夸夸我的同學作文

時間：2024-01-26 19:25:50 宜歡我的同學作文我要投稿

【必備】夸夸我的同學作文16篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的夸夸我的同學作文，希望能夠幫助到大家。

【必備】夸夸我的同學作文16篇

　　夸夸我的同學作文 1

　　我有一個同學她叫小悅，她不僅學習好，而且寫字、唱歌、畫畫都非常好，我很羨慕她，也很佩服她。

　　記得有一次，第一節上數學課，老師給我們出了二十道題，同學們都開始做了，教室里只有筆的沙沙聲，過了十幾分鐘，同學們便一個接一個的去讓老師改作業，前面有一個人影，慢慢的向我這邊走來，越走越逼近，最后，我一看，原來是小悅，她笑著對我說：“尚煜雯，你怎么還沒有寫完說學老師給我們布置的作業？”“我。我有許多不會做”她一副愁眉苦臉的`樣子，接著，她就來教我了，我看著她，她的臉上充滿了一副微笑，她仔仔細細的、認認真真的我馬上從以前糊涂的樣子清醒過來了，我終于回了，她心中的疙瘩才解開了，我看著她笑了笑，就去排隊了。

　　對，我就是要夸夸我的同學，小悅！

　　夸夸我的同學作文 2

　　我有一個學習、文明、寫字都很好的班長，名字叫小儲。她有一雙寶石似的眼睛閃著智慧的光，可美了！尤其是她那烏黑的`長發像黑瀑布一樣披在肩上。

　　有一次期末考試，只有她考了雙百分，校長給她發了獎金和榮譽證書，學校里所有人都很羨慕她。你們知道她為什么成績這么好嗎？因為我每次看到她時，她都在讀書，無論是下課、放學后、甚至去廁所，都在看書、背書，一直不斷地積累知識。

　　還有一次，她兩個科目都差了兩分，老師說：“小儲寫的字工整，一門加兩分。”結果小儲又得了滿分呢！校長、各個班的老師和同學都對她豎起了大拇指，贊揚小儲。

　　后來我去問小儲為什么成績這么好，小儲笑著說：“其實并不難，只要肯讀書，愛動腦筋，就可以了。”這時，我皺起眉頭，有點將信將疑。她又對我說：“不信，你可以試試。”

　　我為我的同學——小儲，而感到自豪！

　　夸夸我的同學作文 3

　　我的同學是小涵，她長著一頭烏黑光亮的頭發扎起了馬尾辮。大大的眼睛一眨一眨的，像天空上閃爍的小星星。高高的`鼻子微微向上翹，露出了兩個小鼻孔。能說會道的嘴巴微微一笑露出了兩個小酒窩。她是一個愛學習，助人為樂的人今天我要夸夸她。

　　數學課上，我有道題不會，下課后，小涵看到后，就來到我跟前說：“我們一起做吧。”只見他手撐下巴，開始滔滔不絕、一點點、仔仔細細地一遍又一遍地講給我聽。同學們向她投了稱贊的目光。體育課上有人摔倒了，她第一個跑過去，扶到醫務室，并安慰同學以后小心。

　　這就是我的同學——小涵，你們說她值得我表揚嗎?

　　夸夸我的同學作文 4

　　小學一年級的時候，我認識了河南的小然。他的皮膚黑黑的，頭發烏黑烏黑的，眼睛眨巴眨巴的'，臉上總掛著笑容。

　　他在我們學校的田徑會上拿了兩張獎狀，為我們班級添光彩。這都是用汗水換來的。

　　每天傍晚放學后，利用自己的剩余時間刻苦訓練。我們大家支持他。我去學溜冰，我們堅持了好多天，我學會了溜冰，他也跑得更快了，跑起來就像一匹飛馳的駿馬！全班都為他加油！

　　我們很幸運，他爺爺來教我們了。我們一起度過了許許多多美好時光，爺爺非常細心教我們，非常耐心地引導我們。

　　我喜歡這位同學，更喜歡這個朋友！

　　夸夸我的同學作文 5

　　我們班有很多同學，他們各有所長，各具特色。該夸夸誰呢？我想李長霖是值得夸贊的。他有一頭烏黑發亮的頭發，一雙如黑寶石般明亮的眼睛，一笑就胖成了一條縫，高高的鼻子，小小的嘴。

　　李長霖不但成績好，而且還樂于助人，當我考試沒考好，他親切地對我說：“這次沒考好沒關系，不要灰心，只要努力，下次就能取得好成績。在李長霖的鼓勵下，第二次考試我果然考了個優。

　　記得有一次上美術課，我忘記帶紙了，便皺起了眉頭，嘟起了嘴巴，好著急呀！這時，李長霖看到了，關心地問：“浩宇，你怎么了？我愁眉苦臉地說：“今天我忘帶彩紙了。他笑瞇瞇地說：“沒問題，我借你一張。我感激地說：“謝謝你。他搖搖頭說：“不客氣，幫助同學是應該的`。”我用他給我的彩紙完成了美術作業，得到了老師的表揚，我心里美滋滋的！

　　他還喜歡看《三國演義》什么劉備、張飛、關羽……他都知道，以后只要我一提起三國里的一些字，他就會滔滔不絕講個沒完。

　　李長霖就是這么熱心腸，他熱愛集體，助人為樂。這種無私奉獻的精神，值得我們向他學習。

　　夸夸我的同學作文 6

　　在我們班，有這么一個人：個子不高，體育也不怎么好，學習中等。他，在一次體育課上突破了自己。

　　那是個天氣不錯的下午。因為四月下旬要進行50×8比賽，所以最近幾節體育課都在練習。對于我們這些體育不怎樣的人可謂是“魔鬼訓練”。這次我則十分幸運，跑進了兩分。而他，上場了。我想他這次成績應該與之前差不了多少。果不其然，剛開始他便被其他人甩下了一大段距離，但他卻沒灰心，一直保持著同樣的速度，致使后面他與別人的距離大大縮短。

　　終于，到了最終的沖刺時刻了！他鼓足了勁，向前方沖去。這等爆發力，連老師也大為驚嘆，甚至主動為他加油。他不知是感受到了老師對他的期望，又加快了速度，但從他的神情中我可以看出，他這是在透支自己的體力。80米，50米，30米……這感覺可真是度秒如年。終于，他離終點只剩下10米不到的距離，我的.心不由得緊張起來，他能跑進兩分嗎？最終，他以1秒之差沖進了重點，進了兩分。我的心也放松下來，跑過去為他祝賀。這時，我注意到他的嘴唇已經發白了，呼吸也十分急促。看樣子他還真是拼了命地在跑啊！

　　他就是我班的——小墨。

　　夸夸我的同學作文 7

　　她有一頭烏黑的頭發，兩條細細的眉毛，一雙迷人的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張能說會道的小嘴，誰也說不過她，她的皮膚非常白。她就是我們班的班長，也是我們班的體育委員。

　　有一次我和她比賽跑步，本來說好了跑五圈，結果我才跑了三圈，她就已經跑完了，汗流浹背地對我說：“我贏了吧？”我目瞪口呆地看著她“你這也太快了吧！”說著我給她豎起了大拇指，她笑笑著說：“沒什么的，我可以教你呀。”

　　還有一次，我在回家的路上不小心被一塊石子絆倒了，“哎呀！”我大叫了一聲，發現我站不起來了，我多希望有人能幫幫我呀，這時一雙溫暖的`小手從旁邊伸過來把我拉了起來。我扭頭一看。呀！原來是她呀。她不光樂于助人，還有一雙巧手呢。上美術課時，老師給我們布置了一個任務：要拿彩紙圍著圓環撕，同時，還不能撕斷。看起來很簡單的任務，卻把大家都給難住了，這時，一個小小的聲音從旁邊傳來：“老師我做完了。”呀！原來又是她，她這么快地完成了老師的任務，真是能干呀！

　　這她就是我那樂于助人又能干的班長，你們猜到是誰了嗎？

　　夸夸我的同學作文 8

　　我的同學叫小琪，她那雙黑色的大眼睛，忽閃忽閃的，兩個胖胖的酒窩經常出現在她圓圓的`臉上，可愛極了。

　　她是個細心的小組長，誰做錯了數學題，她那雙火眼金睛都會把它楸出，并細心地教他怎么做，不會像有些小組長一樣，對別人的數學作業，睜一只眼閉一只眼像貓頭鷹似的愛理就理，愛不理就不理。說她是個細心的小組長，還真沒說錯呢!

　　她不僅是個細心的小組長，還是一個樂[]與人分享的女孩，有一次，他帶了幾個雪梨回，她不但沒把雪梨吃完，還把雪梨分給我們吃，我們吃得津津有味。

　　她也是個風趣的女孩，記得有一次，她幽默地對我說;你猜猜我要給你什么，算了給你一個小題示吧！那東西——–紅紅的，圓圓的，甜津津的。我想了想說；是蘋果吧？她掩著嘴巴笑著說你還是認真地猜猜吧。我迫不及待地說；你就快點說吧？她哈哈大笑地說；你之前的答案是對的。啊？你敢騙我？她不忙地從書包里拿出兩個又大又圓的蘋果，把其中的一個遞給我。

　　你說這樣的同學應不應該夸呢?

　　夸夸我的同學作文 9

　　我記得二年級有一次下課的時候，我要找小涵玩的時候，我發現她不在教室里，我左找找右找找也找不到她。我就覺得她一定在上廁所，可是我到了廁所后，也沒有發現她的身影。

　　突然有一位同學跟我說：“你看小涵不就在那里看書嗎？”我回頭一看，發現小涵在角落里看書。感謝了同學之后，我就飛快地跑去找她了。找到她后，我很生氣地說：“小涵，不是說好了下課一起玩的'嗎？你怎么一下課就跑過來看書呢？”可小涵并沒有答理我，還繼續專心致志地看她的書。看來我只能使出殺手锏了——撓癢癢，可是她還是不理我。我的腦海里蹦出一個想法，她最喜歡的就是鋼筆了。我跑進教室拿了好幾支鋼筆去誘惑她，而且這些可都是我最喜歡的，但也只好忍痛割愛送給她。可這些還是對她不起作用，我就決定還是放棄吧！

　　我只好去和其她的小朋友玩了。

　　第二天下課，我準備再去找她玩的時候，她又聚精會神地看書了，這次我決定不再打擾她了，就讓她繼續看書吧！

　　我覺得她這種堅持的精神是值得我們學習的，她就是我的好榜樣。

　　夸夸我的同學作文 10

　　我的同桌有著一頭烏黑發亮的短發，一雙大大的圓圓的眼睛，像黑葡萄一樣，辦起鬼臉來，能把你逗得笑個不停。

　　他就是同學們的`“及時雨”。記得有一次語文課時，老師要讓我們聽寫詞語，我信心十足地去拿聽寫本，可是我找遍了書包，翻遍了書桌，就是怎么也找不到。我頓時六神無主，就在我絕望的時候，他似乎看見了我剛才焦急的樣子說：“你的聽寫本沒帶嗎？我送你一本吧！”那聲音清清脆脆，像小鳥在唱歌一樣。下課了，我跑過去謝謝他，他卻說：“同學之間就應該互相幫助，你不用謝我！”這時，我也不知該怎么說了，他就走了。

　　她不僅是同學們的“及時雨”，還是個小書迷。

　　哪里有書，哪里就有他。他無論是下課還是上自習課都在看書。有一次我們的科學老師讓我們去校園收集樹葉，別人都下去了就他還是在那看書。我說：“我們去收集樹葉吧！”他說：“我不急，你去吧！”我說：“那我走了！”我說完就下去了，他的書桌里裝滿了書，有《海底兩萬里》、《淘氣包馬小跳》、《查理九世》……他說了到了關鍵時刻這些書就能派上用場了。

　　你們猜到他是誰了嗎？哈哈，他就是我的同學馬以琳。

　　夸夸我的同學作文 11

　　小亦是我的同班同學，也是我的好朋友，黑黑發亮的眼睛，小小的鼻子，說話句句在理的嘴巴，她不但學習好，而且樂于助人。

　　小亦學習很好，每次考試都能得高分，是班里的尖子生。我每天都能看到她專心致志的聽講，老師說的話，她都能一字不落的記在腦子里。在同學們的眼里，她是一名好同學，也是一個好班干部。為什么呢？我悄悄的告訴你，她平時很溫柔，對同學說話和和氣氣，要是她值班時，沒有老師，她也能把班里整治的安安靜靜，和有老師在的.時候一樣。

　　小亦樂于助人，有同學有了困難，她就會立即伸出她那雙溫暖的手幫助你。有一次，我不小心摔倒了，腿擦掉了一大塊皮，很疼。她立馬像風一樣的跑過來關切的說：“你沒事吧，用不用我陪你去醫務室？”那溫暖的話語仍在我的腦海里回蕩著。

　　還有一次，老師布置的作業本我沒有找到，回家后才發現，把我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻。這時，我靈機一動，趕緊給小亦打電話，那時已經晚上六點了，天又黑又冷，可是她還是讓他媽媽給我送作業的復印件，我才可以寫作業。平時，有同學哪天沒有來上課，她就會給同學補習，是同學們的好幫手。

　　小亦是我的好榜樣，她助人為樂的精神值得我們學習。

　　夸夸我的同學作文 12

　　我們班有一位同學，他叫——小吳，他有缺點，但是他也有優點。

　　比如：愛學習，樂于助人等。每次老師說：“小吳，站起來回答問題。”小吳每次都回答得對，老師經常夸他。下課的時候他喜歡玩“抓人”游戲，玩得很開心，而且上課時他總是認真學習，也不說話，喜歡寫作業、看書。

　　每天早上，我都會找小吳，讓他跟我一起去上學。一次我們到了學校，我看見一個三年級的小孩一不小心摔倒了，小吳看了過去，臉上有擔心的表情，我說：“走吧！沒事。”可小吳拼命往前跑去，并把他扶起來了，他還親切地詢問那個同學：“沒事吧？”

　　扶好那位同學，他便跟我一起回到教室里寫作業、看書，讀作文。只要上語文課，老師就會說：“看書、看作文、背作文。”我真的很不喜歡。小吳問老師：“這有什么用呢？”老師說：“可以提高你們的'作文成績啊！”于是，他便認真看起書來。當我遇到不會的題目時，我便問他：“小吳，這題你會嗎？”他說：“都會。”我立馬就驚呆了，他可真棒啊！

　　這就是我的好朋友——小吳。他愛學習，而且樂于助人，真是我學習的榜樣！

　　夸夸我的同學作文 13

　　我的同桌——小涵。她有一雙水汪汪的大眼睛，還有著一頭烏黑的秀發，她愛幫助同學，是個熱心腸的人。

　　記得有一次，上數學課老師讓同學們用尺子在練習本上畫一個長方形和正方形。這時候，別的同學已經畫完了，而我卻還在找尺子。我在文具盒里找來找去，都沒找到。同桌看見我在找東西，就說：“你在找什么？”我說：“我在找尺子。”她又問：“你找到了嗎？”我說：“沒有，你可以借給我嗎？”她說：“可以。”我畫好后，就還給了她。下課了，我對她說：“謝謝你，在我遇到困難的時候，是你幫助了我。”她說：“不用謝，這是應該的，好朋友就要互相幫助嘛。”

　　我的同桌她不但是個愛幫助別人的女孩，還是一個誠實、守信的女孩。在一次美術課上，老師讓同學們在紙上畫畫，同桌對我說：“我彩筆忘帶了，你能借給我嗎？”我說：“當然可以啊。”她說：“謝謝。”我說：“不用謝。”她的畫還沒畫完，我就讓她把彩筆帶到家。她說明天還我，果然，第二天一早就還我了。

　　這就是我的`同桌，一個愛幫助別人，守信的人。

　　夸夸我的同學作文 14

　　我認識的同學像天上那數也數不請的星星一樣多，不過我認識最熟悉的人，就數這位“仁兄”啦！

　　他長著圓圓的臉，烏黑烏黑的頭發，大大的.、水汪汪的眼睛，尖尖的鷹釣鼻，又大又圓的耳朵可像招風耳了，他笑時眼睛會瞇成天上的月牙形。

　　他最喜歡看書了，每天我都能看見他在課間看書的身影。有一次，我們的體育課因為下雨歷換成了自休課，大家都在干各自的事情，只見他呀，手里捧著一本書，悠閑的看著，下課了，他還在看書。上課了，他還是在看書，直到上課老師把他手中的書搶走他才意識到上課了。

　　還有一次，他在午休課時看書，看的好像那本書是他的寶貝似的，下午第一節課上課了他如聾子似的，還在看書，這時周老師來了，說：“我又沒留你們？你們快去上課！”我立刻收拾好東西去上課，可他還是在坐位上看書，這時周老師來把他的書拿走說：“這節課下課在來拿這本書！”他只好去上課，上課時他的心好像不走身上，而在教室的那本書上，一下課他用百米沖刺的速度奔回教室，我們回去后，他已經在津津有味的看書了。

　　聽了我的語言你應該知道他是誰了吧！

　　夸夸我的同學作文 15

　　她的個子中等，瘦瘦的。她有一雙常常緊鎖的眉毛，像兩個淡淡的月芽。她還有一雙大大的眼睛，像兩顆黑寶石，閃著迷人的光芒。

　　她很愛看書。無論什么時候，你看見她，她手中必須會拿著一本書。下課了，大家都出去玩了，僅有她還在那里看書。每次教師要我們下課休息一下，她也不愿意去。假如下一節課在離我們教室很遠的地方，她也要看書看到打了上課鈴才走。

　　她也很愛學習。教師布置下來的'作業，不是提前做完，就是立馬做完。所以經常受到教師的表揚，成績也很好。

　　她什么都好，成績、表現、紀律……什么都是全班第一，可是就有點點愛發脾氣。就說說這件事吧：上次期中考試完時，教師讓我們把窗戶關著，趙冰怡和她一起關窗戶，趙冰儀把窗戶關反了，但教師不明白，說她把窗戶關反了，不對。他就開始發脾氣了，又是頂撞教師，又是解釋，不聽教師說話。這本來是件小事，能夠到她那里，就變成“滔天大罪”了。

　　她就是這樣一個愛看書、愛學習、脾氣有點兒不好的同學，你明白她是誰嗎？

　　夸夸我的同學作文 16

　　她，一雙炯炯有神的大眼睛；她，一雙剛勁有力的小手；她，一頭烏黑亮麗的長發；她，一個裝滿機智的大腦。她，就是我們班的那個認真女孩。

　　記憶中，那次，我在與那個認真女孩一起寫老師布置的抄寫作業。剛寫一半兒，我的目光便不止一次地離開我的本子。認真女孩的字深深地吸引了我，像吸鐵石一般硬把我的眼球往上吸。當她寫到“海”的時侯，三點水如波濤一般在地球上奔跑著，吶喊著；寫到“羊”的時候，我仿佛遇見了一只潔白的“棉花糖"，頭上的兩只角驕傲地朝向天，“咩咩咩”地歡呼著；當寫到“草”時，我的面前出現了一叢叢綠油油的小草，快樂地舞蹈著，歌唱著；寫到“鳥"的'時候，整個字幻化為一只天真的小鳥，撇不見了，化為頭上的羽毛，橫變成小鳥那柔軟的翅膀，點化為了鳥兒那哧溜溜轉著的“小黑豆”一一一眼睛，其他筆畫又成了小鳥那胖嘟嘟的身體，整個“鳥”看起來就像一只小鳥正準備起飛……她的字已經不是字了，而是一個個、一種種美好的事物！它們在歌唱，在舞蹈，在聊天，在歡呼，在奔跑！

　　一個個剛勁有力的筆畫，一個個漂亮的字，還有一個個掛在認真女孩臉上甜甜的微笑……

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