小學(xué)四年級作文優(yōu)秀7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
從我小學(xué)一年級，我的耳朵就開始帶著助聽器，一直到現(xiàn)在都還是帶著它，因?yàn)樗梢宰屛衣牭母宄澜绲穆曇簟?/p>
一開始，帶著助聽器很不習(xí)慣又很不舒服，過了好久才習(xí)慣，不過到了夏天帶著它，耳朵很熱不舒服，但是到了冬天就不一樣，帶了它，可以讓耳朵變得很溫暖，就好像它是耳朵的棉被，讓耳朵像睡在被窩里一樣舒服。
耳朵聽不清楚是很痛苦的，不過只要用功、努力、仔細(xì)聽，我也可以考到好成績，我的耳朵是聽不清楚的`，不過我告訴自己：“只要比別人更努力，我也可以和別人一樣。”
我的耳朵聽不到，但是我有一雙和風(fēng)一樣快的腳，可以去參加許多比賽，有一次我和家人一起去參加身心障礙運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，到了現(xiàn)場，我的耳朵只有聽到美妙的音樂聲，人講話的聲音，不過沒有聽清楚他們在說什么。要比賽了，我站好自己的位置，在做一下暖身活動(dòng)。“碰！”槍聲響了，人家都已經(jīng)跑了，我是旁邊的人叫我，我才沖過去，努力的跑過他們，終于贏了他們，我好興奮，今天的跑步比賽我跑第一名，跑完時(shí)，老師，爸爸媽媽和其他小朋友都說：“宓晴好厲害！好棒喔！跑第一名耶！”我非常的開心。
世界上還很多比我還痛苦的身心障礙者，有的不能走路，有的不能寫字’有的不能坐起來，都需要?jiǎng)e人的幫助，，這些都是很可憐，就算我的耳朵聽得不是很清楚，但我有靈活的手與腳，可以幫助他們。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，我發(fā)現(xiàn)我的耳朵有好一點(diǎn)了，也聽得清楚一些，也交了許多好朋友，也學(xué)了好多知識(shí)，現(xiàn)在的我越來越快樂、越來越有信心，每天都開開心心的過生活，快樂的學(xué)習(xí)，相信以我的努力，最后一定都會(huì)成功的。
小學(xué)四年級作文 篇2
大家好，我是一顆牙齒，我有好幾個(gè)兄弟，我們本來都穿著潔白無瑕的衣裳，非常惹人喜愛，我們天天都過著快樂的生活。可是自從跟了這個(gè)小主人之后 ，我們的生活徹底的改變了~~！
我們的主人非常不講衛(wèi)生。他每次玩好了，連手都不洗 ，就用他那雙爬滿細(xì)菌的小手抓起點(diǎn)心就往嘴里塞讓我們咬那些沾滿細(xì)菌的食物，搞得我們上氣不接下氣，有的兄弟還被細(xì)菌咬斷了腳，我們的'衣服也變得破爛不堪，吃好東西，我們本來還想洗個(gè)澡，可誰知小主人卻一下子躺到了床上，呼呼大睡，任憑那些細(xì)菌在我家繁殖。
小主人還特別好吃！，有一次 ，小主人的媽媽給他買了很多好吃的，其中還有核桃，他立馬拿起一顆要我們嚼，核桃太硬了，幾個(gè)兄弟被他制服了，家里血流成河，場景不堪入目可是，小主人依然你行我素的，根本不管我們的死活！真是太壞了！
一個(gè)星期后，主人的媽媽帶小主人去了醫(yī)院，在這里，我聽到了一個(gè)噩耗：拔牙！在醫(yī)生的“催眠術(shù)”下，我昏昏欲睡，被巨大的鉗子拔了出來，后來身置何處也不知道了。就這樣，我離開了使我充滿憎恨的世界！
小學(xué)四年級作文 篇3
那是幾年前的一個(gè)“六一”兒童節(jié)，當(dāng)時(shí)我才六歲。媽媽把我打扮得花枝招展的，帶我到院子里拍照。花壇里、草坪上、大樹下……媽媽還教我擺出好多好看的姿勢。回家后，媽媽講解到：“照相機(jī)里裝有膠卷，膠卷沖洗后就會(huì)看到你的照片了。”當(dāng)時(shí)我巴不得馬上就能看到自己的照片。
下午，媽媽上班了，我迫不及待地從抽屜里拿出照相機(jī)，在衛(wèi)生間里接出一盆清水，把照相機(jī)放進(jìn)水里洗了起來。我一邊搓洗相機(jī)，一邊打肥皂，過了一會(huì)兒，我一看，還是沒有相片出來。于是，我拿來媽媽新買來的洗衣液，倒出了大半瓶，又找來了一塊洗碗布，認(rèn)真地洗起相機(jī)的.外殼，洗呀洗，洗了半天，還是沒有洗出照片來。我仔細(xì)一想，對了，媽媽說過要沖洗，還得沖呢。于是，我就把水龍頭開到最大，把相機(jī)放在下面沖。“咔嚓！”一道亮光閃過。把我嚇了一大跳。我定了定神，找來一把小水果刀，打開相機(jī)蓋，把里面也抹上許多肥皂，接著又對著水龍頭里里外外徹底沖了一遍，可照片怎么也洗不出來，還弄了我一身水。我想：“媽媽一定又在騙我，等她回來，我一定找她算帳。”
晚上，媽媽下班回來了，我生氣地對媽媽說：“你騙人，我都把相機(jī)洗出泡沫了，也沒出照片。”媽媽聽了哭笑不得說：“傻孩子，照片是要把膠卷送到照相館用專用的藥水沖洗，不是用自來水沖洗出來的！”我一聽，傻了眼，好端端的相機(jī)被我沖洗成了落湯雞，媽媽要是看到它那副慘相，會(huì)不會(huì)找我算帳呢……
小學(xué)四年級作文 篇4
香港，一個(gè)小小的島，也是一個(gè)獨(dú)立性的城市。在我苦苦的哀求下，這個(gè)暑假，媽媽終于答應(yīng)了我去香港游玩。一大早，我就從床上爬起來，懷著激動(dòng)的心情，坐著巨大旅游大巴，來到深圳的羅湖口岸，出境，入港。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的車程，我們終于來到了羅湖口岸，放眼一看。呀！出境的.人如長龍一樣，如流水一般，人山人海。怎么擠都擠不開，所以，我們只好排隊(duì)。
出境用了六個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于來到了香港。我們上了旅游公司的專用大巴。大巴車一直在馬路上開著，導(dǎo)游在車上說：“香港，一個(gè)小小的島。可是，這里的規(guī)章制度很好，你想在馬路上開車插隊(duì)，會(huì)被其他車擠出來，這時(shí)你也沒有辦法。還有，你吐一口痰，罰1500的港幣，丟一支煙頭，罰1500的港幣。”
后來，我們?nèi)ネ媪撕Ｑ蠊珗@的過山車，小火車，大鐵錘……，各有各的特色。夜幕慢慢降臨我們這一天的最后一個(gè)景點(diǎn)就是夜游維港。坐上船后，船慢慢啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，所有的景象慢慢地往后落。啊！東方之珠，你仿佛像一位母親，庇佑著香港千千萬萬個(gè)血脈子民，你又仿佛一顆鉆石，立在香港城市的中心，你更像一位化妝師，點(diǎn)綴著香港的美景，這時(shí)，我有點(diǎn)累了，看著船下的浪花，海姑娘的平靜迅速被快船的速度打破，海面泛起銀白的波浪，船壓過的海面這時(shí)又形成一個(gè)”人“字形。
晚上九點(diǎn)鐘，我們一天的景點(diǎn)游完了，我很期待明天的景點(diǎn)。我在床上看著香港的夜景，慢慢的，慢慢的入睡。
啊！香港！你真美呀！你美得如一位純清的少女，你簡直就是一顆華麗的鉆石立在祖國的中心。
小學(xué)四年級作文 篇5
情商，就是人們遇到瞬息萬變的環(huán)境而產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。情商越高的人對情緒的控制較佳，反之越低的人常喜怒無常。仔細(xì)想想，我情商很低吧!經(jīng)常為了芝麻綠豆般大的.小事而惱火。
回想過去住在鄉(xiāng)下的日子，奶奶當(dāng)時(shí)認(rèn)為我已經(jīng)長大，可以為家里為她多分擔(dān)一點(diǎn)家事，我卻一點(diǎn)也沒體諒身體漸漸衰老的她。我經(jīng)常對著年長的奶奶大吼大叫，但她這次一句話都沒說，看著爭執(zhí)后的她，而我賭氣跑到客廳，一陣啜泣聲傳入耳中，頓時(shí)，我才明白這次徹徹底底傷了他的心，內(nèi)心慚愧不已。如果當(dāng)時(shí)我能先經(jīng)大腦思考在回應(yīng)奶奶，也不會(huì)造成讓她如此寒心酸鼻的事了!
從那之后，當(dāng)我生氣的時(shí)候，一定使我自己想起奶奶滴滴落下的淚，我不想在一次地讓人掉淚，只因?yàn)槲夷遣豢衫碛鞯膲钠狻２桓蚁胂裎业钠庠诖酥埃瑐硕嗌賽畚业男模@次我也受到了教訓(xùn)：“不可在怒發(fā)沖冠時(shí)出口傷人。”
人總有生氣的時(shí)候，有人會(huì)心平氣和面對，但有些人是以不講理的態(tài)度看待。當(dāng)時(shí)我屬于后者，現(xiàn)在只想說：“奶奶，對不起!我錯(cuò)了。”
小學(xué)四年級作文 篇6
天亮了，太陽像個(gè)大火球似的，高高的掛在天空，調(diào)皮的陽光偷偷地從窗簾的縫隙中透進(jìn)來，我揉著惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)枕頭邊有一張紙條......
紙上寫著：寶貝，媽媽和爸爸去看做手術(shù)的姑姑了，可能會(huì)很遲回來，家里也沒什么吃的，你就煮幾個(gè)面包填填肚子吧！——你最親愛的媽媽。
耶！終于自由了！我拿起面包往鍋中一放，扭動(dòng)打火開關(guān)，就躺在沙發(fā)上與我的書朋友——冰心的《繁星.春水》一起遨游知識(shí)的海洋。啊！這本書殼真好看啊！書中全是冰心的詩句，真美啊！這些詩句所表達(dá)的情感各不相同，有悲哀的，有歡樂的.....但每一句詩句都是那么美，帶著些深度，這些詩句像清澈的泉水般涌進(jìn)我的心窩，我讀得興奮極了，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，眉毛還時(shí)不時(shí)往上挑挑，時(shí)而微笑，時(shí)而皺著眉頭——我已經(jīng)完全入了迷！時(shí)間一分一秒的過去了，我絲毫沒察覺到任何異象，只是一頁一頁的翻著書本，輕輕地讀著，在書的世界里，我是那么的快樂，那么的`幸福......突然，一陣刺鼻的味道將我從書中帶了出來，我猛然驚醒了，似乎想起了什么，朝廚房狂奔而去，唉，原來是面包燒焦了，看來今天早上要餓肚子了！
愛看書是好的，書是我們最好的老師，可是，我們應(yīng)該好好利用時(shí)間，該看的時(shí)候認(rèn)真看，不該看的時(shí)候就別看。
在家里，我是個(gè)誓書如命的小書蟲，在圖書館也沒兩樣，反而顯得更加愛看書。
來到圖書館，我就像個(gè)正準(zhǔn)備捕食的野獸似的，瞪大火眼金睛四處張望，呀！找到了，找到了，我直撲倒那個(gè)角落去，拿起看了一半的《嘭嘭嘭》高興的狂跳，接著，就坐在一邊的椅子上看書了，恩，上次看到哪里了?哦！是童喜喜遇到寶寶樹那兒了，寶寶樹到底是誰？它所說的“嘭嘭嘭”又是什么？還有它們世界里的醫(yī)院？啊！我簡直等不及知道答案了。我看得如癡如醉，有時(shí)還會(huì)發(fā)出欣喜地驚叫，雖然，這引來了許多奇怪的目光，但我毫不介意，對此視而不見。啊！此時(shí)此刻，我沉浸在書的天堂中，那是個(gè)美妙的地方，那兒能帶給我許多知識(shí)，帶給我無比的喜悅......
都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”我就是懷著這個(gè)想法去讀書的，我是那么的熱愛書，那么的熱愛書。
書，是我最忠實(shí)的朋友；書，是我最親愛的知己；書，是那美麗的天堂；書，是我最尊敬的教師。我熱愛書，這，就是我寫下這篇文章的原因。
小學(xué)四年級作文 篇7
張老師讓我們做一個(gè)游戲：在紙上寫出你自己最親的四個(gè)人，然后依次刪去其中的一個(gè)，直到只剩下一個(gè)人為止。
一開始我以為這十分簡單，便十分輕松地寫出了我最親的四個(gè)人：姥姥、媽媽、爸爸、姨。可是當(dāng)老師要我們一個(gè)接一個(gè)刪去時(shí)，我才意識(shí)到這個(gè)游戲沒有我想象的那么簡單。
先“刪去”哪位呢?爸爸?沒有他，誰來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)?誰又來支撐這個(gè)家呢?絕對不能“刪去”爸爸!媽媽?沒有媽媽，當(dāng)我傷心時(shí)，誰來安慰我?當(dāng)我無助時(shí)，誰又來幫助我呢?我的.生活怎能離開媽媽呢?就這樣，我手中的筆，在親人的名字上來來回回地抖動(dòng)，遲遲落不下去。此時(shí)，筆似乎變成千斤重，我拿不動(dòng)了。
我不禁抬頭看看周圍的同學(xué)們，他們有的在咬著筆思考著，有的緊鎖眉頭，……沒有一個(gè)同學(xué)動(dòng)筆。哦，大家也都不知從哪兒下手。
漸漸地，時(shí)間一分一秒過去了，當(dāng)老師下令交答卷的時(shí)候，我們?nèi)鄾]有一個(gè)人寫完!沒有一個(gè)人能做出這樣的選擇!
下課了，同學(xué)們聚在一起議論：“真是難以取舍，難以選擇!真不知該先‘刪掉’哪個(gè)!”
是呀，誰說這不是一個(gè)非常艱難的選擇呢?可再想想，平時(shí)，我們不是都討厭家中這些親人那沒完沒了的嘮叨嗎?可真讓他們“離開”我時(shí)，我卻無法割舍，難以選擇。
因?yàn)槲抑溃麄儾粌H是我離開不了的親人，也是我所擁有的最寶貴的財(cái)富。
“子欲養(yǎng)而親不在。”如果有一天，親人們真像我所做的這個(gè)選擇題一樣，一一離開了我們，那時(shí)，當(dāng)我們知道珍惜時(shí)，就已經(jīng)晚了。
幸虧這次只是一次關(guān)于“選擇”的游戲，親人們也都在我的身邊好好地活著。我還等什么呢?更好地珍愛我身邊的親人吧!更好地享受與親人們在一起的時(shí)光吧!
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