【必備】我的同學的作文五篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我的同學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學的作文 篇1
我現在已經六年級了，有許多同窗好友，一聊起他們，我總會第一個想到她。
她有著一頭又黑又厚的頭發，總是歪倚在右肩頭上，細細的眉毛下有一雙晶亮的眸子，挺挺的鼻兒旁還有一個小小的黑痣，櫻桃似的嘴巴。她還有一點神秘冷酷的氣質。她就是我的好朋友——css。
她經常給予我鼓勵。那一件事我至今仍然記憶猶新。
那是一天下午，大家都放學了，而我們幾個參加體操比賽的要去訓練。由于比賽馬上要開始了，老師的要求也更加嚴。我們練了一遍又一遍。因為每個動作都要很有力，所以練了幾遍后，我便有點累了。當我們再次開始跳的時候，我有幾個動作就隨便劃了幾下。果然，我還是逃不過老師的.眼睛。老師關掉了音響，要我們集合，接著，就是老師的一陣教訓，說我動作不規范，不夠大。這時，站在老師旁邊的scc悄悄地走到我的身邊，老師還在訓話，而css便輕輕拉起了我的手，抓得緊緊的。我知道，她這是在鼓勵我，她這是在告訴我：“不要灰心，只要把這些小問題改掉，你就是最棒的，我永遠支持你�！蔽耶敃r很感動，真的很感動，我只差沒哭出來。同時，我也很高興，我能有這么好的朋友陪伴在我的身邊。之后，我再也沒有被困難擊倒過，因為我知道，有一個朋友一直支持著我。
css不僅會鼓勵我，而且她也是個很堅強的人。
她在暑假的時候腳上不知道長了什么東西，還做了手術，導致她上學時不是很方便。我知道后，急忙上前去：“你沒事吧，要不我扶你吧。”“不用了。反正我的腳現在不是很疼了，我自己可以走的�！眂ss說。
看，她是不是很堅強呢。她就是這樣，從來沒有向困難低過頭，從來都是勇敢、堅強地面對困難。也正是因為她的這些好品質，也帶動了我，讓我知道不能輕易向困難低頭。
這就是我所認識的css。也許，在別人眼里，她是神秘冷酷的，但是，在我的眼里，她永遠都是心地善良、不怕困難的人。
我的同學的作文 篇2
他，是我們班的張某某，一個塊頭大而又調皮男生。
他會給人三種不同的感覺：在他調皮的時候，你會覺得他非�？蓯�；在她欺負你的時候，你會覺得他太可恨了；然而在他哭的時候，不管他為什么哭，都會讓人心生憐憫。
那是一個天氣多變的下午，跟往常一樣，大家都在做自己的課下活動，可他卻好像唯恐天下不亂似的，做了一系列的娘娘腔動作，說了一些娘娘腔語言，大家一下子哈哈大笑起來，課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時，我想：原來他這么可愛呀，以前我怎么沒有注意到呢？
可誰知，正當我覺得他有這么可愛的一面時，有一位同學突然對我說：“李雪陽，張某某把你的文具盒拿走了！”我如夢初醒，立即向他剛剛所站的位置看去，沒人。哦！他拿的是我的文具盒，他應該在我的座位那兒！我真糊涂！我一看，果然，他在我的座位旁。他見我看過去，立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手，還帶著一臉壞笑！我立即對他產生了厭惡之情，我向他跑去，他卻轉身就跑，我在他身后喊：“給我！”他卻說：“就不給你！”我生氣極了！過了一會兒，他把文具盒遞給我，我伸手去拿，他卻又迅速把手縮回去。面對這么一個大塊頭，我無能為力！心想：他這個人怎么這樣，剛剛我還自作聰明，覺得他可愛，他才不可愛呢，他是可恨，真是氣死我了，李雪陽呀李雪陽，真是個大笨蛋！
最后，他還是把文具盒還給了我。后來，不知是誰惹了他，他竟然哭了！看著他這樣一把鼻涕一把淚的，他剛剛的壞處我居然暫時忘記了！心里充滿了對他的`憐憫之情。不過很快，我想起了他剛剛的可惡，我控制著自己盡量不要去想他的可憐，可我對他的憐憫，遠遠超過我對他的憎恨！這時，我的心情是那樣的復雜：我今天這是怎么了，心里怎么那樣變化多端，剛才還覺得他可愛，一會兒又覺得他可恨，現在竟覺得他可憐？
沒錯，他就是這樣的一個人，真希望每次看到的，都是他可愛調皮的一面。
我的同學的作文 篇3
她－矮矮的個子，短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學－李佳。
她的普通話不標準，經常會引得同學們哄堂大笑，但是她一點也不在乎。
在我的`記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。
我是一個小組長，專收組員的作業本，雖然我還算認真，但天有不測風云－有一次我收掉了一本作業本．當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得“下崗”�。∷�，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉。這時，李佳走了過來，輕聲問：“怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：“語文本�！彼犕炅吮阕吡�，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭�？墒沁^了一會兒，她又來了，對我說：“小字本里也沒有，我幫你找找把！”這時我才明白，原來她在幫我找本子��！愧疚之情涌上心頭．最后是程琳在家庭作業里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：“別謝我，去謝程琳，是她找到的�！蔽抑啦皇撬业降�，但是我還是很謝謝她。
我從小身體就不好，經常頭暈。而那一次，她有幫了我……
那天下午，學校培優結束，我的頭有又暈了起來。又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了。真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！
這時，李佳又出現了，說：“我送你回家吧！”我推辭說：“沒關系，我可以走�！钡撬齾s說：“你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說不過她，讓她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈。
我即將小學畢業，如果你問我畢業后最想見到哪個同學，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到李佳。
我的同學的作文 篇4
我的同學叫李思妍，她不僅長得漂亮，而且畫也畫得很好。
那是去年的圣誕節，那天同學們相互送賀卡，互相慶祝。我也把我親手做的巴拉拉小魔仙的'賀卡和手工制作的紙袋子一起送給了李思妍。過了一會兒，只聽一聲“叮鈴鈴”上課了。四十分鐘后，李思妍把我送給她的紙袋給我看，我一下驚呆了，紙袋上畫滿了我送給她的賀卡圖案，而且還栩栩如生。“她怎么畫得這么好？簡直和卡片上的花紋一模一樣，只剩下沒涂顏色了�！蔽以谛睦矬@嘆道。
“我可以用一下你的彩筆嗎？”李思妍問。
“當然可以�！蔽艺f，“我還可以幫你涂呢！”
“好的，謝謝。”
于是，我們倆就一起涂起來。
李思妍說：“我畫得好看嗎？”
“好看，”我點點頭，笑了笑說：“原來你也能畫得那么好！”
我們邊涂邊說著話，很開心。
我和她還經常一起看書、做游戲。我們在一起非�？鞓�！
我喜歡我的同學李思妍。
我的同學的作文 篇5
我的同學嚴靜怡號稱：“小變臉”。她有一雙炯炯有神的眼睛，身材中等，但變臉快得像電視換頻道似的!這不是我夸張，而是事實。
“小變臉”的變臉是威震四方的，但對管班特別有用。記得有一次老師去辦公室拿點東西，大家一看老師走了就嘰嘰喳喳吵個不停，有的在談第五人格，有的在看課外書，有的在談電視劇，更可氣的是有人還離開了座位。嚴靜怡再也看不下去了，臉一拉，大聲的叫道：“你們不要吵了!”好一個河東獅吼，讓“合唱團”乖乖地聽話了。
記得還有一次，嚴靜怡在和她的朋友們玩水晶泥，突然，我們班的雙胞胎出現在她們身邊，拿走了一些水晶泥。嚴靜怡氣壞了，她的臉一變，變出一幅很生氣的.模樣。她生氣地說道：“你們把水晶泥還回來!”嚇得那兩個同學乖乖地還了回來。
這不，天空下著傾盆大雨，我正朝托管走去，看見了嚴靜怡正把傘給她的好朋友——申佳卉，申佳卉正好沒帶傘，嚴靜怡把傘給了申佳卉說道：“傘你拿著吧，我去托管，托管會給我的�！鄙昙鸦軉枺骸澳愦_定嗎?”嚴靜怡點了點頭，但沒有說話。嚴靜怡就立刻冒雨走到了托管那里拿傘。
這就是我心目中的嚴靜怡，仗義、勇敢、樂于助人。
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