我的學(xué)習(xí)生活作文
我的學(xué)習(xí)生活我的學(xué)習(xí)生活上海市楊浦區(qū)上音楊浦學(xué)校初一江凡不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了十四個難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我學(xué)習(xí)中的辛苦：記得在小學(xué)四年級時，學(xué)校組織了一項培訓(xùn)課程游泳。對于是個“旱鴨子”的我當然興趣盎然，早早的報了名。對于不太和游泳池接近的我，對于在水上做練很有趣，認為回到小時候，充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡單，回家老師教的動作也沒練，一直老師不會查，可是好景不長，畢竟老師不會讓我們一直這樣玩耍，老師在第五節(jié)課改變了教課方式，就是讓每個學(xué)生跳入水中練習(xí)。一下子我心里恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麼辦？我沒練過，淹死怎么辦？萬一泡沫板滑落了怎么辦？萬一------萬一------不敢再想了。只見一個一個同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只覺得我心臟承受不了。“江凡”老師響亮的報了出來，到我了，我該怎么辦？都怪我前幾課沒好好學(xué)，回家沒好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板，按老師教的動作游起來，可是不知怎么的老師教得我全都忘記了，什么也不會做，老師只好生氣地我從水上拉了上來。老師沒好氣地說：“你怎么回事？回家有沒有練？”說得我無地自容，老師也不會善罷甘休的，他讓我們這些沒有練過的單獨留下練習(xí)，練習(xí)一些最艱苦的動作，比如仰臥起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，第二天我照例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終于老師來了，手里還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個個同學(xué)都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒有成功。“江凡”老師又叫了聲我的名字，我顫悠悠地喊了聲“……到！”面對那藍幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說：不會是怕了吧？下一位……”“不”我大聲地說出口---”。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中，向著老師的話，我的信心又回來了，我有節(jié)奏的游著，一旁的同學(xué)也在為我加油，“耶”的一聲，我已知道我游過了終點！我也“耶”地教了出來，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學(xué)們都哈哈大笑起來……這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段，“奮斗”才是我真正的學(xué)習(xí)！
我的課余生活
我的課余生活很簡單，平常多學(xué)習(xí)、多看書，這就是我的課余生活。
可是別人的課余生活似乎比我的課余生活快樂得多的多。為什么我的課余生活這么復(fù)雜、這么煩惱。
因為我沒有快樂的生活，沒有好好的生活，所以感受不到課余生活中的快樂。所以我又有了新的目標，重新改變我的課余生活。
我的課余生活是這樣的：如果不學(xué)習(xí)就玩游戲，總之兩不誤。有時去水上公園爽快爽快，說道水上公園，我想起來了！上回學(xué)習(xí)完，想放松一下。不知怎么的，想去水上公園了，心情是那么開心，我就和媽媽說，媽媽，我想去水上公園了，帶我去吧？媽媽說學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)，可是，我勸了勸媽媽，媽媽說：“寫完作業(yè)就去！”我就抓緊時間寫作業(yè)，終于寫完了，媽媽說：“去吧”。
就這樣，我和媽媽去了水上公園，當我踏進水上公園第一步時，就感覺到那里空氣很清晰，很快活。
我和媽媽走了進去，媽媽說讓我課余活動一下，媽媽就讓我玩了玩這些娛樂性活動，我先玩的是過山車，好刺激，好激情，可以說我已經(jīng)全身投入在里面了。時間很短，我們玩完，我還想玩別的，媽媽說：“時間太晚了，該回家了。”這是，己經(jīng)是晚上了，天黑了。我們從7：00玩到了8：00我感覺這么短的時間已經(jīng)夠了，我已經(jīng)放完松了，該回家學(xué)習(xí)了。就這樣，我和媽媽就走了，臨走時，我想：“只要我這次成績考好，希望媽媽能帶我去水上公園玩?zhèn)�夠”。就這樣，我自言自語的回家了。
我感覺這就是我的課余生活，因為既能學(xué)習(xí)，又能游戲，兩不誤，那我的課余生活該是多么的美好、多么的快樂啊
我希望我能好好保持這種既學(xué)習(xí)又娛樂的活動。
在此，我也要好好學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)我的課余愿望！
學(xué)生生活的味道在上中學(xué)的生活中，生活已經(jīng)被資料所填滿。難道只是為了同學(xué)們的羨慕老師的認可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水；喝下去沒有一點味道。再拋開資料后才是真正的自己。才有自己真正的未來。自己的未來是靠現(xiàn)在的點點滴滴才能實現(xiàn)的。
可是我不想讓學(xué)習(xí)埋沒了我，我的生活除了學(xué)習(xí)外，還有許多的事情來充實我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂；讓我在緊張的學(xué)習(xí)后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調(diào)料。網(wǎng)絡(luò)；讓我感到了整個世界的渺小。
總之我不想讓學(xué)習(xí)把我掩埋。學(xué)習(xí)固然是重要的，但是現(xiàn)代的社會需要的是多才多藝的人。我不想當‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會所淘汰。
學(xué)生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬不要讓學(xué)習(xí)掩埋了自己。
味道味
道
布吉街道木棉灣小學(xué)五《2》班
廖婷
同學(xué)們，請問你們經(jīng)過了哪些酸甜苦辣呢？聽到這個問題可能有人會問：是生活中的酸甜苦辣呢？還是飯菜中酸甜苦辣的味道呢？好了，我想告訴你的是生活中的酸甜苦辣，而不是飯菜中酸甜苦辣的味道。明白了這一點，我相信大部分人都會說自己在生活中的甜，只有少部分才會說自己在生活中的苦。因為在生活中往往是甜多一點。我在生活中也有許多甜。下面就讓我給你們說說我在生活中的甜甜的味道吧！
我剛?cè)胄W(xué)的時候，學(xué)習(xí)生活過得無憂無慮。后來，我一歲一歲的長大了，我就感受不到學(xué)習(xí)生活中的無憂無慮了。每一天，都是繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)像大山一樣向我壓來，讓人都喘不過氣來。不過，一點一點的知識積累，讓我覺得學(xué)習(xí)更加有趣，讓我越來越喜歡學(xué)習(xí)了。現(xiàn)在，想想在學(xué)校經(jīng)過的一件件事情，那是多么的五彩繽紛，多么的有趣。讓我感受到了學(xué)習(xí)的甜。
這就是我在學(xué)習(xí)中的甜。下面就讓我給你說說我在故鄉(xiāng)生活中的甜吧！
有一年暑假，我回到了我的故鄉(xiāng)。一天，我跟我的媽媽和我的姐姐，還有外婆一起去菜地里摘菜。在去的路上我發(fā)現(xiàn)了許多怪模怪樣的東西，我就問媽媽這是什么，那是什么，其中我對一樣植物特別欣賞。媽媽說：“這是一種果子，它長大可以吃。”聽了媽媽的這句話之后我總在等，可至今我還沒有看見這種果子長大。可是，我想起那一年暑假的事，我很快樂，也很失望。快樂是因為學(xué)到了知識，失望是因為我沒有看見那一種果子長大。不過，現(xiàn)在想起來，我心中非常甜。
這就是我在生活中的酸甜苦辣的一部分，那你在生活中的酸甜苦辣呢？
我的學(xué)習(xí)生活快樂學(xué)習(xí)是陽光，它可以驅(qū)除心中的陰影。
學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學(xué)習(xí)是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學(xué)習(xí)已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數(shù)個春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂。看到了自己有了優(yōu)異的成績，我會想：學(xué)習(xí)是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學(xué)習(xí)的果實是那么的甜啊！
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節(jié)使動聽的歌舞圍繞著我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節(jié)日的歡樂海洋中，校園組織的春游、秋游……
在學(xué)習(xí)生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。
你快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因為快樂是學(xué)習(xí)的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義？學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
小學(xué)計劃《我的周記》09年09月06號星期天晴
不知不覺中，我已經(jīng)成為六年級的學(xué)生了。作為六年級的學(xué)生，你們打算怎么樣追求夢想？怎樣才能找到前途？怎樣考江中。大學(xué)？你們考慮到了嗎？你們計劃好了嗎？以下的A.B.C,幾點就是我的學(xué)習(xí)生活計劃：
A計劃：加強努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的提越來越難了，如果再不努力，那怎么行呢？所以我要加強努力學(xué)習(xí)。
B計劃：改掉以前的壞毛病。以前學(xué)前班到五年級的時候，每次老師布置作業(yè)時，稍微有一點點難我就不肯動腦筋，就拿同學(xué)的作業(yè)來抄了。怪不得考試總吃虧。這次我下定決心干掉這個壞毛病，把成績趕上，重新走進新的學(xué)習(xí)生活。
C計劃：善于思考。善于思考就是用心理品質(zhì)方面的，對照自己的心理活動。所以在課堂上我心必須思考老師提出的問題，這樣才能提高我的學(xué)習(xí)水平。
好了，我的小學(xué)計劃已經(jīng)分享出來了。我一定要好好學(xué)習(xí)，豐富多彩的六年級課程給我們提供新的學(xué)習(xí)機會，我一定要好好學(xué)習(xí)，重新走進新的學(xué)習(xí)生活。因為學(xué)是我們生活中十分重要的事情，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的學(xué)習(xí)之星。只要不斷地付出努力，學(xué)習(xí)之星才會亮晶晶。
暢想我的初中生活輕松愉快的小學(xué)生活經(jīng)不起時間的催促，只好像一抹云彩飄然而去。我告別了昔日的同學(xué)，去迎接朝陽。剛踏入華晨中學(xué)，應(yīng)該并不熟悉，雖然一開始對新的校園、環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)并不熟悉，但我相信低谷過去是高山，陰天過去是晴天，總有一天會好起來的。暢想我的初中生活，是歡快、友情、緊張、美好的！
我相信，在新的一年里老師會組織同學(xué)們干一些有意的活動，例如：體育比賽，它能讓我們強身健體，增加勇氣。文藝比賽，它能讓我們增加藝術(shù)細胞，心如靜水。學(xué)習(xí)比賽，它能讓我們增加對學(xué)習(xí)的樂趣。老師們?nèi)绻_展了這些活動，我相信會給我們的校園增添許多樂趣，減少我們的壓力。
我相信我是一個很有人緣的人，因為朋友有難的時候我會幫助他，朋友失落的時候我會安慰他。我相信我會和我的新同學(xué)相處的很好，經(jīng)過時間的消磨我們會成為兄弟姐妹！
暢想我的初中生活，學(xué)習(xí)任務(wù)挺緊張的。我不能像以往那樣貪玩了，我應(yīng)該發(fā)奮圖強、努力學(xué)習(xí)。華晨是一個很好的學(xué)校，我一定好好學(xué)習(xí)！
我在華晨，一定很好！我相信自己！
我的初一生活我的初一生活
轉(zhuǎn)眼間，初一生活過去了，但它卻永遠地刻在我心中，成為我記憶中
最美好的一頁。
進入初中，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中。一位位和藹可親的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習(xí)的樹。初一的學(xué)習(xí)生活雖很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂。因此，我心中很甜，精神也很好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)榱艘患䴓肥隆Ｎ覐男牡桌锔杏X這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個可愛的集體，因此，我的學(xué)習(xí)也就不覺得苦了。
在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘不過氣來，但進入初一來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發(fā)抖。也就是在那次，我更感到了老師的關(guān)愛、集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個集體帶來了一個小小的榮譽我的演講獲得了一等獎，但我知道這只是為集體帶來的一點點回報而已，我還要為集體做更大的回報！
這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我?guī)砹藷o窮
的歡樂，使我的生活變得更加充實，動人，愉快……
我的初一生活可以說是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我
的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。
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