生活是老師的作文
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。下面是小編整理的生活是老師的作文，希望對大家有幫助！
生活是老師的作文1
生活是什么？有人說生活是一盞照明的燈，它總是給你無限的信心和力量；有人說生活是意志的磨刀石，它總是讓你在困難中學會堅強；不如準確的說，生活是一名老師，它給了我們太多的成長。
在生活里，有酸甜苦辣，就是因為這些滋味才讓我們有了成長。同時生活也是一位老師，教會我們在生活中沒有克服不了的困難。
在我9歲的時候，我就開始學習武術。我一直都會一字兒基本招式，比如說用腳踢水，用腿可以劈爛木板�？墒�，在我生日的`前五天，忽然發生了一件意想不到的事情。這一天，放學后，我高高興興地騎著自行車回家�？墒�，忽然前面出現了一輛騎得飛快的車子向我奔來。我來不及停車，就和這輛車撞上了。因為這輛車放慢了速度，所以造成的傷害不是很大，只是擦破了皮�？墒�，這一次的意外傷害對我的影響很大，我星期天照樣去上武術班，可是來到這里，我連基本的招式都做不出來了，而且一往上伸腿就感覺全身無力，渾身疼痛。經過了老師的精心指導，叫我如何自由縮腿，經過一個多月的努力，我的腿終于好了起來，再也不感到疼了�，F在無論是做基本功，還是坐高難度的動作，我都可以做出來了。經歷過后，那些苦難變得渺小了，因為生活教會了我們沒有克服不了的困難。
無論吃苦，無論疲憊，我都始終如一，因為這是生活教會我的，這是生活給我的最好的禮物。
生活是老師的作文2
生活是什么？有人說生活是一只神奇的畫筆，描繪著人們美好的心靈；也有人說生活是一塊調料板，能調出生活的`酸甜苦辣�？晌艺J為生活教會了許多道理。
從小到大，我一直是一個內向、文靜的小女孩，每當上課別人積極發言的時候，我只能默默地聽別人的回答。
記得有一次，我去上英語輔導班的時候，，我的老師在黑板上寫了很多單詞和句子，讓我們一起讀了幾遍，然后用黑板擦把那些單詞和句子擦掉說：“我現在指誰，誰就站起來背。”我聽了之后，馬上把頭低下去了，生怕老師指到我。突然老師指向了我，我馬上站起來，看了看別人都在看我，就大膽背出來。背完之后老師說：“同學們把響亮的掌聲送給這位同學。”從此以后我做什么事都很有自信，因為自信才可以創造奇跡。
生活不僅教會我自信，還教會了我堅持。我以前看我的同學騎自行車很瀟灑，非常羨慕，因為我還不會騎自行車。之后，我就讓爸爸給我買了一輛自行車。到了晚上，我就去千山公園的空地上練車子，可是只要我的左腳一蹬，右腳馬上就掉下來，只好讓媽媽扶著我騎。過了一會兒，我還是沒學會，媽媽就說：“明天再練吧！”可我一直說：“不行，我今天一定要學會。”就這樣，我右手扶著車把，左腳一蹬，就騎了起來�？墒乔懊嬗幸粔K石頭把我給碰倒了，我連忙起來，又練了起來。終于我學會了騎自行車。從中我體會到了：只有堅持才能成功。
生活這位老師讓我學會了信心和堅持，這就是生活給我的禮物。
生活是老師的作文3
生活是什么？有人說生活是一只神奇的畫筆，描繪著人們美好的心靈；因為有人說，生活是一杯茶，一飲而盡有點苦，但細細品嘗，就會嘗到那種獨特、淡雅的醇香�？晌艺J為，生活是位老師，教會我們寶貴的知識，教會我們只有付出才會有回報。
明天就要期中考試了，我自信滿滿。我對我的數學很有把握，我想：那么有把握，就不必復習了，那也不行，萬一……我猶豫不決，哎！還是別復習了。我就用功地復習著語文和英語，從七點半一只復習到九點。如果在復習數學，肯定會到十一點多。當時我的腦子里就有一個答案：數學還是不用復習了，肯定能考好，就憑我平時的數學成績。接著我就上床睡覺了。第二天，晨讀課上就開始考試了，先是考的語文，然后又考的英語。我們上午時間就這樣度過了。下午，我們又開始考數學了，我很緊張，到了解決問題的時候，我就有了不會的題。我抓耳撓腮，怎么也想不起來，后來，我想還是隨便寫一個答案吧，反正是考不好了。我們的收卷時間到了，我把試卷交給了老師，我馬上打開書一看，寫錯了，我很失望。我們的成績馬上就出來了，我的.數學成績是82，看到這個分數，感到不可思議。從這一件事，我懂得了一個道理：只有付出，才會有收獲。
生活是什么？有人說是一盞燈，它總是給你無限的信心和力量；有人說生活是意志的磨刀石，它總是讓你在困難中學會堅強；不如準確的說，生活是一名老師，它給了我們太多的成長。
生活是老師的作文4
方便面是生活中受人歡迎的食物，干吃、泡吃都是人們十分喜好的。為什么它能如此受人歡迎？因為它味道可口、制作簡便、節約時間�？赡阒婪奖忝媸窃鯓影l明的嗎？二戰后日本缺少糧食，就是一碗拉面也要排好長時間，安藤百福就是抓住這個生活細節，經過不斷改良發明了方便面。
安藤百福僅僅發現了生活中一個小細節，就產生靈感，發明了方便面，并且讓方便面暢銷國內外。安藤百福的觀察力和鉆研精神是我們所佩服的：在他發明方便面之后，在推銷時，他發現大家用紙杯泡著吃不夠方便，他又茅塞頓開發明了桶裝方便面。這告訴我們：只要在生活中善于發現、善于思考，生活就是我們最好的老師。
像安藤百福一樣在生活中受到啟發的名人很多：耐克公司老總看見華夫餅干有花紋，便大受啟發在鞋上也設計了花紋；李維看見工人干活需要結實耐臟的褲子，便發明了耐克牛仔褲；瑞利在小盤子上發現了潤滑油，并被廣泛運用。這些各不相同的成就都來源于同一個老師，那就是生活。的確，在生活中有許多有趣的'事會給我們啟發，只要細心觀察就不難發現，就像牛頓無意間發現蘋果掉落而發現萬有引力一樣的驚喜。
生活是最好的老師，它不像學校中的老師直接傳授知識，但在它許多微小的角落里有豐富的知識和靈感等待我們去發現、挖掘。
生活是老師的作文5
老師是我們學習的指導者，人生的引路人。但老師并不能每時每刻都伴隨著我們左右，而生活卻無處不在，伴隨我們一生的每時每刻!
生活是最好的老師。生活中，我們經歷的每一個困難、挫折，都教會我們解決困難的知識、方法以及如何做人的道理。生活中的點點滴滴，都像良師一樣伴我們成長，使我們成熟……
寒假中的一天，我和爸爸出去跑步，看見植物園南邊新整修的河床上，一位爺爺正在放風箏鍛煉身體。抬頭望去，一只展翅飛翔的“老鷹”在蔚藍的.天空中翱翔。我越看越著迷，吵著讓爸爸給我買風箏，爸爸卻說：“這大冬天的，我上哪兒給你買去，不如我們回家后，我教你做一個吧!”
說干就干，回到了家，我們找來了線、剪刀、布、鐵絲、漿糊等材料。爸爸說：“做風箏，首先用鐵絲扎成骨架，再將畫在布上的對稱的蝴蝶圖案糊上去，再系上長線就行了。記得蝴蝶圖案要對稱呀�！�
我按照爸爸教我的做法，終于做好了風箏。爸爸說：“這只風箏是飛不上去的，你得改改……”
還沒等他說完，我急切地說：“沒事，沒事，先放放再說……”
我拉著爸爸興奮得拿著風箏到廣場上試飛。沒想到風箏沒飛多長時間，就摔了下來�？粗鴫嬄涞娘L箏，我很不服氣，連忙問爸爸怎么回事？爸爸讓我認真地觀察了風箏并告訴我說：“我不是告訴你了嗎？風箏必須要做成左右兩邊對稱的，而你做的呢？左邊的大，右邊的小。怎么可能會平穩的飛上天空？”我恍然大悟，立刻按照爸爸的說法對我的風箏進行了改造。
又試飛了一遍。結果是：風箏的頭一直往下扎，尾巴往上翹，又一次失敗了。我生氣的把風箏撿起來往地下一扔，不耐煩地說：“不玩了，不玩了，真煩死了!”這時爸爸走過來說：“失敗是成功之母，難道你忘了嗎？”聽了爸爸的話，我頓時有了信心，連忙從地上撿起風箏。爸爸幫我找原因并告訴我：“你的風箏前后兩端受的浮力不同，要想飛穩，必須前后兩端受的浮力對稱�！甭犃税职值脑�，我又一次對風箏進行了周密細致地改造。
這一次，我又懷著忐忑不安的心情開始放飛，令我驚訝的是，我的風箏居然穩穩當當地飛上了天。我高興得喊起來：“我成功了!我成功了!”
通過親手制作風箏，生活這個好老師，教會了我一些道理：凡事不能急于求成，失敗是成功之母，只要有毅力，萬事俱不難!
是的!生活是最好的老師!
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