小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我們家有兩個(gè)大王，一個(gè)是香煙大王，一個(gè)是吃糖大王，不用說(shuō)香煙大王肯定是爸爸，而吃糖大王肯定就是我哦。說(shuō)爸爸是香煙大王，真是名副其實(shí)，只要一有空，他就坐在那一支一支地抽，抽得可出神了，直到香煙燒到手指頭才扔掉。我這吃糖大王也不是吹的'，只要拿上糖就一個(gè)接一個(gè)地扔進(jìn)嘴里，直到糖吃完。
今天中午，我又像往常一樣打開(kāi)我的水果味硬糖，一個(gè)一個(gè)津津有味地吃了起來(lái)。這時(shí)，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“怎么又吃糖，是不是又想吃“筍炒肉片”了？”我趕緊跟媽媽討價(jià)還價(jià)：“就吃一點(diǎn)嗎，好不好？”“哎呀，我就是戒不掉呀！”這時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō): “只要有決心，鐵杵磨成針。”喲，他自己做得不怎么樣，還來(lái)說(shuō)我。我急忙還嘴：“你自己吸煙都戒不掉，還來(lái)說(shuō)我。”就在我和爸爸爭(zhēng)吵時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，打斷我的話(huà)，說(shuō)“你們別吵了，今天就來(lái)賭一把，香煙大王不許抽煙，吃糖大王不能吃糖，時(shí)間為中午12點(diǎn)到下午6點(diǎn)，你們誰(shuí)輸了，誰(shuí)就負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生間。”“好，一言為定。”我和爸爸異口同聲地答到。
我坐在沙發(fā)上，看著電視，爸爸側(cè)翻開(kāi)一本大考古，也看了起來(lái)。過(guò)了好久，我有些忍不住了，偷偷關(guān)了電視，走到放在桌上的糖盒前，剛要伸手，突然發(fā)覺(jué)爸爸在暗笑，我急忙走向沙發(fā)，又看起電視來(lái)，看見(jiàn)爸爸很失望，我得意極了。又過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)爸爸把右手放進(jìn)口袋，我等著看爸爸的好戲。誰(shuí)知爸爸又將手拿出來(lái)，失望極了。
就這樣，我們?cè)谧⒉话仓邪具^(guò)了6個(gè)小時(shí)。我歡呼雀躍起來(lái)，媽媽滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“算你們平手，衛(wèi)生間我來(lái)打掃。”
哈，我不用打掃衛(wèi)生間嘍！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
周六下午，爸爸媽媽說(shuō)外面有事情，必須要出去辦。我知道后，想：哼！你們倆太壞了，只會(huì)把我放在家里……想著想著，一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)——對(duì)了，學(xué)校組織的“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，我不是還沒(méi)有下文嗎？不如趁爸爸媽媽不在，去小區(qū)和商場(chǎng)、飯店、小賣(mài)部等地方去“捉拿”錯(cuò)別字和不規(guī)范字？
說(shuō)干就干，我?guī)Я撕窈竦淖值洹⒈咀雍秃谒P，向樓下走去……
剛走進(jìn)百貨大樓，映入眼簾的是一個(gè)黃底黑字的大牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)消弗者購(gòu)買(mǎi)……這個(gè)“弗” 字讀什么？我便問(wèn)售貨員，只見(jiàn)他上下打量了一番，然后不耐煩地說(shuō)：“小學(xué)生，這個(gè)“弗”字就是“費(fèi)” 字，是簡(jiǎn)化字呀！”有這樣的簡(jiǎn)化字嗎？我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只好向隨身攜帶的“字典公公”請(qǐng)教。一查才知道，原來(lái)他們是兩個(gè)不同的字。“弗”字讀“fu”，意思是不。而“費(fèi)”字讀“fei”，意思是“花費(fèi)，消耗”。我立即拿著字典給那位售貨員阿姨看，她大概見(jiàn)我態(tài)度誠(chéng)懇，于是，面帶微笑抱歉地說(shuō)：“恩，的確是我錯(cuò)了，我們一會(huì)兒改。”
我懷著勝利的喜悅走出了百貨大樓，來(lái)到了一間冷飲店。店門(mén)口的一塊招牌吸引了我，我一個(gè)字一個(gè)字地仔細(xì)地看，心想：決不能放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)字。“汽水另售”這個(gè)“另”字寫(xiě)錯(cuò)了。我立即向那位營(yíng)業(yè)員叔叔指出來(lái)，可是，他卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“別人能看得懂就行了。”“這怎么能行呢？您寫(xiě)的這個(gè)字，把這整句話(huà)的意思都變了，如果大家把意思理解錯(cuò)了，認(rèn)為在別的地方賣(mài)了，就不會(huì)在這里買(mǎi)了呀！那么您的生意就不會(huì)好了，您說(shuō)對(duì)不對(duì)？”那位營(yíng)業(yè)員叔叔見(jiàn)我這樣認(rèn)真，半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“咳，才想著這兩天為什么買(mǎi)汽水的人比往日少了呢？哦，原來(lái)是怎么回事。謝謝你，小朋友。我馬上改過(guò)來(lái)。”說(shuō)著，叔叔當(dāng)即把“另”改成了“零”。我笑著跟營(yíng)業(yè)員告別：“叔叔，再見(jiàn)，祝你生意興隆！”叔叔連聲道謝。
這個(gè)下午，我的收獲可真大：去了三家商店、五家小賣(mài)部、六家飯店，共捉拿了20多個(gè)錯(cuò)別字和不規(guī)范字。可是我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)閮H僅在我生活的這么小范圍，就有這么多的不規(guī)范使用漢字的情況，這說(shuō)明我們是多么無(wú)知。盡管知道自己是中華民族的.炎黃子孫，可是卻那么不珍惜自己的文化，那么不尊重自己的傳統(tǒng)。其實(shí)，漢字與我們的生活息息相關(guān)，我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它，只有正確并規(guī)范使用，這樣我們中華民族的文化才能得以傳承。我下定決心：利用有限的課余時(shí)間，主動(dòng)參加捉拿錯(cuò)別字活動(dòng)，還要發(fā)動(dòng)我身邊的親朋好友，也主動(dòng)加入進(jìn)來(lái)，讓錯(cuò)別字和不規(guī)范字漸漸消失。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
伽利略曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命猶如鐵鉆，越被敲打，越能發(fā)出生命的火花。”從我身邊的一件事上，深刻的體會(huì)到了這句話(huà)的意義。
有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也許是被屋內(nèi)的燈光所吸引吧，一只飛蛾飛了進(jìn)來(lái)，在我頭頂上不停地盤(pán)旋著，騷擾著我。趁它停下來(lái)的時(shí)候，我用噴頭不停地沖它噴去。飛蛾的翅膀被淋濕了，它在水中打轉(zhuǎn)，漸漸地，它越飛越低，最后落在了積水上。我想：它一定會(huì)被淹死的。果然，盡管它極力鼓動(dòng)雙翅，妄圖再次飛上去，不愿不甘的死去，可是雖然有好幾次它都差點(diǎn)飛了上去，但是面對(duì)那不知比它強(qiáng)大多少倍的水流，它依然沒(méi)有絲毫希望飛走。盡管它知道只要我不放開(kāi)這個(gè)噴頭，它就沒(méi)有逃離的可能，可它依然堅(jiān)持著，用盡全力鼓動(dòng)雙翅，想要再次飛上去，逃離這個(gè)魔窟。我被飛蛾的這種求生欲所震撼了，不禁放下噴頭。過(guò)了一會(huì)兒，飛蛾拍打著濕嚕嚕的.翅膀，忽高忽低，最后它終于飛走。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：生命就是當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，在困難中不斷發(fā)出希望的光芒！連一只小小的飛蛾都能做到。所以我們?nèi)烁鼞?yīng)該如此，在挫折中絕不向困難低頭，用自己生命的希望火花照亮。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
媽媽的愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，是世界上最平凡的愛(ài)，也是用多么華麗的語(yǔ)言都無(wú)法描繪的愛(ài)。媽媽的愛(ài)就像太陽(yáng)溫暖著我，就像綿綿的春雨滋潤(rùn)著我的心田。
在我很小的時(shí)候，媽媽就帶我在北京一起生活。在我的印象里，媽媽當(dāng)時(shí)由于從事的是財(cái)務(wù)審計(jì)工作，經(jīng)常出差，而且一去就是兩個(gè)月，有時(shí)甚至半年。但是不管媽媽在哪里，每天都會(huì)在晚上七點(diǎn)半，新聞聯(lián)播之后準(zhǔn)時(shí)打電話(huà)回來(lái)。記得姥姥經(jīng)常說(shuō)，那時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)電視里新聞聯(lián)播結(jié)束的音樂(lè)，我就指著要去電話(huà)旁邊。在電話(huà)里我能和媽媽聊天，雖然那時(shí)候我還不會(huì)說(shuō)很多的話(huà)，但是我知道，電話(huà)那邊的媽媽能聽(tīng)懂我的“特殊語(yǔ)言”。如果出差的時(shí)間長(zhǎng)，媽媽總會(huì)在周末的時(shí)候乘坐晚上的火車(chē)白天到北京，回來(lái)看看我，然后第二天晚上坐火車(chē)再回去，為的`是不耽誤工作。
慢慢地我該上學(xué)了，媽媽就在公司申請(qǐng)改作財(cái)務(wù)工作，雖然收入有點(diǎn)下降，但是這樣就不用出差了。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“魚(yú)和熊掌不可兼得。”雖然當(dāng)時(shí)我不明白這句話(huà)的含義，但是每天早上，我們可以大手領(lǐng)著小手，說(shuō)著笑著去學(xué)校；晚上放學(xué)回來(lái)也可以天天看見(jiàn)媽媽?zhuān)@樣的感覺(jué)真好！上學(xué)以后，媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，她經(jīng)常說(shuō)，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)以后學(xué)習(xí)提高就很不容易。所以每天我學(xué)習(xí)的時(shí)候媽媽都一直陪著我，她看自己的財(cái)務(wù)書(shū)，有時(shí)也會(huì)看我的學(xué)習(xí)用書(shū)，用她的話(huà)說(shuō)就是“我們一起學(xué)習(xí)”。有時(shí)候?qū)W得晚了（其實(shí)也就晚上8：30左右），媽媽會(huì)端上熱騰騰的牛奶給我加餐。喝著香甜的牛奶，我的心里像吃了蜜一樣甜！
轉(zhuǎn)眼該上3年級(jí)了，媽媽提出來(lái)回濟(jì)南上學(xué)，于是我就來(lái)到這個(gè)美麗的新學(xué)校。媽媽擔(dān)心由于轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)帶給我很多的不適應(yīng)，于是在我剛進(jìn)校的那個(gè)階段，媽媽每天都會(huì)關(guān)心地問(wèn)我關(guān)于學(xué)校的事情，比如：對(duì)學(xué)校設(shè)施是否熟悉了啊？跟同學(xué)有沒(méi)有交往啊？同學(xué)之間講話(huà)是否能聽(tīng)懂啊？老師講課能不能聽(tīng)明白啊？諸如此類(lèi)的話(huà)每天都有一火車(chē)那么多。有時(shí)候我聽(tīng)得不耐煩了就說(shuō)媽媽嘮叨，她只是微微一笑，可是接下來(lái)該怎么問(wèn)還是怎么問(wèn)。直到我慢慢地適應(yīng)了學(xué)校的生活，媽媽一顆懸著的心才放了下來(lái)。我的學(xué)習(xí)生活安定了，每天在學(xué)校里快樂(lè)地享受著校園生活，可我又怎么知道媽媽又一次面臨著工作的選擇！她仍在默默地選擇著，為了我，為了這個(gè)家，媽媽又一次用“魚(yú)和熊掌不可兼得”的話(huà)告訴了我她的選擇——申請(qǐng)做公司濟(jì)南辦事處會(huì)計(jì)。我不知道工作職務(wù)的關(guān)系，但是我能感覺(jué)到媽媽選擇的是家，是我！
這就是媽媽的愛(ài)，為了孩子寧愿付出一切，無(wú)怨無(wú)悔！媽媽?zhuān)母冻雠畠阂呀?jīng)記在心里，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您，雖然跟您的付出沒(méi)法比較，但是請(qǐng)您相信，我會(huì)努力，努力做得更好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在陰歷初一這一天，淘氣的月亮，跑到了太陽(yáng)和地球中間，三者成了一條直線(xiàn)，完全擋住了太陽(yáng)射向地球的光芒，于是就發(fā)生了日全食。
在民間傳說(shuō)中，人們管日全食叫“天狗蝕日”。人們?yōu)榱苏忍?yáng)，往往都要敲鑼打鼓或放鞭炮以嚇走天狗。現(xiàn)在，人們已經(jīng)知道日全食是自然現(xiàn)象，許多天文愛(ài)好者們“敲鑼打鼓”的來(lái)迎接這難得一見(jiàn)的天文奇觀。
為了能看到這500年一遇的日全食，早晨我早早地起了床，來(lái)到體育中心觀看日全食。為了保護(hù)眼睛，我特意戴上了專(zhuān)用的日全食觀測(cè)鏡。8時(shí)23分，我仰起頭來(lái)觀望，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)丟失了一小部分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位貪吃的`孩子偷偷地咬了一小口的餅干似的。月亮頑皮地遮擋著太陽(yáng)，三分之一，二分之一，當(dāng)太陽(yáng)慢慢地像月牙時(shí)，天光暗了下來(lái)，氣溫也明顯地低了一些。天空越來(lái)越暗，幾只鳥(niǎo)兒對(duì)白天的驟然暗淡不知所措，不停地在空中盤(pán)旋驚叫著，似乎在尋找回家的路。9時(shí)39分，當(dāng)太陽(yáng)被月亮完全遮住時(shí)，天空像被染黑了，大地頓時(shí)暗了下來(lái)。這時(shí)雨也湊起了熱鬧，從暗沉的天空飄落下來(lái)，滴答滴答一如我們的心情。我們撐著傘，在雨中觀看。那五彩繽紛的傘，就像一朵朵美麗的“太陽(yáng)花”，十分靚麗。慢慢地，太陽(yáng)從月亮的遮擋中鉆出，天空逐漸恢復(fù)了往日的明亮，雨也漸漸地停了。剛才顯得有些慌張的小鳥(niǎo)們，嘰嘰喳喳地從四下里飛了出來(lái)，似乎要爭(zhēng)著呼吸一下這雨后格外清新的空氣。
由于天公不作美，云兒婆婆像跟我們捉迷藏一般，一直把太陽(yáng)公公給遮住，使我們的觀測(cè)活動(dòng)受到了很大的影響。雖然沒(méi)能看到美麗的貝利珠和鉆石環(huán)，但是我不遺憾。在“回家看看”的歌聲中，我想電視的直播一樣能給我?guī)?lái)美好的視覺(jué)大餐。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我，是小主人的小助手—鉛筆盒。大約長(zhǎng)30厘米，款15厘米，四個(gè)角圓圓的，硬梆梆的。上面有好多的圖形，比如說(shuō)有冰棒、果凍、蘋(píng)果、香蕉、橡皮糖、夾心糖果、餅干......讓人看了都回口水直流三千尺啊！連我也聞到了這些食物的香味，可是我不能自己吃掉自己啊！上面還有一只正在熟睡的.小熊，它好像剛剛睡醒過(guò)來(lái)，用它那兩只水汪汪的大眼睛向小主人窺視，對(duì)著我笑呢！哦，對(duì)了！那只小熊還有一個(gè)伙伴，它是誰(shuí)呢？哈哈，告訴你們吧，它是妮妮小雞。妮妮小雞正在啃著美味的小米，不讓人去打擾它似的......
打開(kāi)第一扇門(mén)，可以看見(jiàn)里面工作了一天的筆兄弟。他們是一枝個(gè)頭高又重的大哥—?jiǎng)傘埂Ｋ軒托≈魅送瓿蓵?shū)本上、習(xí)字冊(cè)上的描紅、作業(yè)......二哥是圓珠筆。它身穿花衣裳，頭戴綠帽子，走出去讓人覺(jué)得它是哪家的少爺呢！三哥和四弟都是黑水筆，它們都是小主人用得最多的，但是它們的哥哥們都不會(huì)季度，反而給它們加油、大氣......五弟是自動(dòng)鉛筆—小粉啦！雖然小粉才1歲，可是它也是小主人的得力小助手呢！不信？我告訴你們它的作用，如幫小主人完成數(shù)學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)、寫(xiě)作文草稿、考試......他們五兄弟真是小主人的得力小助手呀！最左上角是一間休息室，是為誰(shuí)準(zhǔn)備的呢？哈哈，訴你們吧！是為橡皮準(zhǔn)備的，因?yàn)樗鼊诶哿艘惶炝耍菹⒘恕：昧耍瑒e打擾它了，走吧！
進(jìn)入第2層，會(huì)看到尺子、借書(shū)證、卡片、千紙鶴......好多的東西啊！哦！忘了告訴你們，我還有一個(gè)沒(méi)有介紹哩！它呢，是削筆器。它可以為小主人把筆削得尖尖的。可從買(mǎi)了我以后，小主人只用過(guò)它0次，小主人真愛(ài)護(hù)它呀！我的肚皮上寫(xiě)著英文：DELUXE
CASE這也許是代表好好學(xué)習(xí)，天天向上的意思吧！
最后，我希望小主人能夠更加愛(ài)護(hù)我，學(xué)習(xí)一天比一天好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“你這個(gè)笨蛋”，“你敢這樣罵我！”，“怎么不能！”有一天五個(gè)指頭終于吵了起來(lái)，原先它們是五個(gè)形影不離的伙伴，大家看見(jiàn)了都羨慕，可是它們都因?yàn)橄朐谥魅嗣媲盃?zhēng)功，而吵了起來(lái)。
大拇指的聲音最洪亮先說(shuō)道：“你們這幾根火柴棒，瞧，看我強(qiáng)壯的身體，我一人能抬起物體的一半，而你們四個(gè)加起來(lái)和我的力氣想通，人們?cè)谫澝赖腵時(shí)候就會(huì)豎起大拇指，還有……還有……”大拇指還在滔滔不絕地說(shuō)。食指實(shí)在忍不住跳了出來(lái)，說(shuō)：“大拇指你別在那自言自語(yǔ)，我們耳朵都聽(tīng)出繭子來(lái)了，這里應(yīng)該我最厲害，主人寫(xiě)字要是沒(méi)有我就寫(xiě)不了字”。食指得意洋洋地說(shuō)。中指、無(wú)名指、小指急著說(shuō)：“要是沒(méi)有我們幫助你們根本不能寫(xiě)字，我們嫌你們礙事呢。”
就在他們憤憤不平的時(shí)候，我發(fā)言：“指頭們，你們都很重要少了連拳頭都握不起來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量。”指頭們聽(tīng)了我的教誨臉紅了，最后和好了。
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