四年級(jí)的作文(集錦6篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”這句話(huà)常在我的心里回蕩，父母給我們的愛(ài)是無(wú)窮的，我們要好好珍惜。
記得有一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。草兒們都要被烤蔫兒了，花兒們也收起了美麗的花瓣。一進(jìn)家門(mén)，我就趕緊打開(kāi)空調(diào)，享受這涼爽的.時(shí)光，打起了盹兒。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，敲門(mén)的聲音就把我從美夢(mèng)中驚醒。哎呀，大事不好，媽媽要進(jìn)來(lái)了！我小心翼翼地把空調(diào)關(guān)掉，隨便捧起一本書(shū)，裝出一副津津有味讀書(shū)的樣子。媽媽走進(jìn)屋來(lái)，眼睛突然睜大，身體微微顫動(dòng)了一下，接著說(shuō)：“哎呀，真涼快呀！在這屋里呆著怎么這么舒服呀！”她把頭一抬，又說(shuō)：“哎呀，這開(kāi)關(guān)怎么開(kāi)著呢，誰(shuí)這么浪費(fèi)資源呀！”說(shuō)著，把插銷(xiāo)拔掉了。“哎，就是的，我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呀！”我也附和道。沉默了好一會(huì)兒，媽媽終于開(kāi)口問(wèn)道：“你是不是偷著開(kāi)空調(diào)了？”我頓時(shí)慌了神，一時(shí)不知要怎么回答才好，只是乖乖地說(shuō)：“我是開(kāi)了。”媽媽把語(yǔ)調(diào)放低了下來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“孩子，媽媽不是不贊成你開(kāi)空調(diào)，媽媽只是想告訴你空調(diào)不能多開(kāi)，你會(huì)養(yǎng)成貪涼的習(xí)慣，對(duì)身體不好。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，不禁想：媽媽這么做也是為了我的健康呀！她只是想讓我養(yǎng)成好習(xí)慣。我在心里對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)惴判模視?huì)好好照顧自己！
記得還有一次，我和爸爸一起去公園玩，我們走著走著，來(lái)到了一條小河前，小河的水十分湍急。到對(duì)岸的路只有這一條，只能從這過(guò)去。我聲音顫抖著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們一起走吧！”“你自己過(guò)吧，爸爸先過(guò)去了！”說(shuō)著，他大步流星地向?qū)Π蹲呷ァＮ倚南耄哼@是什么爸爸啊，都不幫我，眼看爸爸就要落下自己一百米了，我生怕和他走散，于是忐忐忑忑地邁出了第一步，接著邁出了第二步，第三步……爸爸回頭一看，發(fā)現(xiàn)我自己開(kāi)始走了，于是他往回來(lái)到對(duì)岸等我。當(dāng)我快要走到對(duì)岸時(shí)，他把手伸了過(guò)來(lái)，我一把拉住了爸爸的手。那一刻，我心里暖暖的，充滿(mǎn)了成就感。
這樣的小事有許多許多，陪伴著我的成長(zhǎng)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我終于明白了什么是“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”。
四年級(jí)的作文 篇2
大家好！歡迎你們今天來(lái)到頤和園，這個(gè)美麗的大公園。我是你們的導(dǎo)游，我叫趙若男，你們也可以叫我小楠。
頤和園是文化遺產(chǎn)，已被列入了《世界遺產(chǎn)名錄》，還有北京故宮、平遙古城、布達(dá)拉宮等28處景觀也被列入了其中。
現(xiàn)在我們進(jìn)入頤和園，這是大殿。繞過(guò)大殿，我們就來(lái)到了有名的長(zhǎng)廊，這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，一眼望不到頭，這條長(zhǎng)廊一共被分成273間，每一件的橫檻都有五彩的畫(huà)，畫(huà)著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的，難怪被稱(chēng)為“世界第一廊”！
現(xiàn)在我們?cè)谶@兒休息片刻，再繼續(xù)細(xì)細(xì)游賞。
好了，我們現(xiàn)在應(yīng)該啟程了。
這就是萬(wàn)壽山。大家請(qǐng)往這里看，上面那八角寶塔形的建筑就是佛香閣。下面金碧輝煌的.宮殿就是排云殿。
正前方，那綠得像一塊碧玉、靜得像一面鏡子的湖泊，就是昆明湖。橫貫昆明湖的是十七孔橋，橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著姿態(tài)不一、活靈活現(xiàn)的小獅子。
現(xiàn)在，大家可以自由活動(dòng)了，3小時(shí)后在這兒集合。
本次旅游到此結(jié)束，歡迎你們下次再來(lái)！
四年級(jí)的作文 篇3
假期里的一天，我們?nèi)胰艘黄鸹卮逋妫抢锷矫浪廊烁溃彝娴每筛吲d了。
那天是個(gè)大晴天，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵薄薄的白云，風(fēng)稍稍有一點(diǎn)，吹在臉上涼絲絲的，特別舒服。一路上，我看見(jiàn)了許多大小不一的河流，它們唱著歌，歡快地流淌。有的歌聲嘹亮，有的輕細(xì)婉轉(zhuǎn)，讓人陶醉。遠(yuǎn)處的山綠油油的，像一塊從天上鋪向地面的.綠色大地毯，美麗極了。
大約半小時(shí)后，我們就回到了村里，我們先去了二姥爺家。二姥爺?shù)脑鹤邮莻�(gè)小型果園，有核桃樹(shù)，有葡萄樹(shù)，有棗樹(shù)。二姥爺可熱情啦，他一看到我們就忙著摘葡萄，還爬上了棗樹(shù)給我們打棗。我和哥哥、弟弟被一陣陣“棗雨”逗樂(lè)了。我們?cè)跅棙?shù)下面跑到這兒，跑到那兒，小心翼翼地?fù)鞐棧虏人橐粋�(gè)棗，由于棗掉下來(lái)的太快，我們經(jīng)常一不小心就被砸了腦門(mén)兒，有幾次，棗還急匆匆地滾進(jìn)了我的懷里呢！
我們撿完棗，就去村前面的小山坡玩去了。這個(gè)小山坡分成了三層，下面一層是土路，上面一層是石頭路，中間還有一層平臺(tái)，這些都是自然形成的。我們先從土路爬到了中間的平臺(tái)上，這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了山珍野味——酸棗。我們立刻就像發(fā)現(xiàn)了大寶藏似的，如饑似渴的開(kāi)始采摘。裝了一兜子，我們還不滿(mǎn)意，又到處找酸棗樹(shù)，裝不下就吃，直到心滿(mǎn)意足。摘完酸棗，我們就從小山坡上滑下來(lái)，不料山下卻有更大的驚喜，原來(lái)，趁著我們爬土坡，幾位姥爺抱了柴禾，給我們燒起土豆，我們下來(lái)時(shí)，剛好趕上了吃，那燒土豆外脆里嫩，酥香可口，真是美味！
吃完燒土豆，六姥爺又騎著摩托帶我們?nèi)ヅ懒舜鍖?duì)面的山。那山可真難爬呀！上山的路都是自然形成的，彎彎曲曲，高低不平。一路上，高高的野草常常擋住我們的視線(xiàn)，而且山路兩邊還都是帶刺的樹(shù)，動(dòng)不動(dòng)就被扎一下，疼得人直掉眼淚。大約十幾分鐘后我們走到了最難走的地方，山路變成了一條只容得下一只腳的窄小坡道，我們扶著路邊的大石頭小心翼翼地往上爬。一次，我差點(diǎn)兒掉下去，要不是六姥爺拉我及時(shí)，說(shuō)不定我就掛了。當(dāng)時(shí)，我的心怦怦亂跳，魂兒都被嚇出來(lái)了，又過(guò)了大約二十分鐘，我們終于爬上了山頂，回頭一望，哇，好高呀！真是山凌絕頂我為峰！站在山頂上，微風(fēng)輕拂，極目遠(yuǎn)眺，那真是一個(gè)爽呀！
不知不覺(jué)已是黃昏，夕陽(yáng)西下了，我們也開(kāi)著車(chē)戀戀不舍地返程了，想起這一天的種種，我的心里溢滿(mǎn)了快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇4
幸福十分奇妙，它隨處可見(jiàn)，卻因此讓很多人不知珍惜。有的人說(shuō)：“我想，幸福就是在我很累的時(shí)候，有人能遞過(guò)來(lái)一杯茶水，拿過(guò)來(lái)一雙拖鞋。”還有的人說(shuō)：“有錢(qián)才是幸福，因?yàn)橹灰绣X(qián)，我想要什么都可以買(mǎi)，我覺(jué)得這樣最幸福！”……每一個(gè)人的幸福都是不同，我也一樣，因?yàn)槲艺J(rèn)為的幸福就是：有深?lèi)?ài)著自己的父母，有一個(gè)和睦的家庭，那便是幸福！
從媽媽?xiě)烟ナ麻_(kāi)始，我們就開(kāi)始擁有父母的愛(ài)，他們怕我們?nèi)鄙贍I(yíng)養(yǎng)，怕我們成長(zhǎng)不良，每天提心吊膽。爸爸變著花樣的為媽媽準(zhǔn)備著好吃的，就是為了我們能健康成長(zhǎng)。我們出生后，他們又肩負(fù)起養(yǎng)育我們的重任；我們上學(xué)了，他們?yōu)槲覀兊某煽?jī)擔(dān)心；我們進(jìn)入了青春期，他們又為我們的叛逆生氣、著急……我們就這樣在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，怎么能不感到幸福呢？有了關(guān)心我們的父母，便有了一個(gè)溫暖的家，即使我們沒(méi)有大大的房子，沒(méi)有多多的鈔票，但我卻感受到了無(wú)比的幸福。媽媽常說(shuō)，我是她身上掉下來(lái)的`一塊肉，所以媽媽照顧我們就象照顧自己一樣，十分細(xì)心。爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)运矔?huì)象媽媽一樣來(lái)關(guān)心我們，我覺(jué)得這才是世界上最大的幸福！
我也在爸爸媽媽的呵護(hù)和照顧下快樂(lè)的成長(zhǎng)，每天媽媽給我梳頭的時(shí)候，爸爸為我做飯的時(shí)候，我的心中便會(huì)情不自禁地涌起一種幸福感。每一次我都在想：以后我一定要像烏鴉反哺一樣來(lái)照顧我的爸爸媽媽?zhuān)屝量喽嗄甑乃麄円矅L一嘗幸福的味道！
幸福就是那么簡(jiǎn)單，它會(huì)隨處播種，隨處生長(zhǎng)，只要你認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身邊到處都是幸福的影子。這種幸福的味道，讓人百?lài)L不厭，我們一定要學(xué)會(huì)珍惜身邊的幸福，并把幸福傳播到每一個(gè)角落，讓世界處處充滿(mǎn)幸福！
四年級(jí)的作文 篇5
我的課余生活多姿多彩，娛樂(lè)活動(dòng)也多種多樣，就像沙灘上五彩斑斕的貝殼，而其中最獨(dú)特的那個(gè)“貝殼”就是放風(fēng)箏。
周六爸爸帶我到公園放風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏是可愛(ài)又活潑的燕子風(fēng)箏，它就像春天的使者，告訴我們春天來(lái)了。
我們來(lái)到一片綠油油的草地上放風(fēng)箏，爸爸說(shuō)要不然我們分工合作吧，我興沖沖地回答說(shuō)：“好呀好呀！”心想：放風(fēng)箏一定特別有意思。我開(kāi)心得手舞足蹈。接下來(lái)我們就開(kāi)始分工合作了，爸爸的手緊緊地握著線(xiàn)軸站在原地，我則拿著燕子風(fēng)箏，迅速往前跑，忽然我聽(tīng)到爸爸大聲喊：“放手”，我聞聲馬上放手，燕子脫離了我的手，“唰”地一下就沖上了無(wú)邊無(wú)際的天空。可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久它就慢悠悠地掉了下來(lái)。
我們沒(méi)有灰心喪氣，重振精神決定重放。我和爸爸討論了一會(huì)兒，想搞清楚究竟是哪里出了差錯(cuò)，我們研究了將近半個(gè)小時(shí)，終于明白了該如何放風(fēng)箏。
我們重新拿起風(fēng)箏，等啊等，等到終于風(fēng)大一點(diǎn)了的`時(shí)候，就將風(fēng)箏放了起來(lái)。這次非常成功，燕子風(fēng)箏順利地飛上了天空，它一會(huì)兒飛到那邊和“小金魚(yú)”玩耍，一會(huì)兒飛到那邊和“小蜈蚣”一起玩躲貓貓。一會(huì)兒和“孔雀”一起說(shuō)悄悄話(huà)，一會(huì)兒和“小麻雀”在天上并肩翱翔。
這就是我的課余生活，它給我無(wú)聊的生活增添了許多的樂(lè)趣，讓我如白紙一樣單調(diào)的生活變得如萬(wàn)花筒一樣精彩。
四年級(jí)的作文 篇6
我的同桌馬宇昊成天調(diào)皮搗蛋，每天都會(huì)給我制造煩惱。其中有一件事，是我印象最深刻的至今都忘不了。
記得在二年級(jí)時(shí)，我們的班主任語(yǔ)文老師課堂上評(píng)講試卷。大家都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，而馬宇昊跟猴子似的，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身到黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，他齜牙咧嘴地對(duì)著我扮鬼臉。我沒(méi)有理他，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講。看我沒(méi)有在意他的舉動(dòng)，接著就用自己的書(shū)撞我的語(yǔ)文書(shū)，使我的書(shū)迅速地180度漂移到地上。我板著臉狠狠地瞪了他一眼說(shuō)：“別搞了，這樣讓我好煩吶!”說(shuō)完我就彎腰撿書(shū)了。”當(dāng)我剛拿到地上的`書(shū)時(shí)，老師突然沖著我大聲說(shuō)：“潘政皓你在干什么?!”嚇得我手一抖，差點(diǎn)把書(shū)再次掉地。我們的語(yǔ)文老師年輕漂亮，平時(shí)對(duì)我們很溫柔，但在上課時(shí)間，如果我們不認(rèn)真聽(tīng)講就會(huì)很兇。我撿起書(shū)很快在凳子上坐好，害怕地看著老師那張嚴(yán)肅的臉，等待老師的責(zé)罵。老師用銳利的目光盯著我，我的余光看到了整個(gè)班級(jí)的同學(xué)眼睛都轉(zhuǎn)移到我這張帥氣的臉上。我的臉一下子脹得通紅，好尷尬啊......老師走到我的面前氣呼呼地說(shuō)：“老師在講臺(tái)上辛辛苦苦地評(píng)講試卷，你居然在玩?還把書(shū)扔到地上!”我不服氣，正要張口向老師告狀時(shí)，老師又沖了我一句：“今天罰你抄寫(xiě)一遍試卷。”然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)繼續(xù)講課了，這下子我愣住了。怎么是這樣的結(jié)果?明明是馬宇昊的錯(cuò)，老師怎么不分青紅皂白把我定罪了呢?!竟然是讓我抄寫(xiě)試卷?叫馬宇昊抄寫(xiě)試卷才對(duì)!但是老師已經(jīng)很生氣了，我現(xiàn)在就算解釋清楚也沒(méi)有多大意義，啞巴吃黃蓮，有苦難言吶......現(xiàn)在倒霉了，一張?jiān)嚲磉@么多字，特別是短文和按課文填空題字?jǐn)?shù)最多，今天要寫(xiě)到大半夜了。
晚上，一直寫(xiě)到十點(diǎn)半，第二天交給老師查看。其實(shí)，我在交給老師的時(shí)候，很想把事實(shí)經(jīng)過(guò)跟老師解釋清楚的，看見(jiàn)老師當(dāng)時(shí)的心情可能不太好，怕被再罵一頓的痛苦，就忍氣吞聲地沒(méi)有說(shuō)出口。
時(shí)隔兩年過(guò)去了，現(xiàn)在轉(zhuǎn)念想想：如果當(dāng)時(shí)不去撿書(shū)，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，等到下課或者使用的時(shí)候再撿起來(lái)，那么，老師就不會(huì)罵我，也不用抄寫(xiě)試卷了。這么好的辦法，當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)有想到的呢?
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