【薦】我的同學的作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的我的同學的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的同學的作文 篇1
在生活中,有那么一個人是讓你認為不可缺少的,TA是誰?——題記 有一個人,TA給我多了一份快樂,多了一份喜悅,多了一份陪伴,更多了一份溫暖,一份愛——友愛,大家都知道友愛一定來源于我們的好朋友,我就有那么一個bestfriend,你應該知道了吧? 說TA性格其實TA是一個多面嬌娃,一個千金小姐,一個吃不飽的吃貨……四個字:性格百變,呵呵。
TA借筆有兩步: 第一步:死纏爛打 你看,剛下課,老師剛走出教室門不到半分鐘,全班人都松了一口氣,TA就急匆匆地跑過來,說:“來,鉛筆盒看看,我借一支筆,OK?”“我沒筆了,你老是看有什么好看的,也就這么一點爛筆,別看了。”我經常這么對付TA。“看看,筆一定比我好,你不信!就借一支唄!”TA又用這花招,反正我是不會輕易倒下的,咳咳。 …… 就這樣我又倒下了,TA死纏爛打,我就KO,反正打不過TA,呵呵。
第二步 :偷襲 如果第一步不成功,等我去喝水,倒水的時候,TA就從我抽屜翻出鉛筆盒,找一支順眼的,拿到自己桌上,等上課鈴一響TA就朝著我說:“陳禹諾,這支筆借我哦。”這時候就晚了,我只好答應,總不能在跑過去搶回來吧! 誒,我太弱了,TA真是——一身功夫贏天下啊。
這下你該知道所謂的TA是誰了吧!誰還不知道?其實TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的'筆也KO。
我的同學的作文 篇2
人人都有自已敬佩的人,這些人或許是他的偶像,或許是一些偉大的人物而我敬佩的人卻是我朝夕相處的同學——楊洪洲。
他長著一雙烔烔有神的大眼睛,小鼻子下面是一張能說會到的嘴,還有一雙善于伶聽的耳朵。
他是最快融入集體的走讀生,這都是源于那張會道的嘴,每天他在班上都能逗得同學們開心,有時還做一些惡作劇:下課鈴響起了,他來到我的桌子前,突然咳嗽了幾下,用手捂住嘴,然后伸出手說:“藍子健,你看,我被你拍出血了!”我信以為真,看看他的手,原來是用紅筆涂的,我都快被他氣死了。
他也是能任勞任怨的.人,老師吩咐他干什么,他就干什么。有時不關他的事,他也要去做。記得上次我們去搞功能室的衛(wèi)生,說就是功能室,其實是學校搞培訓班的課室,里面到處都是學生吃完的零食包裝袋,桌子、椅子都“七國”那么亂,連我們被分派去搞衛(wèi)生的人都不想去,只有他自愿請老師派他去,干起活來可賣命了,大部分活都被他包了,可真是一個“優(yōu)秀”的保姆。如你家里的保姆請假了,請他去準沒錯。
談起他學習成績,就不用講了,他是我們班的學習標兵,他的各課成績在班里都是名列前茅。說起他的體育,他可是我校有名的體育健將呢!
他的長跑成績可破了校記錄呢!
他可是德智體全面發(fā)展的人,所以每次“三好學生”都少不了他,我可服了他,真令人羨慕。楊洪洲你是令我敬佩的人,你敬佩他嗎?
我的同學的作文 篇3
跳、閃、騰、挪、扣球、投籃——優(yōu)美的弧線:進球“三分”!全場喝彩!是誰有這么好的水平?大家正在疑惑時,這位投球手向大家揮動他那瘦小的胳膊,滿臉憨笑,露出兩顆尖尖的小虎牙,呀!“這個小不點真厲害”,大家不由得發(fā)出贊嘆!這就是我的新同學——李子軒。
別看他個子小,他的運動細胞可是非常活躍,你看他的彈跳功夫,連靈巧的猴子也要自嘆不如了,在班級里籃球水平那可稱得上數(shù)一數(shù)二了,短短的幾個星期,他就擁有無數(shù)的粉絲噢!只要他一上場,籃球就像他忠實的隨從,圍著他轉;只要他進球,都要引來無數(shù)的尖叫和目光;只要有他在,我們隊的比拼總能得冠。有時候我想:還是他這小個子好!
記得一次上體育課,老師讓我們圍著操場跑兩圈,一開始我憑著個高腿長遙遙領先,可一圈以后,我感覺有一陣風從我身邊飄過,定睛一看,嘿,又是這個“小不點”,只見他面不改色,步履矯健,從容的樣子顯得輕松淡定,居然他還反過頭朝我扮了個鬼臉。這下我不服氣了,我甩開大步,流行般地朝他追去,他卻靈巧得像只燕子,有時候還堵在我前面,我就像要超速的'汽車,不得不頻頻踩剎車,最后,我使出渾身解數(shù),勉強跟他打個平手。
如果你認為他就腿上那點功夫,那可小瞧他了,他還知識豐富著呢!比如,那次我們在廣場上玩,廣場上停了許多的車,車牌也各式各樣。我眼珠一轉,想他平時總那么威風,今天讓他出點洋相。我順手指向一輛車子問:“那是什么牌子?”他卻雙手叉著腰狡黠一笑:“那你知道是什么牌子嗎?”我摸摸頭笑著說:“我當然知道啦,是北京現(xiàn)代!”“錯,是東風日產!”他又順手一指,“你知道這是什么牌子嗎?”“這…這…是上海大眾吧?”我結結巴巴地說,“嘿,雷克薩斯,你都不知道!”他可得意了,還又揚起了他瘦小的胳膊揮了揮。我表面不服氣,心里還是佩服他。
他還十分豪爽,誰要是遇到什么困難找他,他總是二話不說伸出援手,但他有點兒拖拉,愛睡懶覺,早晨跑步總遲到,但這年頭誰不想偷那么點懶呢!
你看,他是不是一個可愛的“小精靈”呢!
我的同學的作文 篇4
同學,一個熟悉的身影;同學,一個熟悉的字眼;同學,一個熟悉的聲音。
她,扎著樸素的馬尾辮,戴著反扣在頭上的牛仔帽,她的心比海更寬,她的歌聲比誰都動聽……
寬容大度
那是下著小雨的一天,我急著去辦公室抱本子,走到她座位前,一不小心將她的墨水瓶弄到地上,頓時,墨水瓶變成了無數(shù)碎片,墨水流的滿座位都是。
我連忙回過頭來說:"對不起,我會幫你把地上的墨水拖干凈的".她卻莞爾一笑,說:"沒關系的',你是急著去抱本子不小心把我的東西弄掉的而已,你不是故意的,我會自己弄干凈的".
墨水那樣難拖掉,她竟然拒絕了我的幫忙,那瞬間,我覺得她的心比海更寬。
百靈鳥
那次,我們幾個同學聚在一起,到KTV里去唱歌,大家推推讓讓,誰都不想第一個上臺,她自告奮勇。
她唱起了鄧紫棋的——《回憶的沙漏》"拼圖一片片失落,像楓葉的冷漠,墻上的鐘默默數(shù)看……"大家聽著聽著入了迷,仿佛真正在鄧紫棋演唱會里,當她一曲終了的時候,我們讓她再來一首,她立刻唱起了——《泡沫》。
碧藍的天空下有你我的回憶,溫暖的陽光記載著你我的故事。
我的同學的作文 篇5
我有一位樂于助人的同學,他叫xxx,我可喜歡他了。
xxx有一雙炯炯有神的眼睛,兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣,一張小巧的嘴時常掛著微笑。xxx不僅漂亮,而且經常幫助別人。 又是星期一的下午,第三節(jié)是寫字課,我們照例要寫毛筆字,可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節(jié)已經下課了,我急的'像熱鍋上的螞蟻一樣,在教室外面轉來轉去。這一舉動被細心的xxx發(fā)現(xiàn)了,他急忙來到我的身邊,關切地問:“你怎么了?”“真倒霉,我忘記了帶毛筆了。”“我有兩根毛筆。”話音剛落,xxx立即回到自己的座位上,取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀!我激動地不知說什么好。 xxx樂于助人的精神永遠值得我學習。
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