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雙減后我的生活作文（通用15篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的雙減后我的生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雙減后我的生活作文 1
自從教育部發布了雙減政策之后，我們的作業量大幅度減少，不僅平時每天放學后很快就能完成全部作業，而且寒假的作業也是寥寥無幾。
雙減政策不但減輕了我們的作業量，還讓校外的培訓機構紛紛關門了，樓下的奶茶和燒烤店也緊緊的合上了大門。以前一放假，經常一整天都在培訓班度過，而現在幾乎每天都能睡到自然醒，興趣班從原來的舞蹈，增加了羽毛球、體能課、硬筆書法。
雙減雖然使我輕松了很多，但是也讓我開始擔憂，這樣真的可以嗎？曾經的培訓班走廊上回蕩的.小朋友吵吵鬧鬧聲音，現在卻讓我有了些留戀，而現在大家都選擇在興趣班度過周末與假期。
雙減后，我們家庭關系變得無比和諧了，家里的課外練習也幾乎沒有了。這樣真的好嗎？在這段時間里，我發現我有更多的時間做自己喜歡的事情，比如：閱讀我喜歡的各種書籍、練習我原先沒有時間練習的樂曲、跟著外婆做美食、跟著爸爸出去跑步、跟著伙伴一起騎自行車……
不久前，我也主動要求媽媽為我報了少年得到里張泉靈老師的語文素養課，我覺得我會比以前在培訓班更珍惜每一次的課時。因為我發現泉靈老師是一個很有想法的名師，我想讀懂她的學習秘籍。
雙減后我的生活作文 2
“雙減”政策的出臺，在社會上引起了一時的轟動。我們周末終于不用再奔波于各個培訓機構中。我的內心有一個聲音在歡呼：終于擺脫了那個忙碌又疲憊的作息了。
當然，對于“雙減”，我也有自己的看法：國家出臺“雙減”，課后的作業也減少了，但是這并不意味著我們可以松懈了，對于學習的積極性，我們應該一貫地保持。終有一天，我們將要面臨中考，高考的壓力，課程的難度不會因為“雙減”而降低，所以，我們應該認真努力地學好課內知識，把課本的內容學扎實，同時應該認真地對待每一份作業，做到減量不減質。我們還應該給自己制定一個目標，自覺地學習，因為我們誰也不想在將來成為一名普通的“搬磚人”。
“雙減”之后，更多的好處是我們這些祖國的小花朵，終于有了更多的時間和精力去豐富自己的課外生活了。沒有了各類學科的補習班，我可以花更多的時間來閱讀課外書，開闊視眼，培養自己的`興趣愛好。我可以和父母一起去各大博物館參觀，了解更多的中國文化。我可以約上三五好友，一起去爬山，去游泳，去足球場，去小溪里抓螃蟹……
“雙減”之后，你們的生活又有了怎樣的變化呢？
雙減后我的生活作文 3
雙減后的第一個寒假，在我的期盼中到來了。果然不出我所料，寒假作業只有一本，語數英科全在一起的也就不到100頁。我太開心了，我就想著爸媽都還沒放假，我得給他們一個驚喜，讓他們看看我也是一個自律的孩子，于是乎我花了兩天的時間就把寒假作業給寫完了，我想著這個年可真不一樣，我有了大把的自由時間了。
自由歸自由，人還是要進步的嘛！總不能一天到晚吃睡玩吧，雖然我想一天24小時都和弟弟玩，可這肯定不行，于是我為了增加閱讀量讓媽媽給我買了第一季的口袋神探，有八本，我可以慢慢看了，可真的太好看了，我有時都能一下子看完半本。
我的`硬筆字寫的不太好，我也想趁著假期讓自己有所提升，便和媽媽商量后決定報名了河小象線上書法課程。我每天堅持聽課，堅持練習，媽媽夸我的字現在有筆鋒了，字跡也干凈起來了，我想這應該就是一分耕耘，一分收獲吧！
做自己喜歡的閱讀，提升自己的不足，相比于之前的寒假，有很多老師布置的寒假作業，爸媽還會給報名學科輔導班，雙減后的寒假我覺得更有意義，我也更喜歡！
雙減后我的生活作文 4
最近，教育局發布了“雙減”政策。這個政策是有什么用的，好在哪里？有什么改變？那么就讓我給大家了解一下吧！
在政策推行以前，我在周末總是在教學點之間來回奔波，根本沒有時間休息，更別說運動了！每次趕完“飛機”以后，我回到家里總是精疲力竭的。但是，在“雙減”政策發布后，我每天的生活都發生了很大的變化——在周末，我不再來回奔波了，現在課外的補習班都轉到工作日，而且都是線上的了。這讓我有更多的時間放松，做一些我沒有時間做的`事情。在線上上課時，我也可以與老師進行互動，不用像以前一樣——“上課兩小時，來回四小時”。
在學校里，一切也有了變化，在第二節課結束以后，我們會有一個30分鐘的大休息，我們會做眼保健操、桌操和室內操。在吃好午飯后的12：10，我們會進行半小時的午休，這可以讓我們有更多的精力來上下午的課。在下午的三節課結束以后，還有專門的作業課！哈哈，每天都能在學校里完成作業，真是太開心了！
實施了這個政策后，我的壓力確實小了很多！感謝國家！
雙減后我的生活作文 5
因為我們小學生作業太多，壓力太大，所以國家推出“雙減”政策減少我們小學生的作業和壓力，減輕我們的負擔。我覺得國家推出的“雙減”政策是非常好的，我們回家的作業變少了，變得輕松了很多。
以前，我們在學校里的作業非常多，活動時間很少。放學時間雖然比較早，但是回家還有寫不完的作業，經常寫作業到晚上九點多才能入睡。周末玩的時間也比較少，還要上課外培訓班。因為作業太多，我就沒辦法跟我的朋友一起玩，也不能參加自己想參加的活動。
現在我們放學時間比較晚，但是回家作業變少了，又可以和好朋友一起玩了，也不用晚上九點多才能睡覺。到學校里老師布置的作業也變少了，老師可以充分利用課后服務時間，指導我們認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，還可以拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。我們有了很多的課余時間參加游戲活動，豐富了我們小學生的.生活。
因為有了“雙減”政策，我們的學習壓力變小了，課后活動變多了，有時間參加自己喜歡的活動了，我愛“雙減”政策！
雙減后我的生活作文 6
革命先驅李大釗曾言：“黃金時代不在我們背后，乃在我們面前，不在過去，乃在將來。”最近，我們國家出了一個新的政策……“雙減”。所謂的雙減：一是減輕我們作業負擔；二是減輕我們校外培訓負擔。這大大減輕了我們的學習壓力，讓我們迎來了“新的時代”。
夢想的重拾
我非常喜歡音樂，并且從小就懷揣著屬于自己的音樂夢想。但是，學業上的壓力使我不得不選擇放棄。雖然存在我歌單里的歌已經過百，可每當我在繁重的學習間隙聽它們的時候，總會覺得多了一些陌生感。自從“雙減”政策實施之后，我歌單里的歌好像也迎來了新生。當熟悉的旋律再次響起時，我的內心也多了一份喜悅。在“雙減”政策的支持下，許多學生也都像我一樣，有機會重拾了自己的.夢想。
壓力的減小
之前的我，每天只能學校和家兩點一線。每天放學回到家后，也就只有時間去想明天到學校該怎么學習，以及怎樣才能高效的完成作業。有什么辦法呢？一大堆的作業在我眼前，總需要時間去下筆完成啊！可“雙減”以后的我回到家后，不僅告別了那一堆堆的作業，還有時間去吹一吹夜晚的風，聽一聽喜歡的歌。壓力減小了，快樂學習的效果卻無形中提升了。
親情的促進
不知是那一夜的晚風太清涼，還是那天聽到的歌詞太戳心，回到家后的我，坐下來找父母細心長談。那種感覺很奇妙，我知道是“雙減”之后課業壓力的減小，才讓我可以更從容安然地與他們交換彼此的心事，這無疑促進了我們的溝通，讓我們的親子關系變得更近了。政策來了，壓力小了，溝通多了，也讓我更加懂得了珍惜身邊的每一個人。
“雙減政策”帶給了我們很多之前從未有過的快樂，不管是夢想的重拾，抑或是壓力的減小，還是親情的促進，都給我們開創了一個新的時代，一個讓我們終于可以大膽唱出心中的歌的新時代。
雙減后我的生活作文 7
鳴鶴古鎮是我的老家。
我讀小學前的快樂時光是在鳴鶴老家度過的。老家與古鎮僅隔一條馬路，小時候的古鎮尚未開發，鮮有游客前來，相對熱鬧的地方只有金仙寺那一片地方。家人經常會帶著我踏過石拱橋，沿著河邊崎嶇不平的石路到金仙寺玩耍。寺院前是一片煙波浩渺的白洋湖，埠頭邊停泊著幾艘小船，供游人游玩，寺院前有兩間簡陋的小木屋，在售賣香燭之類的供品，兼營茶葉蛋、水煮年糕等一些小吃，家人偶爾也會給我買一些來解饞。兒時對古鎮的印象淳樸而簡單，深深地鐫刻在我腦海里，永遠無法抹去。
寒假里，由于學校布置的作業少了，也沒有了培訓班的約束，雖說我就要進入初三最后一個學期的沖刺階段了，但是卻感覺不到太大的學習壓力，于是乎也就有了“自由之身”。正月初一在回老家探親的日子里，吃完午飯后，我們一家人就悠閑地來到古鎮游玩。
如今的鳴鶴古鎮隨著文旅產業發展，早已呈現另一番景象。進入古鎮，服務區門前是寬敞的停車場，平日里鮮有車輛，顯得有點兒空曠，但是在節假日、雙休日，停車場仿佛一下子變小了。遠道而來如織般的游人，讓古鎮煥發了新的生機。
進入古鎮，最先見到的是一座高大的牌坊，穿過牌坊，路左邊是金仙寺黃色的高聳圍墻，莊嚴肅穆，右邊是碧波蕩漾的白洋湖，岸邊古老的柳樹似乎在述說著金仙寺的滄桑，這座始建于南朝梁大同年間的千年古剎，“守得云開見月明”，如今與古鎮相輔相成，更加熠熠生輝。金仙寺門口昔日的小木屋早已不覓身影，茶葉蛋、水煮年糕這些最平常不過的小吃，怎能滿足如今游客挑剔的味蕾呢！
“書房門前一枝梅，樹上的鳥兒對打對。”白洋湖的誘人風韻尚未褪卻，溫婉動聽的`越劇聲從不遠處傳來。這傳唱千年的《梁山伯與祝英臺》，正是來自湖濱廣場南面的古戲臺。戲臺有一人多高，分為前臺和后臺，抬梁雀替，雕梁畫棟，做工相當考究。戲臺前擺放著的一根根木長凳早已座無虛席，中老年觀眾居多，但也不乏年輕人，入迷聆聽著這頗具當地地域特色的戲曲。
廣場附近有好幾家餐館，以湖鮮和本地特色菜為主打，西面還有一家民宿，北面則是“鳴鶴藥材館”和“國醫館”，為喧鬧的廣場添色不少。走過古戲臺邊上的古橋，映入眼簾的是小吃一條街。街邊的店鋪鱗次櫛比，店主們忙得不可開交，手工年糕餃、老鼠糖球、青團、松花團……各具特色的本地小吃散發出陣陣撲鼻香味，讓人垂涎三尺，吸引了眾多游客。
小巷深處，是一座座古建筑，葉氏三、五、六房，廿四間走馬樓，銀號客棧……抬眼望去，盡是古色古香的大宅門，氣勢恢弘的馬頭墻，青磚黛瓦的四合院，還有那巧奪天工的鏤雕木刻。這些當年的豪宅，經過修繕和保護性開發，得以重見天日。走在古建筑曲弄幽巷間，仿佛浸潤于中國傳統的水墨畫中，透著一股江南古鎮獨有的淡雅韻味。感受著這些古老建筑的靜謐幽深，不免讓人眼前浮現“庭院深深深幾許”的詩境和畫意。
“鶴鳴于九皋，聲聞于野。”今日的鳴鶴古鎮，正在不斷書寫新時代的傳奇，讓我們一起去感受那昔日深藏閨中的絕世佳作，享受視覺的盛宴，體味文化的魅力吧！
雙減后我的生活作文 8
你可曾發現，老師布置的作業變少了？學校的考試檢測不多了？你可曾發現，你不再奔波在去補習班的路上？壓在肩上的擔子輕了，心里的迷霧也消散透明，你是否也感到疑惑？這便是“雙減”下的生活。
“減作業”，“減培訓”空閑時間竟多得你不知該如何安排。約兄弟打兩把游戲？亦或是遨游在網絡世界？突如其來的“幸福”竟讓你無所適從。你是否為此歡呼雀躍？亦或是因此興高采烈放下初心？殊不知“危險”正悄然而至……
當你沉浸在游戲中時；當你瀏覽著網頁打聽娛樂圈的奇聞異事時；當你放下作業刷抖音“哈哈哈”地歡笑時。你是否想到，那個從前愛好生物學的朋友正津津有味地閱覽圖書；那個從前熱愛籃球的伙伴正在體育場上揮灑汗水；那個從前向往自然的女孩正陶醉在湖光秋水中？而你整日把自己關在陰冷的房間里，與冰冷的電子產品打交道。“雙減”是減作業，減培訓，并沒有減時間，你的課余生活充裕了，但這并不代表著你可以隨心所欲地消磨時光，它并不能成為你偷懶的借口，它是你實現夢想路途中的墊腳石，它是你熱愛生活，感受生活，享受生活的助力。“雙減”是為了讓你自由學習，感悟生活之美。
期中考試后，望著學霸依舊充盈著笑容拿回功績，回看自己中下等的成績。你是否感到疑慮？——為何會相差如此之多？比較最好與最壞——為何差數如此之大？明明都是同一名老師教的，明明同在“雙減”政策滋潤的世界之下，為何兩極分化如此嚴重？好的更好，差的更差，為何會有如此狀況？“雙減”是減作業，減培訓，但它并不剝奪我們的'學習時間。減作業它是為了減輕學習負擔；減培訓，它是為了培養學生的自學能力，培養興趣愛好和特長。在“雙減”政策下，無自律者必將被社會淘汰，不學習者必將被社會拋棄。“雙減”政策促進著我們不斷反省自我，調整自我，完善自我；“雙減”政策催促著我們不斷學習，主動學習，自覺學習，自由學習。
“雙減”是一項教育上的改革；“雙減”是一場學生淘汰選擇的無聲無形的“浩劫”；“雙減”是國家對自律者隱形的考驗。在“雙減”政策下的我們，必要明白，每場改革都在淘汰著對社會無用的游手好閑之者，一星隕落黯淡不了星空燦爛。
雙減后我的生活作文 9
自從開學這幾個星期以來，媽媽好像變得溫和了許多呢！這是為什么呢？因為學校響應國家政策實行“雙減”，就是在學校把作業寫完，回家就可以輕松一點了。
之前，我回家做作業時，媽媽得看著不自覺的我，總會在后面催；遇到難題我去請教媽媽，但媽媽有時也不怎么會，想了很久之后得出答案，然后用她并不專業的語言來輔導我，有時教了三四遍我都沒聽懂。漸漸的，媽媽的笑容沒有了，眉頭緊鎖，耐心逐漸消失，繼而暴跳如雷，“河東獅吼”，恐怕左右鄰居都能聽見，真應驗了媽媽說的話，“不寫作業，母慈子孝；一寫作業，雞飛狗跳”。
每天晚上，因為作業問題，我每次都要弄到很晚才能睡覺；星期六星期天更是要奔赴各種輔導班、興趣班，這樣既沒辦法保證充足的睡眠，更別說預留出時間來干別的事。
但是現在，有了“雙減”政策，我們可以在學校里把作業完成，而且不懂的難題還有老師在一邊輔導，比媽媽輔導的效率好多了。
現在放學回家后，我可以背自己喜歡的詩，讀自己喜歡的書。剩下的`時間我可以畫畫、下棋、或去樓下鍛煉鍛煉；有了時間讓媽媽陪我親子閱讀，有了時間和媽媽一起干家務活，還多出時間和外地務工的爺爺奶奶視頻聊天……
晚上睡覺時，有了更多時間聽我喜歡的有聲故事，然后甜甜地進入夢鄉，第二天有了特別好的精神學習新的知識。
我喜歡“雙減”生活。
雙減后我的生活作文 10
“老師，那你看我家孩子英語提高的事……”媽媽端坐在茶幾旁，身體微微向前傾，對著我的課外英語老師說到。”“不行啊！最近‘雙減’政策的出臺，我也不想冒這個風險。”老師一臉無奈。
在一旁靜靜聽著，過去我對‘雙減’沒有一絲觸動，但當英語老師和媽媽正在討論的時候，我突然對這看似不起眼的政策有了一些認識。
周末，我走在街上，還不算太晚，清晨的陽光透過樹蔭，淋在了馬路上。但我覺得有些反常，昔日早晨車水馬龍的一派生機隨著“雙減”這把火焰的投入，化作一縷輕煙消散。心中有些空曠，有些悠閑，因為這不讓上課這不讓上課的，可有大把時間拿來打球玩游戲啦，想到這，初嘗“雙減”甜頭的我，在心中默默為它點了一個贊！
秋風拂過，帶下一片片枯黃的秋葉，有些刺骨，伴隨著秋風颯爽，期中考試落幕了。這是雙減后的第一次正式考試，那醒目的成績單在多少人的眼里如同一只只可怕的怪獸那樣的猙獰邪惡，不堪入目！在拿到我的成績單那一刻，我長舒了一口氣，又退步了。心里肯定不是什么滋味，心中有一塊巨大的石頭壓迫著我，對自己產生了深深的懷疑……“雙減”的由來，讓那些稍長苗頭的補習班毫不留情地扼殺在搖籃之中，難道之前成績優異的我是由“雙減”未到，昌盛一時的補習班堆砌出來的應試考試機器嗎？桀驁不馴的`我可不這么認為，但這沉重的打擊讓我認清了一點：你得比平常更加努力，才能在這“優勝劣汰”甚至是兩極分化嚴重的社會當中立足與發展。
思索著這些，母親與英語老師的談話也步入尾聲，“一些片面的看法哈，其實作為一個外語老師我覺得這個政策主要是防止外國企業教育對中國孩子的影響，思想同化！這是一個非常可怕的東西。”我的臉龐上由傾聽時的淡定轉化為一抹驚訝，劃開手機屏幕有關雙減的內容“嚴禁提供境外教育課程”幾個大字清晰浮現，我也跟著老師的思想猜疑著，近年來不法分子囂張跋扈，正是因為思想觀念的不同，才會導致如此惡果。一個民族的文化對一個國家多么重要，這不言而喻，政治書歷史書時刻教育著我們要傳承優秀文化，要有愛國情懷，“雙減”的鏗鏘實施無疑是國家的正確政策，敬佩！
“雙減”的到來使我的生活泛起了與往日不同的漣漪，我在這改變中轉變與成長著。新的時代到來，我們需要適應。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”努力向前發展才是推動社會進步的有力號召！
生在“雙減”，活在’雙減”，變在”雙減”，更要信”雙減”。或許帶來的變化令你不適應，但堅信國家政策是我們青年一輩應有的責任，在“雙減”中生活，我們更應與時俱進，乘風破浪，砥礪前行！
雙減后我的生活作文 11
暑伏燥熱的一天下午，我來到滑冰場里。冰面猶如一塊巨大的乳白色的奶糖，又像是一面平整光滑的璧玉。冰場周圍立滿了玻璃，形成一道屏障，巨大的內外溫差使得玻璃上布滿了水珠。冰場上方彌漫著白汽，仿佛張岱在湖心亭看到的“霧凇沆碭”的景象。白霧之中，人們肆意地飛旋舞動著，仿佛一只只天鵝暢游在碧湖之中，又似一條條錦鯉在湖面跳躍。滑得好的人做到了人冰合一，在冰面上疾速地飛馳著。
我穿上冰鞋，像企鵝般蹣跚地走入了冰場一角。在冰面上，我戰戰兢兢，渾身緊繃，連大氣都不敢出，獨立站在冰面上，世界仿佛突然變得安靜了，涼氣順著褲腿慢慢地爬了上來，我的.心仿佛一團在冬夜中燃燒的火慢慢被周圍寒氣所包圍，逐漸熄滅。一旁的母親趕忙走到我身邊，隔著玻璃鼓勵我。這些話語好似一捆捆的木柴添進了我心的火焰中慢慢地燃燒起來，把我的心照亮。被那團火焰所驅使，我緩慢地移動灌滿鉛的雙腿，試圖駕馭那兩把冰刀。
不久，我找到了自身的平衡，開始大步流星地向前滑。我在白霧中急速地穿梭著，夾雜著寒氣的風吹過臉頰，讓我體驗到了飛翔的感覺。我好像成了一艘快艇，馳騁在平靜的湖面。過彎道時，我俯下身子，雙手劃過冰面，仿佛在把玩一塊無瑕的美玉。白霧漸漸地消散，上空的聚光燈光穿透了霧氣照在冰面上，冰面好似波光粼粼的湖面，燈的周圍形成一個個暈圈，亦真亦幻，宛若仙境。我好似蛻掉了蛇皮飛升成龍。
在課余的娛樂活動中，我找到了身心的平衡。這是一種美好的境界，我心中甜甜的，仿佛吃了奶糖一般。美在課余！
雙減后我的生活作文 12
得益于國家的“雙減”政策，課余時間的充盈讓我的生活更加充實。
博弈
傍晚，我和父親在茶幾上擺開棋盤對弈。慘白的燈光射向棋盤，氣氛驟然緊張了起來。父親話不多說，開局便擒住我幾位大將。我指揮著炮兵，看著棋盤上一邊倒的局面，思考著父親下一步的走法，斟酌了許久才緩緩落子。父親一著“圍魏救趙”，降了我的相，要取我上將首級。我急忙撤兵，自覺大勢已去。回想與父親的幾輪大戰，他總是一環套一環，牽著我的鼻子走。父親笑了出來，帶著得意說：“下棋必須得心靜，還得縱觀全局，不要目光短淺。”課余時間，我學會了寧靜致遠，懂得運籌帷幄。
開卷
在課余生活里，讀書是我的一大樂趣。午飯后，我背靠在抱枕上，盤著雙腿，拿出我最著迷的《天意》讀了起來。書很厚重，陣陣墨香撲面襲來。我閉上眼，書中的情節出現在眼前，仿佛蕭何月下追韓信就發生在眼前。我眼看著韓信進諫項羽，想為項羽出謀劃策卻被剛愎自用項羽大罵一頓。眼前的書好似一間黃金屋，一行行的文字像根根金線，編織成一幅幅絕世名畫，讓我流連忘返。在課余時間讀書，陶冶了情操，提高文學素養，這是多么幸福的.一件事啊！
賞景
有時候在家中閑暇之時，我也會隔窗賞景。我雖做不到像醉翁那般寄情山水，但也自得其樂。清晨，鳥鳴聲縈繞在耳畔，風輕拂窗簾，露出窗外淡淡的清光，時隱時現的花草呼喚我醒來。窗外的銀杏長得如日中天，爭高直指，枝葉繁茂。
夜晚，臨睡前，月光下有銀杏白色的枝葉搖曳，地上有一叢叢的青草。月色如水，洗凈了白日的喧囂。不知誰家悠揚的笛聲，將夜晚烘托得靜謐美好。
張弛有度，收放自如，也許是人生的樂趣之一。要懂得勞逸結合，在課余生活中多放松，多感受，會讓我在努力之后更加強力，這就是課余之美。
雙減后我的生活作文 13
放學了，夕陽璀璨，一縷縷微細的金絲散落在大地上。我放下沉重的書包，開始了豐富多彩的課余生活。
球場風云
在課余時，我會叫上幾位好友，一起去籃球場打球。陽光灑落在我身上，斗大的汗珠被照射得宛如鉆石一般耀眼。汗水浸透校服，貼在身上，風一吹涼涼的。籃球在我手中像一個調皮的孩子，一會兒歡蹦亂跳，一會兒又像是跑累了在那里停歇。好友們一拿到球就輾轉騰挪，左沖右突。我搶到球，緊拍兩下，看準空當，一邊運球一邊三步上籃。籃球在空中劃過一道弧線空心入籃，“唰”的聲音美妙極了。我點燃了大家的熱情，我臉上洋溢著笑容，好友們也大嚷大叫大笑了起來。
征戰沙場
在課余時，我也會在小區里走走，有時去找小區的老爺爺們下象棋。“啪”一聲響，當頭炮，對方下了戰書。我也不能怠慢，立刻召集文武大臣商議國事。文臣在一旁出謀劃策，武將則率領軍士沖鋒陷陣。只見一匹棗紅色戰馬宛如一團烈火一樣嗖地沖了過來，旁邊一眾士兵也燃起斗志，紛紛舉戈抵擋。我麾下一名名士兵被擊倒，戰況十分慘烈，“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。文臣們也毫無懼色，“相”甘愿為主帥赴湯蹈火，用自己做肉盾抵擋敵軍的`猛攻。
書香四溢
在課余時間，我也會沉浸在書海之中，嗅嗅那一抹淡淡的書香，思考著書中的哲理，體會書中的趣味，有一股暖流涌上心頭。我張開雙臂感嘆生活，感受生活帶來的快樂。一個深廣的心靈總是把興趣的領域推廣到無數事物上去，書籍就像一對翅膀，能帶我暢游廣闊的天地。
我愿在美好的課余生活里永遠優雅、永遠快樂下去。
雙減后我的生活作文 14
天氣越來越熱，冰場上人頭攢動。外面的熱氣氤氳，玻璃墻里面天寒冰封，很快玻璃上罩了一層迷蒙的水霧。我扒著玻璃靜靜地打量著場內的花滑運動員。他們身姿如松，一個個漂亮瀟灑地旋轉著跳躍著，翩若驚鴻，矯若游龍，又好似月宮里的仙子，輕飛曼舞。
我不由得看癡了，猶豫后，我邁開沉重的步伐，冰刀刺著寒氣逼人的冰面，冰面滑溜溜的。我透過玻璃的反射看到自己那僵硬別扭的動作，重重嘆了口氣，一種挫敗感涌上心頭。課余生活也不那么一帆風順啊！
“哎，小姑娘，我教你吧！”一個大姐姐身著演出服，好似一個剛從天上下到凡塵的仙女。她向我走來，牽著我的手慢慢向前滑。我左右腳交替蹬地，頭往前探，雙臂平伸，身子穩穩地前行。我練習著動作，腳下一道道淺淺的冰痕圓潤流暢。我望向身后，原來已經滑了這么遠了，我心頭美滋滋的。我渾身輕飄飄的，仿佛自己與白云作伴。漸漸的，我起步速度快起來，耳邊是陣陣的涼風，伴隨著唰唰的溜冰聲。恍惚間，我又感覺自己像是征戰沙場的女將軍，身旁的人一個個被我超越，整個冰場是我的舞臺，聚光燈打在我身上，我翩翩起舞，手臂不自覺地張開，腳下的節奏肆意而歡快。
在冰場上，我甩脫了學習的.重負，在這一方天地中我們沒有煩惱，驅散眉間的愁云。暫且停下腳步，我感覺背上已經生了薄薄的一層汗，但感覺舒暢極了。
為了真正的快樂，避免煩惱和腦力的過度緊張，我們或許都應該來一次酣暢淋漓的課余之旅。
雙減后我的生活作文 15
因為我們小學生作業太多，壓力太大，所以國家推出“雙減”政策減少我們小學生的作業和壓力，減輕我們的負擔。我覺得國家推出的“雙減”政策是非常好的，我們回家的作業變少了，變得輕松了很多。
以前，我們在學校里的作業非常多，活動時間很少。放學時間雖然比較早，但是回家還有寫不完的作業，經常寫作業到晚上九點多才能入睡。周末玩的時間也比較少，還要上課外培訓班。因為作業太多，我就沒辦法跟我的朋友一起玩，也不能參加自己想參加的活動。
現在我們放學時間比較晚，但是回家作業變少了，又可以和好朋友一起玩了，也不用晚上九點多才能睡覺。到學校里老師布置的作業也變少了，老師可以充分利用課后服務時間，指導我們認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，還可以拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。我們有了很多的`課余時間參加游戲活動，豐富了我們小學生的生活。
因為有了“雙減”政策，我們的學習壓力變小了，課后活動變多了，有時間參加自己喜歡的活動了，我愛“雙減”政策！
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