【精選】四年級作文4篇
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的四年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
每一個人,都有自己的未來,也許是幸福的,也許是悲慘的,但是,未來不是你想要什么樣就只有什么樣的。只有你大膽的去想未來,才會讓你對未來充滿無限希望。我首先來說一下未來的我。
未來的我長著一雙圓圓的大眼睛,烏黑亮麗的長發,小巧玲瓏的嘴巴旁還有兩個時不時出沒的小酒窩,一個大一個小。個子不算高不算矮。
未來的我是一名校長我的學校是一座環保學校,里面有許多回收垃圾的垃圾箱,也許你會覺得和現在的垃圾箱是一樣的,沒有什么變化。哈哈,也許你并沒有想到吧,這個未來的垃圾箱與現在的垃圾箱并不同的特點是回收東西可以再1分鐘會產出與回收的一模一樣的新東西,非常特別,也非常實用,同學們可以只用買一個東西就能得到許多同樣的東西。
未來的我是一名校長,同學們可以不用寫作業,只要同學們回去看看書,便可以了,在上課時間,老師不會像現在的'老師這樣,講課一點情趣也沒有,未來的老師講課繪聲繪色,很吸引同學的注意力,同學們上課每一個人都非常認真,所以老師并不給學生留作業,這樣學生可以休息好上第二天的課程。
這就是未來的我,未來的校長,我希望我可以實現,這就是未來我。
四年級作文 篇2
清晨,道路兩旁的樹格外翠綠,樹之間傳來零星的鳥鳴,樹葉的“沙沙”聲伴隨著孩子上學的腳步聲,反而體現出道路的寂靜。
我早早的來到學校圖書室,拿起一本《暴走漫畫》,就開始津津有味地看起來。我暢游在書香中,不知不覺中,圖書室已經坐滿了人,有背著書包的學生、抱著作業的老師,連打掃衛生的環衛爺爺都擠出一點寶貴的時間來看書。我的朋友,豆豆也來看書了,突然,他看見我手中有一本《暴走漫畫》,走過來對我說:“你可以借我看這本書嗎?”
“我在看,你等我看完,再看吧。”我頭也不抬的說。豆豆懷疑的`說:“是真的嗎,就這本書這么厚,你看完這本書要等到何年何月呀?”“你煩不煩,沒看到我在看書嗎?”“你真小氣,只是一本書而已嘛。”豆豆的聲音變大了,吵到了很多人,大家把目光轉到了我身上,豆豆也有些失態了,我也非常生氣,說:“你離我遠點,不要再煩我了。”豆豆被這句話激怒了,他一把奪走我的書,飛快地跑出教室,我也非常生氣,立馬追了上去,一把拉住豆豆。豆豆轉過身來,生氣地說:“哼,還給你,絕交。”“絕交就絕交。”
我也沒心情看書了,想把書借走,但今天圖書室的書今天不外借。圖書室工作人員要我把書還回去。沒了書,我突然意識到自己的問題,找豆豆和解。于是,我們又開開心心的一起玩了。
四年級作文 篇3
我的媽媽是短頭發,鼻梁上架了一副大大的眼鏡,她的眼睛非常的.小,但是我的媽媽卻非常善良熱心。
有一次,在地鐵站,一位老爺爺摔倒了,媽媽連忙跑了過去,把老爺爺扶了起來。那位老爺爺感激地說:“謝謝你,年輕人。”媽媽說:“不用謝,這是我應該做的。”
我的媽媽也很關心我。有一次,我發高燒了,媽媽和奶奶帶我去附近的兒童醫院。醫生說:“回到家要多喝開水,還有要貼冰寶貼。她高燒發的很厲害,我給你開盒糖漿,每天喝3次。”當時我就看見媽媽的眼淚都流了下來。
媽媽除了關心我的身體健康,而且經常教導我做人的道理。媽媽就像一盞燈塔,在茫茫大海中給我指引方向。
記得有一次,一位同學到我家來玩。她說:“要看書。”我說:“要玩樂高。”于是,我們倆就吵了起來。媽媽急匆匆地跑過來,說:“你們別吵了,大家都是好朋友,要懂得互相謙讓。”我從媽媽的眼睛里看出來她是真的希望我們和好的。
媽媽對我成績也很關心。有次我考試沒考好,想隱藏住,可是還是被識破了。媽媽不但沒有罵我,還對我溫柔地說:“這次沒考好,就下次努力,人一定要有信心。”
這就是我的媽媽,我認為她是天底下最好的媽媽,也是最漂亮的媽媽。她愛我的媽媽。
四年級作文 篇4
在美麗的叢臺公園里,有許多我喜愛的景物,有二度梅,點將臺,但是,最使我著迷的是那荷花池里的荷花。
進入公園里,就看到一個小小的池塘,往里望去,池塘里開滿了許許多多的荷花,這就是叢臺公園里的荷花池。
早晨,朵朵美麗的荷花各具姿態:有的花朵早已盛開,仿佛是仙女展開的層層紗裙;有的花蕾初放,像玉盤似得;也有的還是花骨朵,看上去飽脹得馬上就要破裂似得。在挨挨擠擠的'荷葉上還掛著晶瑩剔透的露珠,仿佛隨時要低落似得。
中午,露珠漸漸消失,陽光照射著碧水,荷葉和荷花,把翠綠的碧水照的紅彤彤的,襯托著美麗的荷葉和荷花,就好像一個害羞的小姑娘似得漂亮極了!
夜幕降臨,一陣清風吹過,荷葉起伏搖擺,碎珠閃閃發亮,真像玉盤中的珍珠。朵朵美麗的荷花擺起如霞的衣裙翩翩起舞,碧水蕩起粼粼微波,好像一副美麗的圖畫,真是美麗極了!
我喜愛這叢臺公園,更喜愛這荷花池里多姿多彩的荷花,因為荷花象征著純潔和高貴。
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