夸夸我同學(xué)作文(通用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的夸夸我同學(xué)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
夸夸我同學(xué)作文 篇1
我想夸夸我的好朋友。
她今年11歲,身材較為瘦小,鵝蛋臉形,扎著馬尾辮,是一個(gè)才藝雙全的女孩。
她能寫(xiě)一手好字,成績(jī)優(yōu)異,舞跳得好,作文寫(xiě)得精彩,畫(huà)也畫(huà)得很好……我打心眼里佩服她,她不愧是我們學(xué)校里的大隊(duì)委員。
記得四年級(jí)的“六一”節(jié)前夕,老師讓我們準(zhǔn)備表演節(jié)目,她自告奮勇地說(shuō):“老師,我來(lái)參加表演。”老師欣慰地笑了,一口同意了她的.請(qǐng)求。接連幾天,我看到她不光利用課余時(shí)間練習(xí)跳舞,放學(xué)后還在體育館練跳舞,就連雙休日我去她家玩,她還是在練呀練呀……她是那么的專(zhuān)注,那么的努力!
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)星期過(guò)去了,終于迎來(lái)了“六一”兒童節(jié),全年級(jí)的同學(xué)圍坐在體育館觀看文藝演出。輪到我們班上臺(tái)表演了,只見(jiàn)她身穿花裙子、頭戴花環(huán),像一只色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞。只見(jiàn)她時(shí)而像蝴蝶款款而飛,時(shí)而像黃鶯展翅高飛,時(shí)而像仙女亭亭玉立……優(yōu)美的舞姿,把我們深深地迷住了:有的同學(xué)合著節(jié)拍扭動(dòng)腰肢,有的同學(xué)搖頭晃腦,有的同學(xué)拍手打節(jié)拍……我也情不自禁地哼了起來(lái)。
直到她走下臺(tái)去,下面的觀眾才回過(guò)神來(lái),體育館里立即爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。 “她真是一個(gè)才藝雙全的學(xué)生,值得我們學(xué)習(xí)!”我為自己有這樣的好朋友而感到自豪!
你想認(rèn)識(shí)她嗎?她就是我們班的班長(zhǎng)、吳江日?qǐng)?bào)小記者劉憶葉。
夸夸我同學(xué)作文 篇2
今天,我要夸的同學(xué)是董夢(mèng)甜,她是一個(gè)樂(lè)于助人的`同學(xué)。
記得那一次上美術(shù)課,大家都在認(rèn)真的畫(huà)著畫(huà),而我因?yàn)闆](méi)有帶橡皮,急的像熱鍋上的螞蟻,到處借橡皮,可他們都說(shuō):“我還要借給別人呢。”正在我有些灰心的時(shí)候,董夢(mèng)甜對(duì)我說(shuō):“你怎么了?”我傷心地說(shuō):“我忘記帶橡皮了,同學(xué)們都不愿意借給我。”董夢(mèng)甜就說(shuō):“不要緊,我借你橡皮。”這時(shí),我心里十分激動(dòng),我高興地說(shuō):“謝謝!”她說(shuō):“不客氣。”
董夢(mèng)甜,你這樣樂(lè)于助人,我要向你學(xué)習(xí),也要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
夸夸我同學(xué)作文 篇3
我要夸夸我的`同學(xué)陳思源,他的責(zé)任心很強(qiáng)。
有一天,下了第二節(jié)。大家都該做,廣播已經(jīng)開(kāi)始了,可是老師還沒(méi)有來(lái),大家都在說(shuō)話。班長(zhǎng)就站了起來(lái),喊著說(shuō):“大家安靜不要亂,畢上眼開(kāi)始做操。”大家都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),因?yàn)閷?shí)在太亂了。班長(zhǎng)上去講臺(tái)用黑板擦打講桌,發(fā)出碰碰的聲音。班長(zhǎng)讓大家開(kāi)始做操,大家都聽(tīng)話開(kāi)始做操。
班長(zhǎng)的責(zé)任心真強(qiáng),我要向他學(xué)習(xí)!
夸夸我同學(xué)作文 篇4
我有很多要夸的同學(xué),但是我還是選定了她——方素珍。
當(dāng)我剛上學(xué)前班的時(shí)候,從幼兒園到朝陽(yáng)街小學(xué),同學(xué)換了,學(xué)習(xí)環(huán)境變了,我有一種孤獨(dú)感,陌生感。
開(kāi)學(xué)的第一天,媽媽把我領(lǐng)到了班級(jí),面對(duì)新的環(huán)境,我好像變了一個(gè)人似的,不像以前那樣快樂(lè)。我感到很陌生,低著頭。我怯怯地沿著班級(jí)的過(guò)道上往前走,
這時(shí),有只熱乎乎的小手伸了過(guò)來(lái),握著我不自信的手。當(dāng)時(shí)這個(gè)舉動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō),給了我最大的鼓勵(lì)和安慰。我一下子變得自信起來(lái)。我又有新的伙伴了,我感到非常溫暖。從那以后,這只小手經(jīng)常陪著我看書(shū)、寫(xiě)字、做游戲……
學(xué)前班,這一學(xué)年里我度過(guò)了一個(gè)非常愉快的.時(shí)光。我不會(huì)忘記這只小手的,更不會(huì)忘記她美麗的心靈!
她,就是我要夸的同學(xué)方素珍。
夸夸我同學(xué)作文 篇5
今天,我要夸夸我的同學(xué)和朋友魏文超。他長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛,紅彤彤的臉蛋和一雙細(xì)細(xì)的眉毛。
他的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人,性格活潑,善于交際。每次上體育課的時(shí)候,老師讓自由活動(dòng)時(shí),他總是先叫上我們?nèi)ネ嬗螒颉H绻覀冇腥怂さ沽耍土⒖膛苓^(guò)去把他(她)扶起來(lái)。
有一次,我們組演講,結(jié)果演講的很不成功,大家讀得都不熟練。回到座位,我的同桌和組長(zhǎng)你一句我一句的`吵了起來(lái),最后都很不高興。這時(shí),魏文超對(duì)大家說(shuō):“我們組要團(tuán)結(jié)起來(lái),不然,我們就一點(diǎn)分都加不了了”,他的話及時(shí)化解了他們的矛盾。
這就是我的同學(xué)和朋友魏文超。
夸夸我同學(xué)作文 篇6
只要您有一雙可發(fā)現(xiàn)的眼睛,您肯定會(huì)看到每個(gè)人都有像星星一樣的亮點(diǎn)。通過(guò)仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班上的高才通是獨(dú)一無(wú)二的。今天是個(gè)好機(jī)會(huì),我要稱(chēng)贊她。
談到高才通,他熟悉的身影會(huì)不由自主地出現(xiàn)在我的腦海中。她的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。她不僅是我的好朋友,還是我組中的“救命草”。因?yàn)樵谶^(guò)去,我們總是落后于領(lǐng)先的集團(tuán)。老師將她從陽(yáng)光小組轉(zhuǎn)移到我們的小組后,真是太神奇了!我們?cè)谛〗M中遙遙領(lǐng)先,打破了我們的班級(jí)紀(jì)錄!我們兩個(gè)在班上也是很好的朋友。每次我們彼此幫助并共同進(jìn)步時(shí),我們都會(huì)保持團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。
她不僅是我們班上的“救星”,還是班上進(jìn)步最快的學(xué)生。她的三年級(jí)成績(jī)不是很好,但是到了四年級(jí),她的成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的提高,她在每月的數(shù)學(xué)考試中取得了不錯(cuò)的'成績(jī)。這真的讓我們感到驚訝,并為她感到非常高興。我加入大隊(duì)委員會(huì)后,老師擔(dān)心我太忙了,于是他接替我擔(dān)任組長(zhǎng),任由她擔(dān)任。我相信她會(huì)很好地管理我們的團(tuán)隊(duì)。
她會(huì)立即問(wèn)我,如果她不了解自己擔(dān)任小組組長(zhǎng)的不了解之處。如果小組成員中有任何她不理解的問(wèn)題,她會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)尋求建議。她的無(wú)恥質(zhì)疑精神值得我們學(xué)習(xí)。
她寫(xiě)得很好,喜歡幫忙。她會(huì)借給他任何其他人沒(méi)有帶來(lái)的東西,而且她不會(huì)變得兇悍和不友好。高才通具有許多可以借鑒的優(yōu)勢(shì)。從現(xiàn)在開(kāi)始,我將向他人學(xué)習(xí)并彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)。將來(lái)我會(huì)和她一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩,我喜歡和她一起玩。
夸夸我同學(xué)作文 篇7
今天,我給大家夸夸我們班的同學(xué)——張猛超。
張猛超你們別看他是一個(gè)男生,其實(shí)就是一個(gè)小女生,在上課時(shí)積極回答問(wèn)題,還回答的很正確,下課的時(shí)候,不打架、不跑,不罵人,對(duì)了,我還沒(méi)有給你們介紹他的'模樣呢!他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的頭,小小的耳朵,炯炯有神的眼睛,短短的頭發(fā),因?yàn)樗@么老實(shí),所以在男生里學(xué)習(xí)最后,有一次,期末考試,張猛超考過(guò)全班第一呢!現(xiàn)在考也不賴(lài),每年都考前三名。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也有他的身影哦!張猛超在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,跑了個(gè)第四名,跳遠(yuǎn)跳了個(gè)第二名,四班的大高個(gè)跳了個(gè)第一名,張猛超真是個(gè)運(yùn)動(dòng)將。
今天,是六·一,因?yàn)閺埫统潜辉u(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生,所以上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)了,領(lǐng)了一根繩和一個(gè)證書(shū)。
張猛超不但學(xué)習(xí)好,別的東西也不差,這就是我們班的張猛超。
夸夸我同學(xué)作文 篇8
在我的班級(jí)中,有許許多多優(yōu)秀的人,可我就是想夸夸這一個(gè)人。他,雖然個(gè)子低,但是卻很機(jī)靈。呵呵 ,告訴你們吧!他就是——喬維權(quán)。
他有很多優(yōu)點(diǎn),比如說(shuō)上課愛(ài)動(dòng)腦筋,老師一提問(wèn),總能看見(jiàn)他第一個(gè)把勝利的'“旗幟”驕傲的舉起來(lái),有時(shí)還連續(xù)舉好幾次,我真的很佩服他。他的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是畫(huà)畫(huà)很好看。我記得上二年級(jí)的時(shí)候,語(yǔ)文老師讓我們給古詩(shī)配畫(huà)。我就看見(jiàn)喬維權(quán)的畫(huà),真是畫(huà)的栩栩如生,我們都贊不絕口!
這就是喬維權(quán),我以后要向他學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短!
夸夸我同學(xué)作文 篇9
在我們班有一位“電腦高手”,只要是關(guān)于電腦的事情,在同學(xué)中他可是無(wú)所不知哦。
他個(gè)子不高,胖胖的身體,像個(gè)熊貓,看起來(lái)十分可愛(ài),他留著一頭短發(fā),粗粗的`眉毛下有一雙小小的眼睛。大大的佛耳下面有一顆黑痣。他春秋天總是穿著黑色的長(zhǎng)袖襯衫。
有一次,我們班去上電腦課,可是不知為什么,電腦室的電腦壞了,老師自己修了半天,還是沒(méi)有修好,急的焦頭爛額。這時(shí)他舉起手來(lái),對(duì)老師說(shuō):“讓我來(lái)試試吧。”老師半信半疑的看著他,問(wèn)道:“你行嗎?不會(huì)弄壞吧?”我們異口同聲的答道:“行,不會(huì)的。放心吧,老師”。老師這才讓他試了試,他上去后三下五除二就把電腦給修好了,對(duì)老師比劃了一個(gè)OK手勢(shì)。老師也不禁對(duì)他豎起大拇指。
這位電腦高手不僅樂(lè)于助人,還關(guān)心同學(xué)。一次,他來(lái)我家玩,玩著玩著“咔嚓”一聲電腦黑屏了。他急忙跑過(guò)來(lái),問(wèn)道:“怎么啦?電腦壞了嗎?我來(lái)幫你修修吧。”
一陣“噼哩叭啦”聲過(guò)后,電腦被他修好了,我們問(wèn)他怎么做的,這么厲害。他嘿嘿一笑,小聲說(shuō)道:“還學(xué)修電腦,你得學(xué)著拆電腦。”說(shuō)完就跑出去了。
知道他是誰(shuí)嗎?他就是我的同學(xué)劉瀚鐘。
夸夸我同學(xué)作文 篇10
我們班有許多值得夸獎(jiǎng)的同學(xué),比如:唐葉萱、方子冉、孫浩……其中王騰瑤,我覺(jué)得是最好的,為什么呢?聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
王騰瑤很善良,有一次我在寫(xiě)作業(yè),突然寫(xiě)了個(gè)錯(cuò)別字。那個(gè)作業(yè)馬上要交了,修正貼怎么也找不著,我急得像熱鍋上的`螞蟻,正當(dāng)我手忙腳亂地尋找時(shí),他看見(jiàn)了。便把他的修正貼借給了我,我拿過(guò)修正貼,并對(duì)他充滿(mǎn)了感激。他卻說(shuō):“不用謝,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。”
王騰瑤很大方。有一次他帶了一包零食,別人沒(méi)看到,所以沒(méi)有人找他要。我看見(jiàn)了,很想找他要,但又怕被老師發(fā)現(xiàn)。就沉住氣來(lái)看書(shū),他卻從零食袋里拿出一片問(wèn)我:“吃不吃?”我說(shuō):“Thankyou。”還沒(méi),等我伸手拿,他已經(jīng)把零食放在我的手心,并說(shuō):Yourewercome。”
王騰瑤很勇敢。有一次我在走路的時(shí)候,突然我感覺(jué)后背被人撞了一下,我轉(zhuǎn)頭一看,看見(jiàn)了一個(gè)大哥哥,那個(gè)大哥哥說(shuō)看什么看,沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥呀,還打了我一下,正好這一幕被王騰瑤看見(jiàn)了,他沒(méi)有像其他人一樣逃跑,而是勇敢地?fù)踉谖颐媲埃說(shuō):“你干什么?打我們班同學(xué),以大欺小是不是……”那個(gè)大哥哥覺(jué)得很沒(méi)面子,飛也似的跑了,王騰瑤問(wèn)我:“你沒(méi)事吧?”我說(shuō):“沒(méi)事,謝謝你幫我。”他說(shuō):“不用謝。”
你說(shuō)他值不值得我夸獎(jiǎng)?這些美好的品質(zhì)深深地影響著我。
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