四年級(jí)作文范例（9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
泰國(guó)游的第二天，我們坐了四小時(shí)的車(chē)，來(lái)到泰國(guó)的第二大島——象島。
一到島上，海風(fēng)一陣陣地吹來(lái)咸咸的味道，仿佛在歡迎我們的到來(lái)，剎那間，所有的疲勞都消失了，我和小伙伴們很快就投入了大海的懷抱——有趣的浮潛開(kāi)始了！海水清澈極了，在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，一群群五彩斑斕的`魚(yú)兒在海里嬉戲。我趕緊拿出船長(zhǎng)為我們準(zhǔn)備好的“浮潛神器”，壯著膽子把頭埋進(jìn)水里，想和魚(yú)兒們更加親近。忽然，我大叫起來(lái)：“海水！海水！”爸爸急忙把我拉了起來(lái)，我嗆得直咳嗽，原來(lái)，是我咬嘴的方法不對(duì)，結(jié)果讓海水漏進(jìn)了嘴里。在爸爸的指導(dǎo)下，我調(diào)整咬嘴的位置，緊閉雙唇，開(kāi)始新一輪的浮潛。
接下來(lái)就是喂魚(yú)抓魚(yú)的時(shí)間了。我從媽媽手里搶下一塊餅干，先掰了一小半扔進(jìn)水里，一大群魚(yú)一擁而上，餅干馬上被一搶而空。看到它們這么貪吃，爸爸開(kāi)始了他的抓魚(yú)計(jì)劃。他拿了一個(gè)塑料袋，把餅干放在里面，然后把塑料袋放進(jìn)水里，魚(yú)兒們?cè)僖淮未負(fù)矶线M(jìn)行搶奪，可是，沒(méi)等爸爸來(lái)得及收袋，這些魚(yú)兒便扭頭逃走了，真是夠機(jī)靈的。
就這樣，我們一群人在大海里打鬧，戲魚(yú)，玩了很久很久……象島的海里到處都是歡樂(lè)，到處都是笑聲！
四年級(jí)作文 篇2
在我們家鄉(xiāng)的超市、街上，經(jīng)常可以看到一個(gè)篷頭亂發(fā)，衣衫襤褸的乞討者。
有一回，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，一走到門(mén)口就被乞丐給攔住了去路，他伸出一雙黑漆漆的手，一副可憐兮兮的樣子，嘴里反復(fù)地念著："行行好吧，給點(diǎn)錢(qián)吧。"我對(duì)媽媽說(shuō)；"看他可憐的樣子，給他幾塊錢(qián)吧。"媽媽上下的打量了那個(gè)乞丐說(shuō)："你這么個(gè)大男人，有手有腳的為什么不去做工呢？站在這里乞討多丟人啊。"乞討者一聲不吭，有點(diǎn)不好意思地低下頭，把那雙臟手縮進(jìn)去。但他還是不愿離開(kāi)超市，只是挪了個(gè)地方，繼續(xù)伸出那雙健全的'手，繼續(xù)嘴里念念有詞，乞盼人們給他施舍。
學(xué)了，《尊嚴(yán)》這篇課文，我才懂得了做人必須要有尊嚴(yán)，不要等著"嗟來(lái)之食"，只有靠自己的雙手去勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬，你生活才會(huì)開(kāi)心。我還明白了，做人要互相幫助，如果真正急需幫助的人，我們應(yīng)該慷慨解囊，而對(duì)那些好吃懶做的人，我們沒(méi)有必要去同情他，去可憐他，這樣，只能是害了他的一輩子。我們要幫助他的不是錢(qián)財(cái)，而是要幫助他們樹(shù)立尊嚴(yán)，通過(guò)自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造財(cái)富，去創(chuàng)造美好的人生。
四年級(jí)作文 篇3
從前有一個(gè)詩(shī)人叫賈島，他想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。于是他就想去尋問(wèn)隱居在山林里的老朋友。于是他就踏上了尋問(wèn)老朋友的路程。
一路上，風(fēng)景如畫(huà)。郁郁蔥蔥的大樹(shù)下散布著五顏六色的小花。小花旁邊長(zhǎng)著綠油油的小草。小花上方，只只蝴蝶在翩翩起舞，賈島被眼前的景色給迷住了，恍如身臨其境。賈島情不自禁地說(shuō)：“這里的景色真美啊！”
不知不覺(jué)中，賈島就來(lái)到了一片松樹(shù)林下。一棵棵高大、挺拔的松樹(shù)拔地而起、插入云霄。正是乘陰的好地方。松樹(shù)下，一位童子正在逗狗玩耍。他走過(guò)去問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)某某人嗎？”童子停止逗狗，抬頭說(shuō)：“我就是他的弟子。”他激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)不起，我真是有眼不識(shí)泰山。請(qǐng)問(wèn)：‘你師傅呢？’我?guī)煾瞪仙讲伤幜恕！彼謫?wèn)：“去哪座山采藥了？”“就在這座山中。”詩(shī)人聽(tīng)了童子的話(huà)，又問(wèn)：“在山里的.什么地方采藥？”“云霧繚繞，不知道在什么地方？”
聽(tīng)了童子的話(huà)，他抬頭望了望山，只見(jiàn)云霧繚繞，根本看不見(jiàn)人影。他轉(zhuǎn)念又想，畢竟他長(zhǎng)年隱居在山林里，不習(xí)慣見(jiàn)人。這次我來(lái)的不巧，下次我再來(lái)，和他在一起多住幾天，體驗(yàn)一下他的生活，和他敘敘舊。
四年級(jí)作文 篇4
后天，你就要走進(jìn)那個(gè)地方，接受閻王對(duì)你的考驗(yàn)。我把書(shū)搬走，騰出桌子，給你布置一個(gè)干凈、整潔的考場(chǎng)。同學(xué)們夸我打掃積極，其實(shí)我更覺(jué)得我是閻王的幫手，奉命來(lái)替他處理這些雜務(wù)。
我不想讓你去那個(gè)鬼地方，我寧愿不要那三天換來(lái)得休息時(shí)間，因?yàn)槟阋蛔撸Y(jié)果不管是死是活，我就會(huì)被貼上標(biāo)簽，成為下一次祭祀貨真價(jià)實(shí)的供品。
閻王說(shuō)，他不會(huì)要那些勤勞、吃苦的人，他會(huì)把他們放回凡間，讓他們接受上天賦予的全新生活，而會(huì)把那些坐享其成的家伙，打入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，我覺(jué)得你應(yīng)該屬于前者，因?yàn)槟惚粚W(xué)校關(guān)了三年，已經(jīng)面如土色、毫無(wú)生氣，或許堅(jiān)強(qiáng)的你還向往著那個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的`桃花源吧！
每個(gè)人都討厭那個(gè)鬼地方，但誰(shuí)都沒(méi)有能力去改變，它到來(lái)時(shí)，你我都得默默承受，今天是公元20xx年6月4號(hào)，再過(guò)368天，我也得奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。這不是對(duì)理想進(jìn)行的斗爭(zhēng)，而是生命的較量！我自始至終認(rèn)為：實(shí)現(xiàn)理想有很多方式，但運(yùn)用高考去實(shí)現(xiàn)它，不是我把它打倒在地當(dāng)皇上，就是它踩在我身上當(dāng)霸王。高考不會(huì)抹殺人們熱愛(ài)生活的天性，反而它會(huì)激發(fā)人們的斗志。“眼不見(jiàn)，心不煩”，只有把它徹底打敗，我們才能除去心病，我們的生活才能柳暗花明。
你就要走了，走得無(wú)聲無(wú)息，我知道你下了很大的注，所以你現(xiàn)在步履沉重，臨行前，我默默地為你祈禱，不管你能否成功，我都祝福你以后的日子——一路走好！
四年級(jí)作文 篇5
一顆晶瑩可愛(ài)的小水滴在巖石上跳來(lái)跳去。大海看到了，急忙阻止道：“哎哎哎，你是誰(shuí)呀，我不認(rèn)識(shí)你，可別亂來(lái)喲！俗話(huà)說(shuō)：夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深。禹之時(shí)十年九潦，水沸為加益；湯之時(shí)八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少進(jìn)退者，此亦東海之大樂(lè)也。你可別跳下來(lái)碰到我損壞了我的美貌！”大海邊說(shuō)邊往離小水滴遠(yuǎn)的地方靠。
“哼！”小水滴不屑一顧，“誰(shuí)稀罕呀，我才不稀罕呢！”
“我也不稀罕你們這些小不點(diǎn)呢！”大海自豪地說(shuō)。
小水滴大喊：“朋友們，咱們走吧！別在這個(gè)壞人的家里多呆。”說(shuō)完它就向大海做了個(gè)鬼臉就帶走了一群一群的水滴。
小水滴帶著同伴們回到了江河伯伯的懷抱里。江河伯伯天天給它們講故事，跟它們做游戲。它們就在這兒過(guò)上了幸福，快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
日子過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，就到了夏天。大海已經(jīng)失去了往日的宏偉壯觀(guān)。海底的珊瑚垂手可得。魚(yú)兒不能在海里嬉戲了。輪船也不能在海面上行駛了。大海覺(jué)得自己非常孤單。它想了想：如果當(dāng)初我沒(méi)把小水滴趕走的`話(huà)，我就不會(huì)變成這樣了。于是，它大喊：“小水滴們，你們快回來(lái)吧！我錯(cuò)了！”善良的小水滴聽(tīng)了這話(huà)，好不猶豫地跳進(jìn)了大海。大海又恢復(fù)了之前的壯觀(guān)。
江河伯伯看到了這一幕，會(huì)心地笑了。是啊，大海也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。只有團(tuán)結(jié)一心才能把事情做好
四年級(jí)作文 篇6
終于放晴了，10月5日的早晨，碧空如洗，白云朵朵，真是一個(gè)出游的好日子。我和爸爸媽媽一路暢通無(wú)比，一路歡聲笑語(yǔ)，開(kāi)車(chē)兩個(gè)多小時(shí)來(lái)到了河北古村落——雞鳴驛。
這里可是我國(guó)古代傳遞政令公文、書(shū)信郵件的重要驛站。也許每一個(gè)人來(lái)信往的忙碌日子都是從公雞的鳴叫聲中開(kāi)始的吧。從村外看去，整個(gè)村莊被四四方方，高挺堅(jiān)固的古城墻包圍著，平添了幾分險(xiǎn)峻和神秘。從城樓上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，村子全是磚瓦平房，一片黃墻紅磚。院落間點(diǎn)綴著棵棵果樹(shù)，掛滿(mǎn)了小紅棗和蓋兒柿。現(xiàn)在正是秋收玉米的季節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)房前屋后都堆滿(mǎn)了金燦燦的'玉米棒子，這可是農(nóng)民伯伯辛苦勞作一年的豐收果實(shí)啊！
聽(tīng)說(shuō)雞鳴驛村原來(lái)有五千多口人，現(xiàn)在壯勞力都進(jìn)城打工去了，村里只留下老弱病殘幼，怪不得我都沒(méi)怎么看見(jiàn)年輕點(diǎn)的村民。到是村子干凈整潔，家家都貼對(duì)聯(lián)掛燈籠，有一種古樸的鄉(xiāng)土氣息。
村東頭的文昌廟令我印象最深。除了乾隆年間的郵政記事碑和“斯文在茲”的匾額，最讓我難忘的就是文昌廟的管理員——87歲的革命老戰(zhàn)士王爺爺。他年輕時(shí)是名機(jī)槍手，隨四野部隊(duì)參加過(guò)抗美援朝和渡江戰(zhàn)役，腿部還負(fù)過(guò)重傷。光是軍功章就榮獲了七八塊。王爺爺自豪地給我講起他當(dāng)年的英勇事跡，還拉著我的手帶我看了他當(dāng)兵時(shí)在東北照的帥氣的照片。就在那一剎那，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”這句詩(shī)忽的在我腦海里閃過(guò)。
我特別喜歡學(xué)習(xí)歷史，尤其是和爸爸探究新中國(guó)的解放歷程。今天有幸看到一位為祖國(guó)流血戰(zhàn)斗的解放軍老革命，內(nèi)心真是既激動(dòng)又敬佩，爸爸媽媽說(shuō)他們才是最可愛(ài)的人。在這個(gè)舉國(guó)歡祝國(guó)慶佳節(jié)的時(shí)刻，我覺(jué)得，像王爺爺這樣平凡又偉大的人才是主角，最應(yīng)該被我們銘記。王爺爺雖然年事已高，但耳聰目明，身體硬朗，熱情地為游客講解介紹。我默默祝福老爺爺一定要健康長(zhǎng)壽，下次再來(lái)時(shí)希望還能聽(tīng)他講述那些戰(zhàn)火紛飛的革命故事。
夕陽(yáng)西下時(shí)分，我和爸爸媽媽滿(mǎn)載著參觀(guān)的收獲和對(duì)歷史的回味，離開(kāi)了雞鳴驛古村，前往張家口市。這是我們河北之行的第一站，我覺(jué)得十分開(kāi)心而且特別有意義。我深深感到，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了，我必須努力學(xué)習(xí)，要多多掌握高科技的新技術(shù)，將來(lái)要好好建設(shè)我們的祖國(guó)，不能再被美國(guó)日本這些國(guó)家欺負(fù)。我特別特別想讓那些還在受苦的孩子老人能過(guò)上美好的日子。同學(xué)們，我們一起加油吧，奮斗吧！
四年級(jí)作文 篇7
地球原本是一個(gè)很美麗的星球，可是由于人們不懂得珍惜如何珍惜僅有的能源。大量用水、用電，許多破壞臭氧層的物品也消耗飛速，排放的廢氣已經(jīng)多得難以讓人想象，讓地球變成了一個(gè)垃星。
眾所周知的電能的應(yīng)用極其廣泛，農(nóng)業(yè)及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的其他各部門(mén)中，電力作為主要的動(dòng)力來(lái)源，如：電燈、電話(huà)、電影、電視、電腦、無(wú)線(xiàn)廣播等都離不開(kāi)電!總之沒(méi)有電將會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩!
從家庭用電開(kāi)始，節(jié)約每一度電，杜絕家電污染。每個(gè)家庭
應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
1、把白熾燈改成節(jié)能燈在同樣的亮度下，其耗電量只是白熾燈的十分之一，但壽命卻是白熾燈的50倍。
2、夏季空調(diào)溫度設(shè)定在26-28℃。
3、冰箱內(nèi)貯存食物不宜過(guò)滿(mǎn)，冰箱內(nèi)食品之間及食品與箱壁之間應(yīng)留有100mm以上的空隙。這比緊貼墻面每天可以節(jié)能20%。
4、電視機(jī)不要開(kāi)得很亮，音量也不宜過(guò)大，因?yàn)槊吭黾?瓦音頻功率，就要增加3～4瓦電功耗。
5、使用電飯鍋?zhàn)詈锰崆疤悦祝脺厮驘崴箫垼@樣可以節(jié)電30%。
6、電飯鍋用后立即拔下插頭，當(dāng)鍋內(nèi)溫度下降到70攝氏度以下時(shí)，它會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地自動(dòng)通電，既費(fèi)電又會(huì)縮短使用壽命。
上面的節(jié)電措施只是我所知道的節(jié)電措施很少的一點(diǎn),節(jié)電措施還有很多很多.
去年的'雪災(zāi)又一次給我們敲響，節(jié)約電能，就是保護(hù)我們的家。讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)能減排，挽救地球家園的命運(yùn)，維護(hù)人類(lèi)的一個(gè)繼續(xù)生存的未來(lái)。
昏睡的人類(lèi)啊，趕快醒悟吧!地球正在哭泣，正在呻吟，正在求助我們?nèi)祟?lèi)，現(xiàn)在補(bǔ)救也許還來(lái)得及，大家一起行動(dòng)!節(jié)能減排，你我同行!
四年級(jí)作文 篇8
剛到舅舅家，電腦大戰(zhàn)就開(kāi)始了。你聽(tīng)。
no1：“舅舅，《江南style》啊，趕緊的！”弟弟興奮地喊著。舅舅如離弦的箭，留給我一圈“倩影”，好哇，你倆是同伙！
no2：他倆都不在，偷偷玩一會(huì)吧，結(jié)果剛一上，倆活寶就來(lái)了。
“早知道你會(huì)這樣的了，休想。”
“好吧，我們來(lái)一次知識(shí)競(jìng)賽，勝者可以玩。”
“誰(shuí)怕誰(shuí)。”
于是我們賽了起來(lái)。
“《名人傳》的.作者是誰(shuí)？”
“羅曼·羅蘭唄。”
“不對(duì)，世上可沒(méi)有叫‘羅曼·羅蘭唄’的。可想清楚了。”
“舅舅你耍我！”“反正你輸了，電腦歸弟弟了。”舅舅得意洋洋地說(shuō)。“舅舅又賴(lài)皮了！”我生氣地直跳腳。
四年級(jí)作文 篇9
今天，我和媽媽?zhuān)�有哥哥一起去游泳，我們好開(kāi)心呀！
我們來(lái)到了解放路小學(xué)的游泳館，我和媽媽到女更衣室，漂亮的長(zhǎng)裙換上了游泳衣。因?yàn)槲也粫?huì)游泳，所以我只能戴著游泳圈下水了，哇！水好涼呀，我在水里游得好像一條魚(yú)。媽媽說(shuō)叫我和她一起游，因?yàn)閶寢屘亓耍晕冶粙寢屚现蔚煤苈Ｎ艺f(shuō)：哥哥，我們打水仗吧，哥哥說(shuō)：好的`，我們倆對(duì)面站開(kāi)，用我們的小手使勁把水潑向?qū)Ψ剑灰粫?huì)兒，我們倆就變成了兩只小落湯雞，我們都哈哈大笑。
接著我們開(kāi)始比誰(shuí)游得快，我和哥哥從起點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)，哥哥很快就跑到我前面去了，媽媽說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你，于是媽媽拉著我在水里連跑帶游，只見(jiàn)我的兩只小腿在水里用力猛蹬，不一會(huì)兒在媽媽的幫助下，我也很快追上哥哥，我心里美滋滋的！
天很快黑了下來(lái)，我們?cè)摶丶伊耍液透绺缂s好過(guò)兩天再來(lái) ！
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