四年級的作文300字

[精]四年級的作文300字5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文300字 篇1

　　那句話，它讓我懂得了珍惜時間；那句話，它讓我知道了時間的寶貴性；那句話，將伴隨我一起成長。

　　那是個星期五的早晨，同學們都在專心致志地早讀。可當我發現老師不在教室時，便東瞧瞧、西望望，一幅小和尚念經，有口無心的姿態，就在這時，老師悄悄地站在了我的旁邊，她生氣地說：“何玉琦，你東張西望的做什么，你再看看其他同學都在干什么？一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰，你難道不懂得珍惜時間嗎？”

　　聽了老師的這番話，我羞的滿臉通紅，慚愧地低下了頭，痛定思痛之后我趕緊拿起書，認認真真地朗讀起來，看到這一切，老師微笑著走開了。然而，老師的那句話卻像一縷溫暖的`陽光，射進了我的心田，在我幼小的心靈里生根發芽。

　　“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，每當我貪玩或懶惰時，就會想起這句話。它就像一雙站在我背后的眼睛，時時監督我，催促我，指引我，讓我利用這寶貴的時間學習無窮無盡的知識。

　　這句話，它將陪伴我一生，永遠鼓勵我前進，教導我做一個和時間賽跑的人。

四年級的作文300字 篇2

　　我的家鄉在臨澤，這里素有 “塞上江南”之稱，風景秀麗、物產豐富，近幾年來，我家鄉發生了翻天覆地的變化，越變越美麗了。

　　首先說路，以前是泥濘小路，大街上的地面總是坑坑洼洼，一踩上去褲子上盡噴的是泥。現在路面上是柏油馬路，可以四輛大卡車并排行駛。以前只有一條主干線縣府街，現在又增加了健康路、文化路、濱河路等幾條主干線。

　　再說說這里的`河－大沙河。這里很不衛生，人們把垃圾倒在大沙河附近，是大沙河發出一陣陣臭味。現在就不同了，到處都是環保標語，清潔工人每天給他們梳洗打扮，而且人們還在大沙河附近種上了許多垂柳，見了草坪、花圃。

　　我們臨澤還生產許多土特產，紅棗、鴨梨、廣杏等。秋天到了，每當我最喜歡吃的紅棗成熟了，紅紅的掛在樹上真惹人喜愛，摘下一顆紅棗看一看，聞一聞，放在嘴里輕輕一咬，那味道可甜了。

　　臨澤還有許多名勝古跡，

　　香古寺、黑河煙林、雙泉縈洄、頤和綠苑、天鵝湖、丹霞奇觀等。幾天幾夜也說不完。

　　我愛我的家鄉。

四年級的作文300字 篇3

　　我有一個好媽媽，教我學習，教我做人，她經常對我說：“你的進步就是我最大的快樂。”記得上幼兒園的時候，有一次我病得很歷害，持續高燒三天，這可把媽媽急壞了，媽媽把我抱在懷里難過得掉眼淚，雖然媽媽是鄉村醫生，但是我好像看出來，媽媽有點束手無策，但媽媽不肯放棄對她自己的信心，想盡法辦給我治療，還到山上去找她自己用過來治療別人的草藥煎水給我喝，并日夜守護在我身旁，觀察我的病情，看她一臉的焦急，我感覺到媽媽的疲憊，心頭一酸，對媽媽說：“媽媽，你去休息一會吧，我好多了”，但媽媽怎么也不肯，一會兒為我擦汗，一會問我感覺怎樣等等。

　　我的病終于好了，但年幼的我深深的`知道媽媽為了付出了很多，她那為我操勞的身影至今一直在我的腦海里回旋，我為自己有這樣一個媽媽而感到幸福，是媽媽那股濃濃的愛意伴我成長，讓我快樂無憂。

四年級的作文300字 篇4

　　今天，天上下著雪，但我的心情卻很開心，令我印象最深的一節課還是下午的第二節課。

　　這節課，老師剛剛講完練習冊，就下起了鵝毛大雪，老師說：現在外面是風雪交加，去年，我們學的那首《春日》誰還記得？

　　史俊說：我知道，新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。接著我們便議論紛紛，老師說：大家既然這么喜歡雪，那現在就一小組一小組地出去玩兩分鐘，好不好？好大家異口同聲地叫道。

　　先是第一組出去，我透過窗子看到他們玩得那么爽，我也想自己快點出去玩。第二組出去了，第一組回來時他們個個頭上，衣服上全都是潔白的雪花。

　　最后，終于輪到我們了，我們像潮水一般涌出教室，我在雪中飛奔，偶爾有一點雪花落在我的手上，像棉花一樣輕柔，落在我的頭上，身上，舒服極了！

　　再看看其他人，他們有的在雪中奔跑；有的張開嘴巴，往上跳知道第四組來的.時候，我們只好戀戀不舍得離開。

　　真是有趣的一節課。

四年級的作文300字 篇5

　　翻開語文課本79頁，1張發白老照片映入眼簾…。

　　1933年8月29日，日本侵略者轟炸上海火車南站時被記者拍下來的真實情景。

　　上海南站被日軍炸得一片狼藉，死傷無數。在一片廢墟中，一個大約3，4歲的小孩號啕大哭，這哭聲響徹整個南站，響徹整個火車站，響徹整個上海。他的爸爸媽媽呢，他為什么哭，他今后的命運會怎么樣，我陷入深深的思考中……

　　也許他們去拜親戚，也許他們去逛超市，也許他們去公園玩，可偏偏在這時，日軍來了。他的爸爸媽媽活活被日軍殺死了。這個孩子今后也許被餓死了，凍死了，也許會被好心人收養，但是他再也得不到爸爸媽媽的'關懷和疼愛了。不，戰爭中無家可歸的孩子還有許許多多，人們能救得完嗎，再說戰爭中的人都不知道自己能不能活到第2天，又有誰能好心收養他。

　　哦，戰爭是可惡的，子彈和炮火是無情的，它們殘酷無情地剝奪著無數平民的生命。此時，孩

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