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暑假的作文3篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的暑假的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
暑假的一天下午,觀糧執(zhí)行一項(xiàng)公務(wù),碰到了文化站的老鄰居、老朋友、三四歲的`茶壺蓋跟他爸爸一起逛惠豐超市。圖為茶壺蓋爺倆在一起吃冰淇淋。
茶壺蓋他爸爸在超市里悠轉(zhuǎn)買襪子,茶壺蓋就留在超市里的兒童樂園跟小朋友玩耍,等待他爸爸回來。
茶壺蓋不玩了,要出去,我說出去干嘛?茶壺蓋說:站長爺爺,我要去解手。去解手,帶手紙了嗎?茶壺蓋點(diǎn)點(diǎn)頭。我摸了摸他的褲兜,果然備有……于是領(lǐng)著他去了……怕他找不到地方。
爾后,回到原處,我囑咐他:茶壺蓋,哪兒都不許去,就在這兒一直等你爸爸,不然你爸爸回來就找不到你啦!
這孩子一貫聽話,口也甜,所以我很喜歡他!
暑假的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間,暑假就快要結(jié)束了。兩個(gè)月來,我收集了各種各樣的顏色,是一種種五彩斑斕的色調(diào),豐富而不單一。就因?yàn)橛辛松实拇钆?組成了美麗多彩的萬花筒,暑假生活才越發(fā)越覺得美好。
靚麗的紅色——社會(huì)體驗(yàn)
炎熱的天氣給人灌注了無限的活力與熱情,充滿著生氣勃勃的風(fēng)采。走進(jìn)洛陽隋唐遺址荷花池,感受映日荷花別樣紅的魅力;走進(jìn)洛陽科技館,讓我感受低碳科技的發(fā)展與進(jìn)步,了解了低碳生活的新鮮和美好,真正懂得了環(huán)保節(jié)能的重要性。跳下游泳池,暢游在水里,和朋友們打著、鬧著,讓火熱的夏天更有了韻味。夏夜;柔和的光線籠在廣場中間,踩著滑冰鞋,輕盈地滑行在光滑的大理石臺(tái)面上,腳下的排冰鞋發(fā)出七色炫彩光芒,和著夏夜的微風(fēng),描繪著童年的色彩。
豐富的社會(huì)體驗(yàn),用紅色在我的暑假生活中留下了靚麗而開心的第一筆。
愜意的黃色——家務(wù)勞動(dòng)
想要輕松,其實(shí)很簡單。放松心情、調(diào)整情緒;利用閑暇時(shí)間幫媽媽做家務(wù),帶弟弟。雖然和弟弟會(huì)鬧矛盾,但聽著弟弟姐長姐短的叫個(gè)不停,甭提多高興了。上次煎雞蛋竟然忘記了倒油就把雞蛋倒進(jìn)去了,而且還燒糊了,但吃著自己親手做的飯,也別有一番滋味呀。照顧花草也是放松心情的好辦法,每天要給它們澆水,看著它們一天一天成長,心里無比的開心。同時(shí),也觀察了指甲花的開化過程,還寫了一篇博文留作紀(jì)念呢。
家務(wù)勞動(dòng),用愜意的黃色在我的'暑假生活中留下了的美好而愉悅的第二筆。
奇異的粉色——意外的收獲
友誼是無形的,又是有形的。在7月份,我意外的收到了兩份博友的禮物,一份是“帥氣的吳正楊”寄來的他們班級(jí)文集《舞文弄博》,這套文集上下兩冊(cè),共計(jì)484頁,書中所選的作品全部來自河南宏利學(xué)校4.1班學(xué)生的校訊通博客。通過這本書,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)優(yōu)秀的老師,一個(gè)優(yōu)秀的班集體,一個(gè)優(yōu)秀的吳正楊。另一本是姐姐“公主藝琳”寄來的自己的文集《藝琳·文苑》。這本文集是她自己排版、打印、設(shè)計(jì)封面的;里面收錄了她自己的優(yōu)秀博文120篇。雖然姐姐的博文我?guī)缀醵伎催^,但看著清新而大方的封面,聞著墨香的鉛字,是那么的神奇而有分量。收到這樣珍貴的禮物,我感動(dòng)著,幸福著。
更意外的是在8月份,我和博友真實(shí)的相見了,一直都是在網(wǎng)絡(luò)里面通過文字交流,這次,卻見到了真人,實(shí)在驚喜至極;13號(hào)下午,我、李響和婧子姐姐在洛陽車站的附近賓館里相聚了,我們激動(dòng)著,幸福著。8月15日,正楊一家去欒川旅游專門來洛陽,還帶來了本地特產(chǎn),讓我們有幸相見,雖然兩次相見時(shí)間短暫,說話也很少,但那份美好的回憶卻定格在了幸福時(shí)刻。
意外的收獲,用粉色在我的暑假生活中留下了奇異而炫彩的第三筆。
暑假的作文 篇3
今天我們吃過晚飯洗過澡就上床休息了,八點(diǎn)多的時(shí)候,大家都在看電視,突然感覺床抖動(dòng)了幾下。
奶奶以為我和弟弟在踢床呢,然后我跟奶奶說:奶奶,我們沒有踢床。奶奶就猜可能是地震了。
這時(shí)候舅舅也打來電話說:"剛才地震你們知道嘛,離開屋子一會(huì)防止有余震。"我跟媽媽說我害怕。然后媽媽就帶著我出去散散步。
一出來發(fā)現(xiàn)原來大家都出來了,都在討論剛才地震的事情呢。我就想到了以前老是跟我們講過地震的'知識(shí),地震時(shí)候應(yīng)該如何的躲避災(zāi)難。老師還講過以前的大地震造成了很大的損失,很多人因?yàn)榈卣鹗チ擞H人。我想想地震可真可怕呀,看來我需要多學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)于地震的知識(shí)了。
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