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不該耍的小聰明作文300字
前段時(shí)間，我不知道為什么，突然之間對(duì)學(xué)習(xí)沒了興趣，于是每天都很煩躁，為什么老師總會(huì)給我們布置這么多的作業(yè)。我想了半天，有了一個(gè)好主意。
有一次寫作業(yè)的時(shí)候，我自作主張，把自己的寫作任務(wù)減量了，按照老師的要求是要把課文默寫三遍的，但是我真的不想寫作業(yè)，只想著趕緊合上書本，去外邊玩，于是就把課文默寫了一遍。
第二天上課的時(shí)候，老師并沒有評(píng)點(diǎn)昨天作業(yè)的完成情況，我的心里暗自驚喜，看來(lái)老師沒有發(fā)現(xiàn)我的小把戲。結(jié)果放學(xué)以后，老師就把我叫到了他的辦公室：“昨天的作業(yè)是不是沒有按照我的要求完成��？”我低著頭沒有說(shuō)話，算是默認(rèn)了老師的指責(zé)。老師看著我，心平氣和的說(shuō)：“我要求的任務(wù)，不是害你的，而是讓你們盡量提高學(xué)習(xí)成績(jī)的，不要自己耍小聰明，以后可千萬(wàn)不能這樣了�！�
經(jīng)過(guò)這件事情以后，我浮躁的心平靜了下來(lái)，再也不敢耍小聰明了，這樣遲早會(huì)害了自己的。
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