四年級作文300字

時間:2024-03-16 16:50:10 四年級作文 我要投稿
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四年級作文300字

  在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的四年級作文300字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級作文300字

四年級作文300字 篇1

  國慶節到,我聽媽媽說我在暑假時和朋友們一起種的柚子已經成熟了,我不由得高興的哈哈大笑,嘴里邊說:“真是功夫不負有心人呀!”

  我纏著媽媽說:“我們趕快回老家吧,我的朋友們還等著我回去吃酸酸甜甜的柚子呢。”媽媽說:“好,但你必須在今天寫完作業。”我答應了,于是開始飛快的寫作業,過了一會兒我寫完作業,媽媽走過來和顏悅色的對我說:“我們明天再走。”我答應了媽媽。

  到了第二天一覺醒來,我發現自己正躺在老家床上,我驚訝不已。以為自己眼花,我反反復復揉了自己的眼睛,還是在這個地方。

  我打開房間的門,我發現朋友們正在邊吃著柚子,邊等著我醒來吧呢。看見我起來了,立馬把去掉皮的柚子給了我,我們一起坐在沙發上吃著柚子,一邊觀看著剛剛播出的'動畫片。我們津津有味的吃著柚子,一邊漏出了滿意的微笑。

  吃完柚子后我們一起來到了山上說了些話,不久后就傳來了一陣陣歡聲笑語。

四年級作文300字 篇2

  我是一個不滿足于現實的人,從小時侯起,我便一直認為世界是一方凈土,可是,它卻一次又一次讓我失望。在看穿了人們的假面具之后,我突然迷戀上了網絡。我只有一個理由,它是虛幻的。但我認為這已經足夠了。

  然而,當我在報紙上看到因上網而引發的令人觸目驚心的報道后,我感到一陣失落,不是為了別人,而是為了心中的夢想。 夢想破碎了是什么感覺?很痛吧? 我一度因網絡而重新相信這個世界,為什么又給我這種荒謬的結果?夢如玻璃般易碎,碎片漫天飛揚,仿佛在嘲笑我的不切實際。我受夠了現實世界的`冷酷和虛偽,我來到了這個地方,可它讓我再次失望,我該怎么辦?

  經歷了這么多事以后,我明白了,我不必去找不存在的凈土,一輩子也找不到我只有靠自己去凈化。

  凈化人類,一個多么漫長、遙遠的夢,但它不會是可望而不可及的,我相信,只要有希望,光明的未來還會遠嗎?陰沉的天空將會放晴,陽光將會灑滿大地。

  我開始為未來奮斗,我已經不是從前的我了,我明白了,人不能活在虛幻里,該面對的現實,總是要去面對的,我真的學到了很多。

  仰望長空,我笑了。

四年級作文300字 篇3

  小溪嘩嘩地唱著歡歌,小草換上了碧綠的衣服,花兒綻開了美麗的笑臉……春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來。

  她走到了小溪,小溪唱起了歌;她走到了柳旁,柳樹長出了一頭綠發。小溪唱著歡快的歌想留住她,可她還是走了;柳樹張開了雙臂想要留住她,可她還是走了。

  她要去哪兒呢?她走到了桃樹下,桃花綻開了美麗的笑臉;她走到了小草旁,小草穿上了綠衣。桃樹和小草都熱情地歡迎她,想把她留住。可春姑娘還是急急忙忙地走開了。

  山下、樹下、草叢、杏樹、高樓、田野、樹林……她幾乎走遍了每一個角落,可總是急急忙忙地到來,又急急忙忙地離開,真得什么也留不住她的腳步嗎?

  當春姑娘來到了一座學校時,她聽見了一陣陣動聽的`讀書聲:“一日之計在于晨,一年之計在于春”,那是一群活潑可愛的孩子們正在老師的帶領下讀書呢。她被吸引住了,停留下匆忙的腳步。

  春天,是一個美好的季節,我們要在春天的季節里好好學習!因為,“一年之計在于春!”

四年級作文300字 篇4

  我知道大家都應該養過可愛的小金魚吧,我也養過,它們分別叫做黑魚王子和黃金公主,是我的媽媽從魚市專門給我買來的禮物。

  媽媽把魚買回來后,我正愁這么好看的魚應該放到什么地方的時候,媽媽又特意從外面賣了一個漂亮的小金魚缸,上面畫著波浪的花紋,正好給我解決了這一難題,媽媽同時還捎來了魚食。

  媽媽叮囑我,這些魚食不能多喂,一次只能放四五粒。我每天都會給可愛的小金魚們按時喂食,并且打掃的干干凈凈。與此同時,弟弟的魚缸又臟又味,沒過多久,他養的魚兒都死了。見我的金魚活潑好動,很是羨慕。當天晚上,他偷偷找到了魚食,大量的喂給了魚兒們。結果可想而知,當我第二天看的的.時候,魚兒們都死了。我很難過,為此和弟弟生了很久的氣,從此再也沒有養過金魚。

  這次養金魚的經歷使我認識到了生命的寶貴,非常難忘。

四年級作文300字 篇5

  寫下這個題目,我正在看一篇文章,一看難道這個題目,我就知道這是一篇粉筆寫的日記。我感到奇怪,粉筆也會寫日記?它寫得是什么呢……種種疑問纏著我,使我繼續看下去。

  我是一支六〈5〉的粉筆,我在老師上課的時候,犧牲了自己,為同學們提供板書,使每次的課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中,我被幾個同學當作了砸人的`“武器”了。那些同學先從粉筆盒里把我拿出,又把我折斷,接著,他們又用同樣的方法來對待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿了以后,“粉筆大戰”開始了。首先向一位女同學砸去。“啊!”我的頭和那位女同學的頭親密接觸。“暈”!我落在地上。接著,我的同胞兄弟被那些同學又砸向另一個女同學。看完這景象,我想:我們粉筆的命運怎么那么苦啊!

  看完這篇文章,我想起了那一景象,臉不禁紅了起來。雖然這些是不是我做的,但是,我卻沒有制止,讓那些同學繼續“作案”。我希望以后我們的同學不要再拿粉筆當“武器”,這樣會增加班級公共財務的損失,也是個人文明道德上的一個污點。

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