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第二單元試卷分析作文700字
今天剛學完了一個單元，我沒有讓學生復習，就進行了考試，考試結果出現了。
下面做一下分析：
積累與運用滿分是12分，全班只有兩個同學得了滿分，其他不同程度的在6——10分之間。我利用無分鐘的時間講了講，學生算是明白了。
接下來是古詩背誦滿分10分，全班只有6個學生得了6分，這已經是最高分了，主要原因就是，這古詩都是課外的，需要利用課堂時間背誦，大多數在我們教育局教研室自己編寫的《經典誦讀》上，這樣看來，需要利用一節課的時間來背誦一下本單元跟蹤的古詩。
綜合性實踐題滿分8分，大多數學生得了滿分，只有少數同學不能審題錯誤，文不對意，出了錯，少的也得4分。這是回答的最好的一個題目，可見生活處處皆語文，無師自通也是有的，也可能是政治課本上已經學習過了，回答起來就得心應手了。
第二個大題是閱讀題：
其中第一個閱讀書古詩，這首古詩的分值特別大，兩個小題就是7分，最高分就只有兩個同學，她叫黃明星和楊丹，一個是我的課代表，一個是背誦小能手。多數同學只能得4分，還有得不著分的，就是對詩的意思不明白。
第二個閱讀是課內《藤野先生》的閱讀，這本身是講課的重點，好學生已經記住了，像于雅迪，趙蕾，王琳，楊丹，黃明星這幾個同學都能得滿分，可是這個1分的題，竟然沒有得滿分的，掌握的不扎實。我將這節課用了一個星期，可是像苑權，邱琳，唐小涵，段會峰這幾個同學竟然還不知道是怎么回事，可見課堂上他們是分了神了。
第三個閱讀是賈平凹的額《父親的半瓶酒》考查語文能力的閱讀，還有第四個閱讀是楊季康的《老王》這兩個題一個12分，一個8分，有的同學就在這個體上得點分，也有速度跟不上，寫不完的，最后一個題竟然沒動筆。
這樣70分的題，就只有于雅迪得了61分，黃明星得了57分，還算是對我講課的肯定，多數學生的分時不堪入目。
明天還是讓他們復習一下在講這份試卷吧，要不然講了也是聽天書，天書不聽了就自己在下面作弄了。
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