四年級作文8篇【精選】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
一位婦女走進來，握著奶奶的手，說：“媽，我要去縣城教書了，您要好好照顧自己呀！”奶奶傷心地說：“孩子，過年時，要回家呀！那位婦女點了點頭、揮了揮手就走了。奶奶就這樣的孤獨。
但村子里的一所學校，有一位愛幫助人的小女孩。她每天放學后，都會到老奶奶家里看望老奶奶。她走進屋里，看見椅子上有臟了的被單和衣服，迫不及待地拿起來到外面洗去。小女還的手都搓紅了，費了九牛二虎之力才把被單和衣服弄干，然后，掛在竹竿上曬干。老奶奶從屋里走出來，臉上露出笑容。我的'眼睛也濕潤了，多么好的女孩啊！往后，每次都能看到她的身影。是她！總是她！這位小女孩每天給老奶奶講故事、做家務。老人送在背后夸她；“多么好的女孩啊！”
她們不是親人，卻勝似親人！
四年級作文 篇2
窗外是火辣辣的太陽，它把地球當雞一樣烤著。我把我最珍貴的那一盒彩色筆放在桌子上準備畫畫。
我正在琢磨怎樣畫，妹妹走過來，悄無聲息地從我身邊拿走了那盒彩色筆。我已經用鉛筆畫好了，也用黑筆描好了，要用彩色筆添顏色時，卻發現身旁的彩色筆不翼而飛！
我回頭一看，妹妹正拿著我的彩色筆“上色”呢！她沒畫別的，但把自己的手變成了彩色的。我走過去，一把搶過她手中的畫筆，捧在手心仔細地看，像看幾只受傷的小鳥。媽媽不在家，妹妹看見筆被搶了，哇的一聲大哭起來。見此情景，我盼望媽媽不要現在回來，便拿了一些玩具給妹妹。可妹妹不容分說的把玩具扔到一邊，舉起手來就要打人。這時，我聽到了媽媽的腳步聲，馬上意識到：天上的黑烏云來了，要下大雨了！我坐在地上，若無其事地說：“媽媽，您回來啦？”“嗯。”媽媽不在乎地應了一聲。但是，正在走向廚房的媽媽看到雙眼有點腫的妹妹，走過來，抱起妹妹，著急地問：“怎么了？流眼淚了？”媽媽把惱火的.目光投來，生氣地問：“妹妹怎么了？啊？”“她......”“你又跟她搶玩具啦？跟你說過多少次了，她還小，你就不能讓著她點？”然后，媽媽把我的幾支彩色筆拿過來，給妹妹玩。妹妹幾乎把我的筆弄壞了，我的眼淚不由自主的奪眶而出。媽媽，我感到很委屈，您能叫妹妹讓著我點，站在我的角度考慮一下嗎？
后來，媽媽向我道歉，說那天不該對我那么兇。隨后，媽媽拿出 元錢，讓我再去買一盒彩色筆。頓時，我又哭了，這不是委屈的淚，而是激動的淚……
四年級作文 篇3
友誼是什么，可能好多人都不在乎吧，只想友誼能一直持續下去，但是這種想法是錯的。
人們常常說友誼是一座偉大的橋梁，多大的刺激都無法把它沖倒。友誼應該是一種謙讓、理解對方的'，在一生當中，友誼占了你的百分之九十位置、心態。從發生了那件事以后，我終于明白了友誼的含義。
那一天上午，我們全班都在搬東西，因為我們的新樓已經蓋好了，我和我的朋友在搬書，我們同時同刻看見了手閑的同學，就一塊喊他，他說只能搬一個人手上的書，我那個朋友不懂謙讓，就說搬她的，我也搶著說搬我的，后面我那個朋友對我翻了一下眼就回去了……
雖然我們倆已經和好了，但是傷的痕跡已經深深地留在心里，這只能重溫那一句話：“友誼應該是一種謙讓、理解對方的。”
四年級作文 篇4
我為我們班級喝彩的事情有許多,如果不信你們就來聽聽吧!
第一、我為班級流動紅旗喝彩。每周一的升旗儀式，就是最激動人心的時刻，紀律檢查組的同學會在大會上宣布上周獲得紀律衛生的班級，從開學到現在我們已經得到了好幾面流動紅旗了，這流動紅旗可來的不容易，這得要全班同學的努力才能得到。
第二、我為班級的`團結一心喝彩。俗話說：團結力量大。在跳繩比賽的時候，我們班級的十個人跳得到了全年級第一；班級朗讀比賽，我們得了第二名。要沒有同學們的團結協作，共同努力，就不會有我們今天的這些榮譽。因此，我為我們的團結而喝彩.
第三、我為班級的作業喝彩。我們班級的作業雖然不是最好，但是我們班的作業一次比一次好，一次比一次得優的人多，我們在不停地進步，相信不遠的將來，我們作業一定會很棒。所以，我為我們班的作業而喝彩.
第四、我為我們班的體育喝彩。我們班的體育選手在學校赫赫有名，比如姚偉杰、李琳琳、鄧新龍等，都是多次在運動會上獲獎，為學校和班級贏得了榮譽。在校運動會上，我班的體育也獲得了第二名的好成績。這少不了運動員的功勞，也少不了我們拉拉隊員的吶喊助威。因此，我要為我班的體育喝彩。
……
這就是讓我驕傲和自豪的四一班，為我的班級喝彩吧！
四年級作文 篇5
保護環境，人人有責。我們是21世紀的新少年，保護環境我們也不能落后，我們也應該盡自己最大的力量保護我們賴以生存的家園。
有的同學可能就要說了，我們在這個大環境里根本微不足道，不保護環境也罷，再說這么多人，少了我一個人也沒事吧？我認為，這個同學想的不對，每個人都是大自然這個大家庭中的一員，都應該為保護家園盡一份力。有句話說得好：人心齊，泰山移。參與的人越多，那么環保的效果就越好；參與的人越少，那么就談不上環保了。所以說，我們應該積極參與各種環保活動，建設我們的綠色家園。
有的同學又要問了：“我們還小，怎么保護環境呢？”這個同學問得好！好啊！很多人就是不知道自己應該做什么，索性就不做了。其實，所有的環保都是從小事做起的，節約就是一種環保。在我們學生中間，普遍存在著浪費的例子，譬如：本子的.浪費：我經常在垃圾桶里看見被同學扔掉的本子，這些本子有的只用了兩三頁，有的甚至還沒用過，就因為弄臟了一點，就被扔掉了。不知那些人有沒有想過，本子紙都是用樹木做成的。只制作4000張小小的賀卡，就要耗費一棵幾十年的大樹。我們中國有13億人，假設節假日里每人遞一張賀卡，照這樣計算，一次節日就要耗費32。5萬棵樹，這是一個多么驚人的數字啊！一個樹林，大一點也就幾萬棵樹，32。5萬棵啊，這是多少森林啊，假設到全世界的話，不可想象。還有水的浪費：在學校里，我經常看見水龍頭一直開著，珍貴的水就這樣流失了！我上前關上水龍頭，心里充滿了憤怒與惋惜。世界上還有許多國家和地區處于嚴重缺水的狀態，水對他們來說是無價之寶，不，是生命的延續。
保護環境都是從小事做起的，在學校里、在家里、在社會上，作為一名小學生，我們都應該為保護環境貢獻自己的一份力量。讓我們時刻銘記：保護環境，人人有責！
四年級作文 篇6
一想到那年我干的那件事，我就會忍不住大笑起來。
那年夏天，我看見家里的那只小公雞每天都在草叢邊找蟲吃，便想看看它怎么找到蟲子的，但我每次想靠近的時候，外公就就會在旁邊叮囑：“千萬別去打它，它可是會‘打’人的！”一開始，我還聽勸告，但那一次，我大著膽子想：就這么小的'一只雞能有多大本事？
這天，我終于找到機會，動手了。我拿起一個彈弓，帶著幾個小石子，預備……瞄準……發射！“嘭”的一聲，專心找蟲的小公雞一時不防，被我打到了。我心想：“這只小公雞也不過如此嘛！”但是下一秒就改變了我對這只公雞的認識。
當我接著再發一彈的時候，小公雞一個蛇形走位躲開了。這時它張開翅膀怒氣沖沖地向我撲來，嘴里還發出“咕咕”的尖叫聲。我就不信打不著它，再來一發。“啵”的一聲，小公雞一個獅子甩頭，子彈打到了旁邊的花盆。它離我越來越近，越來越近……連著幾發“子彈”，卻一下都沒打到它，反而被它逼到欄桿下，篤篤篤連啄三下。我的第一反應就是——跑啊，別管它什么東南西北！
我終于成功躲過了小公雞的追擊，鉆進了屋子里。我把事情和外公說了一遍，外公哈哈大笑，說：“傻孩子，你為什么要去打它呢？公雞發起火來，可是很兇很兇的。早就跟你說過，不要惹它，這下長記性了吧？”哎，真是不聽老人言，吃虧在眼前啊！
這件事也讓我明白了一句話：”人不可貌相，海水不可斗量。“別看小公雞個頭小，啄起人來可真疼啊！我也明白了，不要輕易傷害任何生命。
四年級作文 篇7
前一陣老媽突然想起了學車。說起老媽學車，那真是一波三折。
前些天，媽媽和單位的幾個同事一道報名參加駕駛員培訓班。報完名后，媽媽帶回兩本書。此后，就待在家里足不出戶，不是看書，就是在電腦上模擬考試，那勁頭比考大學還要認真呢！媽媽還讓我當她的學習助理，幫她一起學習交通法規。嘿嘿！告訴你們一個秘密，現在我在網上進行駕駛員理論模擬考試也能考90多分哦！一周后，老媽和同事們一起到車管所參加理論考試。老媽在電腦上很熟練地做完一百道考題，然后點擊交卷，可是電腦屏幕上卻彈出來“錯誤，不可以交卷”。這可把老媽急壞了，答題應該是對的呀，為什么會錯呢？滿頭是汗的老媽趕忙喊來監考老師一看，原來是電腦系統默認考試時間必須超過十五分鐘才能交卷，可老媽只用了十二分鐘就交卷，所以才會出現這種情況。后來考試結果出來了，老媽考了98分，老媽先前急得滿是汗珠的臉，笑得可開心了。
接下來便是“倒樁”考試了。那天是老媽第一次上車，老媽非常興奮地去了駕校。可是她回來時，卻是滿臉愁容，唉聲嘆氣的。奶奶一問才知道，原來老媽是因為離合器控制不好，導致車子老熄火。可老媽的教練非常嚴格，也非常兇，把老媽罵得頭都抬不起來。老媽甚至后悔了，好好兒的學什么車呢？真是沒事找事干。可是后悔也沒用了，只能硬著頭皮繼續學了。一天老媽學完車，回來可高興了，因為教練說老媽可以考試了。終于，老媽緊張地通過了“樁考”。這也堅定了她學車的信心。
再接下來是“場地”考了。老媽回來說得最多的.就是“壓大餅”和“百米加減擋”了，因為這兩個項目最難了。這下，老媽可有點兒走火入魔了。一天夜里，我被老媽搖醒。老媽看我醒了，急忙說：“對不起！我掛擋手勁大了點。”原來，老媽竟拿我的胳膊當汽車“擋位”在練習“百米加減擋”呢！堅持練習了兩周后，老媽又順利地通過了“場地”考試。老媽非常開心，她覺得離勝利不遠了。
最后一項考試就是“路考”了。因為前段時間的學習，老媽對駕車已經熟練多了。相信“路考”對于老媽來說，應該是小菜一碟了。
四年級作文 篇8
我的老爸在現實生活中是很嚴肅的，我可不敢隨便拿他開玩笑。可是他在我的作文里就像一個面團，我想怎么捏，就怎么捏。丑化他、美化他、批評他、贊揚他都可以。我的“面團”老爸在作文里究竟被我“捏”成什么樣了呢？別急，我這就說給你聽。
記得二年級的一個周末，爸爸不讓我去游泳，我悶悶不樂地坐在房間里，想著還要寫作文，心里就煩。突然我想起了爸爸游泳時的姿勢，便靈機一動，寫了一篇和爸爸一起游泳的作文。作文里把爸爸的泳姿寫得特丑。我寫到：“我的老爸游蛙泳時，一點也不像青蛙，卻像一塊兒肥肉，在水面上一沉一浮的'。”哈哈，是不是特損老爸？
還有一次，我要寫一篇名為“嚴厲的老爸”的作文。便想起我有一回語文考試明明考了“全優”，卻被我那討厭的老爸臭罵了一頓，心里很不是滋味。便在作文里寫到：“爸爸先是笑容滿面，接著他的笑容在臉上慢慢消失，拳頭卻越攥越緊……一雙本來就比銅鈴還大的眼睛瞪得更大了，噴射出兩道兇狠的火光，照在我的臉上。”現在想想，我還不禁打了個冷戰。
當然，我的老爸也不是一無是處的。他對我的關心我也毫不猶豫地“捏”了出來。記得寫“爸爸媽媽對我的愛”這篇作文時，我寫到“爸爸總能給我帶來安全感”，“半夜里我被‘嗡嗡嗡’的聲音吵醒時就大叫‘爸爸！有蚊子’。正在美夢中的爸爸聽到我的叫聲，哪怕睡得再沉，都一下子就醒了。他馬上就翻身下床，帶著滅蚊武器――電蚊拍，沒披睡衣就匆匆趕來，睡眼惺忪地掃視著我的房間，直到消滅吵我的討厭蚊子時才回去睡覺。”這樣的老爸真是讓我感動。
作文里的“面團”老爸在批評我后是一個小小的報復，在體貼我時是一個大大的贊揚。啊，我的“面團”老爸，我愛你！
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