我同學的作文

時間:2023-05-26 12:33:31 我的同學作文 我要投稿

我同學的作文匯編十篇

  在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的我同學的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我同學的作文匯編十篇

我同學的作文 篇1

  在六年的小學學習生活中,我的好同學,學校圖書館的義務管理員——曉明,最讓我難以忘記。

  記得有一次去還書,我滿不在乎地把上個星期借的`書交到曉明手里。他一頁一頁地翻著,看著。我心中不由暗自好笑,心想,曉明,別裝了。但又想,對了,他這樣做既放了我一碼,又讓同學們信服。他想得可真周到。一會兒,我故意大聲咳嗽,又朝曉明眨了眨眼睛,意思是叫他快點兒放我通過。可是曉明瞟了我一眼,皺著眉頭對我說:“你怎么弄的,書這樣皺皺巴巴的。”我聽了,故意打著呵欠說:“做個記號嘛,不然我就不知道該從那里看起了。”“記住,要是再這樣,便罰你停借一周的書。”我一聽,一把搶過書,走出了隊列。那時候,我還以為曉明是裝裝樣子哪。

  可是,第二天,我拿著書去還,他還是那樣認真地檢查。看著小明一頁一頁地翻著書,我開始有點急了:哎,伙計,干嗎這么認真,只要把書放進圖書箱不就行了,何必這樣一本正經的。“可他仍然不緊不慢地翻書,數著一處處被折了角的書頁,一一登記在本子上。"喂,別記了,要罰就罰,有什么大不了的!"我生氣地嚷著,曉明抬起頭,嚴肅地說:"不記怎么行,這可是公事!"怎么,他動真格的啦,這還算什么朋友!我氣呼呼地走了。

  晚上,我還再生氣,忽然,"冬,冬,冬"門響了。我打開了門,呀,是曉明,他還夾著一本書《岳飛傳》,那正是我愛看的書。我看到曉明主動上門來了,氣不覺消了一大半。曉明笑著說:"上午的事,對不起!但是書是我們的精神食糧,是人類進步的階梯,大家要愛護它。你說對嗎?"說著他把書遞給了我,還給了我一個精美的書簽,"這個也給你用,以后看書時別在折角了。"

  看者《岳飛傳》和書簽,我心中不禁涌起感激和敬佩之情。

我同學的作文 篇2

  在每個人的眼中都會有自己敬佩的人,我也不例外。我敬佩革命英雄董存瑞,他用身軀頂著炸藥,為部隊開辟前進的道路;我敬佩“鐵人”王進喜,他不僅為國家創造了巨大的物質財富,還給我們留下了寶貴的精神財富;我敬佩著名作家郭敬明,他用一只普通的筆寫出了一篇篇優美動人的文章……然而,我們班這學期有一位新轉來的同學,也成了我心里敬佩的人。

  這個同學叫張焜鵬,他個子不太高,身材也較瘦,頭發烏黑烏黑的`,不知是什么原因網 ,他嘴唇一圈都干裂了。我每次見著他,他總是笑嘻嘻的打招呼,同學們都愿意和他交朋友,老師也很喜歡這個懂事的學生。如果張焜鵬光憑這些優點,最多只能博得我的喜歡,不會讓我敬佩,那他是什么值得我敬佩呢?

  上周星期五大掃除,我和同學們去打掃衛生的時候,突然被一個老師叫住了,我轉過頭來一看,原來是體育老師劉老師呀。劉老師對我說:“張子熙,你再去叫一個同學把綜合組辦公室的垃圾潑掉。”我一下子蒙了,心想:誰愿意干這種活呢?正當我納悶兒時,張焜鵬跑過來了,他對我說:“張子熙,讓我去吧。”我點了點頭。平時,張焜鵬就是這樣,班上有什么臟活兒,累活兒,張焜鵬總是主動去做,搶著去做,從不躲躲閃閃,從不拈輕怕重,從不怕苦叫累。正是張焜鵬這種默默無聞地為班上無私奉獻、不圖回報的精神,感染了我,讓我敬佩他。

  今年校運會的最后一幕,是扣人心弦的班級團體接力賽跑,這是團體實力的比拼。班上的30名選手經過充分準備,個個信心十足,決心為班爭光。隨著一聲號令槍響,同學們來回傳遞接力棒,由于我們班有的同學求勝心太急切,精神太緊張,比賽中掉棒次數最多,結果這場比賽名落孫山,選手們都流下了傷心的眼淚,同時也對掉棒的同學有些心存埋怨。這時只見張焜鵬同學,不停地安慰傷心的同學,還責怪自己最后一棒沖鋒時沒跑贏對手。張焜鵬就是這樣,他從不把過錯推給別人,從不斤斤計較,從不文過飾非。張焜鵬這種勇于承擔責任的優秀品格,也是我敬佩他的原因之一。

我同學的作文 篇3

  唉,提起她我簡直哭笑不得,她在我們班與眾不同。在人群中鶴立雞群,一個蘑菇頭,想不發現她都難。眼睛水汪汪的很好看,只是她鼻子比較大,嘴唇厚。江湖人稱:學灰(因為她學習成績不好)。

  課堂上,人人都滔滔不絕地講話,身為班長,我當然要組織一下紀律。可誰知,不但沒人聽反倒還頂嘴。這時“學灰”同學站在講臺上說:“同學們,老師來了!快坐好!”教室頓時鴉雀無聲,我也只好灰溜溜回到座位上。課程過半,“哎哎,班長大人!”學灰同學小聲叫道。我一臉問號:“怎么啦?”她突然雙手抱拳:“勝利不歇,革命不停,望您守前陣,同志我頂不住了,那我就先倒下了,請您幫忙打掩護!”說完,她便把書本當作屏風立起來,倒下睡覺了。“我……請好好上課,學灰同學!”我小聲且怒氣沖沖地說。她緩緩舉起食指,搖了搖………“班長!”我嚇得趕緊轉回頭,并端正坐好。“請你帶頭坐好!”老師咬牙切齒地說。我一句話也不敢說,心里卻悄悄的咒學灰同學:什么東西,要我打掩護也就算了,弄得我差點被老師數落一頓,真是氣死我了……

  她不光是這么個上課不聽,貪睡的同學,同時……“學灰”這外號可不是白叫的。

  那天,原是萬里無云的,霎時間傾盆大雨,英語老師帶著試卷悄無聲息,神不知鬼不覺進到了教室。看到試卷,抱怨聲叫響連天。而我卻淡定自如,英語是我的拿手科目,所以江湖人稱:英語皇后。相比之下,學灰同學就沒有那么幸運了,她與我簡直是天壤之別,她坐如針氈,額頭不停冒汗。“那個,能者多勞,身兼數職的班長大人,英語科代表,十萬火急,第七大題的第五小題怎么寫?拜托你。”我卻當耳旁風一般,繼續寫著我的英語試卷。“哼哼,那位沉魚落雁,閉月羞花的`班長大人……”還未等她說完,我便答道:“什么事?”她先是呆了一下,又馬上說:“第七大題的第五小題怎么寫?”她十分誠懇地問。“不會,叫你平時上課不認真聽,現在不會了吧!”我轉身繼續寫著我的英語試卷,留給她的是一個冷漠無情的背影。之后,她只好無力地趴在課桌上。

  唉,她這個人呀!拿她沒辦法,但是還是希望學灰同學努力吧。

我同學的作文 篇4

  曾經,老師經常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天,就讓我來贊美我們班的同學吧!

  記的有一天,高琴紅正在全神貫注地寫作業,連我拍她一下也毫無察覺。最后,我沒有了辦法,只好大喊一聲:高琴紅 ,我們去玩捉迷藏吧!這時她才抬起頭,笑瞇瞇地說;“好啊,我們再叫一些同學參加吧!”后來,許多同學都來參加我們的`游戲,一起開開心心度過了一個快樂的課間。大家來說說,我的同學高琴紅,是不是一位既愛學習,又愛鍛煉的好同學呢!

  還記得有一天,老師正在評講作文,特別讀到了一篇作文。讀完后說;這篇作文寫得很好,很精彩,生動,下課后同學們可以去看看,互相學習。這是范章的文章。”下課后,我看了范章的作文,寫得十分精彩。從“ 一杯茶,一份情”這題目,就可以看出他平時的積累。其中有一句,有畫龍點睛的作用,還把自己當時的形象描寫的十分生動。今后,我要多多向他學習,提高我的寫作能力。

我同學的作文 篇5

  我的同學周雨桐,扎著一個馬尾辮,皮膚白白凈凈的,就像童話世界里的白雪公主。她助人為樂、熱情、樂觀、心胸寬廣,我非常喜歡她。

  周雨桐長得很高,在女生隊伍里排名第二。下課了,我和周雨桐一起玩的時候,遠遠望去,真像一個大人領著一個小孩,我在她身邊可有安全感了!高個頭、大用處啊,比如:圣誕節的時候,大家都忙著裝點教室,周雨桐看到有的矮個同學使了吃奶的勁兒,也掛不上拉花,就趕忙跑過去,一邊跳上桌子,一邊說:“我來吧,我個子高!”,還有運動會賽跑時,周雨桐更是憑借她那兩條“飛毛腿”,以迅雷不及掩耳之勢,“嗖”地一下跑了出去,把其他同學都落在了后面,最終,為我們五八班贏得了冠軍。

  周雨桐非常樂于助人,團結同學。每當我傷心的時候,都是她來安慰我;每當我被別人誤解的時候,是她來開導我;每當我遇到難題解不開的時候,是她來幫助我;有了這樣一個好朋友,什么困難都不怕了。

  周雨桐還是一個樂觀、陽光、熱情的女孩。有一次,同學們聚在一起講笑話,講完了,還沒等我們反應過來,周雨桐就哈哈大笑起來,瞧,她就是這樣一個愛笑的姑娘!我每天看到周雨桐臉上都掛著甜甜的微笑,仿佛這世界上沒有任何愁事兒,我也被她這種樂觀的態度所感染,和她在一起,什么苦腦的'事都沒有了。她還是一個熱情的女孩。寒假的時候,她幾次邀請我到她家玩,可是因為各種原因我都沒能去,我有些不好意思,可她一點也不在乎,我從心底里感謝這個好朋友。

  這就是我的同學周雨桐,一個助人為樂、熱情、樂觀、陽光的女孩。

我同學的作文 篇6

  我們班可謂人才濟濟,藏龍臥虎。有學習中的戰斗機—楊均策、風中的小獵豹—朱瑞涵、小小書法家—李彥霖、舞蹈達人—羅茜勻,其中我最喜歡同學是朱瑞涵。

  你看,他那黑似意大利巧克力的頭上有一片伸手不見五指的黑森林。他那雙黑漆漆的眼睛一閃一閃的,顯示出一副機靈的模樣。一雙明麗的.眼睛下面長著“空對地發射孔”的鼻子和一張能說會道的嘴巴。平時,他最喜歡穿著一身綠色的運動服,彰顯他的運動魅力。

  記得在上次的學校運動會上,他參加男子50米短跑。只見參賽選手站在起跑線上,個個摩拳擦掌,躍躍欲試。我們班住瑞涵也不甘示弱,在陽光照耀下的他顯得更加的自信!當槍聲一響,他反應靈敏,他的腳下像踩著風火輪,一眨眼功夫他就到達終點奪得第一名,給我們三(3)班立下了汗馬功勞,取得了榮譽!

  這就是我喜歡的短跑健將—朱瑞涵,愛運動的我,平時也一定要加強鍛煉迎接下一年的運動會,力爭為我們班級爭光!

我同學的作文 篇7

  “這個垃圾是你扔的!”一個人對著另一個人喊。“不是我。”另一個人嘟囔著,并撿起垃圾,把它們向講臺上扔去。“你干嘛扔講臺上啊……”越來越多人圍觀。這時,一個微胖的,膚色微黑的美女走了出來,沒有絲毫抱怨地把垃圾掃走了。沒錯,就是她——周凡茜。

  周凡茜在我眼里,就像一座高山,就像一汪清水,就像一縷風。

  之所以說她像一座高山,是因為她學習成績優異,像一座高山令我等無法跨越。記得有次英語考試,我緊張地寫完試卷,交上去后,發現周凡茜早交了。“她應該沒有檢查,”我對自己暗暗地說:“她那么早交,應該沒有檢查,所以,她一定考得比我低!”試卷發下來,我的成績是99分!哈,周凡茜一定不會超過我。當我去看她的試卷時,我默默地,那上面赫然是100分!想跨過這座高山,難啊!

  她像一汪清水,性格無比沉靜。你看她那黑黑的亮亮的眼睛,就像一汪清澈的'潭水,微微漾著波紋,卻從來不見波瀾。每當我看見她,她總是不急不慢地走,不論是上學還是放學,不像某些同學,離遲到還早時邊走邊玩,快遲到時拼命往學校趕。話也是柔柔地慢慢地說,幾乎沒看到過她浮躁的時候,就算遇到令她驚訝的事情,她也頂多只是發出一聲“哇”!當然更不曾見她說過臟話。

  她像一縷風,當然,不是龍卷風,而是夏日中的一縷微風,使你感到快樂。記得在上周,我在班級群上問:“英語作業是什么?”沒有人回復。周凡茜看到了,回復一句“寧靜之群”,然后就把作業內容發給我。當時我看到那句話,大笑起來。周凡茜就算是逗人發笑,也是讓別人大笑,自己卻不動聲色啊!

  雖然這座山有這么高,但是我還是想嘗試超越它;如果高山令我仰止,那我也想向她靠近,畢竟有清水蕩漾,有微風拂過,美哉,妙哉!

我同學的作文 篇8

  她長著一頭烏黑的長發,兩條淡淡的眉毛,一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛,是一個心胸寬廣的人,從來不為小事斤斤計較。她究竟是誰呢?她就是令我佩服的同學——欣亦。

  一天,我約欣亦和另外一位同學出去玩。我們來到荷花池旁,看著這美麗的荷花,我們就不約而同地從包里取出畫畫的工具,開始畫起來。我畫著畫著,就看著我畫的畫想:哈哈,我畫的好美呀!再看一眼欣亦的畫:啊!她的顏色用得非常恰當,描繪得栩栩如生。那荷葉上一顆顆晶瑩剔透的水珠,仿佛快要落下來似的,那荷花粉粉的、紅紅的,真像紅色小仙子哪樣美……

  我情不自禁地拍手叫道:“啊!畫得太美了。”

  此時,她正專心致志地畫著畫,她一揮筆,又出現了一朵白色的荷花,她描了一片荷葉,荷葉綠綠的,可愛極了。看了幾下這荷葉,便在紙的另一邊,又畫出來一片一模一樣的荷葉。我想:欣亦畫畫的技術可真高明呀!正在這時,我一不小心踩到了一塊石頭,一下子摔到了欣亦的畫卷上,這一摔不要緊,卻把欣亦辛辛苦苦畫的荷花圖給毀了。我后悔極了,心想:這下欣亦該發怒了吧?唉,都是石頭惹的禍。我一下把它踢進了池子里。

  “對……對不起,欣亦,我……不是故意的`。”我急忙向欣亦道歉。

  一旁的同學走過來叫道:“這可怎么辦呀?這可是欣亦辛辛苦苦地畫好的呀!”

  “沒關系,我再畫嘛。”欣亦親切的說,“反正現在時間還早。”

  “可是……”我連忙叫道。

  “沒有什么可是的,我們繼續畫吧!”欣亦直截了當地打斷了我的話。

  沒有想到,欣亦不但沒有責怪我,還安慰我。我連忙從包里拿出備用的畫卷給欣亦,欣亦接了畫卷便從新畫起荷花圖了。我也跟著她專心致志地畫了起來。

  欣亦真令我敬佩,我敬佩她的心胸寬廣。我為有這樣的一位同學而高興。

我同學的作文 篇9

  我有一個同學,她的名字是——王語悅。她的個子不高,剪著一排整齊的劉海。一對水汪汪的.眼睛帶著機靈勁,一張能說會道的嘴巴,臉蛋白里透紅。

  她的愛好是畫畫。有一次,她要去參加畫畫比賽,她畫的十分好,因此,她得了一等獎。我羨慕又佩服地對她說:“你畫得好認真呀!”她說:“謝謝你,其實我早上八點多畫一幅畫,中午一點多畫一幅畫,晚上六點多又畫一幅畫,我一天要畫三幅畫。”我驚訝地說:“真的嗎?”她說:“真的。”她這樣用功練習,能畫得不漂亮嗎?

  她的優點是學習好。她寫作業時認真,她的字也很漂亮,她每次都認真地寫老師布置的作業,寫完以后,又主動補了好幾課的資料。

  她的缺點就是暴力。每天在她學校里下課的時候,男生都是快速跑出教室的,還好,她的手快,抓住了一個男生,被她狠狠地打了一頓。因此,全班男生都怕她。

  這就是我的同學,也是我的好朋友,你喜歡她嗎?

我同學的作文 篇10

  在我眼里,她自信,堅強,樂觀,活潑開朗;還是個勤奮好學,思維活躍,有實力,有能力,有見識的好朋友,好同學。

  她的臉是鵝蛋型的,五官非常清晰;一對俏皮的眉毛,一雙寶石般明亮的眼鏡,‘高高在上’的鼻梁和小巧的.鼻子簡直就是絕配呀、紅潤的嘴巴,一口齊刷刷的凈白的牙齒。她的臉上總會有讓人難以忘懷的笑容,她就是我的好朋友潘多拉---潘珂銘。

  潘可銘有許多特點,每一個特點都給人留下深刻的影響,她最喜歡幫助別人了。

  有一節課的材料很難買齊,結果有許多同學都沒帶齊,生怕被勞技盛老師罰,就找別人借,可是,還是沒借到。潘珂名見這情形,就把自己的材料拿了一大部分,走到mm同學的座位上,微微一笑,把手上那個的材料遞過去;給,我借你一點,下次要把材料買齊,不用還了。

  潘珂名的愛好很廣泛。她最喜歡上科學課了、

  每當科學課之前,她都會預習一下,翻一下書。上科學課時,會認真的聽講,聽老師說話,老師提什么問題,只要她會,她就把答案一五一十的說出來,還很詳細呢。因為這些努力,潘珂銘獲得了星火小學20xx年至20xx年的校園科學明星。

  潘珂名自信,堅強,樂于幫助別人,不容易退縮,愛好廣泛……比一比,我可比她差好多、看來,我要努力了,相信她的優點,改掉我的缺點。

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