生活的作文

時間：2024-12-25 18:34:37 生活作文我要投稿

生活的作文推薦度：
暑假生活作文推薦度：
我的寒假生活作文推薦度：
我向往的生活作文推薦度：
我向往的生活的作文推薦度：
相關推薦

生活的作文集錦(6篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的生活的作文6篇，歡迎大家分享。

生活的作文集錦(6篇)

生活的作文篇1

　　“快點！”老媽又在叫了。現在，媽媽經常會拿“爭分奪秒”這個詞來教育我。

　　早上，尚未睜開眼睛，就已聽到一陣生氣的叫聲，“快點，學習班要遲到了，趕緊穿衣服！”我趕緊跳下床，胡亂套上衣服，估計最多不超過2分鐘。洗漱完畢，媽媽馬上把早點端到我面前。我剛把面包塞到嘴里，媽媽又叫開了，“吃快點，怎么這么慢！”哎，算了，早飯隨便吃兩口，穿上鞋趕緊走吧。

　　等我快速跑到學習班時，老師嚴肅地說：“你，遲到了整整1分鐘！”暈，上課時間定在7：30，這么早，誰吃得消啊！

　　吃過午飯，媽媽又把我快速送到英語學習班，老師要我們把26個字母抄3次，2分鐘必須抄好，而且大小寫都要。老天！我飛舞著水筆，寫的都是連筆，一團糟。雖是按時寫好，不過也太亂了點，自己都認不著了。

　　下午4點，我英語學完剛到家，媽媽就打來電話：“快把英語作業寫完，再寫兩篇讀書筆記，在我回來之前一定要寫完！”我說：“不是等會要去學古箏嗎？”“噢，對！那趕緊乘車去學古箏吧。”看看時間不多了，我只好打的.趕去。車開得很快，一下子就到了。在老師家樓下，我買了個包子，一邊啃著一邊跑上了樓……

　　哎呀，快節奏的生活，就是這樣被逼出來的！

生活的作文篇2

　　網絡生活有酸有甜。在網絡生活中，有時會毀壞人的意志，有時卻能造就網絡人才。

　　網絡的壞處有：影響學業工作、導致視力下降、游戲使人沉迷其中、學習成績一落千丈。甚至發生自殺、殺人的犯罪事件等等。

　　我們聽過這樣一件事，一名高三學生在一家網吧玩游戲時，不幸猝死。經醫生現場鑒定，這名學生猝死時臉色發白，心跳、脈搏、瞳孔反射等生命體征全無，屬于典型的因過度玩游戲興奮而引發心臟病死亡。

　　網絡的好處有：上網可以了解更多知識、可以和更多人交流、查資料方便快捷、學會更多課外知識、促進思維的發展、還可以給遠方的親人通信，發郵件等等。

　　他就是因長時間玩電腦游戲，對游戲產生膩煩，便開始自己發明游戲，后來自學了電腦編程，成了一名少年科學家，在因特爾國際科學與工程大獎賽中獲得了一等獎，獎品是一顆小行星，于是，外太空，就有一顆用他的名字命名的'一顆小行星。薛來還會六種語言，網絡造就了他這樣的天才。

　　網絡生活酸酸甜甜，如果我們正確使用它，就會得到很大的收獲，如果我們不正確使用它，受傷的是我們自己。

生活的作文篇3

初三生活如同一汪清水，雖平淡卻又略有甘甜；初三生活如同一輪明月，看上去孤獨無助卻寄托著對明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，經歷的是苦寒，綻放出的是精彩。

　　記得那一次，我在換水的過程中，老師突然叫住了我，說：“你幫我去找幾個人吧……”我連忙匆匆忙忙地去水池旁，想快點完成任務。身旁路過了一名同學，見我匆匆忙忙地，就問我：“怎么這么急呀？”我連忙回答了出來，他僅僅淡淡地說：“給我吧，我來。”說著就把水盆拿了過去。當我再回班時，見水盆中水清澈時，才真正感受到他的話語雖然平淡，但是如同這一盆清水，沒有華而不實的東西。是啊，初三生活不正是這種平淡卻純潔的生活嗎？

　　還記得那一次，“九個、十個……”我內心大聲呼喊著。引體向上又一次沒有突破十個，內心頓時一片烏云。幾次引體向上都沒有突破十個，“是我真的不行嗎？”我反問自己。晚上，我背著書包走在放學的路上，抬眼望去，皎潔的月光投向地面。我看著它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨卻每逢十五圓一回，再想想我，雖然一次又一次地沒有成功，但是這何嘗不是一種希望，對于明天更美好的希望？是啊，初三生活就是在孤獨與寂寞中渡過，又在這其中找到希望與成功。

　　仍記得那初三特有的標志——長跑。“跑。”老師一聲令下，一個班接著一個班地向前跑去，如同一條藍色的長龍，成為學校周圍最壯麗的一條風景線。我沖到了最前面，那是最“危險”的地方，稍有懈怠就會被他人取而代之。我奮力向前沖，腿下的頻率越來越快，而力氣卻越來越少。但是，我堅信：這是黎明前的黑暗，只要堅持不懈，必有長進。于是，我朝著終點沖刺……是啊，初三生活難道沒有痛苦就可以輕松度過嗎？不，初三生活只有經歷一個又一個坎坷，才能“香自苦寒”！

　　其實，初三就是平淡中的理解與照顧，孤獨中的'堅持與希望，痛苦中的咬牙與沖刺。初三生活一定會在五味中體會到無限的真善美。

　　徘徊在一樓的教室前，望著教室里堆放的雜物，滿屋的灰塵靜靜地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時過境遷，轉眼間，已從原來的一樓教室來到三樓的教室，老師、同學也有一絲陌生的感覺。

　　初三、初三，望了望教室里埋頭學習的同學們，我發出了一聲嘆息，又趕快投入到了緊張的學習中；回想到剛進初一時的我，認為一切都將從新開始，擺脫了升初中時考試的噩夢，一切都是新鮮的，那時沒有壓力和煩惱，沒有太多作業和大量的單詞，現在一切都好像是灰暗的，作業、作業，還有壓力。

　　如果說七年級是夢想的工廠，八年級是夢想的包裝間，那么九年級就是夢想的零售部或者是夢想的扼殺者了。七年級有太多的空間，用來思考和抉擇；八年級就是去奮斗的過程；九年級才是最后的沖刺，一旦沖刺成功那么就會有更多的機會供你選擇。()上了高中，就等于夢想觸手可及了。初三決定了人的一生，這艱難的一步就看你如何抉擇了。

　　初三，也可以說是最辛苦的一年了，聽往年初三的同學說：“努力的時候，總感覺時間不夠，作業、鍛煉，一切都需要時間和精力，有時還弄得一身是傷，卻還要練習，就為了考上高中。”現在才開學幾個星期，就已經知道了作業多，壓力大，但還是要努力。今年可以說是幸運或者說可憐，幸運的是有太多的時間休息，可憐的是沒時間學習。俗話說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”用這句話來形容九年級的我們是再合適不過了。

　　初三是一個跳臺，一個隔開富人與窮人的跳臺，苦了這一年，換回新生活，不要留戀從前，把握現在向前邁進吧！我的初三生活，我拼搏并充實著！

　　初三的生活是單調乏味的。每天三點一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的X,Y,Z，那枯燥無味的正反比例函數，每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。

　　初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”；初三了，我只能與“當代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎？我無言。

　　爸媽的叮嚀時刻伴隨著我。好不容易抽出點時間看看電視，不過半個小時就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意，又坐回了那個再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住，打開了電腦。帶上耳機，聽自己喜歡的音樂。然后又隨手登上騰訊QQ.嘀嘀聲接連不斷。一咬牙，抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓斥聲。我突然覺得自己好無助，好委屈。于是，眼淚奪眶而出。

　　初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。”還真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our命over!”“嗚啦，神啊救我！”只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。

生活的作文篇4

王虹同學：

　　你好！

　　我看了你的回信，我很苦惱，我不是自己苦惱，而是為你苦惱，我可以理解你現在的心情，因為我也有類似的經歷。上小學三年級的時候，我約了幾個好朋友去游樂園玩，下午四點半在時代廣場集合，但是我因為作業沒寫完，沒有去。第二天上學，他們生氣地問我：“你昨天去哪了？”我害怕地說：“在家里寫作業。”“你知不知道我們昨天在時代廣場等了多久？你害我們昨天沒有去成游樂園，還浪費了我們的時間。”說完，他們就扭頭走人了。后來，我在他們的抽屜里每人放了一張道歉卡，然后，我又問他們明天中午到我家玩好嗎？他們原先不想到我家來玩，看我很真誠，就答應了，就這樣，我們又成了好朋友。所以，王虹，你要從自身找找問題，這并不是百分百都是同學和爸媽的.錯誤，我剛剛聽你在信中說答應了朋友的邀請，既然你答應了，你就得守信用，如果你有事情，就應該給同學打個電話說你今天不能去參加他的生日聚會，或第二向同學說明理由，這樣就不會產生誤會了。我建議你明天真誠地向同學說明理由，再請同學到你家里玩，這樣誤會就有可能會消解，我相信你會那么做的！祝你圣誕快樂。

　　專家點評:

　　結構不完整，語言平淡

生活的作文篇5

　　終于，歲月燃燒，那幾張一年半后亦將燃燒的高考答卷把我送來了這美麗的同升湖，美麗的，高四。

　　很輕易地，便能憶起開學那日，沉重的行李箱，輕快的我。我是微笑著來到這里的，帶著滿心的期待——期待尚且稚嫩的自己能夠得到成長，期待成長中的自己能夠堅持，期待堅持后的自己，能夠推開心儀大學那厚重的鐵門。

　　高四生活在不經意間已然開始……回首時，不自覺地一驚，一百多日已悄然而逝…而在這一百多日中，或荒唐，或正經，或美好，或欠扁的自己也由于大腦神經的瘋狂工作，瘋狂找尋，而在眼前變得日益清晰。

　　我看見在清晨，燈一亮便從床上驚起的自己，盡量快地穿衣、洗漱、疊被，只為了盡量早地享受清晨那純凈的風與青澀的光，然后，盡量早地在教室里奮筆疾書……這已是最初的自己…畫面翻轉，我又看見了一鋪床，一個蚊帳，然后，在燈亮起的那一刻，我看清了里面的人，只見她極不情愿地睜開雙眼，又閉上，半秒鐘后，卻又睜開了，用手揉揉眼，呆呆地看著上鋪的床板，然后像狠下心般地支撐著自己坐起，繼而便開始了一系列機械般的活動，穿衣、洗漱、疊被……終于還是在早于大部分人的清晨里漫步于那輕柔的風里…這是，后來，以及現在的自己。

　　畫面交疊著，搖晃著，我用意念又確定了一個目標……于是，我看見了上課鈴響完后理直氣壯的喊“老師好”的自己，微笑著坐下，翻開書，握起筆，一節課的學習征旅就此開始……不知覺就又看過了許多山頭的日，云層里的月。此時，我又坐在了彼時的教室里，同樣的上課鈴，同樣的老師。班長輕呼一聲“起立！”，全班搖晃著站起，“老師好~”，聲音悠長而響亮，我亦是洪亮地喊出，只是洪亮中多了一種逢場作戲……此時的我多懷念彼時理直氣壯的自己，因為學習不敷衍，對得起老師，對得起自己而理直氣壯的自己…此時的.我沒有表情地坐下，翻開書，握起筆，一節課的發呆—聽課爭奪戰于懶惰與掙扎中悄然行進著…即使發呆于聽課身后窮追不舍，還不時跑到了前頭，我依然不甘心趕走聽課，讓發呆盡情地侵略，于是就這樣慌慌張張地過去了數十天……這些荒唐的歲月是悔恨與糾結，失望和思考混合而磨成的苦而甜的湯，不管你愿意與否，隨時光的流逝，你都已一滴一滴將其服下。

　　于是，現在的我，已然不顧那最多持續幾分鐘的發呆與懶惰，安靜與堅定的心境像雨后的小樹苗，正拼命地生根，抽枝，長葉……一碗治愈系的湯，是歲月積淀下來的智慧，是難過后精華下來的堅持，亦是生活熬出的標題——“成長”。

生活的作文篇6

　　在如今繁華的時代，科技是越來越發達，可我們的生活卻逐漸碎片化，迷失在其中找不到方向，碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交等。

　　碎片化的生活如同惡魔一般纏繞這我們，影響我們的心態與認知。我們可曾想過為什么會出現碎片化的生活？

　　碎片化的閱讀

　　魯迅先生說過：“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”閱讀本質是讓人獲取知識，讓人從中既可以獲取知識又可以享受這個過程。而碎片化的閱讀則是不集中精力閱讀，而且得知的太淺。看標題不喜歡就關閉網頁，看了開頭就認為明白了全部，掃過一遍就認為知道了故事的發展及結果。這種閱讀方式，不，是“看”書的這種方式雖然便捷，簡短時間，但忽略了從中的小細節，知其然不知其所。但碎片化的閱讀并不是一無是處的。碎片化閱讀有快速、及時、充分利用零碎時間的.特點。

　　碎片化的時間

　　培根先生說過：“合理的安排時間，就等于節約時間。”時間就像水，大河東流不復返，把握當下，合理安排時間。在上班的乘車路上，打開收音機或手機聽聽新聞，了解一下國家狀況；午休時：結束了一上午的忙碌，閉目養神十分鐘，可以放松自己的大腦，為下午儲蓄好精力，是個不錯的選擇。合理安排每一分鐘讓你的生活變得更加豐富。充分利用時間并不是一心多用，是更有效的利用時間。相信合理的安排也能專心的做好每件事情。

　　碎片化的購物

　　碎片化的購物方式，對于生活有利有弊。高效率的網購已經是當今生活缺一不可的生活方式了。生活中幾乎所有想要的都可以通過網購完成，購買自己所需要的實物。然而適當的購物，對于碎片化的購物我覺得是人類生活選擇的一種方式。碎片化的購物讓生活更便捷、高效、經濟、和諧。

　　碎片化生活是一把雙刃劍。好好利用這把雙刃劍可以給我們帶來好處，若不能適當把握則會弄傷自己。

【生活的作文】相關文章：