(必備)四年級的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我想發明一種新的公共汽車，它是藍色的，上面畫著小魚小蝦，丹頂鶴等等。
它那龐大的身體，會在碰上狹窄的小路行駛時，會自已變小。回到大馬路時又會變回原樣，里面有好多的座位，所有的客人都不用站不用擠，在沒有座位時會自動又出現座位，所有的客人都能舒舒服服的.坐車，在交通堵塞時，它會自動長出一雙翅膀，飛過交通堵塞的地方。
怎么樣？我的公共汽車不錯吧！
四年級的作文 篇2
她是我的語文老師。遇見她那會兒，我許才八歲，小小的個頭，仰望著她。她頭頂的“樹森”不怎么茂盛，許是當老師的緣故罷，但卻是烏黑發亮的。臉兒圓圓肉肉的，架著一副眼鏡，使眼神看上去不那么和善，卻是有神。
語文課是第一堂，她不像其他老師般急步，而是緩緩走進，用那溫和的目光望著我們，每逢這時教室內便是剎時靜下，一雙雙水靈的眼直視著她，好奇中來雜著欣喜，許是都喜歡她。此刻，她便微勾起嘴角，本就不大的眼兒更是成了月牙心，記憶深刻的那一瞬間，我仿佛成為一顆星星，被她那月牙兒的笑給包圍，似真似幻，星光點點。真到她步上講臺，才從中醒來。
小的時候貪玩，對于作業這事就沒上過心。記得一次，逢著語文作業沒寫，便頭次進了辦公室。老師沒有說話，只是靜靜翻開作業本，那本是笑意的眼在此時卻如此可怕，如有一層怒氣般罩著。而我不看她，只是低著頭，賭氣似地奪回了作業本，跑出了辦公室。雖如此，我卻還是補回了作業。
那天夜里，不能忘卻的便是老師的眼神，是我第一次見的。忽是一種愧疚油然而生，我或許，錯了罷。隔天我便又一次去找老師，只是扭扭捏捏地站在辦公室門口，小手抬起了，又落下。伸頭向窗口探了探，卻又猛地轉回來；不知怎的，沒勇氣見她。罷了，只好坐在辦公室口等著，一刻鐘，兩刻鐘。終于，老師出來了，只是那蓬松的頭發顯得極其顯眼，爆開似的`；眼中似乎滿是疲憊，見到我后，她吃了一驚，看了看表，又看了看我“改作業呢！你有啥事兒？”“我……”支支吾吾，不知怎說，只得別別扭扭的掏著書包，遞出一體作業，眼中滿是遵愧疚，看到老師的疲憊更是不是滋味。
老師接過書，眼中頓時亮了，她又一次彎起嘴角，潔白的牙映襯著果暗的夜，眼角依舊彎了起來，如是月牙兒般；頓時天中的云朵被風兒吹散，留下的只是一輪彎月，似真似幻月色明朗。
月牙兒的微笑，曾經的教導，如今溫暖。
四年級的作文 篇3
清潔工是隨處可見的文明使者。正是他們的不怕臟，不怕累，不畏嚴寒酷暑地工作，才有了我們干凈舒適的美好家園。
記得七歲那年的`一天，我和爸爸、媽媽還有妹妹去青屏廣場放風箏。風箏在空中自由自在的飛得很高很高。突然，爸爸走過來和藹的對我說：“兒子，爸爸媽媽去辦點事，很快就回來，你和妹妹在這兒玩好嗎？”我爽快的答應了。
我和妹妹在廣場上費了九牛二虎之力，終于把風箏放起來了，可以喘口氣了。
這時，我突然想去廁所，就對妹妹說：“我想去廁所，你先在這兒放風箏好嗎？”妹妹說：“好吧！你知道在哪兒嗎?”我說：“你就放心好了！這里還有我不知道的地方嗎？”
就在回來的路上，我看見前面不遠處有一位清潔工阿姨正在掃地。突然，從她身邊快速走過一個小伙子，隨手把喝完的飲料瓶扔進旁邊的草叢里，清潔工阿姨連忙把瓶子撿起扔進垃圾桶里，然后對他進行勸阻說：“小伙子，不能亂扔垃圾，亂扔垃圾會破壞環境！”小伙子生氣地說：“我扔垃圾管你什么事！”
清潔工阿姨耐心地說：“小伙子!廣場不是你自己的，而是大家的。如果人人都亂扔垃圾，那這個廣場早就變成‘垃圾堆’了！”
小伙子意識到了自己的錯誤，連忙向清潔工阿姨道歉，說：“對不起，清潔工阿姨，剛才是我太沖動了！說話有些過分，請你見諒！”
清潔工阿姨高興的說：“小伙子，知錯就改就是好同志，以后不要再犯了哦！”小伙子欣然的離開了。
就在這時，爸爸媽媽回來了。我把這件事告訴了他們，爸爸媽媽說：“我們大家都要向清潔工阿姨學習，做個好公民來共同保護環境，保護我們的家園。”
清潔工就是保護環境的文明使者，令人難以忘懷，我們要向他們學習喲！
四年級的作文 篇4
未來的筆非常神奇。
未來的筆可以隨意變換種類，比如說：水筆、自動筆、可擦筆、紅筆……這樣就可以省下好多買各種筆的錢，而且這種筆的筆油是來自太陽光的能量，也就是說，我們不用擔心墨水的是！這樣的筆適合你嗎？
在以前測驗的時候，常常會發生一些意外，比如鋼筆沒墨水了，但未來的鋼筆就不會出現這種現象。它的筆端有三個小小的盒子，可以各同時裝六十毫升紅、黑、藍、三種顏色的墨水，這些墨水至少可以使用三個月。如果你想換顏色，就把筆帽旋轉一下，這么方便！有了它，我們就不用擔心考試的時候沒墨水了。
至于老師批改作用用的筆就是多功能電子筆，名叫“批改通”。它的筆端上裝著一塊電腦芯片，里面儲存著數千萬個文字以及好詞好句，可以說，任何一位老師都比不上它。只要把作業的.正確答案輸入芯片里，然后放到作業本上掃描就可以分辨出對、錯。它還有另外一種功能，就是筆的筆尖可以檢查學生是否完成作業，有了它，老師就不用那么辛苦了。
當然，作為學生的我們一定要為自己考慮一下，未來的筆在我們寫作業的時候，可以使我們的速度有一定的提高，當有錯題的時候（不包括考試），它可以告訴我們，而且再寫累了的時候，還可為我們按摩！這樣的筆，你心動了嗎？
啊，未來的筆實在太神奇了，但是這還是我們的夢想，真正的實現，還需要偉大的科學家去創造！讓我們一起期待這樣的一天吧！
四年級的作文 篇5
童年里，最有趣的還要數吹泡泡，有一段時間我很著迷，每天放學便回家拿著泡泡水跑到河邊玩，現在回想起來，還是那么留念不已！今天，金老師要帶我們去操場，“回味”以前吹泡泡時的歡樂。
中午的'陽光格外明媚，這時不去吹泡泡，那可就太可惜了！我們快步走到操場，老師還沒說解散，同學們便按捺不住，各自分頭行動，一顯身手。我先打開瓶蓋，把小喇叭從泡泡水里拿出來，再深吸一口氣，用力吹向小喇叭，一群小泡泡便追逐著飛向藍天，可沒飛多高就在半空中“夭折”了，我想：“是不是我太用力了，把它嚇壞了。”我輕一點吹，泡泡竟是懶洋洋地伸出半個身體，我接著輕輕地吹啊吹，吹出了一個大泡泡，可是它太“胖”了，在小喇叭上搖擺著，仿佛在對我說：“再幫幫我吧！”我再鼓足了力，輕輕吹，它終于飛了出去，哇！這個大泡泡越飛越高了！金老師叫大家一起吹，我們個個全力出招，頓時，天空中一個個泡泡翩翩起舞，操場上一片歡呼！我發現在陽光的照耀下，泡泡都穿上了漂亮的彩衣，這讓我想起了七彩的童年，追逐你的快樂，碰碎你的憂傷……
泡泡們，飛吧，飛吧，放飛我們的希望！放飛我們的夢想！
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