擺在我的面前。我東奔西跑,左喊右喝,沒多久就累得氣喘吁吁,口干舌燥,趴在柜子上走不動了。我苦笑一聲,仰天長嘆:“啊,還是羅頌宇你來管理吧!”“你不是答應老師要關了嗎”“我……我……”我一時語塞,攤開雙手,露出尷尬之色,“我管不了。”

  羅頌宇見了只好把我送上床,自己繼續管理。那時房間里開著空調,可羅頌宇已經滿頭大汗,連睡衣都已經濕透了,還在宿舍里左顧右盼,來回巡邏。過了好一會兒,我們都安靜地睡起覺來。正當我處于半睡半醒的時候,忽然聽見了“滴滴”兩聲,我扭頭一看,哦,原來是羅頌宇怕我們著涼,把空調度數調高了,把風扇也關了。頓時,一股暖流涌上心頭,“謝謝”兩個字變成微笑浮現在我的臉上。繼而,我身心放松地沉沉睡去。那個夜晚,我做了一個美妙的夢。

  早晨,一聲輕柔的呼喚將我叫醒。“起床啦!”原來當我們還在睡夢中時,羅頌宇早已起來把窗簾拉好,站在柜子前,提醒我們起床,“趕緊洗漱,待會兒還要跑操。”陽光透過窗戶,射進房間,照在他身上,像是給他披上了一件金色的.紗衣。

  羅頌宇,盡職盡責的他,在我眼前變得那么高大,那么耀眼,成了我心目中的榜樣。

描寫我的同學的作文 篇2

  我的同學樂樂,學習很好。

  她長得很漂亮。紅彤彤的臉蛋,烏黑的眉毛,明亮的眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃小嘴。她的頭發很長,經常扎兩個小辮子,還帶上兩朵大紅花。

  我的同學有優點,優點是愛勞動。她還有許多她朋友呢!

  有一次,我去樂樂家玩,一進門就看到她和瑩瑩,沛沛……在一起跳皮筋的游戲呢!我說:“樂樂,還有我呢!”樂樂熱情的接待我,于是,我們就玩了起來……

  樂樂寫字也很快,有一次在上數學課時,老師剛布置了好多計算題樂樂是先寫的,同學們都“哇”了一聲。

  樂樂學習也很好。在一次月考中樂樂還考了100分呢!

  我的同桌樂樂就是這樣一個人,一個活潑可愛的'小姑娘。

  樂樂學習也很好。在一次月考中樂樂還考了100分呢!

  我的同桌樂樂就是這樣一個人,一個活潑可愛的小姑娘。

描寫我的同學的作文 篇3

  我有一個特殊的同班同學,她已經三十多歲了,但還是那么活力四射,體重102斤,身材優美。很多同學的媽媽都認識她,她也能叫出我們班好多同學的名字,她就是我可愛的好媽媽。想聽聽我和媽媽“同班同學”的美好故事嗎?

  為了讓我的'課余生活豐富多彩,媽媽帶我一起去嘉園學游泳。說來真巧,報名后,我們擁有了共同的教練,還被分在同一個游泳池。媽媽像孩子般歡呼:“我和兒子成為同班同學啦!”我暗暗下決心:不僅自己要學好,還要幫助媽媽學會游泳,我要有男子漢的氣魄!

  游泳班的學習時間一共是十二節課。第一節課,教練先教我們在水下憋氣。這一下就難倒了媽媽,她憋不了氣,在水下盡咕嚕咕嚕喝水。怎么辦?我得幫她呀,要知道,我這個大同學還是第一次下水呢。我就在媽媽身邊練習,就算是給她做示范動作,這樣一來媽媽很快就學會了。

  在學習的過程中,媽媽十分刻苦認真。有的動作我練習幾遍就會了,她卻總是一絲不茍地按教練的要求反復練習,有時也會和我這個“小同學”交流一些學習體會。

  到了第七節課,我們就基本上會游了。我和媽媽決定來個20米游泳大比拼。隨著一聲“預備——起”,“撲通”一聲跳下水后,我像一支箭一樣射了出去,感覺就像在地面上一樣活動自如。我拼命地游,沖啊!沖!我太厲害了,轉眼就到達對岸啦!回頭一看,媽媽還在池中努力游呢,我不停地喊:“媽媽加油!媽媽加油!”一會兒工夫,媽媽也順利游到了終點。媽媽氣喘吁吁地說:“你就像一條小魚兒一樣輕快,媽媽卻像小烏龜爬行一樣慢,但是媽媽不放棄,也不錯吧?”

  是。寢屪畲蟮膬烖c就是努力和堅持!和媽媽做同班同學,相互幫助,相互鼓勵,我們一起學會了游泳。我還會繼續和媽媽做同學,學習她的孝順、樂觀、守信……和媽媽一起進步,一起成功。

描寫我的同學的作文 篇4

  五年的時光飛逝,迎來了嶄新的初中生活,記憶寶匣已經積累了許多許多。有一顆最亮了,那是我與她之間發生的事。剛開學,我就認識了她——我的知音,到現在,我們還是形影不離,那件事,還使我們更加密切了。

  那一次,我們照常走在上學的路上,那天天氣不怎么好,風呼呼的刮著,路上的行人都緊緊地裹著,生怕寒風從那一丁點的空隙里進去,但幸運的是,沒有下雨,我們也是靜靜的裹著,不過依舊說說笑笑的!班亍薄澳憧催@風啊,自行車都扛不住了。”“是啊,幸好我們還是可以堅持的。走啦!薄鞍,別走那么快啊,來幫忙!”“又不是我們的自行車,干嘛去扶!蔽遗み^頭,悠閑地走了。我原先想她一會兒就跟過來了,就試探性的往回看,沒想到,竟然真的在扶那排倒了的自行車。“你鹽吃多了嗎?上學快遲到了!蔽覄穹,還用手指了指自己空空的手臂上,仿佛那有一塊手表。

  “不著急不著急。你也不幫幫我,不也就快了嗎?”只見她不緊不慢的一只手放在扶手那,一只手放座凳那,扶起一輛又一輛的自行車,“說真的啊,你得學著關心關心他人,不要只想著自己的'利益。”她說的很簡單,非常的好理解。我其實一直都仔細聽著那段簡短的話語,并且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車,沒有多久之后,這一排的自行車全部被我們扶了起來!昂昧,咱走吧!彼牧伺氖,看了看手臂上存在的手表,“哎呀,不好,快遲到了,快撤!”

  到了學校,已經遲到了,老師因不知道事情的真相,說了我們幾句,但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話,我依舊記著,一直也警告著自己,并且不僅僅讓我學會關心他人,還讓我改變了遺忘了缺點,做事前三思而行。

描寫我的同學的作文 篇5

  她,矮矮的個子,瘦瘦的身材,圓圓的臉蛋,有時調皮中帶著可愛,有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的前任同桌——張中怡。

  課堂上,老師讓我們齊讀課文時,她隨著自己的心情而決定朗讀的方式。高興時,她便憑著自己的心情,有時低音讀,有時高音讀;不高興時,她就不讀,捧著書本坐在那里對口型,這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了,她便恢復了她應有的性格,嬉戲是她最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響,她就又被施了魔法,安靜地坐在凳子上,等老師來上課。

  調皮的同桌還有更滑稽可愛的一面。她自創了一套打蚊子的.秘訣:一斜二豎三拍。不僅如此,她還會改編詩人李白的詩,每次都會惹得我們啼笑皆非。

  不過我的同桌也有令我生氣的地方。當我認真寫作業或看書時,她總是使一些小伎倆來引起我的注意。有時會不停地搖晃桌子,有時會故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當我請她停止這種惡作劇時,她還趾高氣揚地反咬我一口;當我繼續認真學習時,她不但沒有聽取我的勸告,還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。

  這就是我那性格多變的前任同桌。

描寫我的同學的作文 篇6

  他有著烏黑濃密的頭發,兩只耳朵很大,耳垂甚至垂了下來。眼睛很小,小到讓人很難相信是長出來的,有人說是摳出來的,這也不是沒道理,要是他的眼睛再小點,那就只能用掐出來的形容了。他的鼻子長得還算正宗,不偏不倚地掛在臉中心,也正是這只鼻子,才讓人相信他是中國人,要不然很可能被誤認為從非洲大草原來的。他的嘴很小,雖談不上什么櫻桃小嘴,但乍一看倒像是中了毒的櫻桃,十分黑。再說說他的臉,不知是我見識短,還是我愚笨。我壓根找不到一個可以用來形容他臉型的詞。說他是瓜子臉吧,下巴又是圓的;說他是圓臉吧,又談不上;說他是國字臉吧,又略顯牽強。我唯一可以形容的就是他那張無法形容的臉上的.膚色黑到了無法形容;蛟S,把他扔炭堆里,炭都比他白些。講到這兒,大家已經猜出來了,沒錯,他就是傳說中的“淡定哥”——宋博洋!

  還記得開學不久的一節晚自習,熱啊!聽,連外面的青蛙都熱得叫“媽媽”。班上的一臺大空調放在教室的角落里顯然有點惹眼,天花板上的風扇似乎根本不該存在。

  “嗡嗡······”還真是夏蚊成雷!有誰來點根煙熏它們呢!班上的同學們顯得不耐煩,開始竊竊私語。我左手不停的抓著紅腫的皮膚,右手提筆作業,頭發也被汗水浸濕,顯得有些蓬亂,班上五十多個人所發出的聲音跟蚊子的飛鳴聲有的一拼。在看宋博洋,弓著背,左手托著腦袋,右手食指、拇指捏著筆,剩下的手指放進了嘴巴里,下巴微微上揚,雙眼看著天花板,身上有幾只花斑蚊子在肆無忌憚的吮吸著他的血液,而他竟然能一動不動的坐著。要么他是專注,要么他在神游,要么他五感全失。

  我的身上已有三個包,就被折騰得抓耳撓腮,差點沒成猴子。而他身上少說也有吳楚蚊子的“杰作”,加上班上已開始進入混亂狀態,老師也坐立不安、招架不住,而他卻無動于衷,不受任何干擾!鞍 ぁぁぁぁぁぐ ぁぁぁぁぁぁ币獎恿耍獎恿!我打包票,他肯定會打噴嚏的。就在我等待奇跡時,他卻給了我當頭一棒!鞍 ぁぁぁぁぁむ拧ぁぁぁぁぁぁ彼谷谎氏氯チ,我簡直不敢相信自己的眼睛。 “呱呱······”“嗡嗡······”青蛙、蚊子正在上演著二重奏。此時已過去半個小時,老師也坐不住了,打開了空調。這下可以安心的寫作業了。就當我想要寫字時,宋博洋轉過頭來,用尖而細的聲音問我:“蚊子會被凍死嗎?”我猶豫了一會兒,說:“大概······也許······可能······”“好吧,我知道了。”他又托著腦袋看著天花板。終于,壓抑在我心底很久的疑問從嘴中蹦出:“你到底在干什么?”他眨巴眨巴眼睛,面不改色的說:“既然凍不死,那我就讓它們吃飽了撐死!蔽覠o語了。

  這就是我那位傳奇的室友,他傳奇的淡定賦予了他傳奇的特殊色彩。

描寫我的同學的作文 篇7

  我們班的同學各有特色,各有所長,今天我就夸夸我最好的朋友——薏薏吧!

  她的皮膚白白的,兩條彎彎的眉毛像月牙兒,又像小船兒。一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的',可愛極了!她那櫻桃小嘴蘊藏著豐富的表情:高興時,扮個鬼臉;生氣時,撅起的小嘴能掛住一把小油壺。 從這張嘴巴說得話有時讓人大笑不已,有時讓人感動,有時能讓人火冒三丈。

  說起優點,薏薏可是我們班大名鼎鼎的運動健將。從一年級開始,她就顯現出了運動天賦。無論是跳遠,還是跳皮筋;無論是跳繩,還是扔壘球;無論是長跑,還是短跑,她樣樣都精通!記得前不久的 運動會上,薏薏參加了女子100米跑步。她不費吹灰之力拿到了預賽的第一名。在決賽中,槍聲一響,她就像離了弦的箭一樣“飛”了出去。在同學們的“加油”聲中,她爆發了,把對手遠遠得甩在后面 ,興奮得沖過了終點線,為班級拿了一個第一名。

  她還是一個小書迷,課余的大部分時間,她都用來飽覽各種各類的書籍。尤其每次課間,她不像其它同學,一聽到下課鈴聲就飛奔到學校的各個角落游戲,而是愛不釋手的捧著心愛的書,如饑似渴得閱 讀著。如果這時有人打擾她,她就會瞪圓了眼睛,怒氣沖沖得喊道:“沒看到有人在看書嗎?”看這眼神,聽這聲音,一下子就把人給嚇跑了。

  薏薏是一個出色的人,也是我學習的好榜樣!

  

描寫我的同學的作文 篇8

  同學總是日日碰面,天天相處,不過有時難免會發生些小矛盾。今天,我就要來講一件我和我的好朋友——孫緣的事。

  那是發生在一個秋高氣爽的秋天。那天,爸爸給我買了一幅新的羽毛拍,我喜歡極了,簡直愛不釋手。這時,我想起了我那有難同當,有福同享的好朋友——孫緣。于是,我給孫緣打了一個電話:“孫緣,下午一點,我們到人民廣場去拍羽毛球吧!”“好的!惫,我們在人民廣場碰了面。我舉起羽毛拍,炫耀的對孫緣說:“看,這是爸爸給我新買的`,怎么樣,漂亮吧!”孫緣羨慕的說:“好漂亮啊!我們一起來玩吧!”

  “好啊,好。 蔽覀兺媪似饋。由于她每次都打的太進,所以我讓她打得遠一點。她聽了我的話,點點頭,拿起羽毛球拋向空中,拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒想到,她把羽毛球拍到了離廣場不遠的一個臭水溝離了。我看見了連忙跑過去,把羽毛球拿了起來,原來潔白無暇的羽毛球變成黑漆漆的了,我生氣得對她說:“你看,你看現在怎么辦?你賠!”“我有不是故意的!睆拇宋覀z誰也不理誰。我回到家,仔細想了想,“是不是我不對啊?我不應該對她大發雷霆的!”于是我去找孫緣,我到她家里,對她說:“對不起,上次是我不對,不應該對你大發雷霆的!”“我也做得不對,不應該不負責任的!蔽覀冇趾秃萌绯趿。

  同學應該和睦相處,不要想我們一樣,為了一點小事而傷害了友誼。

描寫我的同學的作文 篇9

  林爽是我們班的插班生,她剪著齊耳的短發,烏溜溜的眼睛鑲嵌在圓乎乎的臉上,可愛極了!難能可貴的是她完全融入集體,成了一個負責任的小主人。

  清脆的下課鈴聲響起,寧靜的教室頓時沸騰了。同學們有的在悠悠球比賽,有的跟前后桌交頭接耳,有的在準備下一節課的`用書······大家各管各的,各忙各的。

  林爽習慣性地抬頭望向東北角,只見她眉頭微微一蹙,我順著她的目光,一看:!圖書角亂成一團,有些書本跑到了地上,有些東倒西歪地躺在那里,有些被翻開了反趴在書架上·····怎一個亂字了得!

  林爽再也坐不住了,立馬“噌”地站了起來,快步走過去。把掉在地上的書本撿起來,拍了拍灰塵;把那些東倒西歪的書一本一本按種類放回原處?粗且慌排畔袷勘粯诱R的書本時,她開心地笑了。

  時,我不禁走近她,問:“林爽,你怎么總能記住這件事呢?”林爽笑笑說:“我是班級的一份子,李老師給我安排這個任務,我就得負起責任來。”這樣一句樸素的話深深地打動了我。

  我真高興她能來到10班,成為大家庭的一員。

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