美麗校園的作文

時(shí)間：2024-11-07 17:53:11 美麗的校園作文我要投稿

實(shí)用的美麗校園的作文4篇(推薦)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的美麗校園的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的美麗校園的作文4篇(推薦)

美麗校園的作文篇1

　　我想，從那個(gè)秋天，我背起書包，走進(jìn)夢(mèng)想的校園，這里的一景一物就讓我難以忘懷了。

　　抬頭看藍(lán)天下教學(xué)樓前那一片綠蔭，多么讓人向往的長(zhǎng)廊。褐色的藤蔓，深綠色的藤葉，纏纏繞繞蜿蜒向上。走廊旁的石凳是留給課間休息的同學(xué)納涼，還是留給好學(xué)的我們靜靜的品味書海的無(wú)窮樂(lè)趣？

　　西邊的墻上掛滿了黃綠的爬山虎。秋風(fēng)吹來(lái)，爬山虎似乎感覺(jué)到了涼意，激靈靈的打著寒戰(zhàn)，不小心抖落了幾片葉子。

　　東邊粉色的辦公樓上書寫著：培德播惠，教書育人。兩座教學(xué)樓上書寫著：尊師守紀(jì)，好學(xué)重行；勤勉自取，自主創(chuàng)新。清晨的太陽(yáng)照得它們爍爍生輝。

　　教學(xué)樓前是美麗的石榴園，這時(shí)正掛滿了燦爛的果實(shí)。一個(gè)個(gè)小石榴像小娃娃笑歪了嘴，又好像一盞盞紅紅的小燈籠。

　　花圃里菊花競(jìng)相開放：淡黃的，紫紅的`，雪白的一朵朵簇?fù)碓谝黄鸬拿利惢ò辏l(fā)出沁人心脾的香味。嗅過(guò)的人像喝了一杯花香的飲料，那香味留在齒舌之間，永不消退。

　　大操場(chǎng)上：籃球架，單杠，雙杠，百米跑道，是我們馳騁的天地。

　　多么美麗的秋天，多么美麗的校園！

美麗校園的作文篇2

　　花朝小學(xué)是一個(gè)又大又美麗的校園，那里是山清水秀，鳥語(yǔ)花香的地方！

　　走進(jìn)校園，我看到了，鮮花盛開，百花爭(zhēng)艷的花壇，花壇的中間立著一塊長(zhǎng)方形的大石頭，那上面雕刻著抱璞這兩個(gè)字老師告訴我們抱璞這兩個(gè)字，代表著孩子們以后純真理想，善良的心靈，這個(gè)名字可真好聽啊！

　　往左走我看見(jiàn)了一個(gè)讓人很清爽的小亭子。那里的水清澈的不得了，如同一面沒(méi)有其他的，可以很清楚地看到自己是長(zhǎng)什么樣子，水面有一個(gè)假山那里的水清澈的不得了，如同一面鏡子，可以很清楚地看到自己是長(zhǎng)什么樣子，水面有一個(gè)假山，假山的.后面只有一條金魚，沒(méi)有其他黑魚，金魚了。那條金魚游的很慢，它的尾巴都受了傷那條金魚游的很慢，它的尾巴都受了傷。

　　往前走，我又到了操場(chǎng)北邊的墻上，有許多的爬山虎，必須要巴在墻上生活，若是沒(méi)巴在墻上，爬山虎就會(huì)死，我還看到有單獨(dú)的兩只腳在上面。那有兩棵橘子樹，像一位站軍一樣站在那，那橘子現(xiàn)在還不是很大，也沒(méi)成熟，是酸的。

　　離開操場(chǎng)直走，又來(lái)到了教學(xué)樓那里有許多的三葉草，可以吃吃完了必須吐出來(lái)那個(gè)也有點(diǎn)酸；那還有蘆葦摸上去十分舒服；那還有橡皮樹，橡皮樹早已枯萎，因?yàn)樗荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)澆水了。

　　我愛(ài)我的校園，那是多么的美麗，希望你們有時(shí)間來(lái)參觀一下！

美麗校園的作文篇3

　　我是南京市三條巷小學(xué)的學(xué)生，上五年級(jí)。

　　在我們校園門口有5個(gè)金光閃閃的大字。一進(jìn)校門，正對(duì)著你的是花壇，花壇里長(zhǎng)著生機(jī)勃勃的小草小花，小花五顏六色、色彩繽紛，把學(xué)校裝扮成一個(gè)大花園。向前走，你會(huì)看見(jiàn)兩幢教學(xué)樓遙遙相對(duì)，一個(gè)在北面，一個(gè)在南面，這兩幢教學(xué)樓雄偉高大；再向前進(jìn)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)健身區(qū)，里面有雙桿、仰臥起坐------；最后會(huì)走到一個(gè)乒乓球館，乒乓球館的老師都是男的，所以老師對(duì)我們班女生都很好，而對(duì)男生都是兇巴巴的。每次我都喜歡去打乒乓球。 “叮鈴鈴”下課鈴響了，不管是男生還是女生都像小鳥一樣，恨不得馬上就從窗戶里飛下去，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。一二年級(jí)的同學(xué)有的玩開火車、有的玩跳繩、有的玩足球、有的打籃球------，三四五六年級(jí)的同學(xué)有的踢毽子、有的踢足球、有的'打乒乓球、有的打羽毛球------，還有一些同學(xué)在教室里，她們有的訂正作業(yè)、有的在認(rèn)真的看書、有的和老師聊天、有的在幫老師發(fā)練習(xí)本------。

　　“叮鈴鈴”上課了，操場(chǎng)上的同學(xué)都進(jìn)了教室，操場(chǎng)上又恢復(fù)了寂靜。這就是我們美麗的學(xué)校！

美麗校園的作文篇4

　　坐落在虹橋西村西首的她，已有了幾十年的歷史，但她依舊是那么美，她就是我心中那美麗的校園——虹橋小學(xué)。

　　步入學(xué)校，首先映入眼簾的便是那一叢叢的校花——一串紅。它們是那么的鮮艷美麗：翠綠的莖上，開滿了燈籠狀的花。它們遠(yuǎn)看像一片火，近看又似一串串小鞭炮，而莖下，便是那默默無(wú)聞，一心奉獻(xiàn)的根。校園好比一串紅的根莖，孕育了我們，校園的老師們無(wú)私地給予我們知識(shí)的養(yǎng)分，而自己卻默默無(wú)聞。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這，就是校園的美麗。

　　穿過(guò)走廊，我們又來(lái)到了校樹——松樹下，它大概有四五層樓高，全身上下一片翠綠。刮風(fēng)時(shí)，它為我們抵擋住大風(fēng);下雨時(shí)，它又為我們遮掩住雨水。它好似一位忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，守護(hù)著我們，矗立在校園的正中央;又如同一位慈祥的老朽，白天向我們問(wèn)好，提醒我們上課專心聽講;晚上向我們依依不舍地告別，囑咐我們認(rèn)真完成作業(yè)。校園好比是松樹，我們好似是正在茁壯成長(zhǎng)的松果，校園為我們遮風(fēng)避雨，抵住一切壓力，制造了一個(gè)良好的環(huán)境，使我們能無(wú)憂無(wú)慮地，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，在知識(shí)的海洋里遨游，這就是校園的美麗。

　　校園里的景美人更美。像往常一樣，吃完早餐，我背著書包一蹦一跳地向校園大門走去，忽然，我看見(jiàn)了那位檢查紅領(lǐng)巾的老師，他胖胖的.，戴著一副眼鏡，整個(gè)人顯得筆挺精神。我下意識(shí)的低頭看向胸前，頓時(shí)大驚失色，紅領(lǐng)巾呢?剛才還帶著的呢，怎么突然丟了?可再去找，就會(huì)遲到了。怎么辦?忽然，我心生一計(jì)，躲藏在人群中，準(zhǔn)備一逃了之。這時(shí)，一只大手輕輕的拉住了我的衣服，我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。“你怎么沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾呀?”老師的話里透著嚴(yán)厲，我不敢抬頭，雙手摩挲著衣服，小聲地說(shuō)：“早晨剛出門時(shí)還帶著的，可剛到學(xué)校，紅領(lǐng)巾就不翼而飛了，不知道是什么時(shí)候丟的。” 我認(rèn)為那位老師會(huì)認(rèn)為我在說(shuō)謊，誰(shuí)知，他拍拍我的肩，我輕輕地抬起頭，他露出一絲微笑，從口袋里掏出一元錢，摸摸我的頭，說(shuō)道：“快去買一條吧!記住，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征，可要佩戴好呀!”那一刻，我覺(jué)得他是那么美，那么善解人意，他的內(nèi)在，就是校園的美麗。

　　我終于明白了!校園不僅擁有那美麗的外表，還有更美的內(nèi)在，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞!它不僅給予我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理!啊!虹橋小學(xué)，我心中美麗的校園。

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