生活的作文15篇(推薦)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的作文1
人類已經進入了高科技時代，道路不再堵塞，車子已經變成海路空三棲，驚訝吧！現在就由我來帶領你走進高科技時代。
“啊”我大聲驚叫，“要遲到了”，今天家里的機器人放假休息了，沒有人可以送我，我急忙穿好衣服，正準備踩著我那高速彈力鞋子走出家門時，媽媽溫柔如天使般的聲音在我的耳邊響起了“寶貝，你干嘛這么急啊，媽媽不是給你買了飛車嗎？騎它去上學不就可以了”，我不好意思的摸了摸頭，“嘻嘻，我忘記了”。趕忙推出了我心愛的紫銀色的飛車，樂滋滋的出了家門，不一會兒，我就到了學校。
剛進了教室，同學們就對我說“快點坐好，今天的課程是回到過去，看看300年前的地球。”過了幾分鐘，老師進了教室。把我們都帶入了時空機。隨著時空機的震蕩，我們來到了300年前的地球。時間為當年的夏天。當我們一出時空機，頓時，大家都目了，出現在眼前的。全是一部部連接如同現代的穿梭機一樣的小汽車。馬路上都是一陣陣喇叭聲，噪音入耳。已經是古董的.電單車，就像水中的小魚一樣，穿溜的那個利索。天空都是灰蒙蒙的，陰沉的炎熱的天氣叫人都喘不過氣來。隨后我們又隨機來到了一處以前很有名的公園。抬眼望去，整個公園就象是一個逐漸衰老的老人一樣。沒有夏天的綠樹盎然，沒有百花的齊放。沒有小鳥的歌唱。人工湖的水也如同死水一般，發出無聲的控訴。難道這就是我們的地球，我們的家？
隨著時空機，我們回來了，帶著無數的問題，我們嘰嘰喳喳的不停地詢問老師。“是的，這就是我們300年前的地球”老師回答到“以前的人們，不去關心地球，只會肆意的采集能源，沒有好好的保護我們的家。這就是地球母親給予的處罰”，“你們看，現在雖然我們也是生活在高科技時代，但我們的出發點是已不破壞地球資源為前提，發明出的的都是節能環保的東西。比如我們的生活機器人，我們的飛車，我們的園林綠化提醒裝制等等。而且現在環保綠化及環保能源都達到整個地球的70%以上。動物們也不象以前都快面臨滅絕。大家都是和平的生活在一個時空下。所以，同學們啊，你們也要記住以前的教訓。不要讓地球母親傷心了。”
下課后，我回到家，向父母講述了今天的時空課程。父母都不無感慨的說“是啊，就是我們的祖宗在以前沒有認真的去保護我們的地球。才出現了大量的自然災害。而我們現在雖然生活在了高科技時代。但同樣要學會保護她。她才會更好來呵護我們啊？
生活的作文2
有人說：“童年是金色的。”可是我卻不那么認為，童年應該是彩色的：生氣的時候是黑色的，高興的時候是橘色的；興奮的時候是紅色的，郁悶的時候是白色的；難過的時候是棕色的，心情舒暢的時候是藍色的……童年的生活是豐富多采的！我來介紹一下我的“方程”生活――
方程：垂頭喪氣＋Ｘ＝被小狗追趕
解：
“丁零零，丁零零……”下課的鈴聲終于響起來了。我滿懷自信地交了數學考卷，和同學圍在一起校對一答案。“選擇題的第５道該選什么？”“選Ｂ！”……我走出了人群，一副垂頭喪氣的.樣子。不用說，一定是有許許多多的題目在校對過程中發現錯了。回家一定要演一場“滿江紅”了……終于熬到了放學，我憑著自己的第六感頭也不看前方地回家。不一會兒就轉進了一條小巷，（走這條小巷也可以回家）我繼續往前走，看到了幾只兇巴巴的小狗整在望著我，我的心里不免有點緊張。這時，一只小狗“汪汪”地大叫起來，幾只小狗也飛一樣地向我沖過來。我也不傻，跑呀。可是，事情并沒有我想象地那么簡單，我跑得越快，小狗也就追得越緊……經過一翻糾纏后，我終于到了家門口，迅速打開門，進家門后迅速地把門關了，我才長舒了一口氣……
答：Ｘ＝緊張
方程：沒吃早飯＋Ｘ＝饑餓
解：
“丁零零，丁零零……”這一覺睡得真舒服啊！我從夢中醒來。我看了一下鬧鐘。“啊――”我昨天竟然把鬧鈴時間６：３０撥錯成了７：３０，我真的是太粗心了――想這些已經來不及了。我用迅雷不及掩耳的速度穿好了衣服，刷完牙，洗完臉，正準備吃早餐――７：４０了，來不及了！我就匆匆忙忙地喝了幾口湯，就背起書包上學去了。走在上學的路上，偏偏遇上的堵車現象，我只好穿街走巷，當我走出了這個“大超市”后，已經來不及了――７：４８分，７：５０分上課。算了，罰站就罰站，抄書就抄書吧。我飛快地跑向學校……到了學校――７：５６分，我才知道，今天星期一，因為教師開會的關系，放假一天……走在回家的路上，我頂著饑餓，心里想：早知如此饑餓，何必當初糊涂……
答：Ｘ＝糊涂
………………
我的“方程”生活豐富多采吧！天，是藍的；花，是紅的；草，是綠的……
生活的作文3
靜以修身，儉以養德，我對這句花深有體會，那些富人家孩子的生活我并不羨慕，救我而言，能有一個溫馨的家，能有一個可以讓我上學的學校，一摞百科全書 再奢侈一點，就是擁有一個可供我聽英語的播放機。
我是寄宿生，因為家太遠，只能一周回一次家，因為我要每周回家取一次干糧，在夏天，因為天太熱 ，從家里去的干糧都發霉了，但即使是發霉，但我還是得吃完，因為，那一個個饅頭是父母用血和汗水換來的。
在假期，我要去建筑工地打工掙我的學費，說實在的，工地的生活真的不好過，吃不好，睡不好，還要干繁重的體力活，老板還罵個不停，尤其是在烈日下，曬黑不說，當汗水滲到被曬的脫皮的脖子上，鉆心的疼，但這比起父母每天在田間地頭背著烈日辛苦的勞作，微不足道。我想：艱苦經歷是一筆巨大的.財富，只有經過無數次的磨練，才能鑄就堅韌刻苦的精神，我很幸運，因為我有這樣的經歷，我很自豪，因為我已是堅強男兒。后來又學會了做生意，雖然賺的錢不多，但我積累了許多的寶貴經驗，也也讓我嘗到了作生意的酸甜苦辣，我可以花自己的錢了，也給父母減輕了一點點負擔。 在干活休息的時候，我要節省時間加強學習。
在炎熱的夏天，我太熱了，所以我光著背抱石頭。 在家里，我要干大部分的體力活，母親一身的病已將他折磨的痛苦不堪，再加上父親的車禍給他的打擊，她再也經不起折騰了，而父親因為那場車禍留下的后遺癥，讓他力不從心，但他從沒有因這次車禍而沮喪，他還時刻鼓勵我，說一切會好的，所以打埂，放水，喂牛都要我干，我覺得我很幸福，因為孝敬父母，我做到了。
這些年我的經歷，讓我學會刻苦，讓我學會堅強，讓我學會用勇氣戰勝一切，我的父母用生命養育了我，用血和汗水供我上學，我不能辜負他們的期望，我不僅要把學業搞好，還要孝敬父母，尊敬老師，這些說起來很簡單，但真的讓你做的時候，你才知道原來要付出很大的代價，我以我有這樣艱苦的經歷而自豪，因為這些經歷讓我學會很多，讓我變的更堅強，我知道什么該做什么不該做，這些經歷會陪我一生。
生活的作文4
太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力地拼搏。若說詩意地生活，在我看來并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時的浪漫，不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞。而是在紛繁現世之中，留一方凈土種理想，然后一刻不停去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。
這種生活的詩意正是王國維《人間詞語》中的人生三境界。
理想，是第一層境界。“獨上高樓，望斷天涯路”。是理想點燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。泰戈爾曾說：“我詩中的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才會奮力去追尋詩意的天堂。詩意地生活，首先要有一個理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路如何揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄？
奮斗，是第二層境界。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。柳永在《鳳棲梧》中訴說對伊人的思念，生活的詩意，等待奮斗去實現理想。現實中，詩意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開理想的石，卷起千層浪來比萬丈豪情。昔秦始皇定下一統天下的理想，便穩扎穩打，步步為營。北擊匈奴，收復河套，南制百越，收為象郡，奮斗的.腳步一刻都不曾停止。終于待得麾滅六國、橫掃中原的壯觀場面。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起生命不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽天。這等人生，誰人敢說不詩意？！
收獲，是第三層境界。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。當奮斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小，也不說這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結果，成功了，便收獲鮮花與掌聲；失敗了，便收獲一段經驗幾多教訓，然后從頭再來。就像季羨林先生所說：“人活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意。”收獲，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩意的人生。
我們的生活雖不似李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復來”的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。
用執著打破命運的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲！
生活的作文5
歲月如流水，轉眼間，我們已走過初中生活。一路艱辛，一路歡歌，一路微笑走過。
這是一支歌，它會唱出我們追求理想的心聲；這是一首詩，它會寫出我們的情；這是一幅畫，它會繪出我們堅定的腳印……只要你留心，就會發現我們的生活到處充滿陽光。
伴星光上路
“叮鈴鈴”，急促的起床鈴打破了冬夜黎明的寂靜。不用別人催促，同宿舍的人條件反射般從溫暖的被窩里彈起，裝備停當，迅速跑向了操場。地上的霜，反射出清冷的星光。冰冷的寒氣沖入血管，頭腦清醒過來，只聽見跑步聲，踏在寒霜上的`“沙沙”聲。“今天真冷！”“那才好呢！正可以‘勞其筋骨’嘛！”“對，加油！”嘹亮的口號響徹操場。就這樣，我們伴著星光上路，用激昂的青春迎來一抹朝陽。
課堂小憩聽風雨
“醉翁之意不在酒……”語文老師低沉而有磁性的聲音在教室里回蕩，“呼嚕……”一陣鼾聲與之應和。語文老師皺眉，目光如炬，雷達般準確地將目標鎖定。只見我班“睡袋”（因晝伏夜出而得名）正伏案大睡，面露微笑與周公相會。“老夫子”（語文老師綽號）快步上前，揚起手中課本！我們心中大懼——“睡袋”休矣。然而課本輕快地從“睡袋”頭頂掠過，一只黃蜂應聲而落，“在乎山水之間也。”“睡袋”囈語。老夫子搖頭微笑，扔出一句“貪吃貪睡，不干活”。此語一出，如一縷輕風拂過水面，如春光照暖學子之心。
狹路相逢
放學的鈴聲響起，如同沖鋒號令，全班同學涌向食堂。可弱小女子終究不敵男生，被遠遠甩在后面。大家都珍惜這一美好時光，晚自習還要上課，試卷可剛發下來，只好壓縮對美味的享受時間了。怎么辦？只聽“大俠”（一女生因豪爽得此名）一句：“狹路相逢智者勝，看我的。”再聽她大吼一聲：“老師說了女生優先！”果然，男生們讓出一條路來，面帶微笑，輕輕一句：“何必騙人，女士們請吧！”讓
我等弱小女子頓感溫暖，如浴暖陽。
我們的生活忙碌而不乏激昂，我們的生活充實而充滿向往，我們的生活就是這樣——處處充滿陽光。
生活的作文6
乍一看，嘿，這幅漫畫上這人在干嘛呢？再一看，哦，他在鍛煉，那為什么拉力器上的五條彈簧上有音符？仔細再一品位，原來這人練拉力器時十分快樂，就像在拉手風琴，琴聲悠揚，輕松愉悅，怎不令人覺得生活是歡樂的？“生活是歡樂的，”我怎么讀怎么都感覺這話是指向我的。我開始并不這樣，但自從那次和好朋友一起狂歡一小時之后，我突然發現天空比我印象中的天空藍多了。
以前認為吵鬧的城市，現在變成了繁華；一向認為嘰嘰喳喳亂叫的麻雀，如今卻覺得它們是在我周圍歡鳴；真是的，似乎同學們個個都是無比快樂。我的家庭似乎也富裕起來，這不，那臺年久失修的`破電腦被我一頓狂拍，嘿，竟然啟動了，速度還不慢哩！（絕對事實！那天我擦干凈電腦，對準主機一掌又一掌地下去，哈，啟動啦！）你們看，世界多美好呀！每天晚上，每個人必須做的事就是想：明天會一切順利。而每天清晨第一件要完成的事便是高聲對自己說：“今天又是一個美好的開始。”這樣，整個人一天就會明朗很多（此方法經過本人多次試驗，請大家放心使用）。生活是歡樂的，在我家，我和爸爸一樣，都屬“嬉皮笑臉”型，媽媽看了就生氣，不時地把爸爸數落兩句。
若這時我在場，只要湊上去對爸爸說：“你親愛的妻子又生氣嘍！”媽媽便會尷尬地笑著罵我無理，爸爸也趁機在旁邊附和，媽媽便把生氣的事忘到九霄云外去啦！幽默的語言是一劑良藥，它讓我家每天充滿了歡樂。吃飯可是生活中一個大環節，我原來無論怎么高興，也只吃得下一碗飯。現在可不同了，心情好，胃口就好，天天這么歡笑著，也要力氣笑呀，飯量自然就大了。有時再加上有好菜，我們全家人會搶著吃飯！吃飯時我快樂，填飽肚子多快樂，有好飯菜更快樂，想起來就快樂得不得了啦！每天中午，由于我在學校就餐，可以提前完成作業也是一種快樂。超越同學、充實，提前做完要做的事，晚上無比輕松，那種爽、坦的感覺是無法用語言來形容的。因為，那意味著你晚上將有大段大段時間撒手去娛樂，去鍛煉身體，而不必有拖累感。生活其實是歡樂的，生活真的是幸福的！
生活的作文7
漸漸地，我已淡忘小學生活，慢慢熟悉了初中生活。初中生活又酸有咸，有苦也有甜，在小學，多么輕松自在，而在初中，多的是學習，少的是……或許等到初中快結束時的那段時間我會懷念現在我的抱怨，要是到了初四估計連抱怨的時間都沒有了，要是初四有那閑時間來抱怨自己的煩勞該多好啊！
所以現在，我們必須充分利用時間，為初四的繁忙打下堅實的基礎。初中生活，當然會有男生參與其中，而我卻覺得有些別扭，男生要么高得太高，要么矮的.無法想象，有的胖有的瘦，據我觀察，把他們挑幾個中等的集合一下，再除以人數就等于平均值，應該就好點兒了，公式：（胖的+瘦的+高的+矮的）/4=標準身材。我覺得這樣還不錯呢。男生最讓我頭疼的就是：上課說話；小動作多的是……毛垚威、曹澤坤、段惠斌和張延璐正好座位排的是一條線，上課正好方便“積極發言”啦，左右開說，說完左邊聊右邊，真為他們悲哀，他們其中有一人竟然把盛新宇的紅色走珠筆弄得是直漏筆油，知道他怎么弄的嗎，上課沒事拿筆轉著玩，而且那筆還不是他的，無辜的盛新宇啊，無奈的我只能為你沉痛哀悼三秒鐘：一——二——三……當然啦！初中生活并不是沒有高興的事，比如在下課時與同學的開心一小聊，有時會讓他們笑得止不住，例如張宇笑得都快“抽了”，可是，也有無奈的時候，不過，在宿舍里還是不錯的（人員全到齊），尤其是中午，但到晚上就冷清了下來，就6個人了，胡鶴語走了，“哼哈”二將也就解散啦那晚上就只有燕金芊一個人唱獨角戲了，自然起不了什么作用，說幾句話便悄無聲息，無奈的睡覺吧！
初中生活距離結束（初四畢業）還有三年多，但是不知道寂寞孤獨有多長時間，真希望可以輕松一些，但與此同時，我們在抱怨上學太累，而某一個地方卻有人抱怨無法上學，多么大的的差距啊，我雖然有時真的不想學了，停下吧，但內心卻在抗議為什么不學，努力就有希望成功，而不努力決不可能成功。我尊敬我內心的抗議，好好學習，天天向上。初中生活，換種心態迎接，相信自己andyou。
生活的作文8
生活中的夢猶如人生的夢想，夢想讓生活充滿陽光，夢想讓人生更加精彩。
沒有了夢想就只能在黑暗中度過，沒有了夢想就只能盲目地對待生活。
有了夢想就等于對未來有了希望，只要朝著希望的道路走下去，就一定能成功。
小時的我就有著一個遠大的夢想，也因為有它這樣的朋友陪伴了我離開了父母的懷抱，度過了快樂的童年，經過風風雨雨，走過春夏秋冬。
在極大的挫折面前，我并沒有放棄我的朋友，就是因為這樣漸漸地忘我學會了勇敢的面對生活。
在學校，我就向一個“農田工人”，每天都是那樣的辛苦，面對五花八門的科目，面對堆積如山的作業書，我又是那么的努力。
星期六到了，我依然坐在我的'“小窩”里學習。
父母怕我累了，就“逼”了我出去放松了，啊，碗面的空氣是那么的新鮮，草是那么的綠，一群群小孩子在追逐打鬧著，后面有一座高高的假山，兩個月前我在哪爬過，因為聽說爬到頂端的地方，一眼就能看到整個村的風景，感覺十分爽快，可是上次爬到中間的時候，因為太陡，所以掉了下來，幸虧下面是草地，所以沒什么大礙，可也疼了我好幾天，感覺就像骨折一樣難受，運動起來很難受。
我望著那座山很久，心中燃燒著不服氣的火焰，我忍不住了，最終我還是昂起胸地走過去，我站在山腳下，望著這通向天空的山峰。
我努力的向上爬，在中間有這筆直的路，必須有心理準備，萬一失足，就會掉下來，等待下一次的機會。
我吸了一口氣，咬著牙根爬上去，在離山頂還有三分之一的路程時，力氣已經到了極限，手被被石頭擦上了好幾處。
我在想：“算了吧，這次已經足夠了。
”剛剛退出一步，突然聽見自己在對自己說：“其實你可以做得更好”我罷住了，心中的火再次燃燒起來。
我忍著痛，咬著牙根，努力的向上爬沖，“啊，只差一點了，一點了……”一陣微風吹在我的連上，啊，好涼快，往下一看，我看到的猶如仙境似的。
我成功了，感覺真爽，這感覺真不知要用哪個詞形容。
夢想是生活的需要，夢想讓人更加美好，我永遠不會放棄夢想，因為我知道：沒有了夢想，生活將會一片漆黑，有了夢想，生活就能光彩奪目，光芒四射，引你走向成功之道。
去尋找心中的夢想吧。
生活的作文9
有人說：“不怕，人是會變化的，上了高中你會明白一切。高中生活是精彩的，豐富的。”可是我很迷茫，我卻沒有感覺到一絲的精彩與豐富。
做在教室里，我除了上課專心的聽課，時不時的思考疑難問題之外，下課了還得再思考不明白的問題。每天都是為了學習忙里忙外。如果是這樣，每天都應該過得很充實，很緊張，很精彩啊！可是，為什么，我厭倦這種生活，為什么心中還是那么空虛，無助，無聊。難道我真的沒有全身心的投入學習嗎？難道我沒有認真的交朋友嗎？難道我沒有及時沖洗自己的心靈嗎？
生活可以被選擇嗎？我可以失去記憶，去過那種自由自在的生活嗎？我可以每天都仰望星空，想著流星的美好瞬間嗎？我可以每天都站在大海邊，享受海風的溫柔嗎？我可以每天站在草原上，感受它的遼闊嗎？是啊，我想我不能，我幻想的也太美好了。
有人說：“高中友誼最珍貴，最有意義。”為什么我感覺不到。在我的印象中，朋友是可以幫助你，安慰你，鼓勵你，讓你對生活充滿信心的人。可是現實總是殘酷的，它和我的想像卻完全不同。在我看來，她只會和我攀比，她只會想比我更好，她只會在我面前說別人怎么夸她好。我不知在心中暗暗告訴過多少次，每個人都有缺點，不要太在意，隨便吧。可我每次都強壓不了心中的怒火，對她說一些過分的話。或許，這是我的錯。或許，我根本就不能真正懂得朋友的含義。或許，和身邊的人搞不好關系的原因在我。但是，我總是不能接受這些事實，總是對身邊的一切都抱有希望。總是希望自己能像別人一樣開心。
生活可以被選擇嗎？讓我忘掉這些不愉快的，去追尋屬于自己真正的生活。或許，那里只有我自己。或許，那里有我喜歡的`顏色，有我喜歡的天空，有我喜歡的大海，有我喜歡的星辰，有我……
此時，天空還是那么朦朧，我的心情還是那么傷感。可是，除了我，還會有誰懂我。或許，是那夢幻般的想象吧！
生活可以被選擇嗎？讓我失憶的時候，有夢幻般的生活陪伴我。讓我開始記憶的時候，有美好的現實迎接我。
讓我對你失去信心時，有另一種生活等著我。
生活的作文10
我想每個人的生活，都應該是多姿多彩的。而且生活就像是一個五味瓶，里面有著許多的酸甜苦辣。當然也會有痛苦，和挫折，但是最多的應該是快樂。
快樂，是大家一直追求者并渴望擁有的東西，而我的覺得我已經得了，我的生活充滿了快樂。
我的生活是快樂的，同時也是充實的。有人說：知識像海洋，無窮無盡。我十分認可，因為自己從小讀到現在的書，因該是很多了，但我一直覺得自己在與別人交談的時候，似乎什么也不懂。我便為自己買許多書，不斷的閱讀讓自己有內涵。有人說過：生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。所以只要一到星期天我就會去圖書館，當然我也不是整天讀書，我可不想成為一個書呆子。所以在我讀書累了之后我就會做一些體育活動，這樣勞逸結合效果會更好，而且過的又十分充實，不是很好嗎？
我的.生活是快樂的，同時也是有意義的。暑假和寒假的時候，我都會去公共場所去做一些有益于人們的事。我在假期時，也會幫媽媽跟一些家務活。這樣一來，我自己不僅學會了做家務，而且又幫助了人。感覺既快樂又有意義，真是太好了！
我的生活是快樂的，同時也是酸澀的。知道嗎？我時常會看見，許多年紀大的老人坐在街旁乞討。只要看到這種情景，我就會有隱隱的傷痛。這些老人真是太可憐了，他們這樣的年齡應該在家享福的。可現在這么大的年齡卻還在大街上整日奔波，有時連口飯都吃不上。誰看了這一情景，心里都會感到一種辛酸。
我的生活是快樂的，而快樂則源于自己的內心，她是一種好的心態。當你擁有一個好的心態，一顆顆互相寬容，互相關愛的心。那么，你會發覺生活中，處處都充滿了快樂，不用你費心的去找，不用你費心的去抓，快樂就在你的身邊。
無論，此時的我們，是有多么的不快樂，但是請記住：只要我們用心的去發現、相互幫助、努力學習、勤奮工作，快樂就無處不在。我希望我的生活能永遠如此快樂，但我也知道，快樂的生活不能靠別人給予，更多的應該靠自己去創造！
生活的作文11
如墨夜色，一輪月，獨掛枝頭，灑下月光許許。
古街小巷，一扇門，兀自閉合，留下一道目光。——題記
充滿詩意的題記，透出濃濃的抒情氣氛。
晚自習上，白熾燈散出一片清冷蒼白的光，光下的我們，沒有日光下的活力，失去了血色，即使玩笑，也是冷冷的。
忽的，毫無準備的，雨就這樣下，窗邊的同學，來不及反應，一兩秒的愣神，待匆忙去關窗時，潔白的校服已濕了大半，雨，是這樣突然，待遲鈍的我反應過來，教室已亂成一鍋粥。值班老師匆匆趕來，把即將盛及頂峰的火苗，一下子澆滅了。
我雖在做作業，筆下卻沒有寫出一字來，不由得皺了皺眉：真是的'，早知道就帶一把傘了。雖然教室離宿舍不遠，但也夠將我全身淋濕了。
望了望周圍，似乎大部分同學都帶傘了，即使有幾個沒帶傘，也是平時人緣極好的幾位同學，一下課，想必有人爭先恐后地幫他們打傘吧！本就人緣不好的我，前幾天又剛好和唯一的朋友吵架了，現在……
為后文埋下伏筆。
下課鈴響起，我慢吞吞地收拾書包，不想有人看見我待會的狼狽模樣。待我收拾好書包，教室只剩下我一人了。
背著書包走出教室，雨，絲毫沒有減弱，反而更加肆虐。咬咬牙，沖進雨幕，“啊”才踏出一步，我的鞋就被完全浸濕，不由得小聲尖叫，雨，沒有給我猶豫的機會，只看了一眼我那可憐的鞋子，便又跑起來，才跑了兩三步，有人抓住了我的手臂，頭頂的天空也不再有雨。
我很驚訝，是誰拯救我，是天使嗎？我回頭一望，一位漂亮的學姐睜著她的大眼睛，微笑著望著我。她松手，笑著說：“我們一起遮吧！”聲音不是甜美，但讓人很舒服，我感激地說：“嗯，謝謝。”
仿佛我們是多年的好友一樣，她那么自然地挽上我的手，似乎，學姐身上還有一絲淡淡的香。
第一次，覺得教室到宿舍的路那么近，近到我來不及問一問學姐的班級，姓名。
回到宿舍的我，雖然鞋子，衣服都已濕透，可是，內心深處的花，經過雨水的灌溉，更加嬌艷。
夜色如墨，一輪明月，掛在枝頭，稀稀朗朗的星，散在四周，一片柔和的光，微微照亮一片菊花園。
用景來烘托情，韻味無窮。
古街小巷，一扇朱門，輕輕開啟，門后，一張小臉露了出來，怯怯地朝門外背著大包小包的男人叫聲：“爸爸。”
這個情節放在這里有些牽強。
黑夜，因群星而璀璨。房子，因親人而溫暖。
生活，因你，因愛而精彩。
生活的作文12
由于可惡的新冠病毒。寒假越來越長。這些天來我都不能出門。呆在家里無事可做。特別想念學校里的日子，可是，教育部想出了一個絕妙的方法——在家上課。
可是不幸的事發生了。就在上網課的前一天，我們家用功率超大的電磁爐燒火鍋吃。結果電線老化了，便起了火，本來還是很小的，一下子就竄高了三丈，因為他腳下，還有鋼琴的隔音棉呢！我們這才發現，躲在鋼琴后的火焰。連忙用臉盆撲火。媽媽趕緊跳上鋼琴凳，關掉了總電源。哦，過了10分鐘總算撲滅了火。這時，寬帶已經燒得面目全非，像一只黑色的死老鼠似的。從此我們家便沒有了網絡。雖然打了10086，但是他們因為疫情沒有過來修。我們只好去鄰居家，借網絡。過了很長時間，終于連上了網。但是信號很弱。在房間里時，降落傘只有一格。
第2天，我點開了百分課堂APP音樂剛開始放時就斷斷續續的`像被切成幾塊似的。后來開始上課了，老師才沒說幾句，上面又跳出了一個圓圈轉啊轉，像一個小猴子似的，故意捉弄我，轉的我頭暈。我覺得時間過得非常慢長，好不容易恢復了正常，老師講了幾個字，我還沒把它記在語文書上，調皮的猴子又開始不停的轉哪轉。我生氣極了，媽媽出了一個主意。于是，我按照媽媽說的做，把iPad和大桌子搬到了客廳來上課。我很高興心想：這樣就不會那么卡了吧。但不如我所愿，還是信號弱。媽媽也沒有辦法了，只好又向601，也就是我們樓上，討來了網絡密碼，雖然信號強了一點，但是老師講話還是很“口吃”。我覺得網課生活實在太難熬了。
我就像一只無奈又可憐巴巴的小松鼠，急得上竄下跳，卻一點辦法也沒有。又過了半個多月，以前稍微好轉了一些，因為，終于有人來修寬帶了。我高興的像一只小兔子，快活的不得了。我激動、興奮有高興。心想：終于可以好好的聽課了！后來網絡就一直很好。哈哈，我不用擔心老師“口吃”了。現在我又覺得網課生活沒有那么難熬了，反而覺得還挺好的。
不過我還是很想回學校，希望疫情早一點好，讓我的愿望早一點成真，這樣我就可以早一點和同學們一起學習！
生活的作文13
“不準笑！”王教官用嚴厲的聲音呵斥著。可我們還是忍不住笑了起來，然而導致教官也笑了起來。這是為什么呢？那是因為有一些有趣搞得我們哭笑不得。
星期三晚上九點四十多分的時候，一陣急促的緊急集合的鈴聲把我們從美夢中拉了出去。我睜開眼睛，看見許多同學已經開始穿衣服了，我迅速坐了起來拿起衣服就開始穿。大家飛快穿好衣服褲子，像一支箭似地沖下樓去。在烏七八黑的夜晚，樓梯上同學們都三步并作兩步跑下樓去，樓梯上伸手不見五指，我的心跳的非常快，我已非常快的速度碰碰撞撞地跑到樓下去集合每個班都排好隊伍后開始報數，1。2……結果發現我們班位同學。他就是羅寧。就在大家焦急尋找的時候，只見他提著褲子，從樓梯上慢吞吞地走了下來，頓時同學們都哈哈大笑起來。有的笑的肚子都疼了；嚴重點兒的'連眼淚都笑了出來；最嚴重的都笑趴下了，還不停用手敲著地。這時連羅寧都有點兒不好意思了，慢慢地低下了頭。
因為他把衣服當成了褲子穿了，耽誤了時間，所以才鬧出了這個笑話。而這時教官卻連一點笑容都沒有，嚴肅地說：“不準笑！誰再笑，就去罰跑，現在檢查是否正確穿戴衣服，沒有按規定著裝的同學拉出來！”聽到這里我緊張地低下頭看一看衣服褲子有沒有穿好，可是我的一舉一動好像，噢不，是的確被教官的“鷹眼”發現了，他又說道：“不準動，不準整理自己的衣服褲子！”我只能聽話。就當教官走到我身邊時，我的心跳的非常快，估計每分鐘有一百二十跳，突然我旁邊的那個同學被揪了出來，原來她的褲子穿反了，“哈哈，又一陣笑聲發了出來，我也跟著笑了起來，不過我也在想：自己還好系了皮帶，這樣褲子的正反容易辨別的機率多了。這次緊急集合我們班有8名同學被老師揪了出來，丟了我們五（3）班的臉，不過這次集合也是讓我終生難忘的。
說完了緊急集合，現在再來說說胡嘉辰同學給我們帶來的有趣的事吧！她可是我們班最會撒嬌的，一聽到教官要她跑步或蛙跳，她都會使出看家本領——撒嬌，“別……別這樣嘛，教官，我會好好練習的”，不過我們的教官可不會中她的計，只見教官瞅了她一眼，說：“我可不會中你的‘美人計’，去，趕快去蛙跳！”而我們已經笑得趴在地上了。
這時教官卻笑著對我們說“不準笑，再笑和她一起去蛙跳。”“不準笑”這個詞已經深深地印在了我的腦海里。
生活的作文14
甘肅省臨澤縣鴨暖中學七年級3班田文靜生活中處處都有理解，一次碰撞后的微笑是一種理解；一句沒關系是一種理解；一次錯怪后的沒什么是一種理解……理解別人是一種幸福，被別人理解更是一種享受！
剛開校時，我是我們班的學習委員，上息老師不在的時候網，紀律就由我來維持，如果紀律不好的話，既要給班級扣分，還要處罰我，因此，上自習的時候我格外小心地觀察每一個人，嚴防他們的一切非法活動，我一向很明智，那天我卻糊涂了……
自習時，老師又有事不來了，我又得顯顯我的威風了。
上課鈴響了，我站在講臺上給同學們講了要求，便回到了自己的座位上學習了，同學們都還安分守已，我很輕松，抬頭向教室環視了一周。
啊，竟然有人在玩，況且他還在第一排呢，老師第一眼就會看到他的，不行我得管了，于是站起來，輕輕地走到他身邊，這個家伙居然還沒有發現，我隨手起一本書向他頭上狠狠地拍了一下，書都落地下了，他像從夢中驚醒一樣跳了起來，“你在干嘛？故意和我作對是吧？別以為你在干什么我不知道。
”我惡狠狠地向他翻了白眼，他的眼睛淚旺旺的。
宋芳芳，也就是他的同桌站起來說“李天柱，他在查詞典呢！”“查詞典干嘛偷偷摸摸的？”宋芳芳拿起他的作業本說：“你看嘛，他的`練習作完了，他在預習下一課呢！”我拿起本一看，頓時呆若木雞，真是這樣的，我的心跳有些加速，但還是說：“那他為什么偷偷摸摸呀？”“因為他的詞典被人摔破了，他家的條件不好，又沒有錢去再買新一，也不想讓別人笑話他，所以……”我從桌洞里拿出那本詞典一看，一切如宋芳芳說的。
頓時，教室里一片沸騰，“哎呀，這下學習委員可沒面子了。
”“這樣也對，誰讓她總是在班里顯威風呢！”……同學們嘰嘰喳喳一說著，我的臉燒的厲害，低下了頭望著那本被摔落的書，他開了口：“同學們，是我不對，我不該那樣查詞典，學習委員也是為了不給班級扣分才做的，換了誰誰都會這樣的，我們應該懂得她的用心的，不就打了一書嗎？這沒什么，一點也不疼。
”我知道，那一下打得很厲害，肯定會很疼的，而他卻若無其事……
生活的作文15
人是在不斷人自己，完善自己的過程中走向成熟的，品行則是一個人的內生，良好的品行是一個人的最高表現，好的品行不僅是社會的良心，而且是國家的原動力，因為世界主要是被德行統治。
在大觀園中的林黛玉，聰慧無比，琴棋詩畫樣樣俱全，尤其詩作更是大觀園的群芳之冠。
可是，自古紅顏多薄命，在葬花吟中，她沒有了那份清高的孤傲，它是黛玉感嘆身世遭遇的全部哀音的代表，連我也被她不甘低頭屈服的孤傲不阿的性格而折服，也為她幻滅的愛情而流淚，更為她的憤然而流淚，一段葬花吟亦是一曲高人之殤，愁斷了千古女子的柔腸。
李清照一曲《醉花陰》曲折宛轉，清俊疏朗，傷時念舊，我的心里只要一想到她的詞，便會無端地想起雨滴的聲音，那聲音裊裊從亙古穿越浮云靄靄的紅塵，依舊那么清幽絕放，仿佛滴在我的.心靈上。
誰又能想到，她前時又是另一風格。她的詩活潑清新，語意雋永，婚后同丈夫致力于書畫金石的整理。可后來，造化弄人，戰亂中丈夫病逝，國破家亡，獨自一身各地漂泊。
由此可看出：使一個人的偉大，并不在于富裕和門第，而在于可貴的行為和高尚的品格。
而東晉的安西將軍謝奕之女謝道韞又是另一品性。她的風度氣質也佳，舉止言談更有女中豪杰的味道，膽識過人，改寫了封建女子逆來順受、懦弱的形象。雖然她不可能改變自己的婚姻命運，但畢竟有了對抗的意識，這比起“柳絮”詠雪更為難能可貴。所以優良的品行是真正的財富，而襯托這品性的良好的老師。
舒婷是一位“腹有詩書氣自華”的詩人，她的《雙桅船》對我影響至深。鮮明的時代叛逆精神，又有著深切的熱愛之情，她勇于追求愛情，理想追求的“燈”，愛情向往的“岸”，她用“雙桅船”這一具體形象來表現自己雙重心態與復雜的情感，因為她的品性造就了這些詩。
我喜歡這幾位女子的詩和詞，更喜歡她們的品性。林黛玉的柔腸，謝道蘊的不桀，舒婷的叛逆。品性是一個人的守護神，是一種很復雜的成果，不僅是意識的成果，而且也是知識、力量、習慣、技能、健康以及重要的社會經驗的成果。
良好的品性也是一種能力，沒有這種能力，我們也許會舉步維艱，最后是騎虎難下，后悔不已。
品性就是生活的種子，認真對待生活就會開出最美的品性之花。
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