生命的意義的作文合集（7篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生命的意義的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的意義的作文 篇1
生命都是豐富多彩的，每一個生命都有自己存在的價值和意義。不同的人對生命的理解也不同。讀完《20xx沉寂的吼聲》我才明白人們對生命意義的不同理解和想法。
人活著是為了什么，活著有什么意義？這個問題值得人們?nèi)ニ伎迹瑫械闹魅斯柏堃嗍侨绱恕５柏堃恢倍己苊悦＃瑢ひ捯挘伎忌囊饬x，直到最后，它才知道自己生命的意義是維護正義。它一開始對井本忠心耿耿，知道井本的陰謀之后卻義無反顧地撲向他。就在它撲向井本的那一刻它明白了自己是為什么而活了。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺得我們應該向蛋貓學習，像它一樣明確自己生命的意義，而不是碌碌無為，虛度美好的人生。
書中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮斗。比如說出手和西塔她們兩個生命的意義是愛情，她們?yōu)榱藧劭梢院蛧蹙救テ床Ｈ曙L起是一個不完全人類，他比別人多了一雙翅膀，在他看到在不一樣王國的人類被井本折磨的時候，他便立下決心，要解救人類，直到他面臨生命危險的時候也沒改變。他善良、正直、不怕危險，在他看來生命的意義是堅持。
最讓我感動的是仁教授，他年近八十，是一位十分聰明的科學家，他最初被陰險狡詐的國王井本欺騙，發(fā)明了最強的禽流感病毒H4N13，當他發(fā)現(xiàn)了國王的陰謀之后后悔不已，狡詐的'井本很快就察覺了，他把任教授軟禁了起來。因為任教授掌握許多重要的信息于是井本對他進行嚴刑拷打，可仁教授為了人類卻默默忍受著。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的。
書中還有一些人為了名利而助紂為虐，像海闊他原本是一個善良可愛的小男孩，但是他立場不堅定，被井本蠱惑，與惡勢力為伍，最終走上了黑暗的道路。
生命是值得讓人尊敬的，但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的，每一個人都應該明白自己生命的意義是什么，但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當?shù)男袨樯希@樣做是可恥的，是對生命的侮辱！這樣的生命是沒有價值的！
生命的意義的作文 篇2
都說人老了，喜歡回憶過去的那些事兒，果不其然，今年夏天我回老家，聽外婆講起了一些往事。 外婆家是開館子的，每當外婆有時間時，她總會坐在最后一張桌子上默默的包餛飩。餛飩俗稱"抄手“，暑假里，我看外婆如此辛苦，便跟著外婆包餛飩，接下來就讓我們看看我包"抄手”的故事。
先把正方形面皮放在手掌上，用筷子夾點兒肉餡放在面皮上。外婆說:“肉餡不能太多，也不能太少，要適中。‘‘我認真的點了點頭，然后用筷子夾起我認為不多也不少的肉餡放在面皮上。再用筷子沾點兒水，在面皮相對的兩個角上點一下，疊成三角形。
這時，我用筷子沾了很多水，點在面皮上。外婆看見了，微微皺起那鑲嵌著花白眉毛的額頭:''孫女，你這水太多了，面皮早晚的時候很容易爛。"我頓時傻眼了，這包抄手 也太難了吧，還是不要給外婆添亂了吧。當我有了這想法，想開口時，便看見外婆的額頭布滿了晶瑩剔透像黃 豆大小的汗珠。看著外婆如此辛苦，心里想著我還是重新包吧。
外婆看見我重新在包，于是停下手里的動作等我，最后用一只手的大拇指和食指捏住三角形面皮的一角，中指將面皮的中間往里扣，另一只手捏住一角，再和另一角交叉，一個抄手就包好了。我看著我那畸形的抄手，心中泛起一絲絲的漣漪，但外婆用鼓勵的眼神看著我，“雖然不是很好看，但是第一次嘛，要求不能太高對不對，這樣已經(jīng)很好了，下次加油！”
我知道“困”字中間有“木”，心里藏著樹的.種子，只要敢于成長，日后定能沖破荊棘，沖向藍天，正是應了那句“世上無難事，只怕有心人”啊！
門外的風吹過，打在樹葉上呼呼作響，仿佛鼓勵著我，賦予我戰(zhàn)勝困難的力量，而我也為能夠幫到外婆感到小小的驕傲。
生命的意義的作文 篇3
在永恒的時間軸上，每個人的生命都將走向虛無，連同曾經(jīng)孜孜以求的一切，它們像是沙漠中的腳印一樣，須臾間就會被風和沙抹掉痕跡。但即便如此，人們還是爭先恐后地去證明自己，甚至不惜一切代價。
置身科技湍急流動的時代，生活風格成了一株搖擺不定的小草，跟風現(xiàn)象仿佛是大家心照不宣的事實。為了能在日新月異的社會中占據(jù)自己的一席之地，有些人可謂是費盡心機。粘在手上的平板，與手指固定在一起的電腦鍵盤都變成了家常便飯。的確，創(chuàng)新的路開始難上加難。
于是，心靈的麻木，思想的僵化，身邊的所有事物都是過眼煙云。人們逐漸變得冷漠，像冰冷的機器設定好了自己的思維模式。在既定的程序下過著一成不變的生活。
那么這樣的生命還有何意義呢？
失去了鮮活的意識，只能看見那些人情世故，使這些人的生命在不知不覺中已然變質(zhì)。有人會說：“固守自我，守本心的人往往是抑郁的。可我卻覺得這樣的人或許也是最豁達的。就以我大家比較熟悉的偉人為例，蘇軾一朝被貶黃州，那時的他斷可以不遭此橫禍，躋身于黑暗。只要他想，就能夠有一番功勛偉業(yè)，官居幾品，可是他沒有。他把酒問青天，留給世人瀟灑的背影，終也成了廣為人傳的一段佳話。“詩仙”李白亦是如此，寫下：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”縱使不能實現(xiàn)當初的理想，自己在其他方面也能夠有所作為。
成功應是鑄成幸福的一份子，然而若是犧牲其余份子只為去成就這一份子的話，代價就大了。正確的價值觀與天生的純真心靈本就是這灰色社會中溫暖人心的最好的'色彩，人不同機器一樣的冰冷，大概也是因為如此吧！
其實最值得我們在有限的人生中去證明的——————就是我們最初擁有的，那樸實無華的品質(zhì)與觀念。它們應是灼熱如火，明亮如星，在一次又一次的沖擊之下，不被時光裹挾而去的。這才是它們的難能可貴。
李銀河說過：“生命本來沒有意義，但是有些事對生命有意義。”你的成功，你的高高在上，你的萬丈輝煌都應是人生進行曲的一段副歌，依著初時的謙遜待人的態(tài)度，保持一顆溫熱的心才是人生的主旋律，它會伴著你的生命悠遠綿長，亙古不變。
生命的意義的作文 篇4
生命就像是一棵種子，從生根至發(fā)芽、開花、結果，是一段艱辛的歷程。生命雖是有限的，但如若能發(fā)揮生命的價值，為社會做出貢獻，此生又有何憾？
生命是珍貴的且只有一次，當我們走進病房時，總會看到一個又一個患了白血病的花季少女在和病魔進行斗爭。我原以為邁入病房時會聽見陣陣抽泣聲，可聽見的卻是她們的歡歌笑語。我不解地問她們：“你們?yōu)槭裁催@么高興？”少女們回答：“我們知道自己的生命即將走到盡頭，但人生在世不就是為了平安喜樂嗎？既然我們的生命即將走到盡頭，那么又何苦委屈自己，不讓自己開開心心地度過這余下的人生呢？況且我們捐獻了自己部分器官，生命也得以延續(xù)下去，又為何悲傷呢？”。她們的話語震撼了我，是啊，人生在世最重要的不是權力，不是金錢，也不是地位，而是能平安，快樂地走完這一生。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，”雷鋒雖只是一個平凡的戰(zhàn)士，但他做的事一點也不平凡，哪里需要他，他就去哪里，無論那里有多苦，他都會依然過去。他用自己省吃儉用下的錢去幫助戰(zhàn)友，把自己的午餐給老大娘吃，用自己的錢給老大娘補票，幫老大娘找兒子……就是這樣一個戰(zhàn)士，全身衣物打了補丁，瓷盆的瓷全掉了，卻在22歲英年早逝。他的'精神值得后人永遠傳頌……
生命的歷程是漫長而又艱辛的，在生命的歷程中，我會努力綻放生命，讓生命變得光彩奪目。生命之所以精彩，是因為我們堅強樂觀的精神，積極向上，勇往直前的闖勁，正因為有了它們，生命才可以創(chuàng)造一個又一個的奇跡，成就了一個又一個的夢想。
生命的意義的作文 篇5
我在家中寫作文的時候，心想：生命是什么？世界充滿了無限的生機？這一點我終究不能明白，生命能達到怎么樣的程度，又是有怎么樣強大的力量。
夜里，我在燈下寫作業(yè)，一只飛蛾在電燈下飛來飛去打擾我做作業(yè)，于是，我便來了一個突然襲擊，一下子就把它抓住了，我的手緊緊地包住它，只要我稍一用力，它將會從這個世界上永遠的消失。可是我感到我手中的飛蛾鼓起雙翅奮力向上飛，一切都是徒勞的，可是它依然是那么自信，努力想掙脫我的雙手，我好象被一股強大、燦爛的生命力定住了，不由自主地松開了小手。我小小的心充滿了溫暖，一只小小的飛蛾都知道珍惜自己可貴的生命。
還記得汶川地震里的悲慘情景，房屋倒塌，斷橋碎瓦。在一個廢墟中，有一個小青年等待著救援，他在黑暗里度過了一天又一天，他的意志讓死神退縮。最后，他勝利了。這個人值得我崇拜，如果我在當時的環(huán)境下，會是怎么樣一種心態(tài)，會放棄求生的`念頭嗎？他使我明白，一個人無論做什么事，遇到什么樣的困難都要有堅強的意志和信心。
我知道也世界為什么那么美好那么幸福，因為有了這樣鮮活的生命點綴，而我也應用我的力量為我的生命描繪一幅美麗的藍圖。
生命的意義的作文 篇6
生命的意義何在？我常常思考，也常常迷茫。我想：要是讀懂了生活讀懂了自己是不是也就讀懂了生命的意義。林清玄的話很發(fā)人深省：我們增長自己的智慧，是為自己開一朵花；我們奉獻世界的心，是為世界開一朵花。回家的路上我低著頭走著，因為今天的月考成績一塌糊涂而顯得悶悶不樂。正在這個時候，一個被人遺棄的易拉罐出現(xiàn)在我的腳邊，我想也沒想，伸出腿給了它狠狠的一腳，看著它骨碌骨碌地滾出老遠。有了這么一個出氣筒，我覺得心情快慰了一些，緊跟著追上去，又補了重重的一腳。 我陷入沉思當中，在路旁怔怔地立著，看這清潔工人把一小堆一小堆垃圾清掃進垃圾車，推著慢慢地走遠了，而在他身后，留下的是一條整潔的.街道。
一夜無語。第二天背上書包的時候，我的心情輕松了許多。知識要給予人的不應該是一種負擔，而應該是一種快樂。我們在學習中增長智慧，無論增長的結果如何，都應當是快樂的，分數(shù)能證明什么呢？能證明過去，卻無法證明未來。
努力為自己開一朵花，開一朵春天的木棉花，把鮮艷的色彩獻給自己，再努力為這個世界開一朵花，把愛心奉獻給別人。
易拉罐在我的腳下呻吟著，飛到了路邊。在路邊有一雙灰色的鞋，接著一位老人彎下腰，輕輕地把易拉罐撿了起來。那是一只戴著手套的手，紅色的橡膠手套，順著手臂我看到一位清潔工人。他佝僂著身子，用掃把一下一下地清掃著路旁的垃圾。
夕陽的光輝顯得特別柔和，給街道籠罩著一層橘紅色，路旁的木棉花開了，已經(jīng)是春意盎然的時候。“如果一個人的生命，在一生中都沒有開展，沒有對世界有益，那么他就白活了吧？”一朵花的開放，為這個世界報道春天的到來，一位清潔工人的工作，為這個城市的整潔做出貢獻。
生命的意義的作文 篇7
生命的意義作文550字
"為什么，我活著？"很多次，我這樣問自己，人為什么要活著呢？我又為什么在這個險惡的世界苦苦掙扎呢？越想弄清楚就越發(fā)糊涂，人世間有許多事情是我們所不能明白的。地震讓我們的同胞失去了家園，失去了親人，失去了生命。但災難也讓我們收獲了人間大愛，理解了生命的真諦。沒有經(jīng)歷過生離死別的痛，是無法理解生命之可貴的；沒有與死神擦肩而過，是無法感悟生命的真正意義的。“過去屬于死神，未來屬于自己”。請記住雪萊的這句話吧！生命面對時間和空間，“若自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；若自其不變者而觀之，則物與我皆無盡”。人生是短暫的，也是永恒的；生命是脆弱的，也是寶貴的。汶川大地震讓我們懂得了更加珍惜生命，珍愛生活，因為在某種意義上講，生命已不再是我們的私有品。為了社會，為了家庭，為了父母，為了孩子，為了別人，更為了自己，我們一定要好好活著，健康地活著。人活著并不一定要有意義，但如果能夠有意義，人會活得更充實。人不是為社會而活著，而是為自己活著，然而，人又不僅僅是為自己活著，因為人在生命活動的過程中為了使自己生活得更好，常常是不自覺地促進了社會的前進，使我們的后人也因為我們的努力而生活得更好。所有的'人活著都是為了幸福，這是一個普遍的規(guī)律。生命的意義不過是長長的進化鏈條中的一環(huán)。
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