【精選】秋天景色的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的秋天景色的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋天景色的作文 篇1
星期天，爸,媽帶我和妹妹一起去郊外游玩，秋天真美麗呀！
天空一碧如洗，天空中的白云有的像小白兔，有點像連綿起伏的山戀，有的像可愛的小狗，還有的像一本打開的書。這些云在天空中隨風飄蕩。
遠處的山戀一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的畫卷呀！近處的小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群魚兒在水里歡快的游動著,一會兒跳出水面，一會兒在水里打轉，一會兒又跳出水面，好像在給我們表演節目似的。
小河兩旁種了許多又高又壯的楊樹，樹上的葉子綠油油的，形態各異，你是找不到兩片相同的`葉子哦！草地上開滿了鮮艷的小花，有黃的,紫的，還有白的和藍的，美麗極了。不遠處一只長頸鹿正在津津有味地吃著鮮嫩的樹葉呢！
我喜歡郊游，但我更喜歡這兒的秋天美麗景色。
秋天景色的作文 篇2
1. 秋天悄悄的來了，在不經意中就布滿了各個地方，秋天的腳步真是擋也擋不住，
2. “”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
3. 文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
4. 在細膩的文筆中領略對秋天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
5. 通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
6. 運用了優美的詞句，使秋天里的竟更加豐滿充實。
7. 筆下的秋天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
8. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。
9. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的'感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
10. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于秋天的美好的東西寫到習作里去，使習作和秋天一樣生動而美好!
11. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
12. 讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
13. 抓住秋天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出秋天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
14. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
15. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的秋天就像一首詩，好美!
16. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
17. 秋天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
18. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
19. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
20. 找出錯別字，并改正在旁邊。
秋天景色的作文 篇3
秋天在哪里？秋天在果園里。果園是五顏六色的。看！果樹上長滿了紅彤彤的蘋果，就像一張張笑臉微笑地看著我們，仿佛在說：“快來摘我呀！快來摘我呀！”
秋天在哪里？秋天在田野里。田野是金黃色的`。黃澄澄的稻谷，遠遠望去，整個田野就像鋪上了一塊金色的地毯。
秋天在哪里？秋天在樹林里。樹林是黃色的。一棵棵銀杏的葉子變黃了，飄到了樹媽媽的腳下，就好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
秋天在哪里？秋天就在小朋友的眼睛里，它是絢麗多彩的時節，是果實收獲的時節，是欣欣向榮的時節。
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